# data[].attributes.headline
M.Emre ÖZKAN/Süheyla Sıtkı Alp özel ortaokulu/ERZURUM

# data[].attributes.subject
M.Emre ÖZKAN/Süheyla Sıtkı Alp özel ortaokulu/ERZURUM

# data[].attributes.body
4.6.1.1
Kaynakların kullanımında tasarruflu olmaya özen gösterir. F4.6.1.2
Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

# data[].attributes.body
Unit:9(for 6th Grade Students.(SAVING THE PLANET)
E6.9.L1. Students will be able to recognizeappropriate attitudes to save energy and toprotect the environment.

E6.9.L2. Students will be able to understandsuggestions related to the protection of theenvironment in simple oral texts.

E6.9.SI1. Students will be able to give eachother suggestions about the protection of the environment.

E6.9.SP1. Students will be able to talk to peopleabout the protection of the environment.

E6.9.R1. Students will be able to understand thetexts about the protection

FOR 7th GRADE STUDENTS
Unit 9:
Environment

E7.9.L1. Students will be able to understandphrases and the highest frequency vocabularyabout environment.

E7.9.L2. Students will be able to follow how asimple process is described in clear oral texts.

E7.9.SI1. Students will be able to talk aboutobligations.

E7.9.SI2. Students will be able to give simpleinstructions for a specific process.

E7.9.SP1. Students will be able to give a simpledescription or presentation of a process.

E7.9.R1. Students will be able to identify specificinformation in various texts about environment.

E7.9.W1. Students will be able to write short,simple messages about environment.

# data[].attributes.headline
Elif Pınar KUZZU/ Halitpaşa Ortaokulu/ ERZURUM

# data[].attributes.subject
Elif Pınar KUZZU/ Halitpaşa Ortaokulu/ ERZURUM

# data[].attributes.body
Disiplinlerarası ilişkilendirme;

Seçmeli Bilim Uygulamaları dersi;

SBU.1.2. Bilimsel bilginin delillere dayalı olduğunu açıklar.

SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır.
SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.

SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. SBU.8.1. Bilimde modellerden sıklıkla yararlandığını açıklar.

SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır.

SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.

SBU.4.2. Mühendislikte ve teknolojinin geliştirilmesinde hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.

SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.

SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar.

SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.

# data[].attributes.headline
Elif Pınar KUZZU/ Halitpaşa Ortaokulu/ ERZURUM

# data[].attributes.subject
Elif Pınar KUZZU/ Halitpaşa Ortaokulu/ ERZURUM

# data[].attributes.body
Fen Bilimleri Kazanımları ;

F.5.2.1.1. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
F.5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgular
F.5.6.2.1. İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder.
F.5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. F.5.6.2.4. İnsan-çevre etkileşiminde yarar ve zarar durumlarını örnekler üzerinde tartışır
F.5.6.3.1. Doğal süreçlerin neden olduğu yıkıcı doğa olaylarını açıklar.
F.7.6.2.4. Bir bitki veya hayvanın bakımını üstlenir ve gelişim sürecini rapor eder

F.8.6.3.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır

F.8.6.4.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.

F.8.6.4.2. Kaynakların tasarruflu kullanımına yönelik proje tasarlar.

F.8.6.4.3. Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.

F.8.6.4.4. Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.

F.8.6.4.5. Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar.

# data[].attributes.body
7th grade unit 9 (Environment) and 8th grade unit 10 (Nature)
students 'll talk about saving the planet.
Students express predictions concerning future of the Earth.Students'll talk about obligations and give each other suggestions about the protection of the environment in this project and their class.

# data[].attributes.headline
Yasemin NALÇACI/KSO Dumlupınar OrtaokuluF.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

# data[].attributes.subject
Yasemin NALÇACI/KSO Dumlupınar OrtaokuluF.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

# data[].attributes.body
Bu layihə 8-ci sinif şagirdləri iştirak edirlər. Layihə kurikuluma uyğundur.

# data[].attributes.headline
Emine AVCI/Eskipazar İmam Hatip Ortaokulu/ORDU

# data[].attributes.subject
Emine AVCI/Eskipazar İmam Hatip Ortaokulu/ORDU

# data[].attributes.attachment_link.title
Açıklamalı-Projemizin Müfredat İle İlişkisi .

# data[].attributes.headline
sibel Turhan Yiğit / Kozlu Ortaokulu/ Zonguldak

# data[].attributes.subject
sibel Turhan Yiğit / Kozlu Ortaokulu/ Zonguldak

# data[].attributes.body
Projemiz din kültürü ve ahlak bilgisi dersi 8. sınıf 5. ünite ''Kur'an yol gösterir'' konusunda yer alan insan-evren ilişkisi, 7.sınıf 3. ünite sorumluluk konusunun doğaya ve topluma karşı maddesiyle ilgilidir.

# data[].attributes.headline
Nurcan ELÇİ / ŞEHİT MELİH GARİP ÜNSAL SECONDARY SCHOOL / ANKARA

# data[].attributes.subject
Nurcan ELÇİ / ŞEHİT MELİH GARİP ÜNSAL SECONDARY SCHOOL / ANKARA

# data[].attributes.body
Our project "Let's Save Our Planet" is related to unit 9 (Environment) for the 7th graders and unit 10 (Nature) for the 8th graders. Thanks to the project, students will be aware of enviromental problems and they will find solutions for these problems. Students will express what we can do for future of the Earth. They will give reasons and results about natural forces and disasters.

# data[].attributes.headline
SELMA IŞIK/ŞEHİT PROF. DR. İLHAN VARANK KAİHL-ZONGULDAK

# data[].attributes.subject
SELMA IŞIK/ŞEHİT PROF. DR. İLHAN VARANK KAİHL-ZONGULDAK

# data[].attributes.body
Our project (Let's save our planet)is related to the 6th grade unit  9 'SAVING THE PLANET' and 7th grade unit 9 'ENVIRONMENT' .The curriculum includes the same subjects and aims with our project.

For 6th grade students
unit:9'SAVING THE PLANET'
E6.9.SP1. Students will be able to talk to people about the protection of the environment.
E6.9.SI1. Students will be able to give each other suggestions about the protection of the environment.
E6.9.R1. Students will be able to understand the texts about the protection of the environment.
E6.9.L1. Students will be able to recognize appropriate attitudes to save energy and to protect the environment.

E6.9.L2. Students will be able to understand suggestions related to the protection of the environment in simple oral texts.
E6.9.W1. Students will be able to write simple pieces about the protection of the environment.

For 7th grade students
Unit:9'ENVIRONMENT'
E7.9.L1. Students will be able to understand

phrases and the highest frequency vocabulary about environment.
E7.9.R1. Students will be able to identify specific information in various texts about environment
E7.9.W1. Students will be able to write short, simple messages about environment.
E7.9.SP1. Students will be able to give a simple description or presentation of a process

# data[].attributes.body
Modern educational Complex named after H.Aliyev
The project “Let's save our planet”   coincides with the theme “Have a better environment” for the 8 th grade.

Participating in this project will help students become more aware of global environmental issues.

# data[].attributes.body
Modern educational Complex named after H.Aliyev
Heydar Aliyev adına Muasir Tehsil Kompleksi
Projede 8-ci sinif  şagirdleri  iştirak edir.
Dərs prosesinde Kurikulum olaraq,eyni mövzulara toxunulmuşdur.

# data[].attributes.headline
Mustafa SIRGANCI / Atatürk Ortaokulu ORDU-Kumru

# data[].attributes.subject
Mustafa SIRGANCI / Atatürk Ortaokulu ORDU-Kumru

# data[].attributes.body
Projemiz 7. sınıf 5. tema / Doğa ve Evren temasıyla doğrudan ilişkilidir. Müfredat olarak kazanımlar işlenirken doğa evren ve dünyamızı nasıl kurtarabiliriz konularına değinilmiştir.
T.7.3.24. Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.
T.7.3.32. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
T.7.3.33. Bilgi kaynaklarının güvenirliğini sorgular. T.7.3.34.Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.
T.7.3.38. metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. T.7.4.6. Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. T.7.4.10. Formları yönergelerine uygun doldurur. T.7.4.14. Araştırmalarının sonuçlarını yazılı olarak sunar.
T.7.4.4. Yazma stratejilerini kullanır.
T.7.2.3. konuşma stratejilerini uygular.