# data[].attributes.body
Modul 4 KP 6 yang merupakan tugas saya simulasikan masih perlu pemahaman materi untuk penjelasan bagi peserta mengenai LK 7 terutama kolom Aspiration, yang lain alhamdulillah menurut saya sudah memadai, langkah aktivitas/alur yang saya lakukan menurut saya sendiri sudah sesuai dengan aktivitas di LMS dimulai dari refleksi awal melalui padlet, berlatih dengan menjelasakan LK, memberi kesempatan bertanya dan presentasi hasil diskusi kemudian saya lanjutkan dengan penguatan materi dan terkahir refleksi dengan menanyakan hal hal yang sudah dipahami peserta serta yang belum dipahami, pengelolaan kelas sudah baik adanya interaksi peserta dalam kelompok dalam mengerjakan LK namun pengelolaan waktu yang melebihi dari perencanaan simulasi , namun jujur saya belum merasa puas atas apa yang tampilkan karena masih perlu perbaikan pada asesemen formatif yang perlu saya lakukan saat simulasi, saat bertugas nanti semoga asesemen formatif ini bisa saya perbaiki

# data[].attributes.body
Alhamdulillah merasa bahagia mendapat kesempatan untuk mengikuti TOT Fasilitator pembelajaran mendalam selama 6 hari di Hotel Ayani. Pada hari ke lima kami mempelajari materi tentang Pembelajaran Orang Dewasa (Andragogi). Alhamdulillah dapat menguasai materi dengan baik. Memahami prinsip-prinsip dasar pembelajaran orang dewasa (Andragogi), Mengidentifikasi karakteristik unik peserta didik dewasa dan implikasinya dalam pembelajaran, Menerapkan berbagai strategi pembelajaran efektif untuk orang dewasa dan Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Narasumber mengatur jadwal dan pembagian modul untuk disimulasi. kemudian mempelajari Alur aktifitas di LMS, membuat perencaaan untuk mensimulasi pembelajaran orang dewasa, dan mempersiapkan instrumen observasi terhadapa dua teman peserta lainnya. Kemudian kami melakukan simulasi pembelajaran orang dewasa, setiap peserta mendapat kesempatan tampil 15 menit. Pada saat tampil terjadi sedikit tantangan laptop tidak bisa terhubung dengan proyektor. Saya merasa senang dan puas terhadap kegiatan simulasi tersebut, bisa melaksanakan kegiatan secara sistematis, mampu berinterasi dengan teman, dan mampu melakukan komunikasi dengan peserta dengan baik. Namun demikian saya juga masih merasa kurang bagus dalam melakuka ice breking, dan sangat cepat dari waktu yang telah saya buat selama 15 menit. Harapan saya ke depan semoga mampu memfasilitasi kepala-kepala sekolah sasaran dengan baik dan lancar dengan terus belajar dan berusaha memperbaiki diri, untuk menjadi yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Refleksi diri saat simulasi Modul 4 KP 4: Saya merasa senang dan bahagia saat presentasi simulasi tadi, meskipun saya masih ada aktivitas yang terlupa, yaitu membaca doa, karena itu tadi saya anggap tinggal melanjutkan aktivitas KP sebelumnya. Pada kompetensi keterampilan mengelola kelas saya percaya diri merasa sudah mampu, namun jujur disini tadi belum bisa dikatakan 100 %, karena ada di pikiran saya sedikit grogi berhadapan dengan rekan Fasilitator hebat. Untuk penguasaan materi saya merasa sudah mampu namun tetap perlu ditingkatkan ke depannya. Penguasaan dan kesesuaian alur dengan LMS sudah 100 %. Saya senang merasa mampu mengelola kelas dengan baik ditandai audiens aktif serta mengikuti setiap tahapan aktivitas yang saya fasilitasi, semua peserta terlibat. Ke depannya tetap akan saya tingkatkan kompetensi penguasaan materi Dan semua aktivitas yang diperlukan dalam teknik fasilitasi. Saya sadari kekurangan di sini tadi Salah satu penyebabnya adalah karena ada perasaan tergesa-gesa karena dibatasi waktu, dan itu membuat saya sedikit gugup. Saya yakin nanti di Kabupaten akan mampu memfasilitasi dengan semakin baik.

# data[].attributes.body
Dari Simulasi yang telah dijalani hari ini, Penguasaan materi yang telah saya lakukan pada peer Teacing sudah dapat dikuasai,namun masih terbentur dengan waktu yang singkat, sehingga banyak materi yang harus saya lewati, serta saya juga harus lebih banyak menambah literasi untuk pemahaman pembelajaran mendalam ini lebih baik lagi.

Sedangkan untuk alur aktivitas LMS yang saya buat sudah sesuai dengan alur yang ada dan runtut, yang dimulai dari refleksi awal, Aktivitas kegiatan seperti pemahaman tentang Prinsip pembelajaran mendalam dan pengalaman belajar mendalam.

untuk kemampuan memfasilitasi yang telah saya lakukan sudah baik, namun perlu adanya pembelajaran lebih baik lagi untuk teknik memfasilitasi pembelajaran orang dewasa, yang sangat berguna sekali ketika memfasilitasi kegiatan sebenarnya didaerah nanti.

Materi,Alur aktivitas sesuai Lms, Kemampuan memfasilitasi pembelajaran

# data[].attributes.headline
5. Burhanuddin, S.Pd_Dinas Pendidikan_Kab. Aceh Timur

# data[].attributes.subject
5. Burhanuddin, S.Pd_Dinas Pendidikan_Kab. Aceh Timur

# data[].attributes.body
Refleksi Mandiri Kegiatan Simulasi Modul 2 . KP.3

Konsep dan Kerangka Kerja / Prinsip dan Pengalaman Belajar

Kegiatan awal pada saat mengawali pembukaan kelas sudah baik. Teknik menghidupkan kelas pada saat awal memulai pembelajaran telah diawali dengan icebreaking.

Penguasaan materi tentang prinsip dan Pengalaman Belajar masih ada beberapa materi yang terlewatkan pada saat melakukan simulasi. Hal ini terjadi karena waktu penyampaian relatif singkat.

Alur materi sudah disiapkan secara sistematis, namun dalam penyampaian materi masih terdapat kekeliruan sehingga materi kurang beraturan pada saat penyampaian.

Teknik Penguasaan kelas sudah baik, semua terakomodir, diskusi kelompok juga berlangsung dengan baik. Namunpun demikian masih banyak yang harus diperbaiki agar penampilan pada saat di daerah bisa menjadi lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Pada simulasi yang telah dilakukan di Modul 2 KP 4 tentang kerangka Pembelajaran mendalam dimana mana kedalam materi yang sudah saya sampaikan harus ditingkatkan lagi sehingga ketika nanti memfasilitasi Pembelajaran Mendalam dii daerah yang akan dilaksanakan sesuai dengan harapan, saya merasa ketika Menyajikan materi secara sistematis dan gradual (dari yang mudah ke sulit, dari konkret ke abstrak) perlu ditingkatkan lagi, keteraturan penyampaian bahasa perlu perbaikan, Strategi pembelajaran yang diimplementasikan perlu dimodifikasi sehingga capaian tujuan sesuai dengan perencanaan ,perlu keseriusan di detail langkah di LMS agar materi dan runtutan langkah lebih baik, sehingga nantinya lebih siap untuk didaerah.

# data[].attributes.body
Terkiat penguasaan materi saya merasa cukup menguasai materi yang disampaikan, terutama karena sudah memahami konsep dasar dan tujuan dari kegiatan pelatihan. Namun, saya menyadari masih perlu memperdalam pemahaman terhadap beberapa istilah teknis agar dapat menjelaskan lebih luwes dan kontekstual sesuai kebutuhan peserta.

Lalu dalam alur aktivitas sudah saya susun secara sistematis dan sebagian besar dapat dijalankan sesuai rencana. Akan tetapi, saya menyadari pentingnya fleksibilitas dalam mengatur waktu di setiap segmen serta kesiapan media yang mendukung, seperti masukkan dari Narasumber Bu Ana yaitu saya harus menggunakan media yang dibutuhkan peserta saat mengajak CREATE membutuhkan kertas flipchart dan sebagainya agar seluruh alur dapat berjalan lebih lancar dan utuh.

Selain itu pada kemampuan memfasilitasi, saya berusaha membangun komunikasi dua arah dengan peserta dan merespons partisipasi mereka secara aktif. Namun, saya masih perlu melatih kepekaan dalam membaca dinamika kelompok serta meningkatkan variasi pendekatan interaksi agar seluruh peserta tetap terlibat secara optimal.

Terima kasih kepada Bapak/ Ibu observer dan Narasumber yang telah memberikan saran dan masukkan yang membangun.

# data[].attributes.headline
9. Mailiyana,S.Pd.,M.M (UPTD SD N 6 Juli, Kab.Bireuen.

# data[].attributes.subject
9. Mailiyana,S.Pd.,M.M (UPTD SD N 6 Juli, Kab.Bireuen.

# data[].attributes.body
Refleksi:

Dari kegiatan TOT Calon fasilitator Pembelajaran mendalam saya sudah mulai memahami konsep pembelajaran mendalam, Aplikasi dalam praktik serta saya mulai memahami modul modul, LMS, LK serta keterampilan dalam memfasilitasi yang akan saya bawakan saat saya membersamai kepala sekolah nantinya di kabupaten Bireuen dalam program Pembelajaran mendalam.

Saya Sedikit khawatir jika nantinya menghadapi Kepala sekolah yang masih memiliki pemikiran PPT tidak mau Menjadi PPB. Nah disini saya akan menngfasilitasi kepala sekolah tersebut agar kepala sekolah tersebut bisa menjadi ujung tombak perubahan saat kembali kesekolahnya masing- masing dari pemikiran PPT menjadi PBB. Yang saya takutkan satu lagi bagaimana menghadapi kepala sekolah yang tidak mau mengikuti kegiatan dengan kosentrasi penuh.Cara saya menghadapinya saya akan membersamai mereka senyaman mungkin supaya mereka merasa nyaman dalam mengikuti pelatihan. Intinya saya akan berusaha keras supaya bisa memfasilitasi kegiatan tersebut semaksimal mungkin.

Apa yang perlu saya perbaiki: Saat memfasilitasi jangan lupa untuk belajar kembali. Jika ingin Mengajar maka jangan berhenti untuk belajar kembali..

# data[].attributes.headline
10_Misnan, S.Pd.,M.Si_SMPN 1 Seunagan_Nagan Raya

# data[].attributes.subject
10_Misnan, S.Pd.,M.Si_SMPN 1 Seunagan_Nagan Raya

# data[].attributes.body
Berdasarkan hasil simulasi yang sudah saya lakukan, maka perlu saya sampaikan refleksi diri dari penampilan tersebut. saya mendapatkan materi Modul 1 KP 1 tentang pola pikir bertumbuh. jujur saya sendiri belum terlalu puas dengan penampilan yang saya lakukan, mengingat menurut saya penampilan saya belum maksimal dan belum memenuhi semua aspek yang di butuhkan dalam memfasilitasi sebuah pelatihan. dalam penguasaan materi memang di KP Pola Pikir Bertumbuh dapat saya kuasai namun karena saya sudah grogi duluan karena mendapatkan nomor urut pertama untuk tampil, saya merasa tidak maksimal dalam pembuatan bahan tayang PPT yang saya siapkan.

