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이성부, <벼> 해설, 필기 : 네이버 블로그

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작품과 작가의 관계를 중심으로 해석하는 방법

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작품과 작가의 관계를 중심으로 해석하는 방법

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이성부(李盛夫, 1942- )

시인. 광주(光州) 출생. 1962년 <현대문학>에 '소모(消耗)의 밤', '열차' 등이 추천되어 등단. 삶의 모순과 현실의 부조리가 사회 현실의 문제를 드러내는 것으로 인식하여 현실 삶의 경험에서만이 아니라 역사의 현장에서 모순의 원천을 찾아 가며, 개성 있는 남도적 향토색과 저항적인 현실 의식을 밑바닥에 깔고 억압의 실체를 파헤치고자 하는 의지를 구현해 내는 시를 쓰고 있다. 시집으로는 <이성부 시집>(1969), <우리들의 양식>(1974), <백제행>(1977), <전야(前夜)>(1981), <평야(平野)>(1982), <빈 산(山) 뒤에 두고>(1989) 등이 있다.

이성부의 시 세계

이성부의 시는 흔히 참여시로 분류된다. 이는 이성부의 시에는 왜곡된 현실에 대한 분노와 그로 인해 고통을 당하는 민중들에 대한 한없는 사랑의 감정이 공존하고 있기 때문이다. 그의 시 속에는 현실의 왜곡된 모습과 기나긴 역사 과정 속에서 지배 세력들에게 가혹하게 짓밟히고 고통 당한 사람들의 삶을 껴안고자 하는 의지가 담겨 있다. 곧 타인의 삶을 억압하고 고통스럽게 만드는 역사적 현실에 대하여 깊은 관심을 나타내고 있는 것이다. 뿐만 아니라 그의 시는 거기서 머물지 않고 억압과 소외의 현실을 극복하기 위해 몸부림치는 민중들의 모습에 대한 한없는 애정을 담고 있다.

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작품에 반영된 시대적 상황을 중심으로 해석하는 방법

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작품에 반영된 시대적 상황을 중심으로 해석하는 방법

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영상한국사 I 066 유신헌법과 긴급조치

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작품과 작가의 관계를 중심으로 해석하는 방법

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작품과 작가의 관계를 중심으로 해석하는 방법

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이성부(李盛夫, 1942- )

시인. 광주(光州) 출생. 1962년 <현대문학>에 '소모(消耗)의 밤', '열차' 등이 추천되어 등단. 삶의 모순과 현실의 부조리가 사회 현실의 문제를 드러내는 것으로 인식하여 현실 삶의 경험에서만이 아니라 역사의 현장에서 모순의 원천을 찾아 가며, 개성 있는 남도적 향토색과 저항적인 현실 의식을 밑바닥에 깔고 억압의 실체를 파헤치고자 하는 의지를 구현해 내는 시를 쓰고 있다. 시집으로는 <이성부 시집>(1969), <우리들의 양식>(1974), <백제행>(1977), <전야(前夜)>(1981), <평야(平野)>(1982), <빈 산(山) 뒤에 두고>(1989) 등이 있다.

이성부의 시 세계

이성부의 시는 흔히 참여시로 분류된다. 이는 이성부의 시에는 왜곡된 현실에 대한 분노와 그로 인해 고통을 당하는 민중들에 대한 한없는 사랑의 감정이 공존하고 있기 때문이다. 그의 시 속에는 현실의 왜곡된 모습과 기나긴 역사 과정 속에서 지배 세력들에게 가혹하게 짓밟히고 고통 당한 사람들의 삶을 껴안고자 하는 의지가 담겨 있다. 곧 타인의 삶을 억압하고 고통스럽게 만드는 역사적 현실에 대하여 깊은 관심을 나타내고 있는 것이다. 뿐만 아니라 그의 시는 거기서 머물지 않고 억압과 소외의 현실을 극복하기 위해 몸부림치는 민중들의 모습에 대한 한없는 애정을 담고 있다.

