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从前，在一座绿意盎然的森林里，住着一位猪妈妈和她的三个儿子——大哥猪、二哥猪和小弟猪。三只…

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🧑‍🏫✨

欢迎来到 【小故事，大道理】

为马来西亚华小二年级华文教师打造的阅读教学资源库！本资源库以寓言故事为核心，通过趣味阅读、互动活动、教学设计和教学实录，帮助教师更轻松地开展阅读教学，培养学生的阅读兴趣和理解能力，让“智慧”与“友谊”的种子在童年生根发芽。

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🤩 此文章指导教师解读《青蛙和蟾蜍》。

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品味友谊，探寻故事背后的人生哲理--《青蛙和蟾蜍》精读

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《青蛙和蟾蜍》是公认的桥梁书中的翘楚，这样一套暖心的友谊之书，我们通过分角色朗读、话题讨论、画思维导图等方式，带孩子细品友谊，挖掘故事背后的人生哲理。

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《青蛙和蟾蜍：等信》朗读者：胡億晶老师 | 马来西亚儿童文学协会

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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【我爱阅读，为你朗读】#7：《青蛙和蟾蜍：等信》朗读者：胡億晶老师 | 马来西亚儿童文学协会

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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（五）故事分享《青蛙和蟾蜍-等信》

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💫 此方案指导教师进行整本书阅读的建议和借鉴。

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《青蛙和蟾蜍》整本书阅读

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【内容介绍】《青蛙和蟾蜍》是由美国童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的。全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书，二十个小故事。描述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的温馨友谊。【选择理由】v 《青蛙和蟾蜍》是一套帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。三年级孩子刚进入整本书阅读期，以桥梁书入门是最好的选择。v 《青蛙和蟾蜍》的每一个故事幽默有趣，好玩。让孩子在愉快阅读之余，也同时感受到至真至情的友谊。 《青蛙和蟾蜍》整本书阅读课（一）【教学目标】1、听读故事《青蛙和蟾蜍—好朋友》中的《讲故事》和《等信》，培养倾听的习惯，在猜测、交流中，激发自主阅读的兴趣。2、感受朋友之间的乐趣与温暖的友情。3、学习用思维导图梳理故事。【教学过程】一、猜谜语导入，揭示主人公1、 今天，我们认识一对好朋友，他们是谁呢？大家猜猜：谜语一：绿衣小英雄，田时捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。谜底是?（青蛙）谜语二：水陆两安家，浑身小疙瘩，体内有毒腺，害虫都怕它。谜底是？（蟾蜍）2、出示《青蛙和蟾蜍》，哪个是青蛙？哪个是蟾蜍？3、你们觉得青蛙和蟾蜍有什么不一样？（从长相、习性上引导学生比较）二、讲故

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🤩 此云端内的文献指导教师解读《青蛙和蟾蜍》。

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💫 此方案提供教师进行整本书阅读的阅读单。

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精读《青蛙和蟾蜍 好朋友》：整本书阅读单 - 小红书

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3 亿人的生活经验，都在小红书

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猴子捞月-故事-中国华文教育网

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中国华文教育网是面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中华语言和传统文化的服务平台，是华文教育专家、学者、教师和学生相互交流及分享经验心得的园地。国务院侨务办公室主办。

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🤩本教案指导学生阅读理解、深究及群文阅读。

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《青蛙和蟾蜍》教学-曹海棠

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二年级资源库【小故事、大道理】平面图

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二年级资源库【小故事、大道理】平面图

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这是我们小组共同设计和生成的二年级资源库，涵盖了所有语文技能教学的相关教材，主题为 “小故事，大道理”。欢迎点击链接，查看整体平面图，了解我们资源库的整体架构！

https://www.mindmeister.com/app/map/3638450778

您也可以点击以下链接去往其他语文技能资源库：

1. 写作技能

2. 聆听技能

3. 口头表达

4. 口语交际

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小故事、大道理

通过短小精悍的寓言与儿童故事，引导学生从趣味情节中挖掘深刻的寓意和道理。既符合二年级学生的语文水平，又能够培养学生的阅读兴趣，让“智慧”和“友谊”的种子在童年生根发芽。