Untuk penguasaan alur aktivitas juga ada beberapa yang masih tertinggal, diantaranya melakukan pendekatan kepada peserta saat peserta mengerjakan tugas belum maksimal saya lakukan. Kekurangan lain menurut saya, kecendrungan menyampaikan materi dengan sedikit terburu-buru. seolah waktu sudah habis padahal masih ada 2 menit lagi pada saat saya selesai bersimulasi. selain itu saya belum mampu untuk menguasai kelas dengan baik. secara umum saya merasa belum maksimal dan masih cendrung monoton dalam menyampaikan materi, nggak luwes, nggak rileks dan terkesan tidak nyaman.

Mimpi besar saya semoga ketika turun di daerah saya sudah siap dan tidak mengulang segala kesalahan saya hari ini. saya harus belajar dan belajar lebih keras lagi.

# data[].attributes.body
Modul 4 KP 3 Merupakan tugas simulasi yang saya lakukan. Alhamdulillah saya sudah memahami dan menguasainya. KP 3 kebetulan materinya tidak banyak dan mudah dipahami, alur kegiatannya pada LMS juga mudah diikuti dan Lembar Kerja nya juga tidak terlalu banyak. Saya sudah berusaha memfasilitasi dengan maksimal, mengikuti alur kegiatan yang bisanya saya lakukan. Saya merasa tidak ada yang terlewati, namun dari segi gugup, sedikit merasakan karena dalam pengawasan dan pantauan pak Khai. Padahal saya tidak pernah seperti itu, karena pengalaman memfasilitasi alhamdulillah ada walau tidak sehebat orang lain. Dalam kegiatan pembelajaran tadi, komunikasi aktif sudah terlihat antara saya sebagai fasilitator dengan peserta. Dimana ketika saya bertanya, paserta menjawab serta mengikuti semua instruksi yang saya berikan. Saya puas dengan usaha saya hari ini dan saya puas bisa melakukan simulasi mengajar di depan orang-orang hebat. Terimakasih Bu Ana dan bapak Khairuddin, semoga berkah umur dan sehat selalu.

# data[].attributes.headline
12. Murhamatillah_Cabdin Kab Pidie dan Pijay

# data[].attributes.subject
12. Murhamatillah_Cabdin Kab Pidie dan Pijay

# data[].attributes.body
Saya mendapat tugas Mensimulasikan modul 1_Pola Pikir Bertumbuh_KP4_Integrasi Karakter ke dalam Akademik. Saat melakukan simulasi tingkat penguasaan materi saya sudah tampak baik dan sudah mampu meyakinkan peserta, namun saya harus lebih banyak lagi untuk belajar dalam memfasilitasi orang dewasa saat simulasi tadi saya merasa agak terburu dengan waktu yang telah di tentukan oleh narasumber sehingga terkesan cepat dalam saya memfasilitasi semoga ini menjadi pengalaman bagi saya kedepannya karena simulasi merupakan wadah untuk saya belajar sebelum menfasilitasi kepala sekolah di daerah nanti. Selain itu penguasaan alur aktivitas di LMS yang saya rasakan saat simulasi Alhamdulillah sudah sesuai. dan sudah terlihat adanya kemampuan membangun interaksi dengan peserta dengan baik semoga saya saat merespon mampu menghindari penggunakan kaimat gantung kedepannya dan alhamdulillah juga ibu narasumber suka dengan gesture saya dalam mengelola kelas terimakasih ibu herliana semoga saya mampu mempertahankannya. dan saya merasa ada di beberapa poin penting dari sesi KP yang saya simulasikan tadi perlu saya belajar lagi agar peserta terlibat aktif dan saya harus terus berinteraksi dengan rekan-rekan saya untuk menambahkan ilmu memfasilitasi dalam mengelola kelas orang dewasa.

# data[].attributes.headline
13. Naim,SDN 8 Kebayakan,Kab. Aceh Tengah 

# data[].attributes.subject
13. Naim,SDN 8 Kebayakan,Kab. Aceh Tengah 

# data[].attributes.body
Refleksi peer teaching

1. Penguasaan materi

Materi Peer teaching perlu pendalaman kembali melalui laman LMS

2. Penguasaan alur aktivitas

Alur kegiatan sudah dilaksanakan sesuai perencanaan,namun penggunaan media padlet terlupakan saat memberi tugas LK tapi dapat disiasati dengan membuat LK secara manual

3. Kemampuan memfasilitasi

berdasarkan komentar observer kegiatan fasilitasi sudah sesuai dengan perencanaan dan instrumen observasi, hanya saja saya masih sangat merasa perlu perbaikan Penguasaan materi yang dapat memengaruhi fasilitasi

4. Berkomunikasi

a. Sejak pengantar saya sudah membangun komunikasi dengan peserta, antar peserta melalui kegiatan tanya jawab, tugas kelompok, presentasi, menanggapi presentasi.

b. Keterlibatan peserta

Berdasarkan pengalaman selama peer teaching , saya sudah berusaha membangun keterlibatan peserta dalam setiap langkah demi langkah kegiatan, memastikan semua peserta berkontribusi dalam setiap kegiatan.

c. Membangun komunikasi antar peserta

Langkah-langkah kegiatan dirancang dalam bentuk diskusi dan kolaborasi, sehingga komunikasi terbangun dengan baik antar peserta.

