# data[].attributes.body
tolong buatkan modul ajar branding mapel projek kreatif dan kewirausahaan

# data[].attributes.body
saya seorang guru SD di sekolah nasional yang berlokasi di bone. saya mengajar mata pelajaran ipas fase c. saya ingin membuat modul ajar ipas denga tujuan pembelajran mengidentifikasi perubahan energi pada perangkat teknologi. modul ini harus mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas eksploratif dan berbasis data nyata, diskusi dan refleksi, asesmen autentik, serta rubrik penlaian yang sesuai

# data[].attributes.body
buatkan saya modul relasi dan fungsi

teerintegrasi deep learning

# data[].attributes.body
prompt modul ajar

# data[].attributes.body
Buatin modul ajar untuk mapel informatika kelas 11 berdasarkan kurikulum merdeka semester genap

# data[].attributes.body
buatkan saya sebuah modulpembelajaran mendalam mapel Bahasa Indonesia kelas 1SMA

# data[].attributes.body
Buatkan saya modul ajar pada materi pemanasan global

# data[].attributes.body
buatkan modul ajar ko kurikuler tentang kunjungan industri untuk anak kelas X Fase E

# data[].attributes.body
Rpp

# data[].attributes.body
Soal soal ulangan semester ganjil mapel pai kelas 8 kurikulum merdeka

# data[].attributes.body
Rpp terkait peningkatan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia sd..

# data[].attributes.body
Rpp terkait peningkatan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia sd..

# data[].attributes.body
Ai. Saya adalah seorang guru TK yang mengajar di kelompok B. Anak-anak ini berumur 5-6 tahun. Saya akan mengajar di sentra balok dengan topik:Negaraku dan sub topik: Pancasila.

Tolong buatkan saya modul ajar sesuai dengan kurikulum merdeka. Durasi waktu 215 menit dengan ada pembagian waktu untuk:

1. Kegiatan Pembuka

2. Kegiatan inti

3. Istirahat

4. Kegiata penutup

5. Salam dan pulang

Dalam kegiatan pembuka ada ayat pendukung sebagai ayat hafalan atau ayat pengantar sebelum memasuki kegiatan inti.

Coba masukkan ayat pendukungnya.

Sebelum masuk kedalam kegiatan inti, bisa ditambah pertanyaan pemantik sehingga anak dapat lebih tertarik memasuki kegiatan inti.

# data[].attributes.body
Ai. Saya adalah seorang guru TK yang mengajar di kelompok B. Anak-anak ini berumur 5-6 tahun. Saya akan mengajar di sentra balok dengan topik:Negaraku dan sub topik: Pancasila.

Tolong buatkan saya modul ajar sesuai dengan kurikulum merdeka. Durasi waktu 215 menit dengan ada pembagian waktu untuk:

1. Kegiatan Pembuka

2. Kegiatan inti

3. Istirahat

4. Kegiata penutup

5. Salam dan pulang

Dalam kegiatan pembuka ada ayat pendukung sebagai ayat hafalan atau ayat pengantar sebelum memasuki kegiatan inti.

Coba masukkan ayat pendukungnya.

Sebelum masuk kedalam kegiatan inti, bisa ditambah pertanyaan pemantik sehingga anak dapat lebih tertarik memasuki kegiatan inti.

# data[].attributes.body
PROMPT PPM PADLET TA

Buatkan Rencana Pembelajaran Mendalam untuk jenjang Sekolah Dasar (Fase A, kelas 1 dengan format terbaru kurikulum deep learning)

Komponen yang harus ada:

A. Identitas Pembelajaran

Satuan Pendidikan: SDN 1 Margajaya

Nama Penyusun: Dima Raharasari, S.Pd.

Mata Pelajaran: PAI

Kelas/ Semester: 1/1

Topik: Bangun Datar

Alokasi Waktu: 2 x 35 menit

B. Identifikasi

Identifikasi Murid (uraikan pengetahuan awal, kebutuhan belajar,)

Karaktertistik (uraikan jenis pengetahuan, relevansi dengan kehidupan nyata, struktur materi, Integrasi nilai dan karakter)

Dimensi profil lulusan (pilih dimensi yang sesuai dengan topik pembelajaran keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi)

C. Desain Pembelajaran

Capaian pembelajaran (Memahami huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung, Surah al-Fātiḥah, beberapa surah pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.)

