# data[].attributes.body
https://www.ekt.gr/el/news/28754

# data[].attributes.attachment_link.title
12.000 τόποι: O ελληνικός πολιτισμός στον χάρτη του SearchCulture.gr

# data[].attributes.attachment_link.description
Το ΕΚΤ ανοίγει μια νέα δίοδο πρόσβασης στην πολιτιστική μας κληρονομιά, την ανακάλυψη τεκμηρίων σε χάρτη, μια νέα σημαντική λειτουργικότητα του SearchCulture.gr.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=vMYLaGD9Xjs&t=3s

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=eGvPKBVMvpc

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Dgf2TdXLeiM

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Create & Publish Comics With Canva

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=7NkuIgfZfGg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Η Θεωρία της Ευτυχίας (Ευτυχία Τσεσμελή)

# data[].attributes.attachment_link.title
Πώς φτιάχνουμε Ψηφιακά βιβλία

# data[].attributes.body
https://www.artsteps.com/curate/6418c7fa4a7e0a063b6c90d8/5

# data[].attributes.attachment_link.title
artsteps | Untitled (Mon Mar 20 2023 21:45)

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=-rAHx6AX1s8&t=11s

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTSTEPS - Step 5 - Publish your Exhibition

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=27WwzvLJasU

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=8jp8d2294ys

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=bbGbxoc5DHs&t=40s

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=H8NasubmIhM

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTSTEPS - Step 3: Add and Place Artifacts

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=ObqApceJCfg

# data[].attributes.body
ARTSTEPS - Step 1:  define your space

# data[].attributes.headline
Πως να φτιάξετε ένα εκθεσιακό χώρο VR

# data[].attributes.subject
Πως να φτιάξετε ένα εκθεσιακό χώρο VR

# data[].attributes.body
https://blog.artsteps.com/how-to-make-a-vr-exhibition-space-6bcde5069268

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
There are various ways in which you can upload your content and make your own virtual reality (VR) space on Artsteps. As hard as it may seem at first, it's really simple and easy once you get used to it in the end. Here are all the steps you can take to create a unique VR experience:

Choose a template
If you don't have a lot of time to experiment with our VR space builder, you can simply choose one of our free pre-configured templates, which are full of light and resemble real-life environments.

2. Create your personalised VR space
With the ArtSteps VR builder you can have your own personal space in the Metaverse, adjusted to suit your needs. Things are simple: first, you define the size of the space by placing walls on the grid surface. Then, you put doors to mark the entrance and exit points to the rooms of your space.

3. Customise your VR space
What would your own space in the Metaverse be without your personal touch? With the ArtSteps VR builder you can express yourself by experimenting with the colour of the inner and outer walls of your space, as well as that of the ceiling. You can even choose to place different textures inside and outside your space or pick a theme that shows your taste.

4. Add images to your VR space
One of the basic things that a VR space can contain is an image. When you upload a picture on Artsteps, inspect all the options that you have. For example, did you know that you can keep the transparency of a .png image by deactivating the canvas option?

You can also choose if you want visitors to be able to click on your images to get a closer look. Just make sure that you attribute the correct license to the picture -you don't want anyone claiming that you stole their copyright! Then, after it is placed on a template or custom-made wall, you can decide if you want to add a frame.

5. Import an image to your VR space
Have you seen a picture on Flickr or on another website that you want to add to your VR space but haven't saved it on your computer? Don't worry! On Artsteps you can also upload an image by either adding its URL or searching for it on Flickr.

6. Add sound to your VR space items
Do you want to make your Artsteps VR space more interactive? Would you like to give the option to your visitors not only to read about the items in it but also listen to the story behind them by clicking on them? Then all you have to do is enable the Audio option and either add an audio file or the URL of a song!

7. Add a video to your VR space
On Artsteps, you can place not only images, but also videos on the walls of your VR space and frame them. Furthermore, if the video file doesn't have sound per se, you can add to it by enabling the Audio option. Don't forget: if the video displayed isn't yours, you have to attribute the proper copyright to the owner.

8. Add a 3D object to your VR space
Your personal space in the Metaverse cannot only have your favorite pictures and videos, but items as well. 3D objects are very popular among Artsteps users and the constant question is: "How do I add a 3D object to my VR exhibition?" Watch the video below to find out!

9. Add text to your VR space
Nothing can express your personal vision better than a quote. On Artsteps there is a whole option to add text to your VR space and customise it by choosing its colour and alignment.

Have you created something better elsewhere? Then take a screenshot of the text, save it as a .png file and go to Step 4 to see how you can place it on a template or custom-made wall.

10. Turn everything around with the VR space builder
Wondering what all these buttons of the Artsteps VR builder are? Watch the video below to see how you can use the toolbar to move things around and literally turn everything upside down. It also helps you see your personal space from different angles, in order to inspect that everything is as you wish it to be.

11. Plan a guided tour of your VR space
Do you have a certain narrative for the content that you have uploaded on Artsteps? Then you can plan a guided tour, so that your visitors can follow a certain path in your VR space.

Watch the video below to learn how to place guide points, adjust the angle of what users will see when they are on that specific location and add written or audio guidelines for them to understand what they are looking at and why.

12. Publish your VR space
Last but not the least, make sure you check all the options before you publish your VR space. Capture the image that you want Artsteps users to see on the thumbnail of your story, give a proper title and description of what they are visiting and choose the content categories under which your creation will appear. Here is the point where you can decide if your gallery will have a soundtrack!

TIP: If you already have audio files in your space, it is better not to add a soundtrack, because it will play simultaneously with the other sounds, resulting into a confusing noise.

# data[].attributes.attachment_link.description
There are various ways in which you can upload your content and make your own virtual reality (VR) space on Artsteps. As hard as it may seem at first, it's really simple and easy once you get used to it in the end.

# data[].attributes.headline
Ειδικός πηγών μελέτης, αναζητήσεων και περιεχομένου

# data[].attributes.subject
Ειδικός πηγών μελέτης, αναζητήσεων και περιεχομένου

# data[].attributes.attachment_link.title
Ειδικός πηγών μελέτης, αναζητήσεων και περιεχομένου

# data[].attributes.headline
Κριτήρια ομότιμης αξιολόγησης

# data[].attributes.subject
Κριτήρια ομότιμης αξιολόγησης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚριτήριαΟμοτιμηςΑξιολογησης

# data[].attributes.headline
Οδηγίες για συγγραφή εργασίας

# data[].attributes.subject
Οδηγίες για συγγραφή εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Οδηγίες για τη συγγραφή επιστημονικής εργασίας και παραδείγματα βιβλιογραφικών αναφορών_Παντούλη[1364]

# data[].attributes.headline
Ειδικός παρουσιάσεων

# data[].attributes.subject
Ειδικός παρουσιάσεων

# data[].attributes.attachment_link.title
Ειδικός ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ

# data[].attributes.headline
Πως γράφω τη βιβλιογραφία;

# data[].attributes.subject
Πως γράφω τη βιβλιογραφία;

# data[].attributes.headline
Μουσείο Ιστορίας

# data[].attributes.subject
Μουσείο Ιστορίας

# data[].attributes.body
https://blogs.sch.gr/4nipelaslar/2022/05/24/moyseio-istorias/?fbclid=IwAR2jDLvK-sa4h5HzHqiuGwlDgJXIGzNCGvkqm7vTdR80tQVY-hIsHDqGEgs

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
4ο Νηπιαγωγείο Ελασσόνας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συνέχεια του εργαστηρίου "Η ιστορία του τόπου μας" με τη δημιουργία του Μουσείου Ιστορίας!
Τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους επισκέφθηκαν και φωτογράφισαν ιστορικά μνημεία των χωριών καταγωγής τους, αναζήτησαν στο διαδίκτυο γεωλογικούς σχηματισμούς της περιοχής μας και μ΄αυτά δημιουργήσαμε τα εκθέματα του δικού μας μουσείου!!
Οι φωτογραφίες είναι από: Ελασσόνα - Πύθιο - Δολίχη - Τσαριτσάνη - Σαραντάπορο - Κρανιά - Άκρη.
Καλή περιήγηση!
(Πατήστε το βελάκι για ν΄αρχίσει η περιήγηση. Ξεκινήστε από δεξιά με την πρώτη φωτογραφία της Ελασσόνας και συνεχίστε πατώντας μία φορά πάνω στην κάθε εικόνα. Με διπλό κλικ μπορείτε να διαβάσετε πληροφορίες για το κάθε μνημείο)

# data[].attributes.attachment_link.title
Μουσείο Ιστορίας - 4ο Νηπιαγωγείο Ελασσόνας

# data[].attributes.attachment_link.description
Συνέχεια του εργαστηρίου "Η ιστορία του τόπου μας" με τη δημιουργία του Μουσείου Ιστορίας! Τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους επισκέφθηκαν και φωτογράφισαν ιστορικά μνημεία των χωριών καταγωγής τους, αναζήτησαν στο διαδίκτυο γεωλογικούς σχηματισμούς της περιοχής μας και μ΄αυτά δημιουργήσαμε τα εκθέματα του δικού μας μουσείου!!

# data[].attributes.body
https://tpe-ekpaideusi.webnode.gr/a-e-s-p-p/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ WEB 2.0 ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οι πιο διαδεδομένες είναι το facebook και το twitter. Η κεντρική ιδέα των εφαρμογών είναι η άμεση διασύνδεση μεταξύ των χρηστών τους. Οι χρήστες μπορούν να ανταλλάξουν μηνύματα, αρχεία και να επικοινωνούν σε πραγματικό χρόνο. Στην εκπαίδευση μπορούν να διαδραματίσουν και διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Μέσω αυτών δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές και τους γονείς να επικοινωνούν με το σχολείο ή τους καθηγητές οποιαδήποτε στιγμή. Επίσης, γίνονται ενημερώσεις σχετικά με εργασίες, σημαντικά γεγονότα που συμβαίνουν στο σχολείο έτσι ώστε όλοι οι φορείς να είναι ενήμεροι.
Τα ιστολόγια είναι κατά κάποιο τρόπο webpages στην πραγματικότητα διαδικτυακά ημερολόγια στα οποία μπορεί ο δημιουργός τους αλλά και οι viewers εφόσον τους επιτρέπεται να καταχωρούν τις απόψεις τους ή να ανεβάζουν ηλεκτρονικό υλικο. Το υλικό αυτό μπορεί να είναι άρθρα, φωτογραφίες, video, εργασίες κ.τ.λ. και παρουσιάζεται στο blog κατά χρονολογική σειρά έτσι, ώστε οι πιο πρόσφατες αναρτήσεις να εμφανίζονται πρώτες. Τα Blogs συνήθως είναι δωρεάν υπηρεσίες, σε μερικές περιπτώσεις όμως ο δημιουργός τους πληρώνει ένα μικρό αντίτιμο προκειμένου να εξασφαλίσει περισσότερο χώρο για τις αναρτήσεις του. Η χρησιμότητα των blogs είναι πολύ σημαντική, αφού δεν είναι λίγοι πλέον οι εκπαιδευτικοί που έχουν προσωπικά ιστολόγια όπου μοιράζονται εκπαιδευτικό υλικό και εμπειρίες διδασκαλίας, έχουν χρήσιμα διδακτικά εργαλεία, σχολιάζουν τα τεκταινόμενα στον εκπαιδευτικό χώρο, έχουν άμεση επαφή με τους μαθητές τους μέσω τον αναρτήσεων, μοιράζονται και σχολιάζουν συνδέσμους που είναι σχετικοί με το αντικείμενο διδασκαλίας τους. Επίσης δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να αναρτούν τις εργασίες τους και ό,τι άλλο σχετίζεται με τη διδασκαλία του μαθήματος. Web page: //www.blogger.com/ Το Dropbox είναι μια εφαρμογή αποθηκευτικού νέφους (cloud) ή με άλλα λόγια μια υπηρεσία που επιτρέπει την αποθήκευση, τον συγχρονισμό και την κοινή χρήση αρχείων μεταξύ διαφορετικών συσκευών (προσωπικός υπολογιστής, tablet, κινητό τηλφωνο) που ο χρήστης έχει επιλέξει να συνδέσει στο λογαριασμό του. Επί της ουσίας το Dropbox είναι ένα εργαλείο αποθήκευσης και διαχείρισης προσωπικών -και όχι μόνο- αρχείων στο διαδίκτυο. Σ΄αυτό μπορούμε να ανεβάσουμε δωρεάν τις εργασίες μας, τις σημειώσεις, τα ηλεκτρονικά βιβλία, τα βίντεο και οποιοδήποτε άλλο αρχείο επιθυμούμε, έχοντας πρόσβαση σε αυτά διαδικτυακά. Μια άκρως σημαντική δυνατότητα που προσφέρει το Dropbox είναι ότι επιτρέπει το διαμοιρασμό καταλόγων με αρχεία μεταξύ διαφορετικών λογαριασμών (χρηστών). Έτσι π.χ. όταν κάποιος μαθητής δημιουργήσει έναν υποκατάλογο με δικά του αρχεία στο δικό του χώρο μπορεί τα μοιραστεί τα αρχεία αυτά με τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές του. Οποιαδήποτε αλλαγή κάνει κάποιος σε αυτό το φάκελο, θα είναι θεατή σε όλους. Άρα, μπορούν να προσθέσουν, να διαγράψουν, να ενημερώσουν, να τροποιποιήσουν και οι υπόλοιποι οποιαδήποτε αρχεία στο συγκεκριμένο φάκελο. Με τον τρόπο αυτό λειτουργεί ως ένας κοινός χώρος διαχείρισης αρχείων μεταξύ διαφορετικών χρηστών. Web page: https://www.dropbox.com/ Το Edoboard είναι μια δωρεάν διαδικτυακή πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων, η οποία χρησιμοποιείται για διαδικτυακή διδασκαλία, αλλά και για συνεδρίες, ομιλίες και τηλεδιασκέψεις με βίντεο και ήχο. Το μόνο που χρειάζεται κανείς για να συμμετάσχει σ' αυτή την "εικονική τάξη" είναι η ύπαρξη ενός μικροφώνου και μίας web κάμερας. Διαθέτει ένα διαμοιραζόμενο πίνακα για όλους τους χρήστες (τον κύριο έλεγχο του όμως τον έχει ο διαχειριστής), ο οποίος χρησιμοποιείται για τις εκπαιδευτικές παρουσιάσεις. Με τη χρήση του Edoboard ο εκπαιδευτικός μπορεί να επικοινωνήσει με τους μαθητές του σε πραγματικό χρόνο προκειμένου να δώσει εξηγήσεις σε τυχόν απορίες τους. Web page: https://www.edoboard.com/en/ Το εργαλείο Wunderlist είναι μία εφαρμογή διαχείρισης των εργασιών, διαχείρισης δηλαδή των υποχρεώσεών μας, των στόχων μας, της χρονικής διάρκειας υλοποίησης μιας ή και περισσότερων εργασίών που έχουμε αναθέσει ή μας έχουν ανατεθεί, αλλά και την ημερομηνία παράδοσής της/τους. Το περιβάλλον του Wunderlist είναι ελκυστικό, απλό στη χρήση του και εύχρηστο, καθώς μας επιτρέπει να δημιουργούμε διαφορετικές λίστες εργασιών, προσδιορίζοντας την προτεραιότητά τους. Μεγάλο πλεονέκτημα της εφαρμογής είναι ότι μπορεί να αποκτήσει κάποιος πρόσβαση στην εφαρμογή είτε διαδικτυακά με τη χρήση ενός οποιουδήποτε φυλλομετρητή (browser), είτε από εφαρμογές που μπορεί να εγκαταστήσει στον υπολογιστή του ή στo tablet και το smartphone του. Ένα πολύ μεγάλο πλεονέκτημα της εφαρμογής αυτής είναι η δυνατότητα που παρέχει στους χρήστες της να συγχρονιζουν τις εργασίες τους, αλλά και να διαμοιράζουν τις λίστες εργασιών τους, με άλλους χρήστες. Το Titanpad είναι μία διαδικτυακή εφαρμογή, η οποία επιτρέπει την ομαδοσυνεργατική συγγραφή κειμένου σε πραγματικό χρόνο από πολλούς χρήστες ταυτόχρονα. Μπορεί κανείς με απλό τρόπο και σε σύντομο χρονικό διάστημα να δημιουργήσει ένα κείμενο, να προσθέσει εικόνες και να προσκαλέσει άλλους χρήστες με τους οποίους επιθυμεί να συνεργαστεί προκειμένου να δημιουργήθεί ένα κείμενο με τη συμμετοχή περισσότερων από ένα χρήστες. Επίσης, δίνεται η δυνατότητα στους χρήστες να βλέπουν σε πραγματικό χρόνο αυτά που γράφουν οι υπόλοιποι, ενώ το κείμενο του καθενός επισημαίνεται με διαφορετικό χρώμα, ούτως ώστε να διακρίνεται πιο εύκολα. Μέσω του TitanPad ενισχύεται η συνεργασία των μαθητών με σκοπό την ανταλλαγή και τη διάχυση των ιδεών τους, σε σχέση με το αντικείμενο της μάθησης που πραγματεύονται.
Το εργαλείο αυτό επιτρέπει τη δημιουργία τρισδιάστατων βιβλίων με εύκολη και γρήγορη αναπαραγωγή τους. Τα βιβλία αυτά απαρτίζονται από χαρακτήρες και αντικείμενα που βάζουν οι χρήστες είτε "ανεβάζοντας" δικά τους στοιχεία είτε χρησιμοποιώντας τα ήδη έτοιμα από μια ενσωματωμένη βάση. Η εφαρμογή αυτή επιτρέπει στο χρήστη τη δυνατότητα ηχογράφησης φωνής και ενσωμάτωσής της στους χαρακτήρες της ιστορίας κάνοντάς την έτσι πιο ρεαλιστική. Το Zooburst δίνει τη δυνατότητα ενσωμάτωσης του βιβλίου σε άλλες σελίδες, όπως ιστολόγια, wiki και συνεπώς μπορεί να ενσωματωθεί εύκολα στο υπόλοιπο διδακτικό υλικό. Το μεγαλύτερο προτέρημα αυτής της εφαρμογής είναι ότι με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο μπορείτε να παραδώσετε κάποια διδακτική ενότητα, αφου μπορείτε να αναπαραστήσετε το περιεχόμενο ενός κειμένου σε ένα οποιοδήποτε μάθημα με μια μικρή ιστορία σε ένα τρισδιάστατο βιβλίο. Επίσης μπορείτε να αναθέσετε στους μαθητές σας να δημιουργήσουν μικρές ιστορίες σχετικά με την ύλη που διδάχτηκαν, ώστε να καταλάβετε αν κατανόησαν το διδακτικό αντικείμενο του μαθήματος.

Είναι μια από τις σημαντικότερες εφαρμογές στην ηλεκτρονική εκπαίδευση. To Wikispaces είναι μια πλατφόρμα με την οποία ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει το δικό του Wiki, δηλαδή τη δική του "εγκυκλοπαίδεια". Τα Wiki απαρτίζονται από ένα σύνολο ιστοσελίδων που επιτρέπουν στο σύνολο των χρηστών τους να εμπλουτίσουν, να αφαιρέσουν, να τροποποιήσουν ή να επεξεργαστούν το περιεχόμενό τους, πολύ γρήγορα και εύκολα. Τα Wiki, προωθούν τη συνεργασία πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός εκπαιδευτικού έργου.
Το Screenr είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που σας επιτρέπει να δημιουργήσετε screencasts χωρίς την εγκατάσταση κάποιου λογισμικού στον υπολογιστή σας. Τα screencasts ή αλλιώς "βιντεοσκοπημένα σενάρια χρήσης λογισμικού" παρουσιάζουν σε μορφή βίντεο τις κινήσεις και τα λεγόμενα ενός παρουσιαστή που επιδεικνύει μια λειτουργία ή τη γενικότερη χρήση ενός λογισμικού. Στο Screenr απλά πατάτε το κουμπί εγγραφής και όλες οι ενέργειες που κάνετε στο επιλεγμένο μέρος της οθόνης καταγράφονται, μαζί με την αφήγηση που κάνετε από το μικρόφωνό σας. Το αποτέλεσμα είναι ένα υψηλής ανάλυσης αρχείο Flash το οποίο μπορείτε να το αναρτήσετε στο Twitter, στο YouTube, ή οπουδήποτε αλλού στο διαδίκτυο. Το αρχείο είναι συμβατό για προβολή ακόμα και από iPhone. Το Pixton είναι ένα online εργαλείο για τη δημιουργία κόμικς. Οι χρήστες μπορούν να δημιουργήσουν με απλό τρόπο και σύντομα τις δικές τους ιστορίες (εκπαιδευτικές διδασκαλίες), με τους χαρακτήρες που θα δημιουργήσουν οι ίδιοι. Στην εφαρμογή αυτή υπάρχουν προσχεδιασμένοι χαρακτήρες , αλλά δίνεται η δυνατότητα στο χρήστη να δημιουργήσει δικούς του. Το κάθε κόμικ - ιστορία που θα δημιουργήσετε μπορείτε να τη δημοσιεύσετε στην ιστοσελίδα σας, να την στείλετε μέσω e-mail στους μαθητές σας και να το εκτυπώσετε. Μέσω του Pixton μπορείτε εύκολα να κεντρίσετε το ενδιαφέρον των μαθητών σας αναθέτοντάς τους να φτίαξουν τις δικές τους ιστορίες που να σχετίζονται βέβαια με το αντικείμενο του μαθήματος. Eίναι επί της ουσίας μία διαδικτυακή υπηρεσία στην οποία οι χρήστες μπορούν να επισυνάπτουν τις αγαπημένες τους ιστοσελίδες, να τις κατατάσσουν σε κατηγορίες με τη χρήση ετικετών, να τις μοιράζονται με άλλους χρήστες, αλλά και να αποκτούν εύκολη πρόσβαση σε αυτές, κάνοντας χρήση οποιασδήποτε φορητής και μη συσκευής. Σ' αυτή την εφαρμογή, οι μαθητές αλλά και οι καθηγητές έχουν τη δυνατότητα να αποθηκεύουν τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις ή και εικόνες από τις ιστοσελίδες, ενώ επιπλέον μπορούν να επισημαίνουν συγκεκριμένα τμήματα μιας ιστοσελίδας ή να γράφουν σημειώσεις πάνω σε αυτά. Οι σημειώσεις αυτές μπορεί να είναι ιδιωτικές, δημόσιες, ή διαμοιραζόμενες με άλλες ομάδες χρηστών. Δεν θα πρέπει να παραλειφθεί οτι ο χρήστης μπορεί να αποθηκεύσει ολόκληρο το περιεχομένο των ιστοσελίδων προκειμένου να μπορεί να έχει πρόσβαση σε αυτές ακόμη κι αν σταματήσουν να λειτουργούν.
Το SocialGO είναι μια εφαρμογή που δίνει τη δυνατότητα σε κάθε χρήστη να φτίαξει το δικό του, ανοικτού ή κλειστού τύπου κοινωνικό δίκτυο. Σε σχέση με τα πιο διαδεδομένα κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook και το Twitter που είναι ανοιχτού τύπου είναι πιο ασφαλές αφού επιτρέπει τη δημιουργία ενός "ιδιωτικού" κοινωνικού δικτύου, μιας κλειστής κοινότητας δηλαδή, η οποία θα έχει όλα τα οφέλη των γνωστών δικτύων (facebook και twitter). Επί της ουσίας το μεγάλο πλεονέκτημα του SocialGO είναι η "ασφάλεια" που παρέχει στους χρήστες (κυρίως στα παιδιά αλλά και στους μαθητές) και η δυνατότητα της μεταφερσιμότητάς του. Ο δημιουργός του έχει τον πλήρη έλεγχο τόσο στους χρήστες όσο και στο υλικό που υπάρχει στο κοινωνικό του δίκτυο. Το SocialGO μπορεί να γίνει το κοινωνικό δίκτυο της τάξης ή και του σχολείου, παρέχοντας όλη την απαραίτητη ασφάλεια προς τους μαθητές. Σε επίπεδο τάξης μπορείτε να το αξιοποιήσετε για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διδασκαλίας (συμμετοχή, διαμοίραση, ενημέρωση). Σε επίπεδο σχολείου μπορεί να λειτουργήσει και να υποστηρίξει πολλαπλά ιστολόγια και φόρουμ για τα μαθήματα και τις εκδηλώσεις του σχολείου.

Ο εννοιολογικός χάρτης αποτελεί μια γραφική αναπαράσταση εννοιών, όπου οι κόμβοι αντιπροσωπεύουν τις έννοιες και οι συνδέσεις τις σχέσεις μεταξύ των εννοιών. Είναι ουσιαστικά ένας τρόπος αναπαράστασης της γνώσης. Η οπτική αναπαράσταση των εννοιολογικών χαρτών και οι διαδικασίες που σχετίζονται με αυτούς (κατασκευή, συμπλήρωση, αξιολόγηση, εντοπισμός λαθών κτλ.) θεωρούνται εξαιρετικά χρήσιμες στην εποικοδομητική μάθηση. Το εργαλείο Compapping είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που επιτρέπει τη συνεργατική δημιουργία εννοιολογικών χαρτών. Υποστηρίζεται η συνεργασία μέχρι 20 ατόμων, η επικοινωνία μεταξύ των οποίων επιτυγχάνεται με συμμετοχή σε chat και ανταλλαγή μηνυμάτων. Η διεπαφή για τη δημιουργία των χαρτών είναι πολύ απλή ενώ η συνεισφορά των διαφορετικών χρηστών παρουσιάζεται σε πραγματικό χρόνο. Η εφαρμογή διατηρεί το ιστορικό των ενεργειών που έχουν γίνει σε κάθε χάρτη ώστε, αν απαιτηθεί, να μπορεί κάποιος να επιστρέψει τον εννοιολογικό χάρτη στη μορφή που είχε μια συγκεκριμένη ημερομηνία και ώρα.
Το Animoto επιτρέπει τη δημιουργία βίντεο-παρουσιάσεων για να μοιραστείτε τις φωτογραφίες σας με εντυπωσιακά εφέ κίνησης, συνοδευόμενες από το αγαπημένο σας τραγούδι. Το Animoto αναλύει τις φωτογραφίες και τη μουσική σας και συγχρονίζει ήχο και εικόνα σε ένα μοναδικό βίντεο στο οποίο γίνεται η παρουσίαση των εικόνων σας. Το βίντεο μπορείτε να το κατεβάσετε ή να το μοιραστείτε online στο YouTube, Facebook, MySpace, Friendster ή όπου αλλού θέλετε. Το τελικό αποτέλεσμα μοιάζει πραγματικά ως δημιούργημα επαγγελματία. Για να δημιουργήσετε το δικό σας βίντεο επιλέγετε πρώτα τις φωτογραφίες που θέλετε να ενσωματώσετε και τις ανεβάζετε από τον υπολογιστή σας ή από κάποια ιστοσελίδα όπως το Flickr. Μετά επιλέγετε τη σειρά εμφάνισης των φωτογραφιών και σε ποιες από αυτές θέλετε να δώσετε περισσότερη έμφαση. Τέλος ανεβάζετε το μουσικό κομμάτι με το οποίο θα συνοδεύσετε το βίντεο ή επιλέγετε ένα από την υπάρχουσα συλλογή. Τα υπόλοιπα τα αναλαμβάνει το Animoto, ενώ σας ενημερώνει για τα στάδια της παραγωγής του βίντεο μέχρι την ολοκλήρωσή του. Όταν ένας εκπαιδευτικός δημιουργήσει ένα λογαριασμό στο Animoto έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει λογαριασμούς και για τους μαθητές του, δίνοντας το email τους. Το Animoto στη δωρεάν του έκδοση σας επιτρέπει να δημιουργήσετε παρουσιάσεις διάρκειας 30 δευτερολέπτων τις οποίες μπορείτε να μοιραστείτε διαδικτυακά, αλλά όχι να τις "κατεβάσετε" στον προσωπικό σας υπολογιστή.

# data[].attributes.attachment_link.title
WEB 2.0 TOOLS :: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ WEB 2.0 ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οι πιο διαδεδομένες είναι το facebook και το twitter. Η κεντρική ιδέα των εφαρμογών είναι η άμεση διασύνδεση μεταξύ των χρηστών τους. Οι χρήστες μπορούν να ανταλλάξουν μηνύματα, αρχεία και να επικοινωνούν σε πραγματικό χρόνο.

# data[].attributes.headline
Εργαλεία web2

# data[].attributes.subject
Εργαλεία web2

# data[].attributes.body
Η χρήση του διαδικτύου εξαπλώνεται ολοένα και περισσότερο στις ανθρώπινες δραστηριότητες. Μέχρι και πριν από λίγα χρόνια όλοι γνωρίζαμε το web 1.0. Η εξέλιξή του όμως τα τελευταία χρόνια είναι ραγδαία με συνέπεια αυτό να μετονομαστεί σε web 2.0. Η φράση Web 2.0 αναφέρθηκε για πρώτη φορά το 2004 κατά τη διάρκεια ενός συνεδρίου μεταξύ της O'Reilly Media [O'Reilly, 2005] και της MediaLive International, όπου προτάθηκαν ιδέες για τη βελτίωση και την αναβάθμιση του παγκόσμιου ιστού. Το Web 2.0 είναι μια φράση που εφευρέθηκε για να περιγράψει μια προτεινόμενη δεύτερη γενιά υπηρεσιών οι οποίες βασίζονται στο διαδίκτυο - όπως ιστοτόποι κοινωνικής δικτύωσης, wiki, εργαλεία επικοινωνίας, και folksonomies, που δίνουν έμφαση στην ηλεκτρονική επικοινωνία και ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των χρηστών. Στην πραγματικότητα ο όρος Web 2.0, χρησιμοποιείται, για να περιγράψει τη δεύτερη γενιά υπηρεσιών διαδικτύου που εστιάζει στη δυνατότητα των χρηστών να διαμοιράζονται πληροφορίες και να συνεργάζονται online. Εδώ χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο, για να «τρέξει» το λογισμικό και τις υπηρεσίες, και όχι «πάνω» στον προσωπικό μας υπολογιστή.

Διαβάστε περισσότερα: https://tpe-ekpaideusi.webnode.gr/a-e-s-p-p/

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XUGO-xDVpNv-xrmilLd2ORTIpGq0VkQ_/edit#gid=1841136023

# data[].attributes.headline
Λειτουργικά Συστήματα

# data[].attributes.subject
Λειτουργικά Συστήματα

# data[].attributes.body
Τα λειτουργικά συστήματα είναι λογισμικά που διαχειρίζονται τη λειτουργία της ψηφιακής συσκευής και παρέχουν μια διεπαφή με τον χρήστη. Υπάρχουν διάφορες κατηγορίες λειτουργικών συστημάτων ανάλογα με τον τύπο της ψηφιακής συσκευής που χρησιμοποιείται. Ορισμένες από αυτές τις κατηγορίες είναι:

1. Λειτουργικά συστήματα για υπολογιστές: Τα λειτουργικά συστήματα όπως τα Microsoft Windows, macOS, Linux και Chrome OS χρησιμοποιούνται σε desktop και laptop υπολογιστές.

2. Λειτουργικά συστήματα για κινητά τηλέφωνα: Τα λειτουργικά συστήματα όπως το Android της Google, το iOS της Apple και το Windows Phone της Microsoft χρησιμοποιούνται σε κινητά τηλέφωνα και άλλες φορητές συσκευές.

3. Λειτουργικά συστήματα για τάμπλετ: Τα λειτουργικά συστήματα όπως το iOS της Apple, το Android της Google και το Windows της Microsoft χρησιμοποιούνται σε τάμπλετ και άλλες φορητές συσκευές.

4. Λειτουργικά συστήματα για κάμερες: Ορισμένες ψηφιακές κάμερες χρησιμοποιούν λειτουργικά συστήματα όπως το Android και το iOS

# data[].attributes.headline
Ψηφιακές συσκευές 

# data[].attributes.subject
Ψηφιακές συσκευές 

# data[].attributes.body
Οι ψηφιακές συσκευές είναι συσκευές που χρησιμοποιούν ψηφιακή τεχνολογία για να λειτουργήσουν και να επικοινωνήσουν με άλλες συσκευές ή χρήστες. Η ψηφιακή τεχνολογία αντιπροσωπεύει τις δυνατότητες της πληροφορικής και των επικοινωνιών, και χρησιμοποιείται για τη δημιουργία, την αποθήκευση, την επεξεργασία και τη μετάδοση πληροφοριών.Οι ψηφιακές συσκευές περιλαμβάνουν πολλά είδη συσκευών, όπως υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα, τάμπλετ, κάμερες, φωτογραφικές μηχανές, ηλεκτρονικά βιβλία, οθόνες αφής, έξυπνα ρολόγια και άλλα ηλεκτρονικά είδη.Οι ψηφιακές συσκευές έχουν επανασχεδιαστεί για να επιτρέπουν την πρόσβαση στο διαδίκτυο και σε άλλες δικτυακές υπηρεσίες, και συνήθως επιτρέπουν την αποθήκευση και την επεξεργασία δεδομένων στην συσκευή ή σε απομακρυσμένους διακομιστές μέσω του διαδικτύου.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Το λήμμα παραθέτει τις πηγές του αόριστα, χωρίς Βοηθήστε συνδέοντας το κείμενο με τις πηγές παραπομπές. χρησιμοποιώντας παραπομπές, ώστε να είναι επαληθεύσιμο.
Το πρότυπο τοποθετήθηκε χωρίς ημερομηνία. Για τη σημερινή ημερομηνία χρησιμοποιήστε: {{χωρίς παραπομπές|28|02|2023}}

Ψηφιοποίηση ονομάζεται η διαδικασία μετατροπής στοιχείων όπως έγγραφου, κείμενου, εικόνας, αντικείμενου ή σήματος από αναλογική σε ψηφιακή μορφή για την εισαγωγή τους στον υπολογιστή, ώστε να μπορέσουν να αποθηκευτούν και να γίνουν αντικείμενο επεξεργασίας από τον χρήστη.

Οι συσκευές που χρησιμοποιούνται για την ψηφιοποίηση είναι οι ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές και οι σαρωτές. Σε δεύτερο στάδιο, μπορεί να γίνει επεξεργασία της εικόνας με κάποιο λογισμικό οπτικής αναγνώρισης χαρακτήρων με τελικό σκοπό το αρχικό κείμενο να αποθηκευτεί ως επεξεργάσιμο αρχείο κειμένου. Συνήθως η ψηφιακή πληροφορία αποτελείται από μια σειρά ακέραιων αριθμών και η ποιότητα της κάθε πληροφορίας εξαρτάται από το μέγεθός της αλλά και από την ανάλυση της κάθε ψηφιοποίησης.

Οι βιβλιοθήκες χρησιμοποιούν την ψηφιοποίηση για χειρόγραφα έγγραφα ώστε να μπορούν οι χρήστες να έχουν πρόσβαση σ' αυτά χωρίς να προκαλείται αλλοίωση στο πρωτότυπο κείμενο. Επίσης η ψηφιοποίηση χρησιμοποιείται και για την εξοικονόμηση χώρου στις βιβλιοθήκες. Μια βιβλιοθήκη μπορεί να έχει το μεγαλύτερο μέρος των περιοδικών εκδόσεων σε ψηφιοποιημένη μορφή, όπως και το μεγαλύτερο μέρος των τεκμηρίων της, καθώς είναι πολύ δημοφιλής πλέον η ηλεκτρονική μορφή των τεκμηρίων. Η ψηφιοποίηση μπορεί επίσης να βοηθήσει στην ευκολότερη αναπαραγωγή αλλά και την προσπέλαση εξ' αποστάσεως των τεκμηρίων.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ψηφιοποίηση - Βικιπαίδεια

# data[].attributes.attachment_link.description
Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια Το λήμμα παραθέτει τις πηγές του αόριστα, χωρίς Βοηθήστε συνδέοντας το κείμενο με τις πηγές παραπομπές . χρησιμοποιώντας παραπομπές, ώστε να είναι επαληθεύσιμο. Το πρότυπο τοποθετήθηκε χωρίς ημερομηνία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δωρεάν εικονική περιήγηση σε πάνω από 35 Μουσεία - paixnidaki.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Μπορεί αυτή την περίοδο να μένουμε σπίτι αλλά αυτό δε σημαίνει ότι θα σταματήσουμε να βλέπουμε και όμορφα πράγματα! Μια φοβερή πραγματικά δραστηριότητα για να κάνουμε μαζί με τα παιδιά μας είναι να κάνουμε εικονική περιήγηση σε πάνω από 35 μουσεία τόσο στην Ελλάδα όσο και σε ολόκληρο τον κόσμο.

# data[].attributes.attachment_link.title
NASA Apps For Smartphones, Tablets and Digital Media Players

# data[].attributes.attachment_link.description
NASA.gov brings you the latest images, videos and news from America's space agency. Get the latest updates on NASA missions, watch NASA TV live, and learn about our quest to reveal the unknown and benefit all humankind.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Δοκιμάστε τα παρακάτω βήματα, εάν:

Οι λήψεις σας και οι ενημερώσεις εφαρμογών κολλάνε και δεν ολοκληρώνονται.

Δεν μπορείτε να κατεβάσετε ή να εγκαταστήσετε εφαρμογές ή παιχνίδια από το Google Play Store.

Δεν μπορείτε να κατεβάσετε βιβλία ή άλλο περιεχόμενο από το Google Play.

Εάν δεν μπορείτε να ανοίξετε καθόλου την εφαρμογή Play Store, ακολουθήστε τα βήματα για την αντιμετώπιση προβλημάτων με το άνοιγμα της εφαρμογής Play Store στο τηλέφωνό σας.

Βασικά βήματα αντιμετώπισης προβλημάτων

Βεβαιωθείτε ότι έχετε ισχυρή σύνδεση Wi-Fi ή δεδομένων κινητής τηλεφωνίας

Βεβαιωθείτε ότι έχετε καλή σύνδεση στο διαδίκτυο.

Η σύνδεση μέσω δικτύου Wi-Fi αποτελεί τον βέλτιστο τρόπο σύνδεσης.

Εάν δεν έχετε πρόσβαση σε Wi-Fi, βεβαιωθείτε ότι έχετε μια καλή σύνδεση δεδομένων κινητής τηλεφωνίας.

Αφού ελέγξετε τη σύνδεσή σας στο διαδίκτυο, δοκιμάστε ξανά τη λήψη. Για να λάβετε περισσότερη βοήθεια σχετικά με προβλήματα σύνδεσης, μεταβείτε στην ενότητα Διόρθωση προβλημάτων σύνδεσης στο διαδίκτυο σε συσκευές Android.

Έλεγχος του αποθηκευτικού χώρου της συσκευής

Εάν η συσκευή σας δεν διαθέτει αρκετό ελεύθερο αποθηκευτικό χώρο, μπορεί να σταματήσει τη λήψη και την εγκατάσταση εφαρμογών.

Ο αποθηκευτικός χώρος της συσκευής σας μπορεί να είναι περιορισμένος εάν:

Λαμβάνετε μια ειδοποίηση σχετικά με τον αποθηκευτικό χώρο.

Υπάρχει λιγότερο από 1 GB διαθέσιμο στη συσκευή σας.

Για ναλάβετε βοήθεια με τον αποθηκευτικό χώρο σε συσκευές Android, μεταβείτε στην ενότητα Ελευθερώστε χώρο.

Έλεγχος για ενημερώσεις συστήματος Android

1. Σε τηλέφωνο ή tablet Android, ανοίξτε την εφαρμογή Ρυθμίσεις.

2. Εμφανίζεται η κατάσταση της ενημέρωσης.

3. Ακολουθήστε τις οδηγίες οθόνης, για να κατεβάσετε ή να εγκαταστήσετε ενημερώσεις.

Εκτελέστε αντιμετώπιση προβλημάτων με μία μόνο εφαρμογή

Δοκιμάστε αυτά τα βήματα, εάν αντιμετωπίζετε προβλήματα όταν προσπαθείτε να κατεβάσετε μια συγκεκριμένη εφαρμογή.

Ελέγξτε εάν η εφαρμογή είναι διαθέσιμη για τη συσκευή σας

1. Ανοίξτε την εφαρμογή Google Play Store .

2. Βρείτε και πατήστε την εφαρμογή που θέλετε να κατεβάσετε.

3. Στη σελίδα της εφαρμογής, υποδεικνύεται εάν η εφαρμογή είναι διαθέσιμη για τη συσκευή σας.
Εάν δεν είναι διαθέσιμη, δεν μπορείτε να την κατεβάσετε.

Απεγκαταστήστε και επανεγκαταστήστε την εφαρμογή

Περισσότερα βήματα αντιμετώπισης προβλημάτων

Εάν δοκιμάσατε όλα τα παραπάνω βήματα αλλά εξακολουθείτε να μην μπορείτε να κατεβάσετε εφαρμογές, δοκιμάστε τα παρακάτω βήματα. Μετά από κάθε βήμα, δοκιμάστε να κατεβάσετε ξανά την εφαρμογή για να ελέγξετε εάν το πρόβλημα διορθώθηκε.

Κλείστε και ανοίξτε ξανά το Play Store

1. Στη συσκευή Android, σύρετε προς τα επάνω από το κάτω μέρος, περιμένετε και, έπειτα, απομακρύνετε το δάχτυλό σας.

2. Για να κλείσετε την εφαρμογή Play Store, σύρετε προς τα επάνω σε αυτήν.

3. Ανοίξτε ξανά το Play Store.

Κατάργηση εγκατάστασης και επανεγκατάσταση των ενημερώσεων του Play Store

Επανεκκινήστε τη συσκευή σας

1. Πατήστε παρατεταμένα το κουμπί λειτουργίας.

2. Πατήστε Απενεργοποίηση ή Επανεκκίνηση.

3. Εάν χρειαστεί, πατήστε παρατεταμένα το κουμπί λειτουργίας έως ότου ενεργοποιηθεί η συσκευή σας.

Διαγραφή κρυφής μνήμης και δεδομένων από τις υπηρεσίες Google Play

Καταργήστε και προσθέστε ξανά τον Λογαριασμό σας Google

Διαγράψτε την κρυφή μνήμη και τα δεδομένα του Play Store

Διαγραφή κρυφής μνήμης και δεδομένων από τη Διαχείριση λήψεων

Λάβετε περισσότερη βοήθεια

Σχετικοί πόροι

Με ποιον τρόπο μπορούμε να το βελτιώσουμε;

# data[].attributes.attachment_link.title
Διόρθωση προβλημάτων με τη λήψη εφαρμογών από το Play Store

# data[].attributes.attachment_link.description
Δοκιμάστε τα παρακάτω βήματα, εάν: Οι λήψεις σας και οι ενημερώσεις εφαρμογών κολλάνε και δεν ολοκληρώνονται. Δεν μπορείτε να κατεβάσετε ή να εγκαταστήσετε εφαρμογές ή παιχνίδια από το Google Play Store. Δεν μπορείτε να κατεβάσετε βιβλία ή άλλο περιεχόμενο από το Google Play.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Βιβλιοθήκη της Βουλής, αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες, έχει ψηφιοποιήσει σημαντικά τμήματα των συλλογών της προκειμένου να τα διαφυλάξει από τη φθορά του χρόνου και της χρήσης, αλλά και να τα καταστήσει προσβάσιμα στο ευρύτερο κοινό μέσω του διαδικτυακού τόπου της. Η άμεση και εύκολη πρόσβαση μέσω της Ψηφιακής Βιβλιοθήκης σε αυτό το υλικό συμβάλλει στην έρευνα της κοινοβουλευτικής ιστορίας και στην κατανόηση και ανάδειξη των πολιτικών θεσμών της χώρας.

