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Este ano encontro-me a lecionar na Escola Profissional Agrícola Conde de São Bento de Santo Tirso. Nesta escola onde privamos com a natureza é difícil ver florir textos como se veem florir rosas no roseiral. Os nossos alunos não gostam de estudar e a escrita é algo que não os cativa.

Espero que com esta ação de formação consiga criar interesse nos nossos futuros produtores da agropecuária.

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O ensino, no geral, mantêm a base da memorização e face à obrigação de ter em conta um currículo torna-se complicado permitira experimentação por parte dos alunos. No entanto, felizmente, começam a surgir cada vez mais iniciativas que procuram alterar esta tendência incentivando a utilização de metodologias mais flexíveis, como é o exemplo do ensino baseado em projetos, na aprendizagem cooperativa e no uso da tecnologia.

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Grupo 4- Em 77 palavras, sem a letra "o", conta uma história de "Um dia de chuva sem guarda-chuva"

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Grupo 4- Em 77 palavras, sem a letra "o", conta uma história de "Um dia de chuva sem guarda-chuva"

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Luísa saiu da aula e viu tanta chuva a cair que pediu à Sara um guarda-chuva. Caminharam pela rua até que as intensas rajadas, que nem fantasmas, fustigavam as duas crianças. Ambas gritavam, abraçadas e assustadas face à iminência de serem arrastadas pela enxurrada.

A cadela Lassie, que ali passava, estendeu-lhes as patas para as salvar. Em lágrimas, as meninas agradeceram a dávida e aplaudiram este milagre que lhes restituiu a vida. Esta aventura jamais será esquecida.

Alexandra Peixoto, Cláudia Reis e Glória Sousa

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“Imagens que Contam: Oficina Interdisciplinar de Escrita Criativa” - Google Slides