Lintas disiplin ilmu (tuliskan yang paling relevan)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan capaian pembelajaran

Praktik Pedagogis

Model Pembelajaran: Project Based Learning (PJBL)

Metode Pembelajaran: sesuaikan dengan capaian pembelajaran yang paling relevan

Kemitraan pembelajaran (uraikan lingkungan sekolah dan lingkungan luar sekolah/masyarakat)

Lingkungan Pembelajaran (Lingkungan pembelajaran yang mengintegrasikan antara ruang fisik, ruang virtual, dab budaya belajar untuk mendukung pembelajaran mendalam)

Pemanfataan Digital (Pemanfataan teknologi digital menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif)

D. Pengalaman Belajar

a. AWAL (tulis prinsip pembelajaran yang digunakan, misal berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan), Pembuka dari proses pembelajaran yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik sebelum memasuki inti pembelajaran. Kegiatan dalam tahap ini meliputi orientasi bermakna, apersepsi yang konteksual dan motivasi yang menggembirakan

b. INTI (tulis prinsip pembelajaran yang digunakan, misal berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan). Pada tahap ini murid aktif terlibat  dalam pengalaman belajar memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Harus ada bagian bagian ini:

Memahami

Sintak 1 Orientasi Murid Pada Masalah

Mengaplikasi

Sintak 2 Mengorganisasi murid untuk belajar

Sintaks 3: Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok

Sintaks 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

Merefleksi (Prinsip Pembelajaran Mendalam)

Sintaks 5: Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

Tahapan ini sesuai dengan tahapan model pembelajaran yang telah dipilih.

c. Penutup (tulis prinsip pembelajaran yang digunakan, misal berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan), tahap akhir dalam proses pembelajaran yang bertujuan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada murid atas pengalaman belajar yang telah dilakukan. menyimpulkan pembelajaran dan murid terlihat aktif

E. Asesmen/Penilaian

1. (Tuliskan teknik dan instrumen penilaian yang digunakan pada awal, proses, dan akhir pembelajaran)

2. Rubrik Penilaian (menggunakan format taksonomi SOLO)

3. Asesmen Diagnostik (Sebelum Pembelajaran) Buatkan dalam bentuk tabel yang relevan

3. Asesmen formatif:

a. Rubrik Penilaian Sikap dan Lembar observasi penilaian sikap

b. penilaian pengetahuan buatkan 10 soal pilihan ganda

c. Rubrik penilaian keterampilan dan Lembar Penilaian Keterampilan

4.  Asesmen sumatif dalam bentuk essay

5. Buatkan Lembar Kerja Murid

6. Daftar Pustaka

Sajikan dalam bentuk tabel atau poin yang rapih agar mudah dibaca guru

# data[].attributes.body
Buatkan perangkat modul ajar mtk kelas 2 sd deep learning

# data[].attributes.body
Saya seorang guru bahasa inggris smp kelas 9 face D di kurikulum merdeka ingin membuat gambar tentang report text yaitu gambar binatang Rabbit sebagai judul text

# data[].attributes.body
Saya Gunarti, guru Bahasa Inggris SMA Kristen Petra Kediri. Saya sedang membuat media visual untuk materi Narrative Text.
Gambarlah ilustrasi cerita rakyat Malin Kundang dalam ukuran A4, gambar mencakup

Malin Kundang ,Ibu Malin (ibu tua yang sederhana), Kapal besar milik Malin,Awak kapal dan warga desa

Latar: pelabuhan, pantai, ombak besar

Adegan utama: saat Malin menolak ibunya dan dikutuk

Gunakan gaya gambar berwarna, menarik, cocok untuk siswa SMA.

Tampilkan ekspresi tokoh: sombong, sedih, marah, menyesal.

Sertakan elemen budaya lokal (pakaian, kapal, rumah).

