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22.-24.6.
(Mittwoch bis Freitag der 2. Woche)
steht das Oberstufengebäude komplett nicht zur Verfügung!

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Was machen wir?
Orga-Team?

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Montag, 13.Juni: Start & Auftaktveranstaltung

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Montag, 13.Juni: Start & Auftaktveranstaltung

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Wer?
Was?

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- Plakate in A2 - Copyshop
- Expert*innenliste an die Pinnwand
- Anmeldeliste für Projekte / bis 2.6. eintragen
--> Projekte auslegen, Einwählen
- Film-Doku (Finn, ...) --> es braucht Menschen für den Schnitt
- Auftakt-Veranstaltung (W. Amthor als Mentorin)
- Abschluss-Veranstaltung (Y. Lafon als Mentor, Zoé, Livia, ...)
- Schüler*innen-Orga-Gruppe ?! (B. Unterborn als Mentorin)
(Räume, Flipcharts, Stifte, ...)
- Plakate für Abschluss-Event, Auftaktveranstaltung und Doku-Film (Edda, Milla K.)

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Bestehende Gruppen nutzen (alle Gruppe A / B-SuS treffen sich

Ort:
Start: Foyer, dann Aufteilung auf Kantine und Oberstufenraum
Ziel: Pinnwand mit Themen entsteht, eine gewisse Vernetzung, Gruppen über Klassengrenzen hinaus

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Protokoll in folgender Form: Handyfilmchen, jede/r sagt kurz seine Essenz, auf der Kachel posten - für alle, die nicht beim Treffen waren.

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Montag, 29.11.21
Frau Schulze, Herr Kunze, Lhasa, Milla
Wo: Backshop

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Idee: bis Weihnachten 2 'Freiraum'-Termine einrichten, in denen klassen- und jahrgangsübergreifend weitergearbeitet werden kann.

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Braucht es einen zentralen Ort, wo mensch sich erholen, zusammenkommen, vernetzen, abhängen, chillen, essen und trinken kann?
So eine Art Zentrum?
Wie könnte das aussehen?
Wo könnte das sein?
Wer würde das betreuen?

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9a: Lotte, Livia, Naima
9b: Emma, Anouk, Malia, Sofia
10a: Grete, Noah, Bruno
10b: Ellen, Kareem
11a: Edda, Vincent, Tristan, Milla
11b: Tarik, Lhasa, Leonard
12a: Lasse, Mercan

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Was genau Lern.Ort.Zukunft ist, weiß (noch) kein Mensch...

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Was genau Lern.Ort.Zukunft ist, weiß (noch) kein Mensch...

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Deshalb ist hier der Raum zum Visionieren, Spinnen, konzeptualisieren etc.

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Oktober / November 21: 1. Brainstorming in den Klassen

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Oktober / November 21: 1. Brainstorming in den Klassen

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und Podiumsveranstaltung zum Freien Lernen in der Oberstufe planen

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* Ein Experiment, ein Forschungsraum – für Schüler*innen und Lehrer*innen

* Workshops, Projekte, Kunst, spannende Themen, verrückte Ideen, Ausprobieren, ...

* Eine Feier des Lernens und Lebens an unserer Schule

* Ein Frei-Raum, den wir gemeinsam und in eigener Verantwortung mit Leben und Inhalt füllen wollen

* Ein Testfeld, um zu schauen, wo das Lernen an dieser Schule hingehen könnte