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도기자기 우리 도자기 지은이:송미숙

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도기자기 우리 도자기 지은이:송미숙

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이 책은 학원추천으로 읽게 되었습니다. 도기 및 자기를 설명하는 책입니다. 책 표지를 보고서는 궁금하다는 느낌을 느꼈습니다.

도기는 땅바닥에 있는 흙이재료이고, 자기는 아주 귀한 흙이 재료로 만들어집니다. 도기,자기는 이름이 따로 있습니다. 이름을 정하는 방법은 [흙종류-무늬를 내는 방식-무늬 모양-도자기 형태] 입니다. 예를들어 흙이 백자고,무늬를 내는 방식이 상감이고, 무늬가 벼,돈이고 도자기 형태가 항아리면 백자 상감 벼,돈 무늬 항아리 입니다.

책을 읽고나서는 도기 및 자기가 만들어 지는 방법을 알았습니다.참 신기하죠?

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여러가지 도자기에 대해 알게 되었고 유익하다고 느꼈습니다.

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처음에 원님 앞에 귀신이 된 홍련이가 나타나 억울함으르 이야기하면서 시작을 했고,장화 홍련의 엄마가 돌아가시고 아버지 배 좌수는 새엄마와 결혼을 하였다. 새엄마는 사이좋은 모습을 싫어 하셨고,자신의 아들을 낳았고 장화언니에게 억울한 누명을 씌워 연못에 빠져 죽게 만들었다. 홍련이도 언니를 기다리다 그 연못에 빠져죽었다. 억울하게 죽은 자매는 깊은 원한이 생겨 마을에 흉년이 들게 하고 원님 앞에 나타나 억울함을 호소했다. 원님은 새엄마와 아들을 벌을 주고 장화 홍련의 억울함을 풀어 주었다. 자매는 그제야 원한이 풀려 하늘로 갔다. 장화와 홍련이가 연못에 빠졌던 장면이 슬펐다.장화 홍련이는 하늘에서 더이상 억울함이 없어 졌다. 그리고 나쁜짓을 하면 언젠간 꼭 벌을 받게 된다는 것을 알게 되었다.

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장화와 홍련이가 연못에 빠졌던 장면이 너무 슬펐다.

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아기 펭귄은 비밀이 많아

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아기 펭귄은 비밀이 많아

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이 책은 아기 팽귄은 비밀이 많아 라는 책이다. 이 책을 읽게 된 까닭은 책 제목이 재미있을거 같아서 이다.책을 읽기 전에 이 책은 재미있을거 같다는 생각이 들었다.책 표지를 보면 아기 펭귄이,엄마 펭귄,아빠 펭귄이 있는걸 볼 수 있다.등장인물은 아기 펭귄,엄마 펭귄,아빠 펭귄,펭귄 친구들,등등이 있다.이 책의 가장 재미있었던 줄거리는 팽귄도 유치원에 간다고?이다. 왜냐하면. 펭귄이 유치원에 간다는건 신기한거 같아서이다. 펭귄은 수컷이 젖을 준다고 한다.그리고 펭귄에 우유는 위액이 섞여있어 맛이 특이하다고 한다. 또 엄마 펭귄은 젖을 주지 않는다고 한다. 펭귄에 세계는 신기한거 같다.이 책을 읽고 펭귄에 대해더 공부를 하고싶다.다음에 또 이 책을 읽고 싶다.

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펭귄이 유치원에 간다는게 신기하다.

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아기 팽귄은 비밀이 많아!

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이 책을 읽은 까닭은 선생님이 읽으라고 주셨기 때문에 이 책을 읽었다. 책표지에 감정 레스토랑이라고 크게 적혀진 글씨가 매우 재미있어 보였다. 등장인물은 지움이와 지움이 엄마, 지움이 아빠, 미로, 소망이가 나온다.

지움이의 엄마 아빠는 자주 싸웠다.

어느날은 지움이가 학교에서 이야기를 안 한다며 엄마가 아빠 몰래 상담소를 갔다왔지만 소용없었다. 그 후 엄마 아빠가 차 안에서 또 싸웠다. 그러자 지움이는 아예 감정을 없애버리고 싶어 헤드셋을 껴서 마음을 진정시켰다. 그 순간 지움이는 초록색 호텔 안에 들어왔다. 그러곤 배가고파져 감정 레스토랑이라고 적혀있는 곳에 들어가니 요리사 아저씨가 환하게 반겨주며 음식을 주었다. 지움이는 뭔지 몰랐지만 먹었다. 그러면서 호텔과 감정 레스토랑을 왔다갔다 했고 이젠 마지막 날이 되었다. 요리사 아저씨는 선택 할 시간이라고 했다. 그러자 지움이와 지움이 친구 미로, 소망이는 감정이 있는 그대로 하는 강에 발을 담궜다. 그 후 지움이는 일상으로 돌아와서 감정을 잘 흘려보내며 살았다.

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만약에 내가 지움이라면 엄마 아빠가 보고 싶었을 것 같은데 지움이는 정말 용감했다. 그래서 나도 앞으로는 느껴지는 감정을 솔직하게 표현해야겠다.

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내가 이 책을 읽게 된 까닭은 책표지가 재밌어 보여서다.그런데 이 책을 선생님이 읽으라고 하셔서 선생님이랑 통한 것 같다. 홍길동은 아버지를 아버지라 부르지 못해서 불쌍하다. 나는 조선시대에 태어나지 않아서 다행이다. 근데 길동은 무술,활 쏘기 등을 잘해 부럽다. 나도 홍길동처럼 대단한 사람이 되고 싶다. 만약에 홍길동을 실제로 만나면 좋을 것 같다. 길동은 참 대단하다. 홍길동과 같이 살면 귀신도 물리쳐 줄 것 같다. 조선시대와 지금은 엄청 많은 것이 달라 진 것 같다.

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개냥이 수사대  지은이: 이승민

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개냥이 수사대  지은이: 이승민

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이 책을 고른 까닭은 제목이 재미있을 것 같아서 읽게 되었다. 책을 읽이 전에는 고양이, 강아지가 나올 것 같았는데 진짜로 색에 고양이, 강아지가 나왔다.

등장인물은 고양이 형사, 강아지 형사와 도둑이 나왔다. 잡지 못 할것 같은 도둑을 잡는 것이 제일 멋졌다. 그리고 도둑이 토끼인줄 알았는데 알고보니 수달이 토끼로 변장 한 것이었다. 놀라웠다. 고양이 형사와 강아지 형사가 거북이 할아버진 한테 도둑을 하냐고 물어볼때 거북이 할아버지가 엄청 크게 말해서 웃겼다. 나라면 거북이니깐 엄청 느리게 말할것 같다.

이 책에서 얻은 교훈은 모든지 포기하지 말고 끝까지 노력하자는 교훈을 얻었다. 그리고 고양이 형사와 강아지 형사를 만난다면 끝까지 노력해서 도둑을 잡은 것이 멋지다고 얘기 해 주고 싶다.

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개냥이 수사대가 끈기있게 도둑을 잡은 것이 멋졌다.

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팝콘을 실컷 먹는 게 소원인 다람쥐는 숲에 있는 다람쥐 사장님께 갔는데 하지만 가게에 다람쥐 사장님은 팝콘을 다르게 줬습니다. 커다란 다람쥐는 팝콘을 많이 주고 작은 다람쥐는 팝콘을 조금 줬습니다. 그래서 다람쥐는 커지기로 마음먹었습니다. 그래서 다람쥐는 집에 팝콘을 많이 모아두고 매일 매일 먹었습니다. 그러던 어느날, 다람쥐는 몸집이 커져서 다시 다람쥐 사장님께 갔습니다. 근데 사장님은 다람쥐에게 팝콘을 엄청 많이 주었다고 합니다. 근데 사장님은 과연 어떻게 되었을까요?

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진짜 범인은 바로 나야!

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진짜 범인은 바로 나야!

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나는 '진짜 범인은 바로나야! 라는 책 표지를 보고 무척 궁금해서 이 책을 읽게 됐다. 등장인물은 민구,소라가 나온다. 이 이야기는 선생님의 부탁으로 소라가 친구들의 독서록 도장을 찍고 있었는데 선생님이 가장 아끼는 스노볼을 깨트리고 말았다. 소라는 이 사실을 숨기고 있다가 스노볼을 깨트린 범인이 소라친구 민구로 의심 되어 민구는 속상해 하고 울면서 집으로 뛰쳐나가 소라는 민구 집에 가서 민구에게 모든 사실을 털어놓았다. 하지만 민구는 울기만 하면서 그럼 소라는 엄청 나쁜아이라고 했다. 그 다음날,아침 활동인 가치 카드 뽑기에서 '용기'를 뽑았다. 그래서 결국 소라는 선생님 앞에서 용기내어 자신이 스노볼을 깨트렸다고 밝히는 이야기이다. 나는 이 책을 읽고 소라가 대단하다고 생각했다. 나도 소라처럼 어떤 일이 있으면 선생님께 바로 알려야겠다.

그리고 나도 소라 처럼 실수로 하면 안 돼는 일을 많이 했다.뭐 숙제를 집에 두고 왔지만 선생님께 숙제를 가져왔다고 한다거나, 밖에 있는 쓰레기 통에 분리수거를 안 하거나 했었는데 나는 드디어 느꼈다.그리고 나는 생각했다. '너무 혼날까 불안한데 그냥 이렇게 있지 말고 한번에 혼나더라도 그냥 솔직하게 말하자.' 라는 생각을 하고 말았다.솔직하게 말하는 것은 그냥 사랑하는 엄마 또는 친척에게 사랑하는 마음으로 솔직하게 말하고, 불안하지 않게 편안하게 생활하는 유일한 방법이란 것을 깨달았다. 마지막으로 나는 이 책을 읽고 소라처럼 진짜로 이상한 일이 있으면 선생님에게 바로 알리는 습관이 생겼다.

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흥미진진했고 가치가 많은 책 인것 많았다.그리고 재밌고 신났다.

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진짜 범인은 바로 나야!

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해적은 출입금지 지은이:론더 콜러

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해적은 출입금지 지은이:론더 콜러

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이책에선 피트선장,루사서,고르가나옵니다처음 에피트선장이 여기의보물이 책인것을몰랐습니다 그레서 루사서가 책을잃으라고하고 다음에올때는 목욕을하고오라고했습니다 다음엔 다음엔단어를외우고 다음엔책에보물이있다고 거짓말을치고다음엔선장이 보물이책이란것을 선장이깨달았습니다 마지막에 사이좋게지냈고 어떡해 지내고있는지 궁금합니다그레서 선장이 보물욕심이많다고생각한다.그레서루사서가 천천히 쉽게알려주니까 배려심이 많다고생각한다 그레서 마지막엔 감동을느꼈다.그레서 피트 선장은 용감하고 루사서는 배려를 한다는것을알았다.

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도서관에선 조용히해야됀다

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제목: 아홉살 단호하게 말해요. 지은이: 이해은

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제목: 아홉살 단호하게 말해요. 지은이: 이해은

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이 책을 읽은 이유는 독서왕이 되고 싶어서다.

아홉살 단호하게 말해요. 책은 학교폭력의 대해 이야기를 썼다.

1번째로 관계적폭력의 대한 이야기다.우연인데 똑같이 입었다고 따라쟁이라고 소문내는 친구,선생님이 회장한테 지각한사람 적어 오랬는데 친구니까 봐 달라 했는데 안 봐줘서 배신자라고 소문내는 친구, 좋아하는 아이돌을 따라한 건데 공주병이라고 소문내는 친구가 있었다.나는 1번째 학교폭력을 보고 소문내는 것을 관계적 폭력이라고 하는거 같다.

2번째로 언어 폭력의 대한이야기다. 어떤 친구가 뚱뚱하다고 하마라고 놀리는 친구, 시험 0점 맞았다고 놀리는 친구, 회장에 말을 무시했는데 회장한테 욕하는 친구가 있었다.2번째 학교폭력은 친구를 놀리는것을 언어폭력이라는 것 같다

3번째로 사이버 폭력의 대한이야기다. 어떤 친구가 게임을 못한다고 유투버에 악플다는 친구,어떤 친구 머리삔을 꽂아 주다가 뿌어 졌다고 화내는 친구가 인터넷의 익명으로 욕을 하는 친구가 있었다.3번째 학교폭력은 인터넷,유투버,게임의서 욕을하는 것을 사이버 폭력이라는거 같았다

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나는 이러한 많은 학교폭력의 대해 알았으니까 학교폭력을 안 하겠다고 약속하겠다.

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아홉살 단호하게 말해요.

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엄마 나를 포기하세요 지은이: 박현숙

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엄마 나를 포기하세요 지은이: 박현숙

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이책을 고르게 된 이유는 집에서 내가 읽을 만한책이 이거 였기 때문이다. 등장인물은 달군이, 엄마,아빠,삼촌,할머니,동생이 나온다. 학원을 가기 싫어해서 할머니가 어릴 때부터 포기했던것 처럼 놀고 먹고 자고 싶어 했다. 그래서 달군이는 4가지 작전으로 포기하게 만든다. 이 부분에서 무슨작전이 나올까 궁금했다.

첫번째 작전은 학원 깜빡한척하기 하지만 실패하고 말았다. 두번째작전은 숙제 않하기 이것도 엄마에게 혼난작전 이였다. 하지만 달군이는 포기하지않았다. 이때나는 달군이가 진짜 학원을 안가고 싶었을지 알것 같았다.세번째 작전은 사고싶은거 사기 달군이 엄마가 실내화를 사라고 돈을 줬지만 달군이는 그것으로 파란 실내화를 샀다. 그런데 빨으니까 색이 다 빠져서 이 작전도 실패했다. 네번째 작전은 동생버리기 였다. 그런데 이작전은 동생을 돌봐주기로 하고 축구를 하러 가는 작전이여서 축구를 하고 와보니까 동생이 없어졌다. 다행이 동생은 찾았지만 달군이는 아주혼날 거라고 생각했지만 달군이 엄마는 꼭안아줬다. 왜냐하면 일부로 한걸 알았기 때문이다.

나의 생각의 변화한점은 학원가기 아주 싫어하는 사람도 있다는 것 이다. 책에서 주는 교훈은 거짓말을 하지 말자이다.

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달군이가 얼마나 학원을 가기 싫었는지 느꼈다.

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엄마 나를 포기 하세요

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이 책은 재밌어서 썼습니다. 표지를 보고 야구를 하는 것 인 줄 알았습니다. 등장인물 아이들 입니다. 저의 기억에 제일 남는 장 은 감독님 뿔나다. 입니다. 제가 만약 아이들이라면 무서운 애들 과 놀지 않을 것 입니다. 만약 무서운 친구들이 놀자 해도 그들이 랑 놀지 않을 것 입니다. 인제 저의 다짐은 밖에서 친한 친구 더라도 저에게 나쁜 짓이나 욕을 하면 같이놀지 않을 것 입니다.이 책을 읽고 교훈은 무서운 아이 않 따라가기 입니다.

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재미있고 독서록을 쓰니 행복했다. 그리고 책의 애들 중 쫌 무서운 아이들이 종종 있는 것 같습니다

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내가 홍길동전 책을 읽게 된 이유는 선생님이 우리반 친구들의게 다 나눠주셔서 읽게 되었다.등장인물은 홍길동,홍판서,춘섬,초란,홍인형이 나온다.홍길동은홍판서와 춘섬사이에 아들이라서아버지를 아버지라고 못 부르고 상처를 받았고 홍판서는 양반이고 길동의아버지이다.춘섬은 길동의 어머니이고 노비 출신의 첩이다.초란 홍판서는 첩이고 길동이를 싫어한다.홍인형은 홍길동의 형이라고 부르지 말라고 말하고 무시를한인물이다.줄거리는 홍길동은 용의꿈을꾸고 태어나서 공부도 잘하고 비범한 능력을 가줘는데 엄마가 첩이라서 공부를 잘하는데 첩의 아들의라서 과거시험을 볼수없었다. 그래서 홍길동이 무예를 시작하였다. 홍길동은새끼 호랑이처럼 보이는 이유 힘을 품은 눈 빛이며 병법과 무예를 익혀온 몸에 넘치는 장사의 기운과 유교와 불교 도교의 깊은 아치를 깨달았다.홍길동의 활빈당을 만들어서 재물을 빼았고 백성드르이게 나눠주었다. 사람들의 홍길동이 잡히지말라고여덟명이 되어 흩어졌다.홍길동은 율독의어머니랑 활빈당 식구들의 댈고 차별의 업ㅆ는 세상을 만들어 행복하게 살았다

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내가 홍길동전을 읽고 느낀점은 내가 홍길동의라면 나쁜 사람을없에고 착한 사람으로 만들어 행복한나라를 만들고 차별을 않고 행복,사랑,고마움으로 행복한 나라를 만들고 싶다.

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수상한 놀이공원 천옥원

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수상한 놀이공원 천옥원

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이 책을 고른 이유는 내가 전천당을 좋아하는데 전천당 번외편이라 궁금해서 골랐다. 이 책에는 여러 에피소드가 있지만 나는 두근두근 대관람차가 기억난다. 아홉 살 하루타는 아빠와의 야간 드라이브 약속이 취소되어 속상해 하고 있었다.그런데 카이도란 남자와 잠깐 만나 은색티켓을 받고 카이도의 모자를 보니 신기하게 천옥원에 와있었다.재밌는게 많아 좋아하고 있었는데 카이도가 한 가지만 고르래서 조금 아쉽지만 여러 가지 중,두근두근 대관람차를 골랐다. 도마뱀 가면을 쓴 직원이 이건 2인용이고,다른 분도 타고 싶으니 같이 타라고 하여 '치사'라는 여자아이와 타게 된다.순식간에 둘은 사랑에 빠지고 도마뱀 가면을 쓴 직원과 치사는 의미심장한 대화를 나눈다.난 그때 왜 저런 이야기를 나누는지 정말 궁금했다.카이도라는 남자가 돌아가야 한다고 하여 집으로 하루타는 돌아간다.아마 하루타는 나처럼 아쉬웠을 것이다.그런데,집에는 부모님 대신에 치사가 있었다.치사는 우린 영원히 함께며 우린 영원히 떨어질수 없다 하였다. 하루타가 오싹해 하고 있을때 치사는 해골이 되었다.사실 치사는 유령이었고 자신의 짝을 찾던 것이다.

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다른 에피소드를 보면 잘못한게 있어 벌을 받으니 죄를 지으면 벌을 받는다라는게 느껴진다.

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수상한 놀이공원 천옥원

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만화의 세계 미야자키 하야오

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만화의 세계 미야자키 하야오

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이 책을 읽은 이유는 내가 만화를 좋아해서 읽게 되었습니다. 이 책의 표지는 만화가 많이 있었습니다. 책표지를 보고 이런만화를 그렸구나를 알 수 있었습니다. 이 책의 주인공은 미야자키 하야오 입니다. 미야자키야오는 어릴때 만화 그리기를 좋아했습니다. 그렇지만 형은 만화를 그릴때 차라리 공부를 하라고 했니다. 하지만 미야자키 하야오의 선생님은 상상력이 풍부하다고 했습니다. 그 날 미야자키 하야오는 집으로 와 그림을 그렸어요. 그렇게 열심히 노력해 미야자키 하야오는 대학을 졸업하고 만화영화를 그리는 "도에이 영화"에 들어갔어요.

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 나는 이 책을 읽고 나도 이렇게 내가 하고 싶은 직업을 가지려면 나의 꿈을 위해 노력해야 겠다고 생각했다

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만화의 세계 미야자키 하야오

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심술 쟁이 내 동생 싸게 팔아요.

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심술 쟁이 내 동생 싸게 팔아요.

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어느날 오빠노아는 동생 조아 때문에 못 살겠다. 하였다.왜냐면 노아가 제일 아끼는 카드를 찠어 버렸기 때문이다.조아는 그럼에도 불가하고 자증을 냈다.그래서 엄마가 날 잡고 조아를 놀이터에 데리고 가서 놀아달라고 애원하 셨다.그래서 놀이터에 데리고갔다.그런데 어떤 아저씨가 조아를 60달러에 팔라고 하셔서 네라고 대답했다.그리고 조아한테 초콜맀을 사준다고 해야한다고 말하라고하고 신나게 문구점으로 가서 카드를 샀다.그리고 집으로 갔다.엄마는 조아가 없는 걸 바로 알아다.나는 엄마가 물어보기 전에 대답했다.조아를 팔았다고엄마는 깜짝 놀라 112에 신고하고 아빠도 불렀다. 증거는 별로 없었다. 조아에 뾰쪽한 이빨,범인에 큰 코다 경찰은 병원에서 뾰쪽한코에 이빨이 물린 환자가 있는지 알아 봤다. 딱1명이 있었다. 그 사람 집에는 조아가 잠들어 있었다.

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나였으면 조아를 팔지않았을 것이다.조아에 오빠는 무책임 한 것같다.

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심술쟁이 내 동생 싸게 팔아요.

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뻔뻔한 실수 지은이:황선미,김진화

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뻔뻔한 실수 지은이:황선미,김진화

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처음 보았을때 재미있을거 같아서 읽었습니다.이책에는 주인공대성이와 반장 영일이,부반장 연주,보미,상우,민희,준기, 대성이 엄마가 나온다. 영일이가 반장이 되어서 영일이 엄마가 어항을 교실에 선물 해 준다.우리 교실에는 배추흰나비 애벌레가 있는데 물고기도 키웠으면 좋겠다.물고기사료 주는 걸 출석 순 으로 정했는데 영일이가 자기 마음대로 순서를 정했다.대성이가 사료를 가루비누로 바꿔 놓았는데 보미가 물고기들에게 준다.물고기 들이 전부 죽게되고 보미가 의심을 받아 계속 결석을 하게 된다.보미가 억울 했을거 같다.대성이가 고백을 하고 고철아저씨와 친구들과 같이 똑같은 물고기를 살려고 페품을 모은다.물고기를 다시 확인하려고 흙을 파헤쳤다가 죽음을 알게되고 힘들어 하다가 선생님,반장,부회장과 보미네집에 가게 된다.보미네 집 벽에는 어항에 있던 물고기와물풀,공기 방울 그림이 있었고 모두가 놀란다.

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 나도 처음으로 죽는다는 것을 느꼈고 슬펐다.

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엄마가 추천해 줘서 읽어 보았다. 은서,아빠,엄마가 나온다.

은서가 일어났다. 매일 아빠와 모닝 뽀뽀를 하는데 아빠가 일찍 나갔다.은서는 아빠와 모닝 뽀뽀를 하지 않고 학교에 갔다. 가는 길에 강아지를 만났다. 강아지가 쫓아왔다. 학교에서 수업 중에 의자를 까불까불 하다가 꽈당 넘어졌다. 아빠와 모닝 뽀뽀를 안하니 이상한 일이 버러졌다. 아빠도 모닝 뽀뽀를 하지 않아서 소파를 들다가 넘어질 뻔 하고 화분을 옮기더가 화분을 깨뜨렸다고 말했다. 다음부터는 아빠가 일찍나갈 때는 엄마가 대신 뽀뽀를 해줬다.

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나도 엄마 아빠와 모닝 뽀뽀를 해야 겠다.

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꼴지를 하더라도 한번 달려보고 싶어 지은이:홍기윤

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꼴지를 하더라도 한번 달려보고 싶어 지은이:홍기윤

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이 책을 고른 이유는 무슨 내용 인지 궁금해서 입니다.책표지를 보고 느낀 점은 여자 아이가 불쌍하다 입니다.

등장인물은 용수,보람 선생님 입니다.용수는 시골에 살아서 놀 사람이 별로 없었습니다.그런데 어느날 보람이라는 친구가 시골로 이사를 왔습니다.용수도 처음에는 다리에 다쳐서 삐걱거리는 소리가 싫었습니다.저는 친구의 다리가 삐걱 거려도 놀리지 않을 겁니다.하지만 그 소리가 다리를 다쳐서 나는 소리라고 생각하니 않쓰러웠습니다.나도 보람이가 않쓰럽다고 생각합니다.용수와 보람이는 어느새 많이 친해져 있었습니다.용수는 학교가 끝나고 매일 보람이에게 걷는 법을 가르쳤습니다.어느 날 보람이는 용수에게 말했습니다."내 소원이 뭔지 아니?"보람이는 대답을 들으려 하지 않고 말을 이었습니다."운동회 날에 꼴지를 해도 좋으니 한번 달려보는 거야"어느새 보람이의 눈은 촉촉하게 젖어 있었습니다.용수는 보람이가 뛰는 보습이 보고 싶어졌습니다.저도 보람이가 뛰는 모습이 보고 싶습니다.드디어 운동회 날이 다가왔습니다.선생님이 보람이에게 말씀하셨습니다."뛰고 안 뛰고는 너의 마음이란다."보람이는 뛰기로 결정하였습니다.보람이가 뛸 차례 입니다.3,2,1,GO!소리가 울려퍼졌습니다.보람이는 뛰는 것도 아니고 걷는 것도 아닌 자세로 어기적 어기적 걸어서 목표지점을 향해 갔습니다.나의 다짐은 달릴 수 있는 것을 소중히 여기자 입니다.

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보람이가 목표지점에 도착한 끈기가 멌집니다.

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꼴지를 하더라도 한번 달려보고 싶어

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이 책을 읽은 까닭은 재밌어 보였기 때문입니다

등장인물은 헨젤과 그레텔, 새어머니와 새아버지,마녀가 나온다 .

이 책의 줄거리는 어머니와 아버지가 나무를 하러 갈때 헬젤이 아무도 모르게 돌멩이를 땅에 뒀다 그리고 부모님이 밤늦게까지 안 오자 돌멩이를 따라서 집에 갔다 그리고 또 다시 나무를 하러 갈때 헨젤이 빵가루를 땅에 뒀다 그리고 또 부모님이 안 오자 빵가루를 따라 갈려고 하는데 빵가루가 사라젔다 그래서 숲을 헤메다가 어느 집을 발견했다 바로 빵이랑 크림으로 만든 집이었다 맜있어 보여서 한입만 먹을려고 했는데 계속 먹게 됬다 그러다가 집 주인 할머니가 나왔다 그런데 할머니가 집으로 가서 더 맜있는 걸 먹었다 그래서 잠들었는데 일어나보니 헨젤이 새장안에 있었다 그래서 그레텔한테 맜있는 걸 주라고 했다 그래서 맜있는 걸 계속 줬다 그래서 마녀가 그레텔을 오븐에 구워먹을 했을때 마녀을 오븐에 넣었다 그래서 보물을 챙겨 집으로 갔다 그리고 아빠을 만나 행복하게 살았다

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착한일을 하면복이 온다는 것을 알았다

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선생님 독후감 못 쓰겠어요!

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선생님 독후감 못 쓰겠어요!

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내가 이 책을 고른 이유는 독후감을 못 써서 어떡해 하는지 궁금하기 때문이다. 지은이는 야마모토 에스코 입니다. 내가 이 책표지를 보고 생각한것은 아이가 독후감을 못 쓰겠다고 아이들이 웃는 장면 같습니다. 등장인물은 아카네, 미즈카, 료타, 이 정도로 있다. 내가 가장 기억에 남는 장면은 독후감을 못 쓸것 같은 책들이 너무 많아서 책을 만드는 장면입니다. 책의 내용은 아카네 동생, 다쿠가 산책을 나간다고 해서 나갔는데, 다쿠가 고고로라는 고양이를 물었는데, 고고로가 아카네를 향해서 상처를 냅니다. 그러고 고고로가 미안하다고 멸치를 줍니다. 나는 여기 까지의 내용을 읽고 멸치로 무엇을 하는것인지 궁금했다. 아카네와 고고로가 대화를 하고 있을때 다쿠는 어디로 또 갑니다. 아카네가 따라가보니, 남의 토마토 밭에 들어가서 토마토를 한 두 개 도 아닌 100개를 땄는데, 토마토밭의 주인이 토마토가 아까우니까 다 먹으라고 했습니다. 아카네가 가장 싫어하는 토마토도 다 먹었습니다. 내가 여기까지의 내용을 읽고 궁금한점은 어떻게 배부를텐데 토마토를 다 먹는지 궁금합니다. 그리고 어떤 요괴가 나타나서 다쿠를 잡아먹으려는데, 아카네가 멸치를 가까이 대자 요괴는 쓰러집니다. 만약 내가 아카네라면 요괴를 깔아뭉겔것 같습니다. 근데 또 다쿠는 어디론가 가다가 구멍에 빠졌습니다. 아카네도 따라 들어가보니 바다가 보였는데 거기에는 대왕문어가 있었습니다. 대왕문어는 다쿠를 잡아먹었습니다. 그래서 아카네의 친구들이 와서 문어 다리와 다리의 사이를 간지럽게 합니다. 문어는 먹물을 뿜고 거기에서 다쿠가 나왔습니다. 나는 이 장면을 읽고 아카네가 다쿠를 얼마나 사랑하는지 알았고, 또 책을 이렇게 재미있고 빨리 쓰지? 나는 생각이 들었습니다.

그리고 또 기억에 남는 장면은 책을 만든것을 보여주고 읽고 독후감을 쓴것을 발표하는 것입니다. 왜냐하면 선생님이 이 독서록과 이야기를 친구들한테 발표를 하고 친구들의 허락을 해준다면 독서록을 쓰는 것으로 인정 하는 것인데, 마침 인정을 받고 이야기도 읽고 싶다고 했습니다. 선생님이 다음 국어시간에 아카네와 미즈카가 선생님이 되어서 책을 어떻게 쓰는지 알려주는 장면이 가장 기억에 남습니다. 저는 선생님이 되는 기분은 얻던지 궁금하고, 또 책 쓰는 방법도 배우고 싶습니다. 제가 이 책을 읽고 받은 교훈은 책을 읽기만 하지 말고 책을 써보자 라는 생각을 했습니다. 그리고 이 작가가 책은 이렇게 쓰는거다 라는 것을 알리는 것 같습니다.

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  선생님이 되는 기분은 어떨지 궁금하고, 책을 쓰는것도 재미있을 것 같다고 생각합니다.

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선생님 독후감 못 쓰겠어요!

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등장인물은흥부,놀부,놀부아내,흥부아내,흥부에아이들 입니다.옛날에어떤 형제가 살았는데 한명은 마음씨가아주좋은 흥부 반대로 아주마음씨가고약한 놀부가 살고 있었는데 어느날흥부와놀부에 아버지가 병으로돌아가셨는데 아버지가재산을 반 나눠가지라 하셨는데 놀부가재산을싹다 가저가버리고 흥부를집에서 쫓아내 버렸어요.흥부는 작은초가집에서살고있었는대 구렁이한마리가 제비들을 잡아먹으려하고있는데흥부가 구렁이는없애주었지만 제비한마리가 다리가부러졌어요. 흥부가다리를고쳐준뒤 그제비가 봄에다시찾아와서 흥부에게 박씨를주고갔어요 .흥부는박을심었고그박에서쌀,보물,집이나왔어요. 이소식은놀부에게도전해저놀부는제비다리를 일부로 부러뜨려 다시고쳐주었습니다.제비가박씨를주었습니다.그리고그박에서는 도적들이나와 보물을훔쳐가고 도깨비들이놀부를 때리고 똥물이나와 흥부를더럽혔습니다.그래서 놀부는흥부에게가서흥부가놀부가한짓을용서해주고 둘이 행복하게 살았답니다.

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저는흥부와 놀부를읽고착하게살아야 겠다는 생각이 들었습니다.

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코피트의 눈꿀 그림 정지예

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코피트의 눈꿀 그림 정지예

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이 책을 이유는 뚜구장 할아버지는 구두 말례죠 해, 달를 잎마가 서요, 소곳과 개속 밀려어요 요리는 새게여행는 해쥬 할아버지는 자고 있어요 그려데 할아버지는 울어 명서 했습니다, 싫어하는걸어요. 장남도 저습니다, 다시 여행을 간서요, 물구나이어요,이제 울어쥐, 마음이 슬펀어요, 그즈피고를 할아버지는 알아서 와다가어요

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세상을 만든 책과 기록

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세상을 만든 책과 기록

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이 책을 읽게된 이유는 독서록을 쓰기 위해서 이다.

이 책표지를 보고 느낀 기분과 생각은 서로 다른 시 대 아이들이 제목을 쓰고 있어서 재미있었다. 아주 먼 옛날 사람들은 바다에 나가 고래를 잡았다. 사람들이 고래를 잡아오면 아이들은 고래의 대해 물어 보았다. 옛날 아이들은 고래의 대해 들으면서 컸다.