Beri judul Malin Kundang, A West Sumatran Folktale
Ilustrasi akan digunakan dalam modul ajar Narrative Text agar siswa lebih memahami cerita dan nilainya melalui gambar menarik.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD Kristen Petra yang telah mengajar selama 19 tahun dan 1,5 tahun ini menjadi kepala sekolah . Secara struktural saya memimpin 50 guru staf dan karyawan. Saya ingin membuat perencanaan sekolah selama 1 tahun ajaran ke depan yang meliputi perencanaan kurikulum dan perencanaan kegiatan kesiswaan. Tahapan perencanaan meliputi schedul per bulan. Perencanaan harus mencakup perencanaan aktivitas yang sesuai kondisi SD Kristen Petra Kediri dan disertai dengan aktivitas evaluasi dan refleksi .

# data[].attributes.body
Saya seorang guru matematika smp kelas 8 ingin membuat gambar ilustrasi tentang konsep teorema pythagoras yang mudah dipahami murid. Buatkan gambar tersebut sebagai media pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya bendahara KB gambaran laporan keuangan yang transparansi dan detail dalam sistem yang terhubung dalam sistem pusat ke sistem unit unit

# data[].attributes.body
Saya seorang guru IPAS kelas 4 SD saya ingin mengajarkan ekosistem lingkungan. Tolong buatkan gambar ekosistem lingkungan yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa

# data[].attributes.body
Saya seorang bendahara keuangan sekolah mau membuat gambar tentang pembayaran keuangan sekolah memakai cashless bisa menggunakan virtual account bca atau BTN

# data[].attributes.body
Saya seorang guru matematika smp kelas 8 selama 5 tahun di sekolah Petra Kediri. Saya ingin membuat modul ajar tentang materi teorema phytagoras pada semester 2. Buatkan modul ajar lengkap dengan apersepsi, langkah-langkah pembelajaran dan assesmennya.

# data[].attributes.body
Saya guru mata pelajaran pendidikan agama kristen fase D di sekolah Kristen swasta. Saya memerlukan gambar media pembelajaran yang dapat mendukung pemahaman siswa untuk dapat memahami materi pembelajaran mengenai cara mengelola alam sekitar berdasarkan Alkitab.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD kelas 2 disekolah nasional yang berlokasi di Kediri. Saya mengajar mata pelajaran matematika fase A. Saya ingin membuat media pembelajaran kreatif Dengan materi perkalian sederhana. Buatakan media pembelajaran tersebut dalam bentuk gambar untuk menarik minat anak dalam berhitung perkalian menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Dimana media ini harus menarik dan berbasis data nyata.

# data[].attributes.body
Saya guru SMP Kristen Petra Kediri ingin membuat sebuah modul ajar bahasa Inggris dengan materi Greeting and introduction. Adapun tahapan belajar yang ingin saya inginkan berisikan proses pemantik, eksplorasi konsep, demontrasi pemahaman dan asesmen autentiknya. Dalam Modul tersebut mencakup pemantik yang kontekstual, menarik, aktifitas eksplorasi, diskusi dan refleksi serta rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Saya guru ekonomi fase F di SMAK Petra Kediri, dibuatkan gambar kurva permintaan & penawaran

# data[].attributes.body
Membuat gambar perencanaan tugas staff TU di KB Kristen Petra kediri dalam satu tahun pelajaran kedepan

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD yang mengajar mapel IPAS kelas 5 di sekolah kristen di kediri dengan jumlah siswa 25 orang. Saya ingin membuat peta konsep materi SISTEM PERNAPASAN MANUSIA beserta gambar yang memudahkan siswa dalam memahami sistem pernapasan manusia. Buatkan saya juga tugas berupa puzzel atau memasangkan gambar sistem pernapasan manusia.

# data[].attributes.body
Saya Guru TK mengajar kelas B, bagaimana cara menggambar pelangi dan keterangan urutan warnanya

# data[].attributes.body
Saya seorang guru bahasa inggris kelas 9 sudah mengajar selama 30 tahun di kurikulum merdeka. Saya ingin membuat modul ajar tentang report text. Tahapan yg saya inginkan adalah adanya tujuan pembelajaran , adanya proses pemantik, explorasi, teknik pembelajaran dan assessmen autentik. Saya mau modul ajar mencakup pemantik dan berkontextual

# data[].attributes.body
Saya seorang Bendahara SD yang bekerja baru 3 bulan , saya mengerjakan laporan keuangan di SD Petra dimana setiap laporan akan dikirim ke sekretariat dan semuanya terhubung tentuanya ada sistem yang dijalankan namanya SIAP

