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• Ñamoñepyrü tembiapo ko arapegua ñamombe’ukuévo vy’apópe umi ñe’ëpoty

jaikuaáva. Upéi katu, jajapysaka mba’e mbo’epýpa ñahesa’ÿijóta ko árape.

• Upévare ñamomoñe’ëta Guarani ñe’ë 2 aranduka rogue 10-pe. Jahechakuaa

ñahesa’ÿijotaha ñe’ëpoty hérava «Che retemi».

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• Ñamombe’u temimbo’ekuérape ko árape ñamoñepyrütaha pe mbo’epy aty

peteïha Guarani 2, ñamombe’u heraha Ñe’ëpoty – Poesía.

• Jajerure temimbo’ekuérape oipeka haçua iñaranduka rogue 10-pe.

• Ñamoñe’ë oguerúva ta’anga, ñaipytyvö temimbo’ekuérape ombohovái haçua

porandu oïva aranduka rogue 10-pe: ¿Mba’emba’épa oï ñande retére?

¿Mba’érepa tekotevë jahayhu ñande rete?

• Upéi katu ñahendúta ñe’ëpoty hérava «Che retemi», (oïva aranduka rogue 100-

pe), ha ñambohovái ¿mba’érepa oiméne oñe’ëta?

• Uperire ikatu ñamombe’u máva rehépa oñeñe’ëta jehaipyrépe.

• Jajerure mitãnguérape tohendu hapicha remimo’ä ha tomomorã ojoavýramo jepe

hemimo’ägui.

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Ñahendupa rire _Después de escuchar

• Ñanemandu’a ñaimo’äva ñe’ëpoty rehe ha jahecha oïporäpa térä nahániri.

• Ñañomongeta ñahendúva rehe ha ñamombe’u ojejapóva ñe’ëpotýpe.

• Jahechakuaa mba’éichapa ñande rete ñamomba’e ha ñañangarekova’erä hese.

• Namoñe’ë ha ñamyesakä tembiapokuéra oïva togue 10-pe.

• Jahechakuaa oïporäpa tembiapokuéra ojejapoháicha.

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• Ipahápe, temimbo’ekuéra omba’apóta ha’eño, ojapóta tembiaporã oïva aranduka

rogue 10-pe.

• Ñamombe’u mba’éichapa ñañangareko ñande rete rehe.

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Omombe’u mba’éichapa hete.

• Oikuaa hete vore.

• Ohendu ñe’ëpoty rehegua.

• Oikuaa mba’épa oje’ehína pe ñe’ëpotýpe.

• Oikuaa mba’épa he’ise umi ñe’ë oje’éva

ñe’ëpotýpe.

• Oha’arö oñe’ë haçua oje’e vove chupe.

• Ohendu hapichakuérape oñe’ë jave.

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Ñe’ëpoty. Poesía. Ñaikümby ñahendúva. Comprensión oral