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꽃,여행,학교

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따듯함 , 벌레 , 꽃 , 개학

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연ㅇㅐ, 꽃, 따뜻한 날씨

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벚꽃, 핑크, 따뜻함

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설레임,더움,꽃

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시작, 벚꽃, 맑음, kbo 개막

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벚꽃,식물,나들이,개학,서울의 봄,나비

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벚꽃,따스함, 꿀벌, 꽃가루

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개학,꽃,따뜻

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새로운시작, 설렘, 핑크, 꽃

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벚꽃,커플,평화,꽃,여유

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도시 가로수길에 핀 벚꽃나무, 화사함, 따뜻함, 꽃잎, 핑크색

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꽃, 따뜻하다, 학교

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소풍, 벚꽃, 분홍색

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꽃가루

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풋풋함, 벚꽃, 개미, 새학기, 설렘, 포근함

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벚꽃, 꽃가루, 벌레

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벚꽃, 따뜻함, 햇빛, 맑은 하늘, 꽃가루

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벚꽃

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소풍 벚꽃 연인 공원 길거리 따듯한

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벚꽃, 새로운 계절, 소풍, 입학

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개학,등교,봄바람,꽃가루,벚꽃

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벛꽃, 민들레, 개화, 따뜻한 햇살, 봄바람, 꽃가루

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노래가사가 더 슬프게 느껴진다

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더슬프게 느껴진다

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이 노래의 배경을 알고 나니까 처음에는 자세히 듣지 않았던 부분들의 의미를 생각해볼 수 있었다. 배경을 몰랐을 때는 '너만을 사랑해, 너만을 기억해' 부분이 그냥 사랑을 표현한다는 느낌만 느껴졌었는데 배경을 알고나니 저 가사 속에 그리움, 슬픔, 애절한 감정 등등 다양한 감정들이 섞여있었다는 생각이 들었다.

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배경을 알고 들으니 영상에 나오는

남자의 심정을 오묘하게 잘 표현 한것 같다.

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더 슬프게 느껴진다

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단순히 전애인에게 매달리는 노래인줄 알았는데 배경을 들어보니 가사가 이해되었다

너만을 사랑해, 행복한 거짓말 등과 같은 표현으로 다큐멘터리의 내용이 녹아들어가 있다는 느낌이 든다

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애절한 감정이 잘 드러나는 것 같다

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노래가 더 슬프게 들리는 것 같다

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죽어도 그녀를 잊지않겠다고하는 그의 마음이 담긴 가사이고, 그녀를 향한 그의 마음이 진심이라는 것을 보여주는 가사이다.

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배경을 알고나니 가사가 하나하나 다 의미있는 것 같다.

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목소리 긁는 부분이 더 슬프게 느껴졌다

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노래에 대한 배경을 알고 난후 후반부에서 큰 목소리로 노래를 불렀던 것이 이해가 갔다

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배경을 알고나니 더 처절한느낌이 들었다

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가사의 아련함이 잘 느껴진다

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배경을 알고 들어서 너무 슬프다 ㅜ

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배경을 알고들으니 가사가 더 진정성 느껴지는것 같고 어떤 마음으로 부른건지 조금 알것같다

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날이 갈수록 점점 급박해지고 슬퍼서 울분을 토해내는 것 같다

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마지막 이별의 슬픈 모습이 강조되는것 같고 상상된다

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노래가 슬프다

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사랑한다는 느낌이 더 잘들고 다시 보고 싶다는 느낌이 난다

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많이 사랑하는것 같다

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이 노래의 배경을 알고 노래를 다시 들어보니 가사 하나하나가 정말 뜻깊다는 걸 알게 되었다.

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너무슬프다

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단순한 이별노래가 아니라고 생각되었고 마지막순간이라는 느낌을 강조한다고 생각한다

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가사가 좋았다

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가사가 너무좋고 목소리에 선율이 느껴져서 좋았다.

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갈수록 목소리가 커졌다

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처음에는 클래식 버전으로 클래식 악기와 잔잔하게 노래를 부르는 줄 알았는데 뒤로 갈수록 가수가 더 소리를 많이 질러서 생각 외여서 반전이었다. 또 “너만을 사랑해”,“너만을 기억해”부분에서 가수의 감정이 진짜 진심으로 와닿아서 슬픈 감정이 들었고 마지막에 또 계속“너만을~”이 반복돼서 슬프고 좋았다

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가사도 좋았고 노래에 감정을 실어 이별이란 주제를 잘 표현했다.

