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Eu escolhi este curso porque consiste numa profissão que ajuda os mais novos, seja no seu desenvolvimento individual como no seu conhecimento acerca do mundo.

Para além disso, espero marcar os meus futuros alunos, tal como fui marcada na minha infância.

Apesar de já ter passado alguns anos, tenho memórias lindas e que ficaram para sempre no meu coração. As minhas professoras da pré e do 1º ciclo, foram além da profissão, uma vez que foram nossas amigas, conselheiras, “brincalhonas”, sérias (quando tinham de ralhar conosco), entre outras características.

Com toda esta emoção desenvolvida, penso que a escolha que fiz vai além da “simples” profissão de um educador/professor, pois quero ser eu mesma e demonstrar que aquelas(os) crianças/alunos poderão confiar numa pessoa além da família e amigos, tal como aconteceu comigo.

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Quem nunca teve de lidar, seja na escola, na faculdade ou até em ambientes de trabalho, com slides maçudos e pouco apelativos? A plataforma Prezi permite criar apresentações com movimento e zoom e, assim, captar a atenção da audiência.

O Prezi é um software na modalidade de computação em nuvem feito em HTML5. Esta ferramenta é utilizada para a criação de apresentações não lineares e é um dos softwares para criação de apresentações mais populares em todo o mundo. Neste software existem diversos pacotes, sejam gratuitos como pagos.

Para além disso, é uma excelente ferramenta não só para apresentações, como também para criar vídeos, infográficos e além disso, é possível reutilizar apresentações públicas compartilhadas por outros usuários.

Apresentações dinâmicas e em movimento permitem que os alunos fiquem mais focados e que aprendam de forma mais eficaz, sendo, portanto, uma excelente maneira de inovar a educação, mantendo-a significativa e estimulante.

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Scratch - Labirinto do Gato Tobias - 24 de março 

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Scratch - Labirinto do Gato Tobias - 24 de março 

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Nesta aula, o nosso grupo divertiu-se imenso com esta atividade.

Apesar de não ser a primeira vez que tinha contacto com este jogo interativo, senti como se estivesse a aprender tudo do zero, uma vez que não me recordava dos comandos, variáveis...

Contudo, através do auxílio do docente Filipe Moreira, criamos o jogo destinado à tarefa pedida e conseguimos desenvolver o mesmo, deixando-o ainda mais interativo e a "nossa cara".

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Esta atividade foi das mais divertidas de criar, desenvolver e editar.

Como já tinha desenvolvido um trabalhado semelhante no secundário, penso que tenha tido uma maior facilidade. Contudo, o planeamento e a gravação, foram algo novo, uma vez que nunca é igual. É sempre diferente, pois trabalhamos e desenvolvemos o vídeo com pessoas novas e o tema também não era o mesmo.

Acho que o nosso grupo aproveitou esta atividade para: usarmos a criatividade de cada uma; trabalho de equipa; desenvolver as nossas habilidades de planear, gravar e editar; entre outros aspetos.

Sendo assim, diverti-me imenso nesta atividade e espero um dia voltar a ter esta oportunidade.

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Summer in ESE by Ana Rita Pinto, Matilde Silva e Sara Rocha

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"Sara Filipa Granja da Rocha" e "Sarinha"

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Nesta aula aprendi, com o auxílio do docente Rui Teles, o código que pode ser aplicado nas diferentes línguas, permitindo que as pessoas com deficiência visual consigam ler, escrever e comunicar numa determinada língua.

Infelizmente não é uma língua que se aprenda diariamente na escola, limitando a comunicação das pessoas com alguma deficiência visual com a sociedade. Assim, acho que este código deveria ser valorizado e apresentado nas escolas, demonstrando que a inclusão é realmente efetuada nas escolas.

Considero que tenha sido a minha aula preferida, uma vez que é um assunto que me cativa.

Além disso, como apresento um certo interesse pelo mestrado de educação especial, penso que consegui ter um "pózinho" do que poderei encontrar e aprender.

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Encontro Tecnologias na Educação - 26 de maio

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Encontro Tecnologias na Educação - 26 de maio

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Estive presente no 1º dia do Encontro Tecnologias na Educação.

De manhã, presenciei a palestra de abertura e a mesa redonda, moderada pelo docente Filipe Moreira. Quanto à segunda atividade, penso que ouvir os dois lados, desde a escola pública bem como a privada, permitiu que tivesse um pensamento mais alargado e com mais precisão acerca de certos assuntos. Por outro lado, a presença de um profissional da Escola Virtual, permitiu que percebesse mais acerca dos manuais digitais e o que irão desenvolver neste novo mundo da tecnologia.

Na parte da tarde, escolhi frequentar o workshop "Tecnologia para Sentir: Introdução à Monitorização Emocional com IoT". Infelizmente o tempo estabelecido para a atividade não foi o adequado, uma vez que não a conseguimos concluir. Além disso, esta teve de ser adaptada porque o material não tinha chegado a tempo. Contudo, diverti-me imenso a construir e a programar.

"Aprender além das aulas!"

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O projeto final passou por diversas fases e contou com o apoio dos docentes Rui Teles e Filipe Moreira.

Inicialmente, o nosso grupo não sabia o que fazer em concreto quanto ao tema e à abordagem. Contudo, após a participação no Encontro Tecnológico, incluindo a palestra de abertura e dois workshops, surgiu-nos a ideia de criar um ebook.

No entanto, o nosso trabalho vai além de uma simples fábula digital. Integramos diversas tecnologias e plataformas, como a Inteligência Artificial (copilot), o Youtube e o WorldWall, com o objetivo de enriquecer o conteúdo e torná-lo mais interativo e dinâmico.

Este projeto permite-nos inovar na dinâmica da sala de aula, tornando-a mais envolvente e divertida, tanto para os profissionais de educação como para os alunos.

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A Fábula dos direitos das crianças

A Fábula dos Direitos das Crianças!

Trabalho realizado por:

Ana Rita Pinto - 3240396
Matilde Silva - 3240494
Sara Rocha - 3240506

Turma C - 1º ano da Licenciatura em Educação Básica

Era uma vez uma floresta vasta e verdejante, onde animais de todas as espécies viviam juntos.
Certa noite, a Sábia Coruja, conhecida pela sua inteligência e pelo respeito que inspirava em todos, sobrevoou a floresta para convocar todos os animais para uma reunião.

-Ouvi falar de algo muito precioso chamado "Direitos das crianças". São direitos criados para proteger os mais jovens dos humanos. Isso fez-me pensar...
-Porque não aplicar esses direitos aqui também, para o bem dos nossos filhotes?

Amigos da Floresta! - Anunciou ela de um galho alto, reunindo à sua volta a raposa, o lobo, o coelho, a tartaruga, o elefante e o pequeno passarinho.

Ouvindo isto, os animais entreolharam-se curiosos.
Afinal, cuidar dos seus pequenos era algo que cada espécie fazia à sua maneira, mas nunca haviam discutido regras e direitos para proteger todos os filhotes de forma igual.

-Vamos conversar sobre o que cada uma acredita que seja essencial para que os nossos pequenos cresçam fortes, protegidos e livres. a começar pelo direito mais importante de todos, o direito à proteção. Mas antes vamos ver um vídeo.

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