# data[].attributes.body
Contoh gambar untuk soal numerasi khusus aritmatika

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang guru SD yang mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris fase B di salah satu sekolah dasar di Kediri. Saya ingin membuat modul ajar dengan tujuan pembelajaran agar siswa mampu menyebutkan dan menuliskan kegiatan sehari-hari (daily activities) menggunakan kalimat sederhana dalam bentuk simple present tense. Dalam proses pembelajarannya, saya menginginkan adanya tahapan yang mencakup pemantik yang kontekstual dan dekat dengan keseharian siswa, eksplorasi kosakata melalui media visual dan aktivitas interaktif, serta demonstrasi pemahaman lewat kegiatan seperti matching game, role-play, dan membuat jadwal harian. Modul ini harus dirancang dengan kegiatan yang menarik, menyenangkan, dan interaktif, serta dilengkapi dengan asesmen autentik berupa rubrik penilaian yang menilai aspek pemahaman, pelafalan, dan kemampuan menulis siswa.

# data[].attributes.body
Saya Lydia Sofiana Guru Fisika SMa Kristen Petra Kediri. Buatkan gambar tentang Hukum Coulomb

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang guru SMP swasta Kristen di Kota Kediri. Saya merupakan guru IPS fase D kelas 8 yang ingin merancang kegiatan pembelajaran yang bermakna namun menyenangkan bagi siswa. Saya ingin membuat modul ajar IPS dengan TP perdagangan internasional yang memiliki runtutan kegiatan pembelajaran yang jelas. Tahapannya saya ingin ada pertanyaan pemantik, eksplorasi data mandiri, diskusi menyusun hasil eksplorasi data, presentasi dan saling menanggapi. Harapannya proses pembelajaran mendorong siswa untuk berani berargumen, mampu mencari dan mengolah data, serta mampu mempresentasikan dan saling menanggapi hasil kelompok lain

# data[].attributes.body
Saya merupakan guru SMA Agama kristen saya mulai mengajar selama 2 tahun saya mengajar di fase F dengan menggunakan kurikulum merdeka. Saya ingin membuat modul ajar Agama kristen dengan kurikulum merdeka kelas XI semester 2 dengan 2jp

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang perempuan guru bimbingan konseling kelas 7, 8 dan 9 SMP. Latar belakang pendidikan Sarjana Psikologi, saya akan mengajar dan mendampingi murid di semester baru bulan Juli, tentang asesmen murid baru, tujuannya adalah untuk mengetahui identitas murid, minat dan bakat, latar belakang keluarga, lingkungan sosial, budaya dan ekonomi murid. Tolong buatkan saya dalam bentuk dokumen tentang modul ajar dalam 2 kali pertemuan, masing-masing berdurasi 40 menit, terima kasih

# data[].attributes.body
Saya Fransiska guru SMA Kristen Petra pengajar biologi dibuatkan modul pembelajaran kelas 11 kurikulum merdeka dengan bab sistem koordinasi buatkan praktikum dan pembelajaran yang menarik kreatif dan konstektual dalam 3 Jp

# data[].attributes.body
Saya guru ekonomi fase F di SMAK Petra Kediri, mohon membuat modul pembelajaran permintaan dan penawaran barang dengan tujuan pembelajaran peserta didik bisa memahami & menghitung permintaan & penawaran barang/jasa

# data[].attributes.body
Saya seorang guru kelas SD yang berlokasi di Kediri. Saya mengajar mata pelajaran seni rupa fase C. Saya ingin membuat modul ajar seni rupa dengan Tujuan Pembelajaran suswa dapat menggambar dengan dasar motif garis. Modul ini harus mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas eksploratif berbasis data nyata, diskusi dan refleksi, asesmen autentik, serta rubrik penilaian yang sesuai.

# data[].attributes.body
Saya adalah guru pendidikan agama Kristen di sekolah Kristen berlokasi di kota Kediri. Saya mengajar pendidikan agama Kristen fase D. Saya ingin membuat modul ajar dengan tujuan pembelajaran mengelola ciptaan sekitar diri sesuai dengan ajaran Kristen.

Tahapan pembelajaran yang saya inginkan adalah apersepsi atau pemantik, demonstrasi pemahaman dan asesmen.