Στη Βιβλιοθήκη φυλάσσεται μία από τις πλουσιότερες συλλογές ελληνικών και ξένων εφημερίδων και περιοδικών από τον 18ο αιώνα έως σήμερα. Λόγω της ευαισθησίας του υλικού και της μεγάλης επισκεψιμότητας που γνωρίζει η συλλογή, η Βιβλιοθήκη προχώρησε ήδη από τη δεκαετία του 1980 στη μικροφωτογράφισή τους. Η μικροφωτογράφιση επικεντρώθηκε στην τρέχουσα παραγωγή ημερήσιων εφημερίδων υψηλής κυκλοφορίας της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, ενώ παράλληλα πραγματοποιήθηκε και αναδρομική μικροφωτογράφιση εφημερίδων και περιοδικών των περασμένων αιώνων, από όλη την Ελλάδα και την ομογένεια. Εφημερίδες και Περιοδικά - Μικροταινίες

Σήμερα έχουν ψηφιοποιηθεί περίπου 22.000 μικροταινίες καθιστώντας προσιτό σε όλους το περιεχόμενο τους. Οι χρήστες μπορούν να μελετήσουν το ψηφιακό υλικό μέχρι το 1952 μέσα από την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη, ενώ το υλικό μετά το 1952 στα αναγνωστήρια της Βιβλιοθήκης.

Συντάγματα και Κανονισμοί
Η Βιβλιοθήκη έχει προχωρήσει σε αναδρομική ψηφιοποίηση των συνταγματικών κειμένων που διατηρούνται στις Ειδικές Συλλογές δίνοντας προτεραιότητα στα ελληνικά συνταγματικά κείμενα της περιόδου από τα τέλη του 18ου έως τα μέσα του 19ου αιώνα.
Το ισχύον Σύνταγμα της Ελλάδας , όπως αναθεωρήθηκε το 2019, και ο Κανονισμός της Βουλής είναι διαθέσιμα σε ψηφιακή μορφή μέσω του διαδικτυακού τόπου της Βουλής.

Ιστορικό Κοινοβουλευτικό Αρχείο
Η Βιβλιοθήκη διαχειρίζεται το Ιστορικό Κοινοβουλευτικό Αρχείο (1843-1967) και αυτή τη στιγμή διαθέτει ελεύθερα σε ψηφιακή μορφή:

Ευρετήρια των Πρακτικών των Εθνοσυνελεύσεων, της Βουλής και της Γερουσίας (1843 - 1967)

Πρακτικά των Εθνικών Συνελεύσεων και της Βουλής (1843 - 1862)

Πρακτικά των Εθνικών Συνελεύσεων και της Βουλής (1862 - 1910)

Πρακτικά των Εθνικών Συνελεύσεων και της Βουλής (1910 - 1935)

Πρακτικά της Γερουσίας (1844 - 1861)

Από το 1990 τα Πρακτικά της Βουλής παράγονται σε ψηφιακή μορφή και είναι στο μεγαλύτερο μέρος τους προσβάσιμα μέσω του δικτυακού τόπου της Βουλής www.hellenicparliament.gr

Αρχεία

Η πλουσιότερη αρχειακή συλλογή κρατικών/δημόσιων εγγράφων σχετίζεται με την Ελληνική Επανάσταση και την περίοδο της διακυβέρνησης του Ι. Καποδίστρια και έχει δημοσιευθεί σε 25 τόμους στη σειρά Αρχεία της Ελληνικής Παλιγγενεσίας .

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
βουλή των ελλήνων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
βιβλιοθήκη της βουλής

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δανεισμός βιβλίων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
διαδανεισμός

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λειτουργία αναγνωστηρίου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
υλικό τεκμηρίωσης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
κοινοβουλευτικές διαδικασίες

# data[].attributes.attachment_link.title
Βιβλιοθήκη της Βουλής > Ψηφιακή Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Βιβλιοθήκη της Βουλής

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το site τού online αρχείου της ΕΡΤ δεν έχει τα πάντα φυσικά, γιατί πολλά τηλεοπτικά έχουν χαθεί δια παντός (κυρίως από τις δεκαετίες του '60 και του '70), έχει όμως πάρα πολλά. Δυστυχώς και αυτά τα πολλά δεν είναι εύκολο να τα εντοπίσεις στο πι και φι, επειδή το site είναι δύσχρηστο.

Ας πούμε στην κατηγορία "Αρχείο Τηλεοπτικού Προγράμματος" υπάρχουν 582 σελίδες, τις οποίες πρέπει να δεις μία-μία, με τη σειρά. Δεν έχεις δυνατότητα με "go to" να πας στη σελίδα 151, 235 ή 412, αποκτώντας σε σύντομο χρόνο μια γενική εικόνα τού τι θα βρεις στη συγκεκριμένη κατηγορία.

Επειδή επέμεινα, βρήκα δέκα εκπομπές που έχουν αξία φυσικά (είναι πάμπολλες οι καταχωρίσεις εκείνες με αδιαμφισβήτητη αξία στο site - δεν το συζητούμε αυτό), τις οποίες και σας προτείνω να δείτε, αυτές τις μέρες και τις νύχτες του εγκλεισμού.

Βεβαίως, ενημερώνεσαι πως έχεις να δεις π.χ. 1.370 "επιμορφωτικά ντοκιμαντέρ", αλλά και πάλι τούτα απλώνονται σε 137 σελίδες (με 10 ντοκιμαντέρ η κάθε μία), στις οποίες επίσης δεν υπάρχει "go to". Το λέμε, γιατί είναι άλλο να διαβάζεις γενικά "επιμορφωτικά ντοκιμαντέρ" και άλλο το να έχεις την δυνατότητα να τσεκάρεις χοντρικά το περιεχόμενό τους, σε σύντομο διάστημα.

Επίσης απαιτείται στο site χρονικός εντοπισμός του υλικού. Αν εγώ θέλω να δω τι υλικό υπάρχει από το 1977, στην κατηγορία "μουσικά προγράμματα - μουσικές εκπομπές", δεν έχω αυτή τη δυνατότητα.

Είναι 100% βέβαιο πως το site του αρχείου της ΕΡΤ θέλει πολλή δουλειά, για να είναι όσο εύχρηστο επιβάλλεται και απαιτείται, καθώς απουσιάζουν κατηγορίες και υποκατηγορίες, επιμέρους δυνατότητες εύρεσης και πλοήγησης, αναλυτικά index κ.λπ.

Θα την πω, λοιπόν, την αμαρτία μου. Κουράστηκα και απογοητεύτηκα από την πλοήγηση, αλλά επειδή επέμεινα, βρήκα δέκα εκπομπές που έχουν αξία φυσικά (είναι πάμπολλες οι καταχωρίσεις εκείνες με αδιαμφισβήτητη αξία στο site - δεν το συζητούμε αυτό), τις οποίες και σας προτείνω να δείτε, αυτές τις μέρες και τις νύχτες του εγκλεισμού.

Ο Γιάννης Σπανός μελοποιεί Έλληνες ποιητές

"Αφιέρωμα στη μελοποίηση ελληνικής ποίησης από τον Γιάννη Σπανό. Στην εκπομπή, την οποία παρουσιάζει ο Γιώργος Παπαστεφάνου, φιλοξενούνται καλλιτέχνες και δημιουργοί από τον χώρο της ποίησης, της μουσικής και του θεάτρου".

Στην εκπομπή τραγουδούν η Αρλέτα και ο Κώστας Καράλης, ενώ εμφανίζονται με την σειρά οι Γιάννης Φέρτης, Γιάννης Σκαρίμπας, Λιλή Ιακωβίδου, Νίκος Μαμαγκάκης, Σπύρος Βασιλείου, Λευτέρης Παπαδόπουλος, Ελένη Χαλκούση και Ελένη Χατζηαργύρη (άλλοι διαβάζοντας ποιήματα και άλλοι απλώς συμμετέχοντας).

Πότε να προβλήθηκε αυτή η θαυμάσια εκπομπή; Σίγουρα μετά το 1975, αφού το μουσικό μενού της είναι στηριγμένο στο άλμπουμ "Τρίτη Ανθολογία", που είχε κυκλοφορήσει εκείνη τη χρονιά από την Lyra.

Η εκπομπή είναι αληθινό ντοκουμέντο, όχι μόνο γιατί βλέπουμε και ακούμε τόσους ανθρώπους να τραγουδούν (άλλοτε με playback και άλλοτε, επί τόπου, live) και να μιλούν βεβαίως, αλλά και γιατί παρουσιάζονται τραγούδια που δεν μπήκαν στον ιστορικό αυτό δίσκο του Γ. Σπανού (όπως ένα ποίημα του Κώστα Βάρναλη, το "Γεια σου Κωνσταντή", που τραγουδάει ο Κ. Καράλης, και που είχε μελοποιήσει και ο Νίκος Μαμαγκάκης ένα χρόνο νωρίτερα στο LP του "Σκλάβοι Πολιορκημένοι").

Επίσης ακούμε την Αρλέτα live να τραγουδά το "Ο Γιάννης και η Μαριώ" του Βασίλη Ρώτα από την "Ανθολογία Β" (1968) του Γ. Σπανού, τον Λευτέρη Παπαδόπουλο να καταφέρεται εναντίον της μελοποιημένης ποίησης και άλλα διάφορα με πολλαπλό ενδιαφέρον.

Μπορείτε να το δείτε εδώ.

Νίκος Πουλαντζάς, Δέκα χρόνια απουσίας

"Εκπομπή-αφιέρωμα στην προσωπικότητα και το επιστημονικό έργο του διανοούμενου της Αριστεράς Νίκο Πουλαντζά με αφορμή τα δέκα χρόνια από το θάνατό του".

Πρόκειται για μιαν εκπομπή αφιερωμένη στον μεγάλο διανοητή της αριστεράς Νίκο Πουλαντζά (1936-1979), που προβλήθηκε προφανώς το 1989 - δέκα χρόνια μετά τον θάνατό του. Επιμέλεια-παρουσίαση Νίκος Χουρδάκης και Κώστας Χριστοφιδόπουλος. Σκηνοθεσία: Βασίλης Βλαχοδημητρόπουλος.

Εντάξει, λίγο "βαριά" η επιλογή, για μια φάση σαν αυτή που ζούμε τώρα, όμως η εκπομπή βλέπεται άνετα, και κυρίως με ενδιαφέρον, γιατί είναι ωραία πλαισιωμένη.

Μαθαίνουμε για τα παιδικά, μαθητικά και φοιτητικά χρόνια του Νίκου Πουλαντζά (στην Ελλάδα) και εν συνεχεία για την πορεία του στη Γαλλία - για το πώς, μέσα σε λίγα χρόνια, μετατράπηκε σε ένα είδος "σταρ" για τις ιδέες της Αριστεράς, έτσι όπως εκείνες αναπτύσσονταν στα γαλλικά πανεπιστήμια βασικά (λόγω Μάη του '68 και όχι μόνο).

