# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางโสภา    นามสกุล  ขันยศ  ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ    ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3  อัตราเงินเดือน   40,240   บาท

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางโสภา    นามสกุล  ขันยศ  ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ    ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3  อัตราเงินเดือน   40,240   บาท

# data[].attributes.headline
  1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด	      ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.subject
  1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด	      ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน            จำนวน   23   ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                          จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์                         จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์                        จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา                          จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์                        จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา                  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ                                จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี       จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ                          จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี ป.1-3    จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน           จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา    จำนวน    3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                         จำนวน  2    ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.	การสร้างหลักสูตรและพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.	การสร้างหลักสูตรและพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
-      พัฒนาหลักสูตรรายวิชาภาษาไทย การอ่านออก เขียนได้   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัดและบริบทของท้องถิ่น โดยเป็นแบบอย่างที่ดีกับเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.	ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2.	ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-      ออกแบบหน่วยในการจัดการเรียนรู้ ตามแนวทาง Active learning ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา โดยเป็นแบบอย่างที่ดีกับเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย2

# data[].attributes.headline
3.	จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.	จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทาง Active learning อย่างหลากหลาย เป็น แบบอย่างให้เพื่อครูที่เข้ามานิเทศ/สังเกตการสอนได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
4.	สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี 

# data[].attributes.subject
4.	สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี 

# data[].attributes.body
-       พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี ที่สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active learning เพื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
5.	วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
5.	วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-      พัฒนาเครื่องมือการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และนำผลที่ได้มาวางแผนในการพัฒนาการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
6.	ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
6.	ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
-       นำผลการเรียนรู้ของผู้เรียนมาศึกษาวิเคราะห์เพื่อแก้ไขและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการวิจัยในชั้น.docx

# data[].attributes.headline
7.	จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
7.	จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
-      จัดบรรยากาศชั้นเรียนที่เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้  จัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมกลุ่ม เกมส์เพื่อการศึกษา ส่งเสริมการทำงานกลุ่ม และเพื่อช่วยเพื่อน  ฝึกความรับผิดชอบ และการทำงานเป็นทีม  เป็นแบบอย่างให้เพื่อนครูที่เข้ามานิเทศ/สังเกตการสอนได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
8.	อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
8.	อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
อบรมพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ผ่านโครงงานคุณธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง

การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

และรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
1.	จัดทำข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
1.	จัดทำข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
-      จัดทำข้อมูลสาระสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นที่ปรึกษาและข้อมูลสาระสนเทศรายวิชาที่ปฏิบัติการสอนในรูปแบบโปรแกรม ปพ.

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.	ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.	ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
-        จัดทำข้อมูลสาระสนเทศระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน รายงานการออกเยี่ยมบ้าน และระบบปัจจัยพื้นฐานยากจน

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
ประมวลผล SDQ  ป.2 (บันทึกอัตโนมัติ)

# data[].attributes.headline
3.	ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
3.	ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าหัวหน้าฝ่ายงบประมาณและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ร่วมพัฒนาแนว ทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
1แผนผังการบริหารงาน-ปีการศึกษา-2565

# data[].attributes.headline
4.	ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
4.	ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนครูได้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด      ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564	

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด      ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564	

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน            จำนวน   23   ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                          จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์                         จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์                        จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา                          จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์                        จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา                  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ                                จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี       จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ                          จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี ป.1-3    จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน           จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา    จำนวน    3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                         จำนวน  2    ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.	พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
1.	พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
-        อบรมพัฒนาตนเองในรูปแบบต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาตนเองในในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  ด้านการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.	มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
2.	มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.body
สร้างกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพกับเพื่อนครูเป็นแบบอย่างให้เพื่อนครูที่เข้ามานิเทศ/สังเกต

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
3.	นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
3.	นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.body
-       นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมพัฒนา  มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนครูที่เข้ามานิเทศ/สังเกตการสอนได้

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่อง  การพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒  รูปแบบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning  เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออก เขียนได้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านบ้านห้วยผักกูด  ทักษะการคิดและแก้ปัญหาเป็นหนึ่งในทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จากการสอนวิชาภาษาไทย พบว่า ผู้เรียนยังได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนน้อย  ผู้สอนจึงมีความคิดริเริ่มในการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมและพัฒนาทักษะกาการอ่านและการเขียนแก้ปัญหาให้กับผู้เรียน  เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับประยุกต์ใช้ในการอ่านการเขียนให้ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
2.วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
2.วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด  ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) นำมาพัฒนาหน่วยการเรียนรู้เรื่อง การอ่านออก เขียนได้ ตามแนวทาง Active learning  ใช้กระบวนการ BBL เพื่อเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคิดและแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ได้รับการเรียนรู้ในรูปแบบ Active learning ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การอ่านออก เขียนได้ ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒  มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนเฉลี่ยในระดับดี

# data[].attributes.headline
ภารเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.subject
ภารเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน