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Practican en parejas la presentación de mito elegido.

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- Las parejas inician presentaciones orales acorde a lo planificado y ensayado en clases.
- Los estudiantes tendrán dos instancias para presentar su mito, asumiendo en la segunda las correcciones que el docente proponga.

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- Libro de lenguaje.
- Cuaderno de la asignatura.
- Estuche.
- Libro "Mitos y leyendas de Magallanes"
- Presentaciones entregadas en PPT.

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P. 272-275
-   Leen un relato histórico de forma individual.

-   Aluden a información implícita o explícita de un texto leído.

-   Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído.

-   Aplican la estrategia de comparar la información entregada en un texto.

-   Emplean la estrategia de determinar el propósito de un texto.

-   Identifican y explican el propósito del texto.

-   Comprenden el significado de una palabra en contexto.

-   Explican si la información presente en un texto satisface su propósito de lectura o si necesitan consultar más fuentes.

-   Escriben conectores para relacionar las ideas de un enunciado.

-   Reflexionan sobre los aprendizajes elaborados en el Tema.

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P. 278-279
-   Leen un poema de forma individual.

-   Explican con sus palabras un poema leído.

-   Relacionan situaciones de la vida cotidiana con el contenido de la lectura.

-   Relacionan versos y palabras del poema con las emociones e imágenes que evoca.

-   Explican versos en los cuales se usa lenguaje figurado o expresiones que salgan del uso común.

-   Opinan sobre temas diversos, sustentando sus argumentos con ejemplos de su experiencia personal o conocimiento previo.

-   Reconocen y activan sus conocimientos previos para trabajar Tema 2.