【智慧】

🐦‍⬛《乌鸦喝水》

🐽《三只小猪》

🙉《猴子捞月》

【友情】

🦁《毛驴、狐狸和狮子》

🐸《青蛙与蟾蜍》

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华文课程与评价标准（DSKP）

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华文课程与评价标准（DSKP）

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二年级· 阅读教学🔖

🌟 培养学生的阅读兴趣和习惯

🌟 积累丰富的语言材料，形成良好的语感

🌟 视教材的不同和学生程度的差异而灵活调整教学内容和方式

内容标准🪄：

2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教育意义，体验文章表达的情感在阅读中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。

2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、 流利、有感情地朗读。

学习标准🪄：

2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。

2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象， 初步体验文章表达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。

2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，语速、语调适当，尝试有感情朗读。

教材建议🕮：

童诗、儿歌、儿童故事

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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【中国经典童话】08 猴子捞月丨Chinese fairy tale丨中国好绘本【三淼儿童官方频道】

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（一）教育性原则

围绕KSSR华文课程标准，能够培养学生的阅读兴趣和理解能力。

围绕单元主题展开，具有明确的目标。

（二）使用性原则

资源库的内容清晰，可以直接获取寓言故事的阅读教材、教学设计和练习等等。

按照教材分类，方便教师查找。

提供简明的使用指南和教学方法，如：如何使用寓言故事开展阅读教学。

（三）科学性原则

所选的寓言故事内容严谨、符合逻辑。

附加教学参考文献，确保华文教育的科学性。

教材标注出处，增加内容的可信度。

（四）技术性原则

提供互动性和多媒体元素，成为可视化教学资源。

例如： 朗读音频、翻页阅读、配音故事、动画故事等等

（五）艺术性原则

配有高质量的图片、插图、动画或视频

朗读音频/微课清晰流畅，适合学生聆听

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90-100 分（优秀）：资源库内容全面，功能强大，能够有效支持写作教学与自主学习。

75-89 分（良好）：资源库较完善，但某些方面可优化，如增加更多互动功能或优化界面设计。

60-74 分（合格）：资源库基本符合要求，但部分内容或技术功能需改进。

59 分及以下（需改进）：资源库在内容、技术或使用体验存在较大问题，需优化或重新设计

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1. 《伊索寓言· 口渴的乌鸦》

2. 中国课本一年级语文上册· 第八单元· 阅读· 9 乌鸦喝水

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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【爱上课本】《乌鸦喝水》课文朗读 -部编人教版一年级语文上册 YW01A-106-KWLD_哔哩哔哩_bilibili

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01A-106《乌鸦喝水》课文动画, 小学一年级语文上册-部编人教版, 视频播放量 17860、弹幕量 10、点赞数 56、投硬币枚数 4、收藏人数 155、转发人数 360, 视频作者 语文学科, 作者简介 你若想学习，什么地方都是学校。，相关视频：【课文朗读】《我是小学生》YW011004,部编版,人教版,统编版,小学,一年级,上册,上学期,(YW语文) KWLD，【小学生伤感作文】最刀的一集。，【听书-6岁】《会搔耳朵的猫》 YW-TS06- 世界童话名著配乐朗诵-名家演播版本-儿童文学系列。014_，【课文朗读全集】《2004版-高中语文必修 2 》YW302-000-KWLD 荷塘月色,故都的秋,男声配乐,囚绿记,陆蠡,诗经,两首,氓,诗经两首,采薇,，【课文朗读】《观沧海/曹操》-古诗-部编人教版七年级语文上册 初一1 初中-YW07A-014-KWLD,YW071014,，新版2025七下语文新增课文11《山地回忆》，【课文朗读】《梅兰芳蓄须》-部编人教版四年级语文上册 YW04A-099-KWLD，【课文朗读】《古词：赤壁赋／苏轼》-部编人教版 统编版 高中语文 教材 必修 上册 YW201-118-KWLD,高一，上学期，2025新版七下语文新增课文第三课《列夫托尔斯泰》第1课时，【课文朗读】《古诗：琵琶行并序／白居易》-部编人教版 统编版 高中语文 教材 必修 上册 YW201-062-KWLD,高一，上学期

