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1. 게임 좋아함 플스 스위치 보유중

2. 1학년담임 안해봄

3. 운전경력 5년차

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1. 9월 발령 신임교사, 6학년 노랑머리파 여섯명을 만나다

2. 전담교사, 하루아침에 담임이 되다

3. 선생님, 선생님이 부장을 해줘야겠어

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1. 나와 다른 사람과 이야기하는 법

2. 즐겁고 신나서 몰입하는 활동의 기억! (나는 할 수 있어!)

3. 수!학! 포기하지마!!!!

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내 안의 오아시스를 찾아가는 3학년 1반

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[업무의 어려움]

종합감사 이주전에 끝나고 혁신학교 종료 보고서를 쓰면서 자율학교 신청을 하면서 기초보장 관련 업무를 추진하고 동료장학 계획을 하며 수업을 참관하는데 학운위위원이라 회의에 참석함.

하루종일 쉬지 않고 일을 하는데도 일이 끝나지 않았을 때의 무력감 ㅠㅠ

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1. 헬스 8년차

2. 커피를 좋아합니다.

3. 20대

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1. 저는 부산사람입니다.

2. 저는 학교폭력업무를 해봤습니다.

3. 저는 이번주에 야구장을 갈 계획입니다.

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1. 저는 면요리를 좋아합니다.

2. 저는 6학년 담임만 해봤습니다.

3. 저는 이번주 보드게임을 4회 할 예정입니다.

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1. 마라탕 좋아함

2. 1학년이랑 그림 실력 똑같음

3. 커피 못 마심

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1. 올해 부천 전입왔습니다.

2. 6학년 1반 담임입니다.

3. 올해 야구부 2명을 맡았습니다.

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1. 무사고 운전자

2. 루피 좋아함

3. 1학년 담임 안 해봄

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1. 동물을 좋아합니다

2. 영화를 좋아합니다

3. 게임을 좋아합니다

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1. 이과생이었습니다

2. 어제 쌀국수를 먹었습니다

3. 쉴때 OTT를 즐겨봅니다

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1. 매일 아침에 그릭요거트를 먹는다.

2. 오늘 새벽 2시에 퇴근했다.

3. 수영으로 한강을 횡단한적 있다.

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1. 오른손잡이입니다.

2. 가장 좋아하는 축구선수는 이강인입니다.

3. 6학년 담임입니다.

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1. 5학년 담임을 처음 해본다

2. PT를 1년째 받고 있다

3. 매년 고소 협박을 받았다

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1. (학부모가) 제가 교무실 유리창을 깨뿌셔야 학교 대응이 달라지는 거예요?

2. (동료 교사가) 직장을 왜 다녀요?

3. (전임교에서) 교과보충비 뱉어내세요.

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Episode 1. 숙소는 알아서 하시고 당장 출근하세요.

Episode 2. 선생님 무서워서 학교 못가겠어요.

Episode 3. 분명 명단엔 특수반 한 명이었는데..

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네? 제가 6학년에 학폭이

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1. 네? 제가 6학년에 학폭이라구요? 저 신균데?

2. 선생님 보세요. 반 아이들 모두가 우리애를 배척하고있잖아요.

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내 제자가 뉴스에 나오게 될까 걱정하다..

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첫해에 6교시 등교 대학생

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1. 첫해에 6교시 등교 대학생, 자해하는 학생, 결석으로 유급 채운 학생 담임맡기!

2. 디지털대전환 시대에 정보부장 맡기!

3. 옆반쌤이랑 유럽여행가기!

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1. 첫 발령에 학부모회 업무, 친목회 총무까지..

2. 선생님, 화장실에 죽은 쥐가 있어요

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1. 4번 타자 정찬웅

2. 명탐정 고난

3. 고소왕

4. 4개 교실 교사 2명

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1. 초임교사 교실로 관리자분들 총출동?!

2. 선생님 00이가 똥 다 쌌는데 선생님 불러달래요!!!!!!!!!!!

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1. 학부모의 명언( 그게 범죄는 아니잖아요.)

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1. 교감선생님, 얘기하신 것과 다른대요,,,?

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1. 자폐 어린이와 명탐정 코난

2. 78학급에서 더 늘어난다고요? 근데 제 교실이 없다고요?

3. 부장 없는 1학년 전임자 없는 학폭 경우 없는 협박

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[분임장] 흠..

[생활지도] 눈빛이 쎄한 애들과 이야기 하기 싫은데 해야할 때 ..

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6학년 여자 학생들 간 기싸움

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연주회를 해야하는데 학교도 처음이고 행사 주최가 처음이라 살짝 막막해요..

거짓말 하는 애들이 끝까지 인정 안할 때

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[학생]

실질적 이혼 가정에서 방치된 학생. 매 수업시간마다 자고 있음. 약에 취한 것처럼 깨워도 깨지 않음. (본인이 흥미 있는 건 활발하게 함!)

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학생들의 다툼이 학부모들의 갈등으로 번질 때..

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하루하루 달력 날짜에 x표를 그으며 출근하고 있다.

학교에서 특별한 재미를 느끼지 못하고 있다.

직장이 재밌으면 돈을 받는 게 아니라 내야겠지만, 그래도 하루 7시간을 몸담고 있는 공간에서 행복함, 즐거움, 뿌듯함 등을 느끼면 좋을 것 같은데 권태로움 뿐인 것 같다.

그렇다고 수업 연구나 자기계발을 하기에는 그러고싶은 마음이 들지 않는다.

일분이라도 더 일찍 애들을 하교시키고싶은 마음이 굴뚝같고 애들이 간다고 해도 딱히 행복하지 않다.

권태로운 현재가 싫지만 그렇다고 상황을 개선시킬 의욕은 없는 현재의 마인드가 나의 어려움 같다.

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학습 수준의 격차가 심해서 진도가 더디게 나가져 고민입니다.

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교사가 보지 않는 곳에서 문제를 일으키는 아이들 지도

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정보부장인데, 기존 업무에 더해 Aidt, 하이러닝, 디지털튜터, 디지털선도학교 등등 플러스된게 너무 많아지면서 동시에 준비할 것도 많고 머릿속으로 계획하고 챙기고 신경 써야 할 부분이 많아요. 모든 일이 쉴새없이 겹치고 일이 계속 이어져서 정신적으로 좀 지치는 느낌이 있어요. 근데 그러면서 수업 준비, 생활지도에 소홀해지면서 우리반을 못챙겨서 그것도 좀 그래요.

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너무 조숙하지만 너무 또 순진합니다