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En la actualidad estamos viviendo en una era digital, una sociedad tecnológica en la que los hábitos y estilos de vida han sido cambiados por el avance continuo y constante de las tecnologías digitales y el internet.

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Episodio 1:Desafíos y oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje en la era digital.

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La realidad demuestra que las tecnologías digitales han transformado la forma en que aprendemos y también han cambiado la manera en que los docentes enseñan. Basándonos en la Teoría del Conectivismo, propuesta por el teórico de la educación en la sociedad digital George Siemens (2006), definiremos el concepto de aprendizaje característico de una sociedad interconectada.

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El proyecto DeSeCo (2002) de la OCDE definió la competencia como la capacidad de enfrentar demandas complejas y realizar tareas de manera adecuada, integrando habilidades, conocimientos, valores, actitudes y aspectos sociales y emocionales para lograr resultados efectivos.

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Los términos más comunes que se asocian con el nuevo papel del docente en la era 2.0 son: organizador, guía, generador, acompañante, coach, gestor del aprendizaje, orientador, facilitador, tutor, dinamizador o asesor, además estos roles nacen de la idea de sustituir la transmisión unidireccional del conocimiento por un intercambio horizontal de información, que es abundante, caótico y desestructurado.