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🚀 此剧本提供学生机会体验《乌鸦喝水》的情境，创造趣味性课堂。

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《乌鸦喝水》是一个伊索寓言故事。通过讲述一只乌鸦为了喝到水，通过自己的思考与努力，最后成功喝到水的故事。也告诉小朋友们遇到困难不要放弃，要运用身边可以利用到的任何东西帮助自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目的不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到胜利的曙光。

《乌鸦喝水》告诉我们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。

乌鸦给我们的感觉是愚蠢的、讨厌的。对于儿童而言，让其养成对乌鸦的偏见、定见、成见，是非常不适合其发展的。每一个生命都值得尊重，哪怕是丑陋的乌鸦，其背后也有不朽的生命故事。作为万物之灵的我们，应该用一种理性、超然的态度看待这个美丽星球上的一切，包括外表上看起来不怎么顺眼的乌鸦。人类没有理由给乌鸦添上"愚蠢"、"讨厌"的标签，更何况乌鸦其实是聪明的，并不这么笨！

《乌鸦喝水》中也往往反映出最简单的道理："人们遇到困难不要放弃，要运用身边可以利用到的任何东西帮助自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目的不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到胜利的曙光。"

（二）参与成员

教育学2141黄娟娟

学前教育2141李欣桐、李贤哲

学前教育2142王硕、张莘钥、罗青青

学前教育2151张晨

（三）会议研讨

（四）剧本全文

角色：乌鸦、小鸟、水瓶、大树、石子.......

第一幕：树林的小鸟

（清晨，在《树林的小鸟》的音乐声中，全体树宝宝们和小鸟出场了）旁白：树宝宝们，鸟儿们，你们快出来吧！

树、鸟：我们来啦！（树宝宝们和鸟儿们在跳舞）

第二幕：乌鸦找水喝

小鸟：你们看！有一只乌鸦飞来飞去，他在找什么呢！（小鸟退后，坐在树下。）小乌鸦：天气太热啦！我好口渴啊，哪里有水呢？（小乌鸦飞来飞去。）

旁白：乌鸦口渴了，他在低空盘旋着找水喝。找了很久，他才发现不远处有一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢？

小乌鸦：让我想想，有了，我把水瓶撞倒，就可以喝到水了。

旁白：于是，小乌鸦从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。

小乌鸦：（很生气）哼，我要用石子把水瓶砸破，这样就能喝到水啦。

旁白：乌鸦气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去。他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子不偏不倚，"扑通"声正好落进了水瓶里。乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。

小乌鸦：气死我了，（小乌鸦低头一看这下可高兴了。）有办法了，这下我能喝到水了。

旁白：原来细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。于是，他叼来许多石子，把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上．....

小乌鸦：（高兴地喊）我喝到水啦！我喝到水啦！

树、鸟：小乌鸦真聪明啊！

第三幕：庆贺乌鸦喝到水

（在《乌鸦喝水》的音乐声中，全体树宝宝们和小鸟们出场了）终场（所有演员边唱边跳舞结束活动）

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吉林工程技术师范学院教育科学学院

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青师剧社剧本赏析--《乌鸦喝水》-吉林工程技术师范学院教育科学学院

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《乌鸦喝水》是一个伊索寓言故事。通过讲述一只乌鸦为了喝到水，通过自己的思考与努力，最后成功喝到水的故事。也告诉小朋友们遇到困难不要放弃，要运用身边可以利用到的任何东西帮助自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目的不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到胜利的曙光。 ...