5. Yang terlupakan

Penggunaan Media padlet

Ice breaking

Kesimpulan

Memperdalam kembali materi yang akan dipresentasikan, memperhatikan langka demi langkah, memperbanyak contoh-contoh konkret yang mudah dipahami.

# data[].attributes.body
Setelah saya melakukan praktik pembelajaran orang dewasa,saya merasa sangat berbeda dengan saya melakukannnya bersama murid - murid,dimana orang dewasa sudah membawa banyak pengalaman sehingga saya perlu menguasai materi dengan sangat dalam agar saya mampu untuk mengimbangi dan mampu untuk menanggapi jika ada hal - hal yang perlu di tanggapi pada saat kita berkesempatan memfasilitasi pembelajaran orang Pada saat saya mempraktikkannya saya kurang maksimal dalam mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan pengalaman peserta pelatihan hal ini perlu saya perhatikan lebih untuk saya perbaiki nantinya, Alur dalam praktik yang saya lakukan sudah saya lakukan sesuai langkah - langkah pada rencana ,saya juga sudah lumayan mampu menjalin komunikasi dengan peserta dan menarik perhatian mereka,walau jujur saya merasa konyol dengan ice breaking terima kasih yang saya lakukan tadi dengan spontan,hal ini juga akan saya perhatikan kembali.Saya bersykur dan bersemangat untuk belajar lagi dan lagi agar menjadi lebih baik lagi dari hari ini."Bersyukur bukan berarti puas,tetapi menikmati proses yang sedang saya jalani saat ini'.

# data[].attributes.headline
15. RAHIMAWATI, S.Pd.MM-SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara- Kabupaten Aceh Tengah.

# data[].attributes.subject
15. RAHIMAWATI, S.Pd.MM-SMA Negeri 15 Takengon Binaan Nenggeri Antara- Kabupaten Aceh Tengah.

# data[].attributes.body
1. Simulasi modul 1 KP 2 dengan tema mengubah pola pikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh, awalnya saya mengajak peserta berdoa, ice briking, melakukan apersepsi berjalan lancar, namun perlu lebih percaya diri lagi.

2. Agar peserta termotivasi, diawali menghubungkan materi yang akan dipelajari dengan kondisi realita yang diakukan kepala satuan pendidikan di sekolah-sekolah, sesuai dengan kebutuhan peserta.

3. Penyampaian tujuan materi yang akan dipelajari, langkah-langkah pengerjaan LK secara sistematis, namun saya merasa keterbatasan dalam penggunaan IT, sehingga dalam mengumpulkan suara PPT dan suara PPB masih dalam bentuk kertas.

4. Untuk menghidupkan suasana pembelajaran yang menyenangkan, saya lebih melibatkan peserta, agar mereka lebih aktif, dengan menerapkan teknik bertanya yang lebih efektif.

5. Dalam memberikan penguatan saya hanya sebagai fasilitator, yang berperan aktif adalah pesertanya. Oleh karenanya, ucapkan terima kasih sebagai tanda penghargaan kepada peserta.

6. Diakhir simulasi, dilakukan refleksi untuk mengetahui ketercapaian materi yang disampaikan, dan sesuai arahan observer saya kurang humoris, insyaallah akan diupayakan lebih baik ke depannya.

# data[].attributes.headline
16_Salfiadis, S.Pd_SMP Negeri 1 Simeulue Tengah_Kabupaten Simeulue

# data[].attributes.subject
16_Salfiadis, S.Pd_SMP Negeri 1 Simeulue Tengah_Kabupaten Simeulue

# data[].attributes.body
1. Penguasaan Materi

Berdasarkan hasil simulasi yang telah saya lakukan pada Modul 1, KP 2 tentang Pola Pikir Tetap dan Pola Pikir Bertumbuh, saya menyadari bahwa penguasaan materi saya masih jauh dari optimal. Salah satu penyebab utama adalah kurangnya rasa percaya diri yang berdampak pada kurang fokusnya penampilan saya saat menyampaikan materi. Hal ini terlihat ketika saya sering ragu dalam mengemukakan pendapat dan tidak sepenuhnya mampu mengelaborasi konsep yang telah saya pelajari. Simulasi hanya diberikan waktu presentasi 15 menit sehingga mengganggu konsetrasi dalam pemaparan materi. Meskipun demikian, pengalaman ini menjadi pembelajaran berharga bagi saya untuk merefleksi diri, memahami area yang perlu diperbaiki, dan menyadari pentingnya mengembangkan pola pikir bertumbuh. Saya menyadari bahwa setiap kekurangan adalah peluang untuk belajar, sehingga ke depan saya akan lebih aktif berlatih, memperkuat pemahaman konsep, dan mengelola rasa percaya diri agar dapat memberikan penampilan yang lebih baik dan profesional.

2. Alur aktivitas yang saya rancang untuk perbaikan dimulai dengan melakukan refleksi mendalam terhadap kelemahan yang saya alami, khususnya pada aspek penguasaan materi dan kepercayaan diri. Simulasi hanya diberikan waktu presentasi 15 menit sehingga mengganggu konsetrasi dalam pemaparan materi. Selanjutnya, saya akan menyusun jadwal latihan presentasi secara terstruktur, dimulai dari pemahaman ulang konsep Pola Pikir Tetap dan Pola Pikir Bertumbuh melalui membaca sumber referensi, membuat catatan kunci, kemudian berdiskusi dengan rekan satu kelompok untuk memperkaya perspektif. Saya akan melakukan simulasi presentasi berulang di depan teman, sehingga saya dapat mengevaluasi intonasi, gestur, dan alur penyampaian. selanjutnya saya akan mengidentifikasi setiap kesalahan yang muncul dan menyusun strategi perbaikannya agar kualitas penyajian semakin optimal. Aktivitas ini dilengkapi dengan latihan pengelolaan emosi dan peningkatan rasa percaya diri melalui afirmasi positif serta penerapan pola pikir bertumbuh, agar setiap kekurangan saya pandang sebagai proses menuju kemajuan untuk dapat meningkatkan kompetensi, menjadi fasilitator yang profesional.