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가사가 좋았고 목소리 긁는 부분이 웃긴데 또 다르게 보면 좀 슬펐다

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창법이 별로다

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이승환의 <어떻게 사랑이 그래요>를 듣고 나는 어떻게 사람이 노래를 부르면서 애절한 감정을 표현해내는지에 대해 대단한 마음이 들었다. 노래의 후반으로 갈수록 더 커지는 목소리가 처음에는 어색했지만 듣다보니 가사의 주인공이 느끼는 감정을 잘 표현했다는 생각이 들었다.

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목소리가 시원하고 가사가 너무 좋았다

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노래의 가사를 보면 사랑이라고는 하지만 조금 이기적이고 구질구질하게 매달리는 것 같다

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목소리가 시원하고 가사가 좋았다

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노래 자체는 좋지만 음악 취향이 발라드를 좋아하지 않아서 그다지의 매력을 느끼진 못했ㄷㅏ

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목소리가 크고 좋았다

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갈수록 목소리가 커진다

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진심을 담아 노래를 부르는 것 같다

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노래가 잔잔하다가 휘몰아치는것 같다

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가사와 목소리가 슬프다.

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초반엔 자장가 처럼 잔잔하게 노래 해서 좋았지만 후반에 소리지르는게 별로였다

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목소리를 잘 긁는 것 같다

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가사가 좋았고 목소리가 좋았더

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전여친이 정말 그리운 것 같다

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좋다

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도입부에 바이올린이 웅장해서 좋았고 목소리가 좋아서 듣기에도 좋았다

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소리지르는게 고라니같다

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이성부, <벼> 해설, 필기 : 네이버 블로그

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1.  화자를 지칭하는 표현이 있나요

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1.  화자를 지칭하는 표현이 있나요? 이 시의 화자는 어떤 사람인가요? (시적 화자)
2. 화자는 무엇에 대해 말하고 있나요? 화자가 관심을 갖는 대상은 무엇인가요?(시적 대상)
3. 화자는 지금 '봄'과 관련해 어떤 상황에 놓여있나요?(시적 상황)
4. 화자는 '봄'을 무엇이라고 부르고 있나요?
5. '봄'은 지금 어떤 상황에 처해 있나요?
6. '봄'은 자신이 처해있는 이런 상황에서 어떻게 행동하고 있나요?
7. 이런 '봄'에 대해 화자가 바라는 것은 무엇인가요?
8. '봄'을 만난 화자의 반응은 어떠한가요?
9. 화자는 왜 이런 반응을 보였을까요? 이 때의 화자의 심정은 어떠했을까요?
10. 화자가 생각하는 '봄'은 어떤 존재인지 한 문장으로 요약해 봅시다.

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이승환, 어떻게 사랑이 그래요

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이승환, 어떻게 사랑이 그래요

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[놀면 뭐하니?] 이승환 -어떻게 사랑이 그래요🎤 목소리가 가질 수 있는 무대 장악력 20200328

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신학기, 등교, 활기차다, 시작

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1.  화자를 지칭하는 표현이 있나요

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1.  화자를 지칭하는 표현이 있나요? 이 시의 화자는 어떤 사람인가요? (시적 화자)
2. 화자는 무엇에 대해 말하고 있나요? 화자가 관심을 갖는 대상은 무엇인가요?(시적 대상)
3. 화자는 지금 '봄'과 관련해 어떤 상황에 놓여있나요?(시적 상황)
4. 화자는 '봄'을 무엇이라고 부르고 있나요?
5. '봄'은 지금 어떤 상황에 처해 있나요?
6. '봄'은 자신이 처해있는 이런 상황에서 어떻게 행동하고 있나요?
7. 이런 '봄'에 대해 화자가 바라는 것은 무엇인가요?
8. '봄'을 만난 화자의 반응은 어떠한가요?
9. 화자는 왜 이런 반응을 보였을까요? 이 때의 화자의 심정은 어떠했을까요?
10. 화자가 생각하는 '봄'은 어떤 존재인지 한 문장으로 요약해 봅시다.