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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市一等奖语文教案设计获奖案例👍 - 小红书

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3 亿人的生活经验，都在小红书

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🌟本教案旨在培养学生的识字、朗读和理解能力。

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《乌鸦喝水》教学设计-余宁媛

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🌟本教案旨在培养学生的朗读，思考和解决问题能力。

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《乌鸦喝水》教学设计-许嫣娜

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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统整课堂 | 【名师教案】一年级上册课文第13课《乌鸦喝水》教学设计、教学反思

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💫 此视频指导教师进行阅读课的建议和借鉴。

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《乌鸦喝水》小学语文一年级上册课文教学

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✨此视频指导学生自主学习，动画的形式了解文章内容。

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036 课文乌鸦喝水 部编版一年级语文上册教学视频 第36课

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🤩此课件提供教师在阅读课中应用，提供视觉化教学。

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🤩 此云端内的文献指导教师解读《乌鸦喝水》。

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👾此游戏旨在检测学生的识字能力。

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Wordwall - Create better lessons quicker

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乌鸦 - wū yā, 处 - chù, 找 - zhǎo, 放 - fàng, 办法 - bàn fǎ, 旁 - pāng, 许 - xǔ, 进 - jìn, 高 - gāo.

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👽此游戏旨在测试学生的词语能力。

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🎧 点击下方的▶️按钮！

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🎉 恭喜您完成浏览！感谢您的支持！

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🎉 恭喜您完成浏览！感谢您的支持！

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别忘了给我们 五星好评！ ⭐⭐⭐⭐⭐

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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爱哆有声绘本故事IDOL Mandarin Chinese Kids Audiobooks

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《三只小猪盖房子》经典故事 | 中文有声绘本 | 睡前故事 | Best Free Chinese Mandarin Audiobooks for Kids

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🚀 此剧本提供学生机会体验《三只小猪》的情境，创造趣味性课堂。

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🤩 此云端内的文献指导教师解读《三只小猪》。

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🌟本教案旨在培养学生的朗读、理解和感悟能力。

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语言《三只小猪》 - 小红书

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3 亿人的生活经验，都在小红书

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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🌈今天分享一节幼儿园大班语言公开课《三只小猪盖房子》现在的幼儿👶🏻都是父母手里的小宝贝，父母对自己孩子的宠爱溺爱，导致幼儿不愿意自己的事情自己做，变得懒惰，所以这节课旨在告诉孩子要勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，进而促进孩子形成良好的品德和性格而设计。 🍀活动目标 🚩整体感知故事内容，理解故事中的人物情感，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子 🚩能用完整的语言大胆讲述故事。 🚩喜欢讲故事，愿意主动参与集体活动 🧐教学重点、难点 1️⃣理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述 2️⃣体会故事中的做事道理及团结互助的情感。 #幼师必备#幼儿园公开课#幼儿园教案#ppt#幼儿园大班#幼儿园大班公开课#幼儿园大班语言#幼儿园大班语言公开课#幼教#幼教

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大班语言《三只小猪盖房子》PPT+教案 - 小红书

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🌈今天分享一节幼儿园大班语言公开课《三只小猪盖房子》现在的幼儿👶🏻都是父母手里的小宝贝，父母对自己孩子的宠爱溺爱，导致幼儿不愿意自己的事情自己做，变得懒惰，所以这节课旨在告诉孩子要勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，进而促进孩子形成良好的品德和性格而设计。 🍀活动目标 🚩整体感知故事内容，理解故事中的人物情感，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子 🚩能用完整的语言大胆讲述故事。 🚩喜欢讲故事，愿意主动参与集体活动 🧐教学重点、难点 1️⃣理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述 2️⃣体会故事中的做事道理及团结互助的情感。 #幼师必备 #幼儿园公开课 #幼儿园教案 #ppt #幼儿园大班 #幼儿园大班公开课 #幼儿园大班语言 #幼儿园大班语言公开课 #幼教 #幼教

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💫 此视频指导教师进行阅读课的建议和借鉴。

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幼儿园优质公开课中班安全领域《三只小猪》教学视频#幼儿园优质公开课 #幼儿园 #幼儿园中班 - 小红书

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3 亿人的生活经验，都在小红书

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🤩此课件提供教师在阅读课中应用，提供视觉化教学。

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✨此阅读单指导学生自主学习，动画的形式了解文章内容。

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有一天夜晚，一群猴子在树林里玩耍。

忽然，走在前面的猴子大叫一声："不好啦！月亮掉进井里啦！"猴群纷纷跑过来看，果然，井水里有一个圆圆的月亮。他们都慌了，急着要把月亮捞上来。

一只老猴子说道："别着急！咱们想个办法捞月亮出来。"老猴子想了想，说："咱们可以一个拉一个，排成一条长长的队伍，这样就能把月亮捞起来。"

于是，猴王抓住一棵大树的树枝，第二只猴子抓住猴王的脚，第三只猴子又抓住第二只猴子的脚，这样一个接一个，排成了一条长长的队伍，最后一只小猴子伸手去捞井里的月亮。

就在小猴子快要捞到月亮的时候，突然"扑通"一声，树枝断了，所有的猴子都掉进了井里。猴子们从井里爬出来，抬头一看，月亮还好好地挂在天上呢！

他们这才明白，原来井里的月亮不过是倒影。

猴子们相视一笑，知道自己闹了个大笑话。
课后练习题：
1. 为什么猴子们想要捞月亮？

A. 因为月亮掉进井里
B. 因为他们想玩捞月亮的游戏
C. 因为井里有金子
D. 因为他们口渴了

2. 猴子们决定怎么捞月亮？

A. 用树枝捞
B. 排成一条长长的队伍，一个拉一个
C. 跳进井里
D. 用石头砸井
3. 小猴子快要捞到月亮时，发生了什么？
A. 小猴子捞到了月亮
B. 树枝断了，猴子们掉进了井里
C. 小猴子逃跑了
D. 月亮被捞上来了
4. 猴子们最终发现了什么？
A. 月亮是真的掉进了井里
B. 月亮变得越来越大
C. 井里的月亮是倒影，真正的月亮在天上
D. 他们成功捞到了月亮
5. 这个故事告诉我们什么道理？
A. 不要随便相信眼前看到的现象
B. 做事情要有耐心
C. 月亮很容易被捞起来
D. 猴子很聪明
答案：
本文由噼噼中文的GiGi老师撰写。海外华裔学中文，我们 噼噼中文网 与您同在。

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学中文读故事：猴子捞月 | 噼噼中文网

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猴子捞月，是我们学中文或者学语文的时候，最常见的一个小故事。那么，我们把它放在这里，希望海外华裔孩子学中文的时候，可以用到这个中文学习的资源。把中文学好！附加几道简单的练习题.....读完《猴子捞月》，看看你能答对吗？

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中国华文教育网是面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中华语言和传统文化的服务平台，是华文教育专家、学者、教师和学生相互交流及分享经验心得的园地。国务院侨务办公室主办。

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来源：BRadio 儿童文学品读会

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Podcast · BRadio · 希望借助节目的分享，打造空中读书会的氛围，并且从分享好作品的故事中学会品尝每一本作品的价值。 让听众了解儿童文学的美丽， 从而发现儿童文学的市场价值，并影响我国的儿童文学市场，让更多人体验儿童文学的美。 BRadio 马来西亚第一个知识性线上电台 ♪ 这个世界充斥着太多的音讯， 通过眼睛，通过耳朵，繁杂的信息蜂拥而入， 构成我们对周遭环境的认知。 我们相信声音是富有力量的， 它应该承载更好的，更重要的东西， 传递至世界各个角落。 创造价值的声音 www.bradio.co 节目制作人：Yi Xuan

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💫 此方案指导教师进行整本书阅读的建议和借鉴。

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大城人的耕读印记（二十四）|高亚东：整本书阅读教学——读出不一样的《猴子捞月》

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来源：《猴子捞月》屈老师

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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大班语言优质教案反思《猴子捞月》含PPT课件_屈老师