3. Kemampuan saya dalam berinteraksi dengan peserta dan menguasai kelas masih memerlukan penguatan agar proses pembelajaran berjalan lebih efektif. Presentasi dalam waktu 15 menit pemaparan materi dalam simulasi yang saya lakukan, saya menyadari bahwa interaksi saya kurang memancing partisipasi peserta, dan belum sepenuhnya mampu menciptakan suasana belajar yang menarik. Untukkedepan saya akan menerapkan strategi komunikasi dua arah dengan mengajukan pertanyaan pemantik, memberikan umpan balik yang membangun, serta menciptakan ruang diskusi yang inklusif agar setiap peserta merasa dihargai dan terdorong untuk berpartisipasi aktif. Dengan langkah ini, saya berharap interaksi lebih hangat, suasana kelas lebih kondusif, dan penyampaian materi berjalan optimal sehingga tujuan pembelajaran tercapai secara efektif.

# data[].attributes.headline
17 Sumarjo SMA Terpadu Ahlussunnah Waljama'ah kabupaten Bener Meriah

# data[].attributes.subject
17 Sumarjo SMA Terpadu Ahlussunnah Waljama'ah kabupaten Bener Meriah

# data[].attributes.body
Alhamdulillah Saya memperoleh kesempatan untuk mengikuti kegiatan pelatihan TOT Fasilitator Pembelajaran Mendalam di Hotel Ayani Banda Aceh oleh BGTK Provinsi Aceh. Suatu kesempatan yang saya manfaatkan untuk memahami apa itu model pembelajaran mendalam dan nantinya saya dapat berbagi dengan rekan-rekan yang ada di daerah ,saya,tentunya harus mempelajari pembelajaran orang dewasa sebagai syarat yang dibutuhkan untuk dapat tersampainya berbagi pemahaman ilmu pengetahuan tentang pembelajaran mendalam. berbagai kegiatan yang begitu berkesan bagi saya dalam kegiatan TOT ini seperti pemahaman Modul,LMS,LK dan KP dari setiap LMS dan dari penguasan pemahaman pembelajaran mendalam saya berharap dari hasil kegiatan Simulasi pada hari ini saya dapat berbagi dengan rekan-rekan akan dapat terwujudkan sebagai penyemangat dari setiap kegiatanya.

# data[].attributes.headline
18_ SUNARDI_SMP Swasta Darul Iman_Aceh Tenggara

# data[].attributes.subject
18_ SUNARDI_SMP Swasta Darul Iman_Aceh Tenggara

# data[].attributes.body
Terus terang terkait materi pada KP1 Modul 4 yang saya simulasikan masih ada kekurangan dalam penguasaan dan pendalamannya. Hal ini saya akui karena kelemahan saya yang mungkin tidak focus pada saat Penjelasan oleh Nara Sumber. InsyaAllah ke depan saya akan terus belajar secara mendalam juga setiap modul Pembelajaran Mendalam. Alhamdulillah alur aktivitas Pembelajaran yang saya bawakan sudah sesuai mengikuti alur yang ada di LMS namun demikian tetap ada tadi yang terlupakan dan teringat setelah Pembelajaran selesai yaitu penyampaian Refleksi terakhir tadi belum total dan juga dikarenakan karena keterbatasan waktu. Terkait kemampuan memfasilitasi / membangun interaksi antar peserta Alhamdulillah saya sangat senang mendapat support yang yang luar biasa dari Bu Ana. Terima kasih Bu. InsyaAllah akan lebih mendalam lagi dan lagi untuk progress kemampuan saya dalam mengelola Pembelajaran Andragogi.

# data[].attributes.body
Pada hari Jumat 18 Juli 2024 , tibalah bagi saya untuk melakukan presentasi dan peerteaching dihadapan rekan semua dan narasumber.Ini merupakan proses bagi saya untuk mengaplikasi dan implementasi ilmu yang sudah saya dapat setelah melewati beberapa hari pelatihan dikegiatan yang penuh makna dan manfaat ini.

adapun kegiatan ini dapat saya sampaikan:

1. Penguasaan materi tentang tentang modul 3 KP 1 :

Pada prinsipnya saya sangat tertarik dengan pembahasan pada modul ini, salah satunya ialah karena saya tertarik pada pembahasan visi misi dan tujuan satuan pendidikan. Bagi saya ini merupakan salah satu modul yang sangatlah penting karena tanpa visi misi yang selaras dengan pembelajaran mendalam sangat mustahil terwujudnya tujuan satuan pendidikan sebagaimana harapan pemerintah dan harapan kita semua.

Saya sangat menjiwai modul ini, bagi saya sekolah yang saya idamkan selama ini bisa tercapai apabila proses dan alur ini dilakukan dengan baik,maka saya yakin akan terpenuhi yang didambakan. Secara umum,80 persen saya merasa mampu memahami modul ini dengan baik.

2. Alur aktifitas yang saya lalui dalam kegiatan pembekalan atau pelatihan ini sungguh sangat saya sukai karena melalui LMS . Ini suatu pembelajaran yang bagi saya sangat baik , efektif dan efisien ,selain itu sangat memudahkan kita sebagai student learning untuk mengakses ilmu didunia maya sebagai pembelajar abad 21. Kaitan dengan pembelajaran asinkronus sangat membantu saya yang juga lumayan banyak aktifitas ketika diamanahi sebagai pemimpin pembelajaran disalah satu satuan pendidikan dikabupaten terluar dari pusat ibukota provinsi Aceh .Namun, karena kegiatan melalui LMS ini sepertinya saya bisa berbagi waktu untuk menyelesaikan tugas dengan baik hingga tahap ini. Ribuan terimakasih saya ucapkan kepada atasan ,pimpinan saya yang memberikan izin bagi saya untuk menuntut ilmu yang bermanfaat ini serta tidak lupa saya ucapakan terimakasih juga pihak BGTK Aceh yang memberi kesempatan bagi saya .

3. Kemampuan saya berinteraksi dengan seluruh peserta pembekalan ToT Fasilitator pembelajaran mendalam tahun 2025 .

Alhamdulillah saya bisa berinteraksi dengan baik sesama peserta terutama dengan teman sekelas di Batch 2. Rekan dan teman saya semua pun sangat mulia dalam membantu dan menghargai menghormati sesama.Ini menjadikan hal yang sungguh indah dalam pembelajaran yang sadar,bermakna dan menyenangkan. Saya berharap dimasa yang lain kami dapat bekumpul kembali dalam perkumpulan ini demi berbagi pengalaman setelah melakukan kegiatan dilapangan bersama seluruh peserta training pembelajaran mendalam kelas kepala sekolah .

4. sekian terimakasih...salam sehat bahagia semua,

Kutaraja Juli 2025

# data[].attributes.headline
20. YUSNELLY - UPTD SMP NEGERI 1 SIMPANG MAMPLAM - KAB. BIREUEN

# data[].attributes.subject
20. YUSNELLY - UPTD SMP NEGERI 1 SIMPANG MAMPLAM - KAB. BIREUEN

# data[].attributes.body
Yang pertama, Alhamdulillah, tugas presentasi sudah terlaksana, ini terjadi karena ada dukungan dari teman2. karena tanpa mereka saya kan tidak mungkin berdiri sendiri di depan tanpa audiens. Kedua, Ada beberapa catatan penting yang menjadi perbaikan ke depan untuk saya perbaiki dalam memfasilitasi teman2 di lapangan nanti. Poin refleksi masih belum terbangun dengan baik, masih ada dominasi saya dan kurang memberi keleluasaan dalam menampung partisipasi peserta. Poin umpan balik dari peserta juga masih belum kuat, poin tanya jawab juga masih belum kuat terbangun.

# data[].attributes.headline
21_ILHAM AGAM SETIAWAN_SD NEGERI 9 TERANGUN_GAYO LUES

# data[].attributes.subject
21_ILHAM AGAM SETIAWAN_SD NEGERI 9 TERANGUN_GAYO LUES

# data[].attributes.body
Saya diawal merasa sangat risau dan bingung untuk memulai dari mana pada simulasi memfasilitasi peserta orang dewasa yang akan dilakukan di hari ini. Dengan pengalaman dan jam terbang rekan-rekan peserta yang jauh di atas saya. Belum lagi ada beberapa materi yang belum secara optimal dikuasi. Setelah pembagian KB. Saya mulai merasa optimis, mempelajari KB menyusun materi meyiapkan semua yang perlu sebagain persiapan simulasi memfasilitasi orang dewasa. Perasaan mulai terasa sangat gigih ketika saya menaikan volume suara di awal pembukaan simulasi. Memang "detik awal menentukan langkah selanjutnya".

Saya menyadari bahwa ada beberapa hal yang harus menjadi fokus saya dalam fasilitasi peserta kedepannya. Ketenangan, ritme nafas, intonasi, serta pendalaman materi yang memang sangat perlu saya maksimalkan. Agar jangan sampai saya lupa pada bagian "memberikan kesempatan bertanya pada peserta pelatihan" dan orientasi menggali pengalaman peserta lebih dalam.

# data[].attributes.headline
22 22_samsul Bahri_SDN 1 Sukaramai  Aceh Tamiang

# data[].attributes.subject
22 22_samsul Bahri_SDN 1 Sukaramai  Aceh Tamiang

# data[].attributes.body
Dalam Penguasaan Materi, saya sudah manyampaikan materi dengan baik, namun dalam penyampaian Teori saya harus lebih meningkatkan lagi dan karna tadi masih terlihat Kaku atau monoton dalam menyampaikannya dan tadi saya belum melakukan Ice Breaking, banyak hal yang saya dapat dari teman-teman Calon Fasil sehingga nanti saya terus melakukan perubahan pada diri sendiri dalam penguasaan Materi , cara memfasilitasi yang lebih baik lagi pada saat nantinya kalau ditugaskan. Saya nanti setelah kembali kampong halaman akan berkolaborasi dengan teman-teman calon fasil Tamiang ( 1. Pak Ahmad Safwan 2. Pak Bukhari 3. Muhammad Afrianda .  saya tidak akan berhenti sampai disini, saya harus terus belajar, belajar, belajar agar nanti bisa menjadi lebih baik lagi dalam memfasilitasi nantinya. Saya sangat berterima kasih kepada bpk khair dan bu ana yang telah sabar memberikan ilmunya kepada saya. Semoga kita semua sehat selalu dan tetap dalam lindungan Allah Swt.

# data[].attributes.headline
23 _ MUHAMMAD HAFRINDA _ SMP Negeri 5 Tamiang Hulu _ Kab. Aceh Tamiang

# data[].attributes.subject
23 _ MUHAMMAD HAFRINDA _ SMP Negeri 5 Tamiang Hulu _ Kab. Aceh Tamiang

# data[].attributes.body
Refleksi :

Ketika kegiatan simulasi tadi berlangsung, ada beberapa hal yang dapat dituliskan sebagai refleksi. Diantaranya adalah simulasi yang saya lakukan sangat tidak memuaskan dalam persepsi saya pribadi. Kemudian tentang penguasaan materi yang saya bawakan tadi........ Menurut saya materi yang saya dapatkan cukup berat yakni Modul 4 KP 5 Strategi Pengelolaan Pembelajaran Mendalam karena banyak poin yang sebenarnya harus disampaikan, namun tidak tersampaikan. Ditambah lagi kurangnya waktu yang tersedia dan yang saya sediakan untuk persiapan, sehingga praktik simulasi mengalir apa adanya. Dampak lainnya yaitu kepada penguasaan alur aktivitas di LMS tidak begitu maksimal.

Saya menyakini dalam kondisi normal, kemampuan memfasilitasi, berkomunikasi, dan berinteraksi dengan peserta ketika menyampaikan materi bisa akan lebih baik jika waktu persiapan sesuai dan konten bahan presentasi siap. :-)

# data[].attributes.headline
24 Cut Intan, S.Pd_Disdikbud_Kota Sabang

# data[].attributes.subject
24 Cut Intan, S.Pd_Disdikbud_Kota Sabang

# data[].attributes.body
Refleksi simulasi presentasi.

Penguasaan Materi Modul 4 KP 2 yaitu Kepemimpinan dalam kemitraan pembelajaran, saya sudah merasa "berkembang", saya perlu Revisi lagi dalam hal Lembar Kerja, untuk pengelolaan kelas sudah "Berkembang" dalam memfasilitasi peserta "Berkembang" dan dialog saat proses Kegiatan Pelatihan berlangsung Alhamdulillah sudah terjadi. Begitu halnya dengan interaktif antara Fasilitator dengan Peserta dan interaktif antar peserta sama peserta berlangsung dengan aktif. Saya saat Presentasi merasa di kegiatan Refleksi akhir dari materi, Peserta mampu adanya Respon, sehingga saya Tujuan Pelatihan dari Materi Kepemimpinan dalam kemitraan pembelajaran dapat tercapai yang saya harapkan.

Ada hal yang ingin saya perbaiki diri, terkait bagaimana membuat peserta berpikir kritis.

# data[].attributes.headline
25 Henni Mahera Siregar (SMA Negeri 2 Idi Kab.Aceh Timur)

# data[].attributes.subject
25 Henni Mahera Siregar (SMA Negeri 2 Idi Kab.Aceh Timur)

# data[].attributes.body
Refleksi diri setelah melakukan Simulasi Fasilitasi Pembelajaran mendalam :

Pada saat simulasi tadi saya masih belum fokus dalam penyampaian tujuan kegiatan dan mengaitkan dengan pembelajaran yang lalu. Selain itu pada saat langkah-langkah di LMS saya harus lebih detail lg dalam menjelaskan langkah kerjanya. Ini hal yg penting agar peserta lebih mudah dalam mengikuti alur kerjanya. Kesulitan saya saat melakukan pembelajaran orang dewasa, juga pada kemampuan untuk melakukan komunikasi efektif dengan peserta.

# data[].attributes.headline
26 Rahmat Miko_SMPN 41 Takengon_Aceh Tengah

# data[].attributes.subject
26 Rahmat Miko_SMPN 41 Takengon_Aceh Tengah

# data[].attributes.body
Untuk Materi Strategi Pengelolaan Pembelajaran Mendalam yang saya pelajari adalah materi yang sangat perlu dengan serius dipelajari dan didalami karena materi tersebut diperlukan suatu strategi bagaimana mengelola pembelajaran mendalam disatuan pendidikan dengan baik , oleh karena itu penguasaan bahan materi yang sudah saya sampaikan tadi belum maksimal saya kuasai karena banyak bahan yang saya sampaikan dan keterbatasan waktu yang hanya 15 menit jadi seolah-olah dikejar waktu, namun semangat dan percaya diri insyaalah bisa terlaksana namun prose penyampaian materi belum secara sistematis oleh karen itu saya akan kembali mempelajari materi lebih dalam dalam lagi seperti : Visi dan Tujuan , kepemimpinan,budaya kolaboratif,kedalaman pembelajaran dan evaluasi dan pengukuran. untuk penguasaan kelas masih perlu di tingkatkan agar proses pembelajran berjalan dengan baik

# data[].attributes.headline
27_Ady Safwan, S.Pd._SMP N 7_Kota Sabang

# data[].attributes.subject
27_Ady Safwan, S.Pd._SMP N 7_Kota Sabang

# data[].attributes.body
Saya sangat senang setelah mensimulasikan Mudul 1 Pola Pikir Bertumbuh KP 3 Prosedur Intervensi Pola Pikir karena saya sudah menguasai materi tersebut meskipun belum mendalam, saya masih harus belajar lebih banyak lagi terutama dalam hal mensimulasikan Prosedur Intervensi Pola Pikir sehingga lebih siap untuk memfasilitasi pada saat ditugaskan memfasilitasi pada kegiatan pelatihan PM kepada para kepala sekolah sasaran di daerah.

Kegiatan simulasi fasilitasi sudah saya lakukan sesuai dengan alur yang tercantum dalam LMS yang dimulai dari Pengantar, Refleksi Awal, Aktifitas Pembelajaran dan Refleksi Akhir termasuk menugaskan peserta untuk berdiskusi menyelesaikan LK yang ada dalam setiap alur LMS tersebut.