# data[].attributes.body
saya nanik pramuji guru bahasa jawa yang mengajar di SMP kristen petra kediri sudah mengajar selama 4 bulan, sekarang saya mengajar menggunakan kurikulum merdeka fase D. saya ingin membuat modul ajar dengan materi aksara jawa yang lengkap

# data[].attributes.body
Saya seorang guru di KB Kristen Petra, saya sudah berkecimpung di bidang pendidikan selama 15 tahun. Saat ini saya sebagai guru pengajar di kelas Playgroup. Saya ingin membuat alat pembelajaran edukasi yang menarik dan kreatif, yang dapat memberikan pembelajaran dasar untuk anak usia dini mulai dari siswa usia 2 tahun sampai usia 3 tahun. Yang dapat memberikan motivasi belajar dengan cara bermain

# data[].attributes.body
Saya Bu Wina sebagai bendahara di unit TK Kristen Petra Kediri, sudah bekerja selama 9 tahun, sedang mengerjakan laporan keuangan bulanan dengan menggunakan sistem yang terhubung dengan bendahara pusat

# data[].attributes.body
Saya guru Playgroup di sekolah swasta di Kediri Jawa timur. Saya membutuhkan modul ajar yang berhubungan dengan sensorik motorik anak Playgroup.

# data[].attributes.body
Haiiii... Saya guru kelas 3 SD yang mengajar mata pelajaran Matematika Fase B.

Tolong buatkan modul ajar Matematika dengan Materi Pecahan. Buatkan lengkap dengan CP dan TP, kemudian buatkan juga materi dan penugasan yang kreatif untuk 10 kali pertemuan.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru agama Kristen kelas 4 fase B di SDK Petra Kediri. Saya sudah mengajar selama 2 tahun. Tolong buatkan saya media pembelajaran dengan tema : mengasihi sub tema mengasihi Tuhan dan sesama digunakan untuk 2 pertemuan tatap muka. Tujuan dari pembelajaran : peserta didik memahami makna mengasihi, peserta didik mampu menunjukkan bukti mengasihi Tuhan dan sesama

# data[].attributes.body
Saya Jojor Janni Astuti Sigalingging, M. Pd baru akan menjadi guru kelas 2 SD, dulunya mengajar matematika. Saat ini saya ingin membuat modul ajar matematika untuk kelas 2 SD dengan tujuan pembelajaran konsep Perkalian seperti 3 x 1 = 1+1+1 . Modul harus eksploratif dan fokus pada konsep yang menarik dan kreatif.

Buatkan juga media pembelajaran berupa game yang menarik sehingga semua siswa bisa ikut aktif didalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Ai. Saya adalah seorang guru TK yang mengajar di kelompok B. Anak-anak ini berumur 5-6 tahun. Saya akan mengajar di sentra balok dengan topik:Negaraku dan sub topik: Pancasila.

Tolong buatkan saya modul ajar sesuai dengan kurikulum merdeka. Durasi waktu 215 menit dengan ada pembagian waktu untuk:

1. Kegiatan Pembuka

2. Kegiatan inti

3. Istirahat

4. Kegiata penutup

5. Salam dan pulang

Dalam kegiatan pembuka ada ayat pendukung sebagai ayat hafalan atau ayat pengantar sebelum memasuki kegiatan inti.

Coba masukkan ayat pendukungnya.

Sebelum masuk kedalam kegiatan inti, bisa ditambah pertanyaan pemantik sehingga anak dapat lebih tertarik memasuki kegiatan inti.

# data[].attributes.body
saya merupakan salah satu guru sejarah di SMA mengajar di kelas fase E dengan menggunakan kurikulum merdeka. saya ingin membuat modul sejarah dengan pembelajaran yang menarik berbasis game dengan TP : peserta didik mampu memahami konsep-konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna sejarah, sejarah dan teori sosial, metode penelitian sejarah, serta sejarah lokal.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD yang mengajar mapel IPAS kelas 5 di sekolah kristen di kediri dengan jumlah siswa 25 orang. Saya ingin membuat modul ajar kegiatan pembelajaran IPAS dengan materi SISTEM PERNAPASAN MANUSIA.

Kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan dengan bentuk diskusi, dimana setiap siswa berperan aktif dalam kegiatan diskusi.

