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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Aprendí que me gusta mucho trabajar en equipo y que puedo ser paciente cuando algo no sale como espero. También me di cuenta de que me gusta ayudar y organizar las cosas. Sobre los niños, descubrí que son muy alegres y que aunque a veces son tímidos al principio, si les das confianza, se animan rápido a participar. Las personas de la comunidad son muy amables y están abiertas a recibir nuevas ideas para que los niños se diviertan.

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Yo participé escuchando a mis compañeros y dando ideas sobre lo que podíamos hacer. Por ejemplo, sugerí algunos juegos y cómo podíamos organizarlos para que todos se divirtieran. También ayudé a decidir quién hacía qué cosa, y me aseguré de que todos tuvieran la oportunidad de hablar. Me gustó mucho poder opinar y que mis ideas fueran tomadas en cuenta por el grupo.

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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Mi papel en este proyecto es ayudar a planear y organizar actividades para los niños. Yo también colaboro con mis compañeros para que todo salga bien. Es importante porque así trabajamos como un sistema donde cada uno tiene una función. Los niños se benefician porque aprenden y se divierten, y nosotros también aprendemos a ser responsables y solidarios.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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Yo creo que el valor que me motivó fue la empatía, porque siempre me gusta ponerme en el lugar de los demás. Pensé en cómo se sienten los niños que no tienen tantas oportunidades para jugar o aprender cosas nuevas, y eso me hizo querer hacer algo por ellos. Por eso propuse una actividad divertida y educativa, porque me gustaría que alguien hiciera lo mismo por mí si yo estuviera en su lugar.

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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En la practica y jugando con los niños, vi que todos nos divertimos y aprendimos a coordinarnos. Creo que cuando lo hagamos con los niños, les va a ayudar a hacer amigos, a reírse y a pasar un buen rato juntos, porque es un juego sencillo donde todos pueden participar.

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Algunas personas querían hacer actividades más tranquilas y otras preferían juegos más activos. Aunque a veces yo no estaba de acuerdo, escuchaba lo que decían y trataba de entender su punto de vista. Nunca me burlé ni interrumpí a nadie. Más bien, intentaba ayudar a encontrar un punto medio para que todos estuviéramos contentos. Me pareció importante que todos se sintieran escuchados y respetados.

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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El problema específico que enfrenta esta comunidad es que los niños de una escuelita con pocos recursos no tienen muchas oportunidades para aprender de forma divertida o tener actividades diferentes. Descubrimos esta necesidad porque nos contaron que la escuela no tiene suficientes materiales ni espacios para juegos o talleres, y eso nos motivó a hacer algo para ayudarlos.

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Creo que "El puente está quebrado" puede ayudar porque es un juego muy simple, no se necesitan materiales y todos pueden jugar sin importar la edad. Me basé en que muchos niños no tienen muchas cosas para entretenerse, pero sí tienen ganas de jugar. También pensé en lo importante que es que los niños aprendan a confiar unos en otros y trabajar en equipo, y este juego ayuda con eso.

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Creo que lo hice bien al explicar las reglas y en ayudar a que todos entendieran el juego. También estuve pendiente de que todos participaran y nadie se quedara fuera. Lo más difícil para mí fue al principio, cuando practicábamos y algunos no entendían bien las instrucciones, me daba un poco de nervios porque no quería que se confundieran, pero después aprendí a explicarlo mejor y todo salió bien.

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Como grupo, decidimos qué juegos hacer, cuánto tiempo duraría cada uno y qué materiales necesitábamos. Yo ayudé escribiendo una lista con todo lo necesario . Además, me encargué de explicar las reglas de uno de los juegos a los demás. Fue bonito trabajar todos juntos y ponernos de acuerdo sin pelear. Sentí que éramos un buen equipo.

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Mis acciones pueden ayudar a cambiar la forma en que las personas se relacionan porque al trabajar con los niños de la escuelita, estoy mostrando que todos merecen apoyo y cariño, sin importar su situación. También animo a mis compañeros a ser más solidarios y a colaborar. Así, poco a poco, creamos una comunidad más unida, donde todos se respetan y se ayudan.

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Yo ayudé a organizar cómo íbamos a explicar el juego y a practicarlo con mi grupo para que todos supieran lo que tenían que hacer. También participé cuando lo jugamos entre nosotros, para ver si funcionaba bien. Mi responsabilidad fue estar atenta a que todos se sintieran cómodos y que el juego fuera justo para todos.

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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Para la próxima me gustaría preparar actividades donde también puedan aprender algo mientras juegan, como valores o trabajo en equipo. Además, quiero practicar más cómo explicar las cosas de forma clara desde el principio. Mi meta es seguir participando en proyectos como estos para aprender a organizar mejor las actividades y ser más segura al hablar frente a otros.

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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Mostré empatía cuando vi que una compañera estaba frustrada porque su idea no había sido elegida. Me acerqué a hablar con ella y le dije que su idea era buena, aunque no se usara en ese momento. También la invité a mejorar otra propuesta conmigo. Creo que la empatía es eso: notar cómo se siente alguien y hacer algo para ayudar.

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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En este proyecto participan mis compañeros, los profesores y los niños de la escuelita. Todos nos relacionamos trabajando en equipo, compartiendo ideas y ayudándonos para que el proyecto salga bien. Los profesores nos guían, nosotros organizamos las actividades y los niños participan con alegría. Cada uno cumple un papel importante, y juntos logramos el objetivo de apoyar y alegrar a la comunidad.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Al principio, algunos de nosotros no entendíamos bien las reglas del juego y nos confundíamos. Para solucionarlo, volvimos a explicar las instrucciones más despacio y también hicimos un ejemplo antes de empezar. Así todos lo entendimos mejor y pudimos jugar bien. Aprendí que a veces hay que tener paciencia y adaptarse para que todo salga bien.