Dalam memfasilitasi saya sudah melibatkan peserta semaksimal mungkin dengan memberikan kesempatan kepada peserta menyampaikan pendapatnya, namun saya masih merasa khawatir jika nanti saya malaksanakan fasilitasi yang sesungguhnya mengingat para peserta adalah para kepala sekolah lintas jenjang, apakah saya mampu uantuk memotivasi peserta untuk terlibat aktif sementara saya tahu bahwa sebagian peserta adalah individu yang kurang termotivasi untuk peningkatan kompetensi disamping itu sebagaian mereka juga merupakan kepala sekolah yang sudah memiliki masa jabatan yang lebih dari 3 periode yang tentunya sudah memiliki pengalaman yang cukup banyak.

# data[].attributes.body
Setelah melaksanakan kegiatan Simulasi pembelajaran orang Dewasa

1. Penguasaan materi pada saat saya simulasi bagus karena saya bisa menggali dan menyampaikan informasi kepada peserta dengan baik, tetapi untuk pengelolaan waktu masih belum bisa saya atur dengan baik antara aktivitas 1 dengan aktivitas lainnya

2. Alur yang saya lakukan pada simulasi sistematis sesuai dengan alur yang ada di LMS, semua kegiatan yang ada di LMS terlaksana dengan baik

3. Penggunaan Kalimat dan pengelolaan kelas bisa saya kuasai dan pada saat memberi instruksi kepada peserta jelas dengan menggunakan bahasa yang lugas. Pada saat simulasi sesi tanya jawab dan curah pendapat ketika ada peserta yang memberikan jawaban atau pendapatnya saya jarang memberikan apreasi kepada peserta.

# data[].attributes.headline
29_Raodah susanti_Sd N.2 Simpang Tiga_ Bener meriah

# data[].attributes.subject
29_Raodah susanti_Sd N.2 Simpang Tiga_ Bener meriah

# data[].attributes.body
Setelah melaksanakan kegiatan saya menyimpulkan

1. Penguasaan materi, saya merasa masih harus banyak belajar, mengulang membaca modul dan melihat kembali tugas di LMS dan harus cerdas pemanfaatan alat digital

2. Penguasaan alur aktifitas saya harus menyusun langkah yang terstruktur dan mengikuti langkah tersebut agar tujuan dapat tercapai dengan efektif

3. kemampuan memfasilitasi, seharusnya saya banyak terlibat dan menjalin komunikasi aktif dengan peserta,saya harus menyiapkan segala sesuatunya dengan matang, jika hal ini terus saya biarkan saya khawatir akan mengecewakan kepala sekolah sasaran di kabupaten Bener Meriah dan bila terkesan tidak siap memfasilitasi tentu saja saya akan merasa sangat malu.

# data[].attributes.body
Pemahaman saya terhadap materi yang disampaikan pada kegiatan ToT Calon Fasilitator PM yang dilaksanakan oleh BGTK Aceh memberikan pemahaman mendalam terhadap pengelolaan LMS, selain mendapatkan informasi dari pemateri, saya juga mendapatkannya dari sharing antar peserta dan berkolaborasi didalam kelompok KS.2. Pemahaman saya terkait PM juga bayak diperoleh dari aktifitas pembelajaran di kelas KS.2. dari pengalaman belajar yang saya ikuti banyak informasi PM yang sebelumnya saya ketahui berkembang menjadi menguasai. secara khusus saya lebih meguasai cara belajar orang dewasa.

Penguasaan Alur Aktifitas sesuai LMS, alur aktifitas LMS awalnya membingungkan, namun berkat berkolaborasi bersama teman kelompok akhirnya dapat dipahami, sebagai saran kedepan sebaiknya alur LMS lebih di sederhanakan lagi.

Saya merasa kemampuan memfasilitasi saya ketika saya simulasi peer teaching sudah terlihat bagus meski waktu yang disediakan terbatas.

Kemampuan Berkomunikasi saya harus lebih dilatih, khususnya terkait pemahaman Pembelajaran Mendalam, sebab masih baru dan belum terbiasa untuk mengungkapkan istilah-istilah baru, saya juga mampu mengajak peserta terlibat beraktifitas dalam simulasi peer teaching sehingga membangun interaksi antara Calon fasilitator dengan kelompok dan peserta dalam kelompok sesuai perannya.

# data[].attributes.body
Ermawati, SMK Negeri 1 Jeumpa Kab. Bireuen

Adapun refleksi yang saya lakukan berkaitan dengan kegiatan fasilitasi adalah penguasaan materi yang harus saya pelajari lagi agar penguatan yang diberikan tetap sasaran. namun alur kegiatan yang terdapat di LMS untuk fasilitasi sudah saya dapat dikuasai, untuk kegiatan fasilitasi itu sendiri dapat saya merasa sudah baik secara keseluruhan, diawal fasilitasi sudah mulai dengan kegiatan pembuka berdoa menyapa serta membuat kesepakatan kelas, pada kegiatan inti telah runtun namun masih diperlukan ketrampilan untuk memotivasi peserta untuk lebih aktif dalam kegiatan dan bertanya serta menyampaikan pendapat. ketrampilan yang harus saya tingkatkan juga adalah bagaimana membuat peserta fokus pada kegiatan dan dapat hadir sepenuhnya, itu sangat penting karena sasaran pelatihan adalah kepala sekolah yang kadang kala agak sedikit kurang fokus pada kegiatan yang sedang dijalankan. untuk pemberian apreasi kepada peserta sudah saya lakukan dimana saya juga berusaha menjadi pendengar yang baik ketika peserta mengutarakan pendapatnya. harapannya pada kegiatan fasilitasi nanti dikabupaten saya dapat lebih memberikan materi yang tepat dan dilengkapi dengan contoh implementasi