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大班语言优质教案反思《猴子捞月》含PPT课件,猴子捞月PPT课件下载,理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。观察并了解物体在水中成像的现象。

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🌟本教案旨在培养学生的朗读、理解和感悟寓意能力。

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小班故事活动《猴子捞月亮》 - 小红书

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小班故事活动《猴子捞月亮》

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🌟本教案旨在培养学生的朗读、理解和感悟能力。

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第四单元 第三课 小猴子捞月亮（上册）

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一、教学目标1.理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。2.正确并流利地朗读故事。

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🌟此思维图旨在培养学生的提取信息能力和整合能力。

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🤩 此云端内的文献指导教师解读《猴子捞月》。

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👾此游戏旨在检测学生的理解能力。

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随堂测验 - 一系列选择题。点击正确答案继续。

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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桥梁书《青蛙和蟾蜍》文本赏析及教学实践

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什么是桥梁书？为什么要读桥梁书？如何教？

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💫 此教案指导教师进行阅读课的建议和策略。

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一年级下册阅读计划系列1《青蛙和蟾蜍——好朋友》阅读指导 ：第五天故事《等信》互动提示

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🤩 此云端内的文献指导教师解读《伊索寓言》。

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🤩此课件提供教师在阅读课中应用，提供视觉化教学。

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绘本课件分享|《青蛙和蟾蜍——等信》 - 小红书

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做课件真的好麻烦 一点点搜罗素材，根据学生的认知情况设计内容还要课后总结一下 不过还是蛮喜欢看各种绘本，内容治愈又好玩 推荐理由：《青蛙和蟾蜍》是一本很暖心的友谊之书，不是苍白地告诉你要团结友爱，而是在一件件小事中，让孩子读到朋友之间是如何把彼此放在心上的。 #绘本阅读 绘本故事 #幼小衔接阅读 #一年级 #一年级语文 #绘本课件ppt #绘本教案设计 #课件分享 #绘本阅读 #儿童绘本推荐 #幼小衔接班ppt #一年级阅读书单 #一年级阅读书推荐

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🤩 此文章指导教师解读《毛驴、狐狸和狮子》。

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寓言《驴子狐狸和狮子》，只有成熟之人能看到隐藏的危机_陷阱

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寓言里面有这么一个小故事，名字叫《驴子狐狸和狮子》，说的是狐狸和驴子是朋友，约好了一起去森林里面打猎，结果遇到了狮子，狐狸立刻跑到狮子面前说我把这头驴子送给你，让你可以饱餐一顿，只求你放过我。动物世界里面…

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🧚‍♂️此视频能够指导学生朗读文章，作为朗读示范。

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伊索寓言——《驴子、狐狸与狮子》 - 小红书

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3 亿人的生活经验，都在小红书

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👾此游戏旨在检测学生的读写能力。

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Pop the balloons to drop each keyword onto its matching definition.. 应该, 旁边, 已经, 房, 背, 真, 坏, 难, Make an interactive teaching resource in one minute.

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任务一：产品制作 (个人任务)

从现有的教学资源中筛选、收集、分类并处理符合信息化教学资源开发原则和评价指标的内容，构建系统化的华文信息化教学资源库，帮助华小华文教师更高效地备课。

任务说明：
信息化华文教学资源库设计要求：
1. 根据信息化教学资源开发原则和评价指标，从现有资源中筛选出对华小教师具有实际帮助的优质信息化华文教学资源。对所筛选的资源进行评价，以图表形式展示其符合开发原则和评价指标的程度，并附上简要说明。

2. 根据教学资源的类型和功能，对现有资源进行分类、储存和处理，以便于检索。通过信息化华文教学资源库的平面设计图展示分类和存储结构。

3. 参考华小华文课程标准（DSKP）及其评价要求，设计并构建一个涵盖其中一个听、说、读、写技能的信息化教学资源库。通过分工协作，每位学生负责资源库的一个技能，确保任务明确、资源分类清晰、内容全面。