Μιλούν για τον Πουλαντζά η αδελφή του Ρινέττα Καρλάφτη, ο φίλος, συνοδοιπόρος και συνάδελφός του Κωνσταντίνος Τσουκαλάς, η σύζυγός του Ανί Λεκλέρ (γνωστή συγγραφέας και ακτιβίστρια του φεμινιστικού κινήματος), ο Άγγελος Ελεφάντης (περιοδικό "Ο Πολίτης"), ο σκηνοθέτης Γιάννης Σμαραγδής και άλλοι, και κάπως έτσι αποκαλύπτονται και άλλα στοιχεία της προσωπικότητας του διανοητή, που έχουν να κάνουν με τον χαρακτήρα, την καθημερινότητά του κ.λπ.

Γίνεται λόγος, βεβαίως, για τους πνευματικούς πατέρες του Ν. Πουλαντζά (Σαρτρ, Αλτουσέρ κ.ά.), για τα ιστορικά βιβλία του, όπως το "Πολιτική Εξουσία και Κοινωνικές Τάξεις", το "Κρίση των Δικτατοριών (Πορτογαλία-Ελλάδα-Ισπανία)" ή "Το Κράτος, η Εξουσία, ο Σοσιαλισμός", για τις θεωρίες του όσον αφορά στην "εξουσία" και το "κράτος", που θεωρούνται πλέον κλασικές, και φυσικά γίνεται λόγος, στο τέλος, για τον εντελώς αναπάντεχο θάνατό του, που ακόμη και σήμερα αφήνει πολλά ερωτηματικά.

Ως γνωστόν ο Νίκος Πουλαντζάς αυτοκτόνησε στις 3 Οκτωβρίου 1979, στα 43 χρόνια του.

Μπορείτε να το δείτε εδώ.

Οι Νότες και τα Λόγια, Σταύρος Κουγιουμτζής

"Οι Νότες και τα Λόγια" ήταν μια μουσική εκπομπή που παρουσίαζε, το 1990 στην ΕΤ1, η αείμνηστη Μαλβίνα Κάραλη. Το συγκεκριμένο επεισόδιο ήταν αφιερωμένο στον σπουδαίο συνθέτη-τραγουδοποιό Σταύρο Κουγιουμτζή (1932-2005).

Στο στούντιο είχαν βρεθεί αρκετοί τραγουδιστές για να τιμήσουν τον Κουγιουμτζή (Μαρία Δημητριάδη, Βάσια Ζήλου, Αιμιλία Κουγιουμτζή, Κώστας Σμοκοβίτης, Σταύρος Σακκάτος) και μαζί τους ο ποιητής, φίλος και συνεργάτης τού συνθέτη Ντίνος Χριστιανόπουλος. Στο στούντιο υπήρχε ορχήστρα (τις ενορχηστρώσεις είχε επιμεληθεί ο Τάσος Καρακατσάνης) και ό,τι ακουγόταν στην εκπομπή ήταν ζωντανό (δεν υπήρχε playback δηλαδή).

Τα τραγούδια αφορούσαν σε όλη την μέχρι τότε πορεία τού Κουγιουμτζή στο ελληνικό τραγούδι, καθώς ακούστηκαν και παλιά (μεγάλες επιτυχίες σαν τις "Στα χρόνια της υπομονής", "Ελεύθεροι και ωραίοι", "Κόκκινο φουστάνι", "Ήταν πέντε ήταν έξη", "Όλα καλά (κι όλα ωραία)", "Του κάτω κόσμου τα πουλιά") και πιο καινούρια (για τότε) κομμάτια.

Ο Κουγιουμτζής μιλάει στην Μ. Κάραλη για το ξεκίνημά του και για την πορεία του στο τραγούδι. Είναι σοβαρός, σεμνός, καίριος και ιδιαιτέρως συνειδητοποιημένος.

Στην ερώτηση γύρω από το πώς θα μπορούσε το ελληνικό τραγούδι να περάσει προς τα έξω και να κερδίσει ένα διεθνές κοινό, ο Σ. Κουγιουμτζής απαντά με τα εξής λόγια:
"Κοιτάξτε, εμένα δεν μ' ενδιαφέρει να κερδίσει ένα άλλο κοινό (το τραγούδι μου). Δεν είναι μέσα στις επιδιώξεις μου. Έναν γκαραζιέρη αν κερδίσει, εμένα αυτό με χαροποιεί. Τώρα αν οι Γερμανοί είτε οι Άγγλοι πούνε τραγούδια μου ή τραγουδήσουν αυτό ούτε κρύο μου κάνει ούτε ζέστη. Δεν μ' ενδιαφέρει αυτό. Μ' ενδιαφέρουν οι Έλληνες, οι συμπατριώτες μου".
Δείτε το εδώ.

Θέατρο της Δευτέρας, Εμιγκρέδες, μέρος 1 και μέρος 2

Η κλασική θεατρική εκπομπή της ελληνικής τηλεόρασης, το Θέατρο της Δευτέρας.

Εδώ επιλέγουμε τους "Εμιγκρέδες" του Πολωνού δραματουργού Sławomir Mrożek (Σλάβομιρ Μρόζεκ), σε μετάφραση Έρσης Βασιλικιώτη και σκηνοθεσία Ανδρέα Αντωνιάδη, από το 1989. Πρωταγωνιστές οι Τάσος Χαλκιάς και Γιώργος Παρτσαλάκης. Κλασικό έργο, που έχει "ανεβεί" δεκάδες φορές και στην Ελλάδα (από πολλούς θιάσους).

Δύο μετανάστες βρίσκονται να συγκατοικούν σ' ένα άθλιο δωμάτιο. Ο ένας είναι διανοούμενος, ενώ ο άλλος πριμιτίβ, εργάτης. Δύο εντελώς αντίθετοι χαρακτήρες, που είναι εγκλωβισμένοι σ' ένα χώρο, μια παραμονή Πρωτοχρονιάς, μόνοι τους, σε θέσεις μάχης. Μια μάχη χωρίς νικητές και ηττημένους, ή μάλλον με διαδοχικές και εναλλάξ νίκες και ήττες, που αντιμετωπίζονται είτε σαν δράματα είτε σαν κωμωδίες - ή καλύτερα σαν ιλαροτραγωδίες.

Δυόμισι ώρες η διάρκεια, σε δύο μέρη, αλλά αξίζει. Ωραίες ερμηνείες από Χαλκιά και Παρτσαλάκη.

Το Καλλιτεχνικό Καφενείο

"Σειρά ψυχαγωγικών εκπομπών του 1986, με φόντο ένα καφενείο και καλεσμένους προσωπικότητες από τον καλλιτεχνικό χώρο που συζητούν με τους τρεις παρουσιαστές, τον Βασίλη Τσιβιλίκα, τον Μίμη Πλέσσα και τον Κώστα Φέρρη, για την καριέρα τους, την τέχνη τους και τα επαγγελματικά τους σχέδια. Καλεσμένοι σε αυτό το επεισόδιο ο Δημήτρης Μυράτ και η Βούλα Ζουμπουλάκη".

Από τις πιο πρωτότυπες (βασισμένη σε μια ιδέα του Λάκη Πάντα) και ωραιότερες, καλλιτεχνικές-πολιτιστικές, εκπομπές της ΕΡΤ, σε τηλεσκηνοθεσία Νέστορα Παβέλλα και γενική φροντίδα Κώστα Φέρρη, που άρχισε να προβάλλεται τον Ιανουάριο του 1986 (με το τελευταίο επεισόδιο να μεταδίδεται την 20η Ιουλίου 1988, όπως διαβάζουμε στο retrodb).

Σ' ένα στουντιακό "καφενείο" τρεις άψογοι οικοδεσπότες, ο ηθοποιός Βασίλης Τσιβιλίκας, ο συνθέτης Μίμης Πλέσσας και ο σκηνοθέτης Κώστας Φέρρης, φιλοξενούν προσωπικότητες της Τέχνης (θέατρο, κινηματογράφος, μουσική κ.λπ.), κουβεντιάζοντας χαλαρά και ουσιαστικά.

Στο συγκεκριμένο επεισόδιο χαιρόμαστε τους αξέχαστους Δημήτρη Μυράτ (1908-1991) και Βούλα Ζουμπουλάκη (1924-2015).

Εξαιρετικές διηγήσεις καθώς μαθαίνεις τόσα πολλά από την ιστορία του ελληνικού θεάτρου, τονισμένες με λεπτότητα, χιούμορ, ευγένεια, μεγαλοπρέπεια χωρίς ίχνος εγωπάθειας και άπλετη συγκίνηση.

Μέχρι Irish folk τραγουδούν και ακόμη (η Βούλα Ζουμπουλάκη) την συγκλονιστική "Πέτρα" του Μάνου Χατζιδάκι από το "Απόψε Αυτοσχεδιάζουμε"! Μεγάλες στιγμές της ελληνικής τηλεόρασης!

Παρασκήνιο, Νίκος Καρούζος

"Το επεισόδιο αυτό της σειράς ντοκιμαντέρ αποτελεί αφιέρωμα στον ποιητή Νίκο Καρούζο και περιλαμβάνει συνεντεύξεις και αφηγήσεις καλλιτεχνών, ακαδημαϊκών και φιλικών προσώπων του ποιητή με θέμα τη ζωή του, τον χαρακτήρα του και το ποιητικό του έργο".

Από τις πιο σημαντικές τηλεοπτικές εκπομπές, διαχρονικά - για το Παρασκήνιο ο λόγος, που ξεκίνησε το 1976, διατρέχοντας τις δεκαετίες πάντα με την ίδια αφοσίωση στην ουσία των πραγμάτων και την αδιαμφισβήτητη ποιότητα. Με τη μουσική-έμβλημα του Βαγγέλη Παπαθανασίου στους τίτλους (από το "L'Apocalypse Des Animaux") και με θέματα το ένα καλύτερο από το άλλο, το Παρασκήνιο είναι από μόνο του ένα proudly present της δικής μας τηλεόρασης.

Το παρόν επεισόδιο είναι αφιερωμένο στον ποιητή Νίκο Καρούζο (1926-1990).

Είναι ένα μεταθανάτιο πορτρέτο, στο οποίο ακούμε τη φωνή του ποιητή (και τον βλέπουμε), όπως και άλλους πολλούς να μιλούν για 'κείνον και το έργο του (Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ, Ελένη Δρούζα, Μαρία Σερβάκη-Blackstone, Χάρης Βρόντος, Ίκαρος Μπαμπασάκης, Αλέκος Φασιανός, Εύα Μπέη, Σάββας Μιχαήλ, Ανδρέας Μπελεζίνης, Κατερίνα Καρύδη, Αλέξης Σαββίδης κ.ά.).

Η ποίηση του Νίκου Καρούζου σε πρώτο πλάνο, μέσω της οποίας "έκφραζε όλη την έκπληξη, την αθωότητα, αλλά και το τραύμα του νεογέννητου μπροστά στον κόσμο" (όπως χαρακτηριστικά λέει ο Σ. Μιχαήλ), και από κοντά η ζωή του (που ήταν η ίδια η ποίηση), η σχέση του με την μουσική, την ζωγραφική κ.λπ.

Σπουδαίο ντοκιμαντέρ, αφιερωμένο σε μιαν εντελώς ακατάτακτη και μοναδική προσωπικότητα των ελληνικών γραμμάτων.

Σπορ Ιστορίες, Χρήστος Αρδίζογλου

Οι Σπορ Ιστορίες του Δημήτρη Χατζηγεωργίου ήταν μια αθλητική εκπομπή, αφιερωμένη φυσικά σε προσωπικότητες του ελληνικού αθλητισμού. Κάθε σπορ και κάθε εποχής.

Απ' αυτή τη σειρά των εκπομπών επιλέγουμε το αφιέρωμα στον Χρήστο Αρδίζογλου, παλιό ποδοσφαιριστή του Απόλλωνα Αθηνών (τώρα Απόλλων Σμύρνης) και αργότερα της ΑΕΚ, που διέπρεψε στα γήπεδα στις δεκαετίες του '70 και του '80.

Ο Χρήστος Αρδίζογλου υπήρξε ο πιο ελεύθερος, ο πιο "αναρχικός" παίκτης που εμφανίστηκε ποτέ στο ελληνικό ποδόσφαιρο. Ένα "καλούπι", που έσπασε όταν ο ίδιος αποσύρθηκε από τα γήπεδα και που δεν πρόκειται ποτέ να εμφανισθεί ξανά (με τον τρόπο που παίζεται πλέον, σήμερα, η μπάλα).

Χωρίς εμφανή θέση μέσα στο τερέν (έπαιζε όπου ήθελε, δεξιά, αριστερά, πίσω, μπροστά), με εκπληκτικά σωματικά προσόντα (σε ανοιχτό χώρο πετούσε σαν τον Πήγασο), με ίσια ντρίμπλα (απλώς τον έχανες από τα μάτια σου) και με τη βεβαιότητα της έκπληξης και της έκρηξης σε κάθε διασκελισμό του (ποτέ δεν μπορούσες να καταλάβεις τι σχεδίαζε και πού ακριβώς σκόπευε - βασικά ούτε εκείνος ήξερε, και γι' αυτό οι προπονητές του τον είχαν αφήσει ελεύθερο, να κάνει ό,τι ήθελε), ο Χρήστος Αρδίζογλου μπορεί να υπερηφανεύεται για πολλά, αλλά και για ένα ποίημα που το αφιέρωσε κάποτε (1985) ο σημαντικός ποιητής Γιώργος Μαρκόπουλος. Το ποίημα ακούγεται στην εκπομπή να το απαγγέλλει ο Άγις Γυφτόπουλος και είναι αυτό...

Ωδή για τον παίκτη της Α.Ε.Κ. και της Εθνικής Χρήστο Αρδίζογλου

Από το ότι, ορμώμενος, τα χρόνια περνούν γρήγορα
και αυτό το βρίσκω πικρό και άδικο
και από το ότι
ο ποιητής παλαιότερα Άρης Δικταίος
εκράτησε ως αφιλοκερδής τεχνίτης
στην πενιχρή αθανασία του
τον άλλοτε σπουδαίον παίκτη της ποδόσφαιρας
Ηλία υιόν του Υφαντή -του Ολυμπιακού Πειραιώς-
τονίζοντας τα κάλλη του και την ευμορφία του
παράλληλα με τον μακαρισμό
ευτυχισμένος ο Πειραιάς
που έχει φορτώσει τόσες απ' τις ελπίδες του
πάνω σε τέτοια αγόρια
θα υμνήσω και εγώ
με την φτωχή την πένα μου
τον μοναχικό πλην όμως φιλότιμο χαρακτήρα
του παίκτου της Α.Ε.Κ. και της Εθνικής
Χρήστου Αρδίζογλου.

Γιατί το παιδί αυτό
από τις ταπεινές τις γειτονιές του Περισσού προερχόμενο.
Της Ριζουπόλεως και της Σαφράμπολης.
Ήταν το μόνο από πολλούς άλλους
όπου παρά την υπεροψία της νεότητάς του
εκράτησε ενός λεπτού σιγή μυστικά
για τους αποχωρήσαντες βετεράνους
που δεν επέτυχαν
πολύτιμο γκολ σε κρίσιμη στιγμή
απορρίπτοντας έτσι ακόμα και τον θάνατο
μιας και αγνόησε όλους αυτούς τους αθλητές
που τώρα βρίσκονται στο χώμα.

Γιατί το παιδί αυτό
κατεβαίνοντας -όπως προείπα- από τους καλύτερους αέρηδες,
ήταν το μόνο όπου εγνώρισε όσο κανείς
την μοναξιά αυτού του σώματος
και πάντα με εύστροφες κινήσεις
επετύγχανε την εκπόρθηση της αντίπαλης εστίας
σε ξένα γήπεδα προπάντων
κάνοντας έτσι να ακουστεί ανά την υφήλιο
το όνομα της μικρής πατρίδας μας
ενώ συνάμα εχάριζε
λέγω εχάριζε με την πράξη του αυτή
μια ολοφώτεινη νύχτα Χριστουγέννων
στους αστέγους της πλατείας Ομονοίας
παρά το ότι ετούτο
εστοίχιζε εις τον ίδιον αρκετά
τον έκλεινε μόνο σε ένα σπίτι
αγρίμι τρομαγμένο
που έβλεπε το κορμί του
ερημικό ακρωτήρι.
Ω, δεν ημπορώ να φαντασθώ το γήρας
στα αλογίσια πόδια του παίκτου Χρήστου Αρδίζογλου.

Δεν ημπορώ να φαντασθώ την ώρα
που τα παπούτσια του θε να κρεμάσει
θα φύγει από τα γήπεδα
θα σταδιοδρομήσει
ως επιχειρηματίας ή χωροφύλαξ έστω
και θα βρεθεί υπό μετάθεσιν στην Αταλάντη
Στην Αταλάντη και πάλιν λέγω
όπου το παιδί του μη γνωρίζοντας
από γήπεδα, "αστέγους",
φιστίκια-αστέρια
στα πανέρια των μικρών του σινεμά
θα γράφει στις εκθέσεις του
"Ο πατέρας μου εγεννήθη εις την Αθήνα.
Ήλθε στην Αταλάντη προς αναζήτηση εργασίας
όπου εγεννήθηκα και εγώ".

Τιμή και δόξα
στον παίκτη Χρήστο Αρδίζογλου

Που θα σηκώσει για άλλη μια φορά
τελεσίδικα πια
όπως οι τρελοί
τους επιταφίους των νεκροταφείων
την ασήκωτη μοναξιά μας
και θα φύγει.

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ & ΙΣΤΟΡΙΑ
Τι συνέβαινε στην Ελλάδα, στις τέχνες και τα γράμματα, τον ταραγμένο Νοέμβρη του 1973;

Μεθυσμένη Πολιτεία

Είναι το πολύ γνωστό σίριαλ της ΕΡΤ, που ξεκίνησε να μεταδίδεται το 1980.

Η Μεθυσμένη Πολιτεία ήταν βασισμένη στο μυθιστόρημα με τον ίδιο τίτλο τού Σωτήρη Πατατζή, πρωταγωνιστούσαν η Βέρα Κρούσκα και ο Γιάννης Βόγλης, ενώ η σκηνοθεσία ανήκε στον Κώστα Λυχναρά. Καταπληκτικό το τραγούδι των τίτλων, σε μουσική του τζάζμαν Μανώλη Μικέλη και σε στίχους του Δημήτρη Ιατρόπουλου. Τραγουδούσε, φυσικά, η Άννα Βίσση.

Η γενική περίληψη του σίριαλ από το retrodb.
"Στιγμιότυπα και χαρακτήρες από τη καθημερινή ζωή μιας μικρής πόλης, στα χρόνια της δικτατορίας του Μεταξά. Ένας θίασος περιπλανώμενων και αποτυχημένων ηθοποιών καταφθάνει σε μια μικρή επαρχιακή πόλη της Πελοποννήσου για να παίξει Άμλετ. Η Οφηλία της παράστασης, μια νέα και προκλητικά όμορφη ηθοποιός, η Ρένα, αναστατώνει με τη παρουσία της τους κατοίκους. Κάποιοι θέλουν να την κατακτήσουν ερωτικά, κάποιοι άλλοι ονειρεύονται να την παντρευτούν, σε κάποιους άλλους θυμίζει τα φαντάσματα της νιότης τους, ενώ όλες οι γυναίκες της μικρής πόλης την αντιμετωπίζουν σαν ανεπιθύμητη και τη μισούν. Η παρουσία της θα ενεργοποιήσει τους πόθους, τα όνειρα και τις καταπιεσμένες φιλοδοξίες όλων, και η ζωή, για όσο χρονικό διάστημα διαρκέσουν οι παραστάσεις, θα στριφογυρίζει γύρω από τους θεατρίνους. Όταν μια μέρα αναχωρήσουν θα αφήσουν πίσω τους ένα κλίμα πικρίας και απογοήτευσης, καθώς η καθημερινή ζωή θα επανέλθει και πάλι στη συνηθισμένη πλήξη και μονοτονία...".
Η σειρά έχει προβληθεί κατ' επανάληψη από την τηλεόραση και εδώ είναι το πρώτο της επεισόδιο, για όσους δεν το έχουν δει ή θέλουν να το ξαναδούν.

Καλή σου Νύκτα Κυρ' Αλέξανδρε...

"Μια ομάδα ηθοποιών αποβιβάζεται στη Σκιάθο. Εκεί, δραματοποιώντας αποσπάσματα από κείμενα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, θα επιχειρήσουν να ανασυστήσουν στιγμιότυπα από τη ζωή του".

Καταπληκτική ταινία του Γιάννη Σμαραγδή από το 1981, που προβλήθηκε στην τηλεόραση, με τον Βασίλη Διαμαντόπουλο στον πρώτο ρόλο και με μουσική της Ελένης Καραΐνδρου. Η ταινία διαθέτει δύο επίπεδα ανάγνωσης. Ένα πρώτο άμεσο, κι ένα δεύτερο βαθύτερο.

Στο πρώτο... είναι η δραματοποίηση λογοτεχνικών εικόνων του Παπαδιαμάντη, με τον πάντα εξαιρετικό Β. Διαμαντόπουλο να υποδύεται τον "άγιο" των ελληνικών γραμμάτων, με σκηνές που φέρνουν στη μνήμη, ανάμεσα σε άλλα, και το σέβεντις-σινεμά του Θόδωρου Αγγελόπουλου.

Στο δεύτερο επίπεδο... είναι η εντυπωσιακή χρονική άρθρωση της ταινίας, με το παρόν και το παρελθόν να ανακατεύονται, καθώς συγκλίνουν και συγχέονται η πραγματικότητα με την αναπαράστασή της, μέσα στη συνολική αναπαραστατικότητα του φιλμ (καθώς τούτο δεν είναι ντοκιμαντέρ, αλλά μια ταινία με υπόθεση).