Cantumkan tugas diskusinya dan soal latihan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan serta refleksi kegiatan yang dilakukan.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru TK di Kelompok B. Ingin membuat modul ajar Sentra Matematika. Untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak.

# data[].attributes.body
Dyah

Saya guru SD kelas 2 mengajar matematika tolong buatkan modul ajar tentang bidang datar dan bangun datar berdasarkan ciri ciri nya

# data[].attributes.body
Saya seorang guru PAUD yang mengajar di sentra bahan alam, di sekolah Kristen yang berlokasi di Kediri, saya ingin membuat modul ajar sentra bahan alam dengan topik Alam Semesta dan subtopik benda-benda langit, tahapan belajar yang saya inginkan adanya proses pemantik, eksplorasi, konsep, demonstrasi pemahaman, dan asesmen autentik, modul harus mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas eksplorasi, diskusi dan refleksi serta rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Saya adalah bendahara keuangan KB petra kediri, ingin membuat laporan keuangan dalam satu bulan dengan pemasukan dalam 1 juta dengan pengeluaran pembayaran internet 250 ribu, transport 110 ribu, alat tulis kantor 120 ribu dan sisa keuangan dalam satu bulan

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang guru kristen kelompok bermain disalah satu sekolah swasta di kota Kediri. Saya mengajarkan alfabet kepada anak usia 2-5 tahun dengan tujuan anak-anak dapat mengenal,mengingatkan dan mengucapkan alfabet dengan benar. Buatkan saya modul pembelajaran dengan mudah secara interaktif, permainan yang seru dan aktif

# data[].attributes.body
Saya adalah guru kelompok bermain di sekolah Kristen yang berada di Kota Kediri dan sudah mengajar selama 10 tahun tolong bantu beri ide kepada saya untuk mengajarkan topik diri sendiri kepada anak yang berusia 3-4 tahun dan berupa kegiatan atraktif.

# data[].attributes.body
Saya adalah guru olahraga yang mengajar di kelas 1-2 saya ingin membuat modul ajar yang berisikan permainan menarik

# data[].attributes.body
Saya seorang guru smp kristen petra kediri mengajar bidang studi IPA kelas 7. Saya ingin membuat modul IPA kelas 7 dengan tujuan sistim Kalor pada kurikulum merdeka pada semester 2 atau semester genap.modul ini mencakup pematik yang kontektual dan menarik.sesuai dengan pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya Guru TK Kristen Petra Kediri, mengajar di Kelas B, saya ingin dibantu modul cara mengenalkan macam-macam Ciptaan Tuhan pada anak.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD kelas 2 disekolah nasional yang berlokasi di Kediri. Saya mengajar mata pelajaran matematika fase A. Saya ingin membuat modul pembelajaran beserta, rubik penilaian, LKPD, dan game menarik dari pembelajaran tersebut. Dengan materi perkalian sederhana. Dimana modul ini harus ada pemantik yang kontekstual dan menarik serta kreativ berbasis data yang nyata.

# data[].attributes.body
Saya guru olahraga saya ingin membuat modul belajar dengan materi merawat alat reproduksi dan penyakit menular dengan metode yang menarik dan membuat anak-anak semangat mengikuti pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang guru SMP yang mengajar bahasa Inggris di fase d di SMP Kristen Petra Kediri. Saya ingin membuat modul ajar bahasa Inggris dengan tujuan pembelajaran memahami dan menggunakan comparison degree. Modul ini harus mencakup pertanyaan pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas refleksi rubrik penilaian dan lkpd. Modul ajar ini harus mencakup pembelajaran mendalam sehingga siswa dapat lebih memahami materi ini dengan baik..

