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Evidencia de asistencia a clases de Correspondencia Diplomática

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Evidencia de asistencia a clases de Correspondencia Diplomática

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Nombre: Monserrat Cabrera (4-825-1044)

Asignatura: Correspondencia Diplomática

Profesora: Mavis De León

Frase/lema relacionado a la materia: Las notas reflejan la cortesía internacional: cada palabra cuenta, cada forma importa.

Explicación de la imagen de fondo: En esta imagen se logra apreciar al Excelentísimo Señor Presidente, José Raúl Mulino, junto al Ministro de Relaciones Exteriores, Javier Martínez-Acha, en la ceremonia protocolar del recibimiento de las Cartas Credenciales de los nuevos embajadores. En este caso, es la nueva Embajadora de la República de Nicaragua acreditada en la República de Panamá, Jessica Padilla Leiva, quien hace entrega de sus Cartas Credenciales.

Muchos pensarían que lo importante solamente es el protocolo ceremonial, sin embargo, sería muy vergonzoso que la redacción de las Cartas Credenciales no sea la correcta.

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Me tocó hacerle una pregunta a la profesora y fue sobre cuál era su expectativa de nosotros, básicamente qué esperaba de nosotros como estudiantes.

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Hoy fue la primera clase con la profesora Mavis. Hicimos una actividad que consistía en sacar un papelito y dependiendo del color debíamos responder la pregunta (sin cancanear, sin hacer tantas pausas, etc.), más que todo para conocernos.

Además, redactamos nuestra primera nota para saber en qué nivel estamos y a mí me fue considerablemente bien.

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Llegué super temprano pensando que iba a llegar tarde 🤣

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Llegué a las 6:37 y me puse a buscar una noticia para decirla en clases, pero no alcanzó el tiempo para decirla.

Hicimos grupo de dos y redactamos dos notas, nos alcanzó el tiempo de terminar ambas aunque una nota estuvo mejor redactada que la otra.

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Nuestro grupo falló al dar los ejemplos pero tuvimos bien las definiciones 😔🫶🏻

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La clase anterior la profesora nos dejó de tarea un glosario y ese fue el glosario que utilizamos para la actividad de hoy. Dividimos el salón en dos grupos y el mío era de chicas.

Unimos todas las definiciones que teníamos para hacer una que tuviera sentido y esa colocarla en la hoja, pero por más que buscamos no elegimos bien algunos ejemplos para dar a entender qué significaban los conceptos que nos tocaron.

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Hoy fue el primer parcial, la verdad es que era fácil pero no creo tenerlo todo correcto.

Me fue mal en una parte porque no escuché bien una de las indicaciones y por eso no terminé de llenarlo bien por no haber prestado atención (me quedaré sin puntos allí).

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Nos tocó redactar una nota de estilo y también nos dejaron de tarea hacer correcciones de las notas que le entregó la profesora a cada grupo (un juego de copias).

Y terminamos temprano porque luego fuimos a la marcha pacífica de la universidad (hizo un solazo bien fuerte pero yo iba con mi paraguas 🤣).

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La clase fue virtual pero olvidé tomar una foto de que estuve presente.

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Presentamos la corrección de las notas 🙂‍↕️

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Primero redactamos una nota verbal y una de estilo, nos dieron 15-20 minutos en total para hacer ambas.

Luego cada grupo pasó a presentar y explicar las correcciones que hicimos, la profesora nos corrigió algunos puntos y ahora debemos editarlo para entregárselo por classroom.

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Me querían ganar los nervios pero sí logré llenar todo. La profesora nos dijo que nos daba las 3 horas de clases para resolverlo pero yo lo hice en una hora y media aproximadamente 🤣

No estuvo difícil, me enfoque full en la redacción de las notas y el comunicado.

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Simulación de entrega de Cartas Credenciales 📢

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Primero, nos dictaron la nota que sacamos en el parcial y salí bien 🙌

Luego nos preparamos para realizar la simulación de entrega de las Cartas Credenciales y a mí me tocó ser la Excelentísima Señora Presidenta de la República de Panamá, Monserrat Cabrera 🙂‍↕️

A la profesora le gustó y sacamos 100/100

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Iniciamos la clase a las 8-8:30 si no estoy mal.

Alanis ayudó a la profesora a compartir el PPT para explicarnos el taller que nos iba a dejar. Primero nos mostró una nota de prensa y nos dijo que viéramos qué estaba mal para luego explicarnos que esas notas se redactan con bullet points, es decir que tiene un orden específico y también es tomar los puntos importantes de una noticia.

Nos dijo que la nota de prensa va casada con los tweet y nos mostró un ejemplo también. Finalmente nos dejo de tarea corregir y presentar la próxima clase las correcciones de la nota de prensa y el tweet.

Si estuve presente pero hubo un bajón de luz en mi casa y no alcancé a entrar otra vez porque se estaba reiniciando el internet.

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La clase fue para presentar el taller de los bullet point y los tweet.

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Algunos compañeros presentaron su corrección de la nota de prensa ''Panamá y Corea del Sur revisan agenda de Cooperación'', para luego guiarnos de esas correcciones y realizar la tarea que nos dejó sobre la destitución del Embajador de la República de Panamá acreditado en Jamaica (debemos hacer una nota verbal, una nota de estilo, un comunicado, un bullet point y las cartas credenciales que debe presentar el nuevo Embajador designado).

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Este día fue para los estudiantes que salieron mal en los parciