# data[].attributes.body
Se utilizarán imágenes sencillas para representar:

- Emociones.

- Rutinas.

- Normas.

- Espacios del aula.

Ejemplos:

- Lavarse las manos.

- Sentarse.

- Compartir.

- Jugar.

# data[].attributes.body
Esta actividad está diseñada como un espacio colaborativo para compartir actividades, recursos y propuestas relacionadas con el plan de acogida del alumnado recién llegado al centro. Está dirigido a la etapa de Educación Infantil y pretende favorecer la inclusión, la convivencia y el bienestar emocional.

# data[].attributes.body
Facilitar la presentación del alumnado y favorecer un clima afectivo y cercano.

# data[].attributes.body
La docente colocará una maleta decorada en el centro del aula. Dentro habrá objetos, imágenes y tarjetas relacionadas con emociones, gustos y aficiones. Cada niño sacará un objeto y dirá su nombre junto con algo que le guste.

Ejemplos:

- Soy Tomás y me gusta jugar al jugar al billar.

- Soy Rocío y me gusta bailar.

Malena podrá participar señalando imágenes, utilizando gestos o repitiendo palabras sencillas.

# data[].attributes.body
- Maleta decorada.

- Tarjetas con pictogramas.

- Objetos simbólicos.

- Ovillo de lana para la dinámica final.

# data[].attributes.body
Juego cooperativo (La telaraña de la amistad), donde los alumnos forman una red simbólica lanzando un ovillo de lana mientras dicen palabras de agradables.

# data[].attributes.headline
Tareas de apoyo de la alumna acompañante

# data[].attributes.subject
Tareas de apoyo de la alumna acompañante

# data[].attributes.body
La alumna enseñará a Malena los espacios principales: aula, baño, patio, comedor y biblioteca.

# data[].attributes.body
Le mostrará cómo guardar el material, colocarse en la fila y participar en las actividades del aula.

# data[].attributes.body
La acompañará durante el recreo y las actividades grupales para favorecer la interacción con el resto de compañeros.

# data[].attributes.body
Favorecer la seguridad emocional y la integración social de Malena.

# data[].attributes.body
Uso de aplicaciones de traducción y comunicación visual.

Ejemplos:

- Traductor con audio.

- Aplicaciones de pictogramas.

- Juegos interactivos visuales.

Apoyo complementario

- Lenguaje gestual.

- Canciones.

- Juegos de mímica.

- Expresión corporal.

# data[].attributes.body
Cada alumno colocará una hoja de papel en un árbol mural indicando cómo se siente ese día mediante colores o pictogramas.

Objetivos:

- Expresar emociones.

- Desarrollar empatía.

- Favorecer la convivencia positiva.

Materiales:

- Árbol mural.

- Hojas de colores.

- Caras con emociones.

# data[].attributes.body
En este apartado, los docentes podrán subir:

- Fotografías de actividades.

- Recursos visuales.

- Canciones.

- Cuentos interculturales.

- Juegos cooperativos.

- Experiencias de aula.

# data[].attributes.body
- Compartir materiales inclusivos.

- Utilizar lenguaje respetuoso.

- Añadir recursos prácticos y visuales.

- Fomentar la participación de todas las aulas.