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☆ 본 예시 양식과 동일하게 작성합니다 304○○ 황○○

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☆ 본 예시 양식과 동일하게 작성합니다 304○○ 황○○

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1. 자신의 입장과 근거

(1) 찬/반: 찬성 또는 반대

(2) 근거: 1가지 상세하게 밝히기

2. 친구들의 의견 소개하기

(1) 이름: ○○○

(2) 찬/반: 찬성 또는 반대

(3) 근거: 1가지 상세하게 밝히기

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노래

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☆ 본 예시 양식과 동일하게 작성합니다 304○○ 황○○

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☆ 본 예시 양식과 동일하게 작성합니다 304○○ 황○○

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1.내가 일제강점기의 음악가였다면 어떤 음악 활동을 했을까요?

2.수업을 통해 얻은 교훈은 무엇인가요?

3.과거사 청산을 위해 학생인 내가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요? 2가지로 설명하세요.

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1.중독이 있는 노래로 애국 가를 만들었을것같다.

2. 이 수업으로 애국가 에게 배신감을 느꼈다.

친일파가 만들어 준 노래에 충격을 받았다.

3. 학생인 사람으로 과거의 일을 기억하는것이 최선 인거 같다.

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1:나는 사람들에게 힘을 줄 음악을 짓겠다

2:작곡가에 대해 알수있었다

3:과거와 현재의 음악이 달라질줄은 몰랐다

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1. 사람들을 끌어 모을 수 있고 모두가 단합이 될 수 있는 음악

2. 안익태 나빴고 애국가를 하루 빨리 바꾸었으면 좋겠다는 생각을 한다

3. 안익태가 대중에게 진심이 담긴 사과를 하고 우리 나라에서 퇴출 시킨다( 안익태를) 국민 모두와 함께 새로운 애국가를 만든다

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1. 한국 관련 음악

2. 과거를 깨끗하게 살자

3. • 미래를 생각하며 조심해서 살기

• 남한데 피해주는 일 하지 않기

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1. 내가 일제강점기의 음악가였다면 독립운동을 하지는 못했을거 같지만 독립을 바라는 노래를 만들어서 후손들에게 남겨놓았을거 같다.

2. 수업을 통해서 우리가 부르고 중요한 일마다 울려퍼지는 노래가 친일파가 만든 노래라는것에 충격을 받았다.

3. 과거사 청산을 위해, 우리는 일제가 했던일을 절대 잊으면 안되고 잘못한 일을 비판해야한다.

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1.대한민국을 위한 노래를 만들것같다

2. 과거에는 내가모르는 사실이 많다.

3. 이제라도 마을을바꾸고 독립을 위해노력한다. 국민들에게 진심으로 사과한다

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1.내가 일제강점기의 음악가였다면 어떤 음악 활동을 했을까요?

-우리나라의 독립의 소망을 담은 노래를 작곡하거나,일제가 한 만행을 담아서 노래를 작곡할거같다.

2.수업을 통해 얻은 교훈은 무엇인가요?

-과거에 한 일이 어떤식으로든 결국 밝혀지게 되어 있다는걸 알았다.

3.과거사 청산을 위해 학생인 내가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요? 2가지로 설명하세요.

-잘못이 있다면 늦었더라도 사과하기

-잘못할 일을 만들지 않기

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1:사람들에게 힘을 주는 음악

2:애국가에 대해 알수가 있었다

3:애국가 바꾸기 배껴쓰지 않기

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1.노래에 소질이 없지만 주변 흐름을 따라갈거같다

2.애국가의 진실을 알았다

3. (1)친일한만큼 애국을 열심히한다

(2)잘못일 비판

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1. 독립과 관련된 노래를 작곡했을 것 같다

2. 애국가와 작곡가에게 배신감을 느꼈다

3. 애국가를 다시 우리나라만의 전통이 담기게 작곡하기, 일제의 악행과 독립운동가들의 독립정신 잊지 않기

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1. 내가 일제강점기의 작곡가 였다면 나라의 독립을 지지하는 음악을 작곡했을거다.

2. 이 수업으로 안익태라는 사람에 대한 역함을 느꼈다.

3. 애국가를 바꾸고, 잘못된 좀을 비판해야 한다

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1.나라가 위험한 상황일수록 민족끼리 뭉쳐야 하므로

민족주의적 활동을 하며 우리나라의 전통 음악과 국가 등이 보존될 수 있게 노력하겠다.

2.우리나라의 애국가에 문제가 있다는 것을 어릴 때부터 어렴풋이 알고 있었으나 직접적으로 알아본 것은 처음이라 조금 놀랐다. 나라의 국가라고 불리는 노래가 이런 역사를 가지고 있다는 것이 안타깝게 여겨졌다. 이러한 역사를 잊지 말아야겠다는 생각이 들었다.

3.(1)주변 지인에게 이러한 역사를 알려 모르는 사람이 없게 한다.

(2)피해지지 않고 우리의 슬픈 역사로서 받아들여지도록 노력한다.

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1.미국으로 유학가서 한다

2.안익태 덕분애 좋은 음악이 나왔지만 그 노래가 친일파가 만든것이 놀랐다

3.첫째, 전쟁을 일으킨다!!

둘째, 애국가를 직접 써본다

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1. 비유적인 노래를 작곡할것 같다.

2. 우리나라의 국가를 친일파가 작곡했다는걸 알고도 지금까지 애국가를 그대로 쓰고 있다는 것을 알았다. 우리나라에 친일흔적이 이렇게 스며들어 있으면 다른곳에도 흔적이 많이 남아있을것 같다. 앞으로도 우리나라에 친일 흔적이 있나 잘 알아봐야겠다고 생각했다.

3. 과거사를 왜 학생인 우리가 청산해야하는지는 모르겠는데

1) 우리나라에 친일흔적이 또 어디 있나 알아본다.

2)현재 일본이 과거사에 어떻게 대처하는지 관심을 가지고 살펴본다.

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1.내가 일제강점기의 음악가 였다면 비록 살기위해 독립운동을 진하게 하지는 못할것 같지만 해방후 나라를 위한 곡을 만들것 같다

2.우리나라의 국가와 비슷한 애국가를 만든사람이 이러한 논란이 있었다니 놀라웠다. 이러한 일이 많을것 같아 더 관심을 가져야겟다

3.(1) 과거사 청산과 관해 관심을가지기

(2) 그냥 “그렇구나~”하고 넘기지 않고 경각심을 가진다

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모두가 부정하지 않는 곡

애국가는 우리나라의 상징이라고 생각했는데 아니여서 놀랐음

애국가의 비판적으로 받아드리기, 논란이 생기지 않도록 바꾸기

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1. 많은 사람들과 다같이 우리나라를 알리는 노래를 부를거같다

2. 우리나라의 일제강점기의 심각성을 알고 우리나라를 위해 힘써준 사람들에게 감사함을 느끼는 것

3. 애국가를바꾼다 ,안익태를 퇴출시킨다

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1.일본에 걸리지 않고 좀 안전하게 미국에서 활동 했을거 같다 미국에서 활동한다

2.애국가에 그런 역사가 있다는 것을 알았고 일본이 우리에게 한 짓은 잊으면 안된다

3.일제강점기 관련된 안좋은짓 하지 않기

노래가 우리 민족을 지킬수 있다

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1.독립의 의지를 몰래 숨겨서 힘을 낼수

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1.독립의 의지를 몰래 숨겨서 힘을 낼수 있는 노래를 만들고 싶다

2.애국가에게 나쁜 면이 있었고 좋은 노래가 아니라는 것을 알았다

3.애국가 바꾸기 캠페인을 해서 사람들과 함께 애국가를 바꾸기 위해서 노력한다

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1. 대한민국의 독립을 염원하거나 대한민국의 독립성을 띈 노래를 만든다. 대한민국의 전통성을 나타내는 노래 작곡

2. 애국가를 작곡한 안익태가 친일파인 것처럼 과거 역사에는 우리가 모르는 충격적인 사실들이 많이 존재한다.

3. 일제가 했던 행동들을 잊지 않고 기억한다. 독립운동을 하셨던분들에게 고마움을 갖는다.

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1. 희망차고 광복을 포기하지 말자는 내

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1. 희망차고 광복을 포기하지 말자는 내용의 음악

2. 안익태가 그런 사람인 줄 몰랐다. 나라를 위해

무언가를 한 사람도 친일파일 수 있겠구나를 느꼈다

3. 사과하기, 재발 방지하기

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1.힘쓰는 독립운동가들을 위해 위로의 힘의 노래를 만들것이다

2.음악은 사회메세지 전달이 잘된다

3.(1)역사관련한 발표주제를 삼아 발표한다.

(2)기획과 추모활동을 참여한다.

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1. 독립운동을위한 음악을만등었을것같다

2. 수업을통해서 안익태가좋은사람이 아니라는것을 알게되었다

3. 애국가의 서사를 제대로 알고있는것이 좋을것같다. 잘못은제대로 치우치는것이 맞다

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1. 사람들에게 독립의 간절함을 널리 알

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1. 사람들에게 독립의 간절함을 널리 알릴 수 있는 노래를 만들 것이다

2. 우리나라의 애국가가 어떻게 만들어졌는지와 애국가의 작곡가가 친일파라는 것을 알았다 친일 작곡가에 대한 사실을 널리 알려야한다고 생각한다

3. 일제감정기의 아픔을 잊지 않고 다시는 역사가 반복되지 않도록 해야한다

애국가를 우리나라를 사랑하는 마음을 담아 다시 만든다

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1. 독립의지를 담은 음악

2. 미래의 나를 위해 과거를 깨끗하게 살자

3. 독립운동가들을 노력을 잊지않기

남에게 피해주는 행동 하지 않기