# data[].attributes.body
Setiap tahun selalu diadakan ANBK, bagaimana mengajarkan kepada siswa untuk lebih memahami dalam mengerjakan asesmen baik dalam literasi maupun numerasi

# data[].attributes.body
Buatkan contoh modul ajar bahasa Indonesia kelas VII dengan materi teks deskripsi dan contoh gambar materi teks deskripsi serta contoh LKPDnya

# data[].attributes.body
Saya seorang pustakawan SD Kristen petra kediri, saya akan mempersiapkan acara MPLS untuk kelas 1, saya ingin memperkenalkan perpustakaan dengan cara mendongeng, saya ingin membuat dongeng anak-anak dengan media wayang. Buatkan saya cerita beserta gambar untuk wayang yang akan saya gunakan untuk acara tersebut

# data[].attributes.body
Saya seorang guru di SMP Kristen di Kediri sebuah sekolah swasta. Saya mengajar Informatika lebih dari 10 tahun. Sekolah saya menggunakan kurikulum merdeka. Tolong buatkan Modul ajar kelas 7 dari elemen Berpikir komputasional metode Deep Learning menggunakan tampilan Word

# data[].attributes.body
Saya seorang guru kristen yang mengajar mata pelajaran IPS fase C lebih dari 10 tahun di SMP Kristen Petra di Kediri, dan saat ini mengajar menggunakan kurikulum merdeka di kelas 7. Saya ingin membuat modul ajar IPS sesuai TP terstruktur yang mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik dengan aktivitas eksploratif sampai rubrik penilaian.

# data[].attributes.body
Saya seorang general manager di YPK Petra Kediri salah satu yayasan yang bergerak di dunia pendidikan di kota Kediri, saya tolong dibuatkan modul ajar untuk bapak ibu guru di sekolah kami tentang growth mindset dan fixed mindset yang harapannya bisa membuka pikiran mereka dan mau berubah kearah yang lebih sehingga bisa membantu guru semakin bertumbuh dan memberikan pelayanan terbaik untuk siswa yg diajarkannya.

# data[].attributes.body
Saya mengajar komputer di TK Petra. Tolong buatkan modul ajar untuk mengajar komputer di usia anak TK.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD mengajar kelas 4 fase B di SD Kristen Petra Kediri. Saya ingin membuat modul ajar IPAS dengan Tujuan Pembelajaran mengenal bagian tumbuhan. Tahapan belajar yang saya inginkan adalah ada proses pemantik, eksplorasi konsep, dan asesmen autentik. Modul harus eksploratif, menarik fokus pada peserta didik. Berikan juga ide kegiatan belajar kreatif, aktif, menarik.

# data[].attributes.body
Saya bu Widya. Saya mengajar di TK Kristen Petra Kediri. Saya mengajar Bahasa Inggris di Kelompok A. Saya mau membuat modul ajar bahasa Inggris kelompok A untuk indikator meningkatkan kemampuan speaking dan listening anak usia 4-5 tahun dengan tema Daily activity

# data[].attributes.body
Saya adalah guru Playgroup di sekolah swasta di Kediri Jawa Timur.

Saya memerlukan modul ajar yang berhubungan dengan sensor motorik anak anak Playgroup.

# data[].attributes.body
Saya seorang petugas UKS di SD bagaimana cara memberi arahan kepada siswa tentang pertolongan pertama dalam kecelakaan dan bagaimana mengatasi anak anak yang sangat panik dalam kecelakaan

# data[].attributes.body
Modul ajar SD kelas 5 permainan tradisional

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD di sekolah swasta yang berlokasi di Kota Kediri. Saya mengajar mata pelajaran Matematika kelas 6 fase C dengan kurikulum merdeka. Saya ingin membuat media pembelajaran matematika dengan tujuan pembelajaran siswa dapat melihat dengan nyata tentang simetri lipat pasa bangun datar. Media pembelajaran ini harus mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas eksploratif berbasis data nyata, diskusi dan refleksi

# data[].attributes.body
Saya seorang guru matematika di SMA, saya mengajar sesuai dengan kurikulum merdeka. Saya mengajar matematika fase E. Saya mau membuat modul ajar matematika dengan TP menghitung rasio/perbandingan trigonometri pada segitiga siku siku. Buatkan modul yang menarik mencakup semua ketentuan pada kurikulum merdeka.

# data[].attributes.body
Saya baru saja menjadi guru kelas 4 di SD Kristen Petra Kediri. Saya sebelumnya mengajar di kelas 2. Saya tidak tahu materi bahasa Indonesia yang diajarkan di kelas 4. Tolong buatkan satu modul ajar yang digunakan untuk mengajar materi bahasa Indonesia di kelas 4

# data[].attributes.body
Saya seorang resepsionis minta tolong cara kerja yang lebih baik untuk menghadapi anak-anak dan wali murid

# data[].attributes.body
saya seorang guru smp yang mengajar matapelajaran pendidikan pancasila kelas 7 fase D di sekolah kristen SMP Kristen Petra Kediri yang berlokasi di Kediri yang mengajar selama 2thn. Saya ingin menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya dimengerti siswa tetapi juga menghadirkan pembelajaran yang mendalam dan dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

Saya ingin membuat modul ajar Pend Pancasila dengan materi memahami sejarah lahirnya pancasila. Tahapan belajar yang saya inginkan adalah adanya proses pematik, eksplorasi materi, aktivitas untuk mengulas kembali materi. Modul harus mencakup pematik yang kontekstual, ringkasan materi, aktivitas evaluasi materi yang menarik dan menyenangkan untuk siswa SMP, dan rujukan yang relevan.

# data[].attributes.body
Saya Lydia Sofiana adalah Guru Mata Pelajaran Fisika jenjang SMA di SMA Kristen Petra Kediri

Buatkan modul ajar mata pelajaran Fisika kelas XI dari awal pembelajaran hingga akhir pelajaran pertemuan ke-4 di tahun pelajaran 2025-2026 beserta assesmentnya

# data[].attributes.body
Saya adalah staff TU di KB Kristen Petra Kediri yang sudah bekerja sekitar 10 tahun..dan sebagai operator diknas.saya ingin membuat jurnal kegiatan staff TU supaya bisa terencana dengan baik dalam satu tahun pembelajaran di KB Kristen Petra

# data[].attributes.body
Saya adalah guru SD Kristen Petra profesional di kediri yang sudah mengajar selama 6 tahun. Saat ini menggunakan kurikulum merdeka. Saya mengajar pendidikan agama kristen kelas 1 fase A. Tolong buatkan gambar aktiviti yang mencakup pematif yang kontekstual yaitu penciptaan yang menarik dan membuat siswa semangat belajar, lalu buatkan bagan refleksi dan rubrik penilaian.

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang guru kelas 5 bernama Cindivia Putri Bayu, S.Pd. Mengajar di sekolah SD KRISTEN PETRA KEDIRI, kelas 5. Saat ini saya mengajar kelas 5 fase C. Buatkan saya modul ajar Pendidikan Pancasila BAB 4 dengan TP Gotong royong di lingkungan sekitar. Sertakan juga materi ajar, LKPD dan pembelajaran kreatif, seru dan menyenangkan. Libatkan siswa dalam setiap pertemuan. Buatkan modul ajar secara detail dan lengkap.

# data[].attributes.body
Bagaimana mengajarkan siswa untuk memahami dalam pengerjaan assemen mengenai numerasi dalam ANBK

# data[].attributes.body
Saya Gunarti, guru Bahasa Inggris SMA Kristen Petra Kediri.

Saya mau membuat modul ajar

Materi: Narrative Text

Kelas: X (Fase E, Kurikulum Merdeka)

Format: Modul Ajar (sesuai template Kemdikbud)

Mencakup: Tujuan, kegiatan, asesmen, diferensiasi, refleksi

Nilai: Profil Pelajar Pancasila dan literasi siswa

Modul digunakan untuk 2–3 pertemuan tatap muka. Siswa bervariasi: ada yang aktif dan pasif.

Buatkan modul ajar Narrative Text kelas X lengkap sesuai Kurikulum Merdeka. Sertakan LKPD dan rubrik storytelling/tulisan ulang. Gunakan bahasa yang jelas dan aplikatif.

# data[].attributes.body
Saya seorang guru TK

Saya ingin membuat modul ajar yang mengembangkan kemampuan literasi siswa berbasis teknologi dan kegiatan yang bermakna

# data[].attributes.body
Saya seorang guru SD di sekolah nasional yang berlokasi di Kediri. Saya mengajar mata pelajaran Matematika fase C. Saya ingin membuat modul ajar Matematika dengan Tujuan Pembelajaran mengurutkan dan membandingkan data banyak benda dan data hasil pengukuran. Modul ini harus mencakup pemantik yang kontekstual dan menarik, aktivitas eksploratif berbasis data nyata, diskusi dan refleksi, asesmen autentik, serta rubrik penilaian yang sesuai.