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Zu viele Akteure für eine Person!

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• P3 für eine objektive Sichtweise auf Situation sinnvoll und hilfreich

• neuer Ansatz Beschulung möglich zu machen

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Personalmangel —> erschwert die Durchführung mit P1, P2 & P3

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Möglichkeit aktiv am sozialen Leben teilzunehmen 

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Möglichkeit aktiv am sozialen Leben teilzunehmen 

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Bedarf pädagogischer Fachkräfte

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Vernetzung von Schule und Gesundheitssystem

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Vernetzung von Schule und Gesundheitssystem

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vielleicht ist doch nicht jedes Verhalten sinnvoll im schulischen Kontext

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vielleicht ist doch nicht jedes Verhalten sinnvoll im schulischen Kontext

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Kann übergriffig wirken —> eventuell Schwierigkeiten mit Menschen aus dem ASS

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Die Analyse individueller Lernvoraussetzungen der Schüler*innen ist zentral, um passgenaue Förderziele abzuleiten. Dies kann Lehrer*innen an diagnostische Grenzen bringen.