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🔹 El aprendizaje se basa en estímulos y respuestas.                                                                 🔹 El comportamiento humano puede ser moldeado por el entorno.                                                                       🔹 Recompensas y castigos influyen en el aprendizaje

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📖 DEFINICION

El Conductismo es una teoría del aprendizaje que explica el comportamiento en función de estímulos y respuestas. Se basa en la idea de que el aprendizaje ocurre a través de la asociación de estímulos con consecuencias, ya sean recompensas o castigos.

👨‍🏫 Principales exponentes:
✅ John B. Watson → Fundador del Conductismo, famoso por el experimento del "Pequeño Albert".

✅ Iván Pavlov → Descubrió el condicionamiento clásico con su experimento de los perros.

✅ B.F. Skinner → Desarrolló el condicionamiento operante, usando la "Caja de Skinner" con ratones.

💡 EJEMPLO
📌 Un ratón en una Caja de Skinner aprende que si presiona una palanca, obtiene comida.

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La psicología conductual y su influencia en la educación

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 -El aprendizaje es un proceso mental activo 🧠       -Comprender es más importante que memorizar 📚   -  El conocimiento se construye a partir de experiencias previas 🔍      

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📌 DEFINICIÒN
El Cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se enfoca en los procesos mentales internos, como la memoria, la percepción y el pensamiento. Se basa en la idea de que las personas aprenden activamente organizando, almacenando y recuperando información en su mente.

📌 PRINCIPALES EXPONENTES
✅ Jean Piaget → Desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo, que explica cómo los niños aprenden en etapas.

✅ Lev Vygotsky → Propuso la "Zona de Desarrollo Próximo" y destacó la importancia del aprendizaje social.

✅ Jerome Bruner → Introdujo el concepto de aprendizaje por descubrimiento, donde el estudiante explora activamente la información.

💡 EJEMPLO
📌 Un niño aprende a sumar no solo memorizando números, sino comprendiendo el concepto detrás de la operación.

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-Aprendemos observando a los demás 👀                                 -El entorno influye en nuestro comportamiento 🌍             -Las experiencias sociales moldean nuestro aprendizaje 👫

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📌 DEFINICIÒN

El Aprendizaje Social es una teoría que explica que las personas aprenden observando el comportamiento de los demás y replicándolo. No es necesario experimentar algo directamente para aprenderlo, sino que basta con ver a otros y analizar las consecuencias de sus acciones.

📌 PRINCIPALES EXPONENTES
✅ Albert Bandura → Principal exponente de la teoría, realizó el famoso experimento del "Muñeco Bobo" para demostrar cómo los niños imitan la agresión que observan en los adultos.

✅ Lev Vygotsky → También destacó la importancia del aprendizaje a través de la interacción social y la cultura.

💡 Ejemplo:
📌 Un niño aprende a saludar viendo a sus padres hacerlo. También puede aprender comportamientos negativos si observa agresión en casa o en la televisión.

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Orientación basada en el aprendizaje social

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            -Aprender con sentido dura para siempre 🎯  -Relacionamos lo nuevo con lo que ya sabemos 🧠                                                                                   -El conocimiento tiene más valor cuando lo entendemos 💡                       

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📌 DEFINICIÒN
El Aprendizaje Significativo es un tipo de aprendizaje en el que la nueva información se conecta con los conocimientos previos del estudiante, lo que facilita la comprensión y la retención a largo plazo. No se trata de memorizar, sino de entender y aplicar lo aprendido.

📌 PRINCIPALES EXPONENTES

✅ David Ausubel → Creó esta teoría y destacó que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes pueden relacionar lo nuevo con lo que ya saben.

✅ Jean Piaget → Su teoría del desarrollo cognitivo respalda la idea de que la comprensión depende del nivel de maduración del estudiante.

✅ Lev Vygotsky → Explicó cómo el aprendizaje significativo se refuerza a través de la interacción social y la guía de otros.

💡 EJEMPLO
📌 Un estudiante aprende sobre la fotosíntesis relacionándola con su experiencia previa de cuidar una planta en casa.

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8 estrategias didácticas creativas para favorecer el aprendizaje de los alumnos

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-Nuestra mente es como una computadora 💻          -Procesamos, almacenamos y recuperamos información 🔄                                                                  -La memoria es clave para el aprendizaje 🧠                

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📌 DEFINICIÒN

El Procesamiento de la Información compara el aprendizaje humano con el funcionamiento de una computadora. Explica que el cerebro recibe información, la procesa, la almacena en la memoria y la recupera cuando es necesario. Se basa en cómo la atención, la percepción y la memoria influyen en el aprendizaje.

📌 PRINCIPALES EXPONENTES

✅ Richard Atkinson y Richard Shiffrin → Desarrollaron el modelo de la memoria, que explica cómo la información pasa por tres etapas: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

✅ John Sweller → Propuso la teoría de la carga cognitiva, que explica cómo el cerebro maneja la información para no sobrecargarse.

💡 EJEMPLO:
📌 Cuando estudiamos para un examen, primero leemos la información (entrada), la repetimos para recordarla (almacenamiento) y luego la usamos para responder preguntas (recuperación).

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