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科技下一站-VR 快樂學(甲)-叢林探險家

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帶上你的朋友，一起踏上一段令人驚嘆且身臨其境

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帶上你的朋友，一起踏上一段令人驚嘆且身臨其境的冒險。 探索原始雨林，進行狩獵，並使用現實中的生物學知識，保 護自己免受掠食者的威脅、攝取營養，以維持生存的條件。 《Green Hell VR: Quest Edition VR》是一款最真實的故事 性虛擬實境生存遊戲，你必須使用現實中的荒野求生技能， 收集、製作和攜帶各式必需品，同時在危機四伏的亞馬遜叢 林中抵禦野生動物，成為一名求生精英。 學生為了達成野外求生、與大自然和諧共存，必須學習生物 學相關知識，透過頭盔軟體的使用，完成野外求生專題式的 學習

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《綠色地獄 VR》是一款最真實的虛擬實境生存遊戲，在其 4 人合作模式中，玩家必須使用現實中的生存技巧來求生。在被丟入險惡的亞馬遜叢林後，你需要製作武器，對抗原始環境，變身為現代生存英雄。 現在就與好友結伴合作，開始這段奇妙旅程吧。

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最新 4 人合作模式現已開放

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最新 4 人合作模式現已開放

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帶上你的朋友，一起踏上一段令人驚嘆且身臨其境的冒險。探索原始雨林，進行狩獵，並使用現實中的生存技巧，保護自己免受掠食者和敵對部落的威脅。

《Green Hell VR: Quest Edition VR》是一款最真實的故事性虛擬實境生存遊戲，你必須使用現實中的荒野求生技能，收集、製作和攜帶各式必需品，同時在危機四伏的亞馬遜叢林中抵禦野生動物，成為一名求生精英。

在《Green Hell VR: Quest Edition VR》驚心動魄的完整故事中生存下來，並跟隨人類學家傑克·希金斯尋找他失蹤的妻子。

遊戲也包含《亞馬遜之魂：第一部》——一個免費的前傳故事，提供額外 10 多個小時的遊戲挑戰。

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軟體介紹：

類型：生存冒險、動作

平台：Meta Quest等VR裝置，PC等

主要功能：

1. 真實的生存挑戰：玩家需要在熱帶雨林中生存，收集資源、建造庇護所、製作工具，並應對各種天氣、動植物的威脅。

2. 健康管理與心理狀態：遊戲中有身體狀況和心理狀態的管理，玩家必須時刻注意健康指數、食物中毒、傷病等，並保持心理穩定。

3. 生態系統模擬：遊戲中擁有豐富的生態系統，玩家會面對來自動植物的威脅，例如毒蛇、野獸、蚊蟲等，也可以學習如何與這些生物互動。

4. 生存技巧學習：遊戲中的各種生存技能，如火的製作、食物的烹煮、製作工具等，讓玩家能夠體驗與自然互動的過程。

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遊戲的教育意義：

1. 生態與環境意識：

《Green Hell》可以幫助學生理解生態系統的運作，尤其是熱帶雨林這一特殊環境中的動植物如何互動。

學生會學到如何利用自然資源生存，同時了解保護環境的重要性，例如水源的保護、避免過度捕獵等。

2. 生存技能與自我管理：

遊戲強調管理生理需求（如食物、水、睡眠）和心理狀態，學生能夠在遊戲中學到如何保持生理健康、處理心理壓力。

學生將會學習如何製作工具、打獵、采集食物等，這些技能不僅限於遊戲，還能引發他們對實際生存技能的興趣。

3. 問題解決與創意思維：

在這款遊戲中，玩家需要不斷解決各種生存難題，如如何找到食物、如何建造庇護所、如何對抗自然災害等，這有助於培養學生的創意思維和解決問題的能力。

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課程主題：生存技巧與生態知識

目標：

讓學生了解生態系統與環境保護的重要性。

培養學生的問題解決能力與創意思維，並學習基礎生存技能。

引導學生理解人類如何與自然環境互動並保持生態平衡。

課程內容：

1. 生態系統與環境保護：

介紹亞馬遜雨林的生態系統，討論其中的生物多樣性及其對全球環境的影響。

討論遊戲中出現的動植物，並與學生一起探討如何在人類活動中保護生物多樣性，減少生態破壞。

2. 生存技巧與資源管理：

在《Green Hell》中，玩家需要學會如何在森林中生存，這可以轉化為學生學習如何在極端環境下利用自然資源進行生存。

教導學生如何辨識食物來源、製作簡單工具、建造避難所等，這些可以通過實際操作、模擬和討論來進行。

3. 身心健康與壓力管理：

討論遊戲中的健康管理機制，學生將學習如何管理身體健康（如飲食、傷病處理）以及心理健康（如情緒壓力、焦慮等）。

設計活動讓學生在模擬環境中體驗如何保持冷靜，應對生活中的壓力與挑戰。

4. 問題解決與創意任務：

給學生設計各種生存挑戰，例如如何在無水源的情況下儲存水、如何製作工具來捕獵或釣魚等，並讓學生分組合作討論最佳策略。

進行“生存大挑戰”，讓學生在遊戲或模擬中設計自己的生存策略並實踐。

5. 跨學科連結與應用：

生物學：學習亞馬遜雨林的生態系統，認識其中的動植物，討論生物如何適應這個極端環境。

物理學：通過製作工具和庇護所的過程，學生將學到力學原理，例如如何使用簡單機械原理來達到生存目的。

社會學與心理學：討論生存情境下人類的心理反應，如孤獨感、焦慮等，以及如何管理心理健康。

課程活動建議：

1. 模擬生存挑戰：

學生分組設計一個生存計劃，選擇必要的工具、食物、水源等來應對遊戲中的困難情況。

小組合作進行角色扮演，模擬如何處理不同的生存問題。

2. 生態與環境問題討論：

討論遊戲中的生態問題，學生思考如何在現實生活中應對類似的環境問題，並提出創新解決方案。

開展有關保護熱帶雨林或其他生態系統的討論，讓學生了解全球環境保護的重要性。

3. 製作生存工具：

教學生基本的野外生存技巧，例如製作簡單的工具、建設庇護所等，並將這些知識與遊戲中的操作相結合，進行模擬和實踐。

評量方式：

學生的生存計劃設計與展示：根據小組提出的生存策略及其創新性進行評估。

課堂討論與報告：學生需分享他們在遊戲中的經驗，並反思如何在現實生活中運用生存技巧。

團隊合作評分：根據學生在小組合作中的表現來進行評價。

總結：

《Green Hell》是一款極具教育意義的遊戲，能夠幫助學生理解生態系統的運作和自然資源的管理。通過設計生存挑戰和跨學科的課程，學生可以在遊戲中學習到如何處理生存問題，並深刻認識到保護環境與生物多樣性的重要性。這款遊戲不僅能激發學生的學習熱情，還能提高他們的問題解決能力和團隊合作精神。