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Teoría que se enfocan en el desarrollo de las competencias, aptitudes y conocimientos que se necesita en la fuerza laboral actual.

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Los seres humanos disponen de varias inteligencias que atribuyen de habilidades para solventar adversidades. (la combinación de inteligencias producen comportamientos individuales del intelecto).

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Elaboración del conocimiento individual y cambiante.

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El constructivismo señala que el aprendizaje se da por medio de interacciones sociales (filosofía aprendizaje y enseñanza).

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Teoría del aprendizaje obtenido a través de la interacción social aplicando la observación e imitación.

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Surge en 1970 -1980. los individuos constituyen activamente su conocimiento e interacción con el medio ambiente a través de la reorganización de sus estructuras mentales

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Disciplina que se encarga de estudiar procesos cognitivos complejos. (manejo de la información "categorización")

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Recompensa castigo.

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Estímulos externos

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Surgió a partir del año 1900 y predominaron hasta inicios del siglo XX.

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Fe irracional.

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Metodología verificable.

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Reflexión del conocimiento

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Ciencia basada en la experiencia.

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Leguaje egocéntrico (6 - 7 años)

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Dominio abstracto y deductivo (12 años en adelante)

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Pensamiento inductivo y deductivo (7 - 11 años).

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Reflejos innatos (0-2 años)

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Capacidad de  los seres humanos para procesar información  a partir de percepciones o estímulos.

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El conocimiento es el resultado de la acción de conocer, esta acción es un proceso mental del ser humano.

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Dialéctica materialista, relaciona social, natural, productivo y económico.

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La verdad a través de Dios

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Libertad  y existencia del hombre.

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Ciencia de las esencias puras

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Realidad científica y pensamiento critico.

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Ente Divino.

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Fuente de conocimiento.

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Filosofía que se desarrolla en la edad media (476 d.C) con la caída del Imperio Romano en el siglo II a.C.

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Primeros filósofos.

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Primer periodo de la filosofía, comprendido aproximadamente entre: la filosofía occidental (siglo VI a.c) y la filosofía helenística (año 30 d.c)