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El colegio a lo largo de los años ha dado demasiado poder a los papás en los asuntos pedagógicos, tanto que los papás ponen en tela de juicio nuestro actuar como docentes. Cada vez que mandamos un registro de falta siempre debemos defender y argumentar con más de 5 correos por qué mandamos las faltas.

Los papás no están alineados con el colegio, para acompañar el estudio en casa en muchas ocasiones son padres ausentes, pero cuando se envían faltas y sanciones ahí sí aparecen.

Considero que es necesario instaurar una escuela de padres efectiva, no solamente abordando temas de convivencia, es necesario que los papás aprendan como apoyar a sus hijos en casa y que nosotros no somos los malos.

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En los últimos años hemos comentado entre compañeros que sentimos que el colegio ha tomado un rumbo muy administrativo, dejando de lado la preocupación por lo pedagógico y por la formación en valores. Se da demasiada participación a los padres de familia, aún sacrificando las directrices institucionales.

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La directora de sección está haciendo un esfuerzo por incluir a los profesores y estudiantes en las decisiones, y luego hace seguimiento (por ejemplo, para evaluar la nueva manera de programar exámenes). ¡Gracias!

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La nueva jefa de sección logró articular acciones que eran necesarias con anterioridad, aunque hay procesos por revisar, se han logrado mejorías notorias.

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En aspectos positivos tenemos a algunos profesores, quienes si se encargan de planear sus clases, particularmente cuando dejan reemplazos, los demás con sus mil presentaciones y actividades que no saben cómo evaluar, podrían cuestionar su quehacer docente.

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La cantidad de reemplazos diarios es exagerada. Algo pasa y es necesario descubrirlo y corregirlo. Ya no se cuenta con horas libres.

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Mirar la opción de que las horas de cumpleaños puedan ser un día entero, no solo 4 horas.

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No tiene sentido una reunión complicando el inicio del miércoles si nos quedamos el martes hasta tarde.

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Yo siento que en el colegio se pueden hablar las cosas, hay respeto y empatía. Y valoro estos espacios, que se nos escuche y hasta que nos podamos desahogar, que hay cosas que se toman su tiempo, que hay otras que quisiéramos que fueran diferentes y no lo son aún o no pueden ser... pero se que hay cosas que se logran y pasan.

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Hay qué insistir en la fila exclusiva de profesores para almorzar. No hay bienestar si se gasta el descanso haciendo fila.

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Es necesario explicar a los conferencistas quiénes somos, qué hacemos y cómo aprendemos. Estar 2 horas encerrados, quietos y callados recibiendo información inútil es una tortura.

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Considero que la competitividad a nivel salarial no es mala, pero si consideramos el estatuto docente del ministerio de educación no quedamos desde hace más de dos años por debajo, por ejemplo el salario para un profesor del colegio alemán con maestría es igual al salario que ese profesor tendría con el gobierno pero en el año 2023 (y hablo de la categoría A, donde no a aumentado por tiempo, estudio etc), para el 2025 ese mismo profesor es de mas de 5 900 000. Estoy hablando de profesores licenciados con maestría.

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La flexibilidad los viernes funciona muy bien.

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Aquí la bonificación por permanencia es un bono que se recibe cada 5 años. Un solo pago de $150.000 a $500.000. En otras instituciones, es un aumento salarial mensual del mismo valor. Reconocer la permanencia en el colegio podría ayudar con la alta rotación de profesores, que afecta los procesos de enseñanza. Además, en los últimos años, la titularidad se ha vuelto un cargo mucho más demantante por las situaciones disciplinarias y las relaciones con los padres. Los profesores están llegando al burnout y algunos ya han decidido renunciar ese cargo. La titularidad requiere una reducción en la carga, para poder dedicar las horas que exige contestar correos, asistir proceso disciplnarios, etc.

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¿Por qué no usar una IA que nos revise el calendario para evitar cometer los mismos errores año tras año? Por ejemplo, programar muchos eventos el mismo día de la semana: en abril y mayo, casi no hemos dado clases los viernes. Los grupos que tienen clase solo ese día, tienen más de un mes de retraso.

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El desayuno para el Día del Maestro fue rico y bonito el espacio. Gracias.

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Aun hace falta reconocer el trabajo de profesores destacados. En aras de la "igualdad" (lo mismo para todos) se deja de reconocer el trabajo realmente excepcional de algunos, en diferentes momentos, proyectos, contextos, roles, etc. La evaluación de desempeño no refleja nuestro trabajo. Sentimos que nuestro trabajo y esfuerzo son invisibles para los directivos.

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Creo que cuando estuvimos en pandemia el trabajo fue excelente y lo digo ya que el colegio nos dio un incentivo económico al finalizar el año escolar, entonces por qué ahora todo debe ser presencial, comprobamos que lo hacemos bien, por qué la necesitad de hacer una jornada pedagógica presencial si se puede hacer virtual

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Es urgente que exista un escalafón docente transparente, claro y preciso para garantizar la equidad, motivar el desarrollo profesional y fortalecer la calidad educativa. Además, es momento de una actualización competitiva y realista: las compensaciones económicas por labores como la enseñanza en materias IB, la asesoría en monografías y las direcciones de grupo deben reflejar el compromiso que implican. Otras instituciones en la ciudad ya bonifican estas responsabilidades de forma más acorde con su impacto académico y formativo.

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El colegio cada día se nota más ortodoxo en sus políticas con los empleados y en las normas con los estudiantes. El mundo cambia y los valores evolucionen; qué bueno hacer una jornada pedagógica para hablar entre nosotros, que sentimos el colegio, para dónde vamos, en qué debemos innovar; cuáles deberían ser nuestras preocupaciones para formar estudiantes y para reforzar lo que era el Colegio; preguntarnos por qué cada día los estudiantes entienden menos, pierden más exámenes y sacan más faltas. Preguntarnos por qué los profesores prefieren renunciar y dejar su trabajo. Veo estudiantes muy desanimados y oprimidos, al igual que los profesores

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No tiene sentido tener una jornada pedagógica virtual y hacernos venir al colegio a conectarnos.

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no me parece correcto limitar el numero de impresiones, un castigo para todos en vez de corregir los que no hacen uso responsable de la impresora

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Creo que nunca he escrito para estas reuniones pero me pareció muy triste que a la hora de me estaban sirviendo el almuerzo, antes de darme le plato "menú del día" la señora comparó el plato que estaba sirviendo con uno de muestra que tienen ellas para mirar creo las cantidades, y lo que hace la señora es quitar un SÓLO espagueti, creo que es indignante.