Προσέξτε, για παράδειγμα, το φοβερό εύρημα της αρχής, εκεί όπου κάποιος περαστικός αναγνωρίζει τον ηθοποιό Διαμαντόπουλο χαιρετώντας τον ως "γεια σου κύριε Διαμαντόπουλε", και αμέσως μετά, όταν ο ηθοποιός έχει μεταμορφωθεί από την μακιγιέρ σε Παπαδιαμάντη, ένας άλλος περαστικός να τον χαιρετά ως "καλώς ορίσατε κυρ-Αλέξανδρε"!

Η ταινία είναι εντυπωσιακή - και τούτο, παρότι, προς στιγμήν, νιώθεις να καταρρέει εξ αιτίας του φορμαλισμού της. Ο Γ. Σμαραγδής είναι από τους ελάχιστους Έλληνες σκηνοθέτες που γνωρίζει να χειρίζεται τον φιλμικό χρόνο (κάτι που έχει αποδείξει και στις πιο εμπορικές ταινίες του - ανεξαρτήτως της πιο απλοποιημένης γραφής που έχει, σ' αυτές, υιοθετήσει), θυμίζοντας Μίκλος Γιάντσο και Κάρολι Μακ (τους μεγάλους φορμαλιστές του ουγγρικού σινεμά).

Κρίμα το "Καλή σου Νύκτα Κυρ' Αλέξανδρε..." να μην έχει την εικόνα και τον ήχο που πρέπει, στο αρχείο της ΕΡΤ, όταν στο YouTube το βλέπεις πολύ καλύτερα.

Ο Άρχοντας των Τσιγγάνων - Αφιέρωμα στον Μανώλη Αγγελόπουλο

"Ντοκιμαντέρ-αφιέρωμα στον λαϊκό τραγουδιστή Μανώλη Αγγελόπουλο. Συνεργάτες του, μουσικοί, στιχουργοί, συνθέτες και τραγουδιστές φωτίζουν πτυχές της προσωπικότητας και του μουσικού ταλέντου τού πρόωρα χαμένου λαϊκού καλλιτέχνη".

Ο Μανώλης Αγγελόπουλος (1939-1989) υπήρξε ένας από τους πιο μεγάλους λαϊκούς τραγουδιστές μας. Δεν χρειάζεται να επιχειρηματολογήσουμε επί τούτου.

Στο ντοκιμαντέρ μιλούν για τον Μανώλη Αγγελόπουλο, τον άρχοντα των Τσιγγάνων, ο συνθέτης Θόδωρος Δερβενιώτης, που ήταν εκείνος που του έδωσε την πρώτη ευκαιρία, περί το 1956, ο στιχουργός Κώστας Βίρβος, ο συνθέτης Μπάμπης Μπακάλης, ο συνθέτης και μπουζουξής Θόδωρος Καμπουρίδης, οι τραγουδίστριες Πόλυ Πάνου, Χαρούλα Λαμπράκη και Ρίτα Σακελλαρίου, ο συνθέτης Τάκης Σούκας, ο δημοσιογράφος Πάνος Γεραμάνης και πολλοί άλλοι.

Μαθαίνουμε πολλά για τη ζωή και τον χαρακτήρα τού Μανώλη Αγγελόπουλου και ανάμεσα σε άλλα παρακολουθούμε φοβερές σκηνές από τον θρήνο που επακολούθησε, μετά την ανακοίνωση του θανάτου του (2 Απριλίου 1989) στην Αγία Βαρβάρα και βεβαίως την κηδεία του.

Δείτε το εδώ.

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΘΕΑΤΡΟ
Ακούστε την Κατίνα Παξινού να διαβάζει ολόκληρη τη "Φόνισσα" του Παπαδιαμάντη (266 λεπτά)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
γιάννης σπανός

# data[].attributes.attachment_link.title
10 τηλεοπτικά διαμάντια από το αρχείο της ΕΡΤ, που μπορείτε να παρακολουθήσετε online | LiFO

# data[].attributes.attachment_link.description
Το site τού online αρχείου της ΕΡΤ δεν έχει τα πάντα φυσικά, γιατί πολλά τηλεοπτικά έχουν χαθεί δια παντός (κυρίως από τις δεκαετίες του '60 και του '70), έχει όμως πάρα πολλά. Δυστυχώς και αυτά τα πολλά δεν είναι εύκολο να τα εντοπίσεις στο πι και φι, επειδή το site είναι δύσχρηστο.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ενα μεγάλο βήμα στο μέλλον με την ψηφιοποίηση των πολύτιμων θησαυρών

που διατηρούν και εμπλουτίζουν, από τη δημιουργία τους μέχρι σήμερα, το "Θεσσαλικό Θέατρο" και η Δημοτική Πινακοθήκη - Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα, πραγματοποιείται σήμερα από τον Δήμο Λαρισαίων. Αναλυτικότερα, εγκρίθηκαν οι προτάσεις που κατέθεσαν οι δύο παραπάνω πολιτιστικοί φορείς, στο πρόγραμμα "Ανταγωνιστικότητα Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία" του Υπουργείου Οικονομίας, Ανάπτυξης και Τουρισμού για ψηφιοποίηση του αρχείου τους και ψηφιακή αναβάθμιση των υπηρεσιών τους, με το ποσό του 1 εκατ. ευρώ.
Η προκήρυξη του έργου αναμένεται μέχρι και τον Σεπτέμβριο, ενώ από την έναρξή του προβλέπεται να ολοκληρωθεί εντός 18 μηνών.
"Αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στην πορεία της πόλης προς την ψηφιακή εποχή" δήλωσε ο δήμαρχος Λαρισαίων κ. Απόστολος Καλογιάννης στο πλαίσιο συνέντευξης Τύπου που δόθηκε χθες στο Δημαρχείο, τονίζοντας ότι ακολουθούν κι άλλα ψηφιακά έργα στη Λάρισα, καθώς ο Δήμος έχει καταθέσει σχετική πρόταση ύψους 4,5 εκατ. ευρώ στο Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
Μεταξύ άλλων, επισήμανε δε ότι πρόθεση του Δήμου είναι να δρομολογηθεί αντίστοιχο ψηφιακό έργο και για το Λαογραφικό Μουσείο.
"Με την ψηφιοποίηση, ο πλούτος των δύο πολιτιστικών φορέων θα παραμείνει εσαεί κτήμα της πόλης..." κατέληξε ο δήμαρχος, εξαίροντας τις προσπάθειες των στελεχών των δύο φορέων, καθώς και την επιτυχία ένταξής τους στο χρηματοδοτούμενο πρόγραμμα.
Αντίστοιχα, στη σημαντικότητα του εν λόγω ψηφιακού έργου αναφέρθηκαν οι αντιδήμαρχοι κ. Γιώργος Σούλτης Τεχνικών Έργων και Πάνος Σάπκας Πολιτισμού, με τον δεύτερο να τονίζει ότι "η έγκριση των δύο προτάσεων αποτελεί σημαντική στιγμή για την πόλη και κυρίως για τις υποδομές του Δήμου και ειδικότερα των δύο νομικών προσώπων". Στο περιεχόμενο του ψηφιακού έργου του "Θεσσαλικού Θεάτρου" αναφέρθηκε η κ. Κυριακή Σπανού, καλλιτεχνική διευθύντρια του "Θεσσαλικού Θεάτρου", καθώς και η Αννυ Ψάρρα, αντιπρόεδρος της Δημοτικής Πινακοθήκης και η κ. Ιωάννα Δεληγιάννη, διευθύντρια της Πινακοθήκης.
Η κ. Σπανού σημείωσε πως το Θεσσαλικό Θέατρο είναι "το πρώτο περιφερειακό θέατρο που εντάσσεται σε ένα τέτοιο πρόγραμμα, συμπληρώνοντας πως με την υλοποίησή του αποκτά ένα αναπτυξιακό εργαλείο αιχμής και βιωσιμότητας και ταυτόχρονα ένα τεράστιο εργαλείο ακαδημαϊκής έρευνας". Η κ. Αννυ Ψάρρα αναφέρθηκε επιγραμματικά στη διαδικασία εξωστρέφειας που ακολουθεί η Πινακοθήκη, με κορυφαία στιγμή την ομόφωνη γνωμοδότηση του Συμβουλίου Μουσείων του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού με την έκδοση της σχετικής απόφασης για την Αναγνώριση-Πιστοποίηση του Μουσείου Γ. Ι. Κατσίγρα.
Για την ψηφιοποίηση των έργων της Πινακοθήκης, η κ. Ιωάννα Δεληγιάννη τόνισε μεταξύ άλλων ότι "η ψηφιοποίηση των τεκμηρίων θα γίνει με τις πλέον σύγχρονες προδιαγραφές, ώστε να προβληθούν μέσα από τη διαδικτυακή πύλη, τις ψηφιακές ξεναγήσεις και τις υπόλοιπες εφαρμογές".
ΛΕΝΑ ΚΙΣΣΑΒΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελευθερια λάρισας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελευθερια λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λάρισα ελευθερία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελευθερια λαρισασ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λαρισα ειδησεις

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελευθερια.γρ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεις λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εφημερίδα ελευθερία λάρισας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δήμος λαρισαίων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δήμος λάρισας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεισ απο λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λαρισα ειδησεισ σημερα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λαρισα ειδησεισ τωρα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λαρισα τελευταια νεα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελευθερια λαρισα κοινωνικα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νεα απο την λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεισ λαρισα ελευθερια

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
τα νεα τησ ημερασ λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νεα τωρα λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λαρισα τοπικα νεα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεισ λαρισα σημερα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νεα τησ λαρισασ σημερα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
τελευταια νεα λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εφημεριδα λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδησεισ λαρισα τωρα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εφημεριδεσ λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νεα για λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εφημεριδα ελευθερια λαρισα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εφημερίδα ελευθερία λάρισα

# data[].attributes.attachment_link.title
Βήμα στο μέλλον με ...ψηφιακό παρελθόν

# data[].attributes.attachment_link.description
Ενα μεγάλο βήμα στο μέλλον με την ψηφιοποίηση των πολύτιμων θησαυρών που διατηρούν και εμπλουτίζουν, από τη δημιουργία τους μέχρι σήμερα, το "Θεσσαλικό Θέατρο" και η Δημοτική Πινακοθήκη - Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα, πραγματοποιείται σήμερα από τον Δήμο Λαρισαίων.

# data[].attributes.attachment_link.title
3.05 Πρωτόκολλα Επικοινωνίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Δομικά Στοιχεία Δικτύου Υπολογιστών

# data[].attributes.attachment_link.title
Βασικές Έννοιες Δίκτυα Υπολογιστών

# data[].attributes.attachment_link.title
Netcrafts 01 - Τι είναι το δίκτυο και το διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
Netcrafts 02 - Τι είναι το δίκτυο και το διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Introduction, Optimization Problems (MIT 6.0002 Intro to Computational Thinking and Data Science)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lecture: Mathematics of Big Data and Machine Learning

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
MIT Institute for Data, Systems, and Society

# data[].attributes.attachment_link.title
Data Science and Machine Learning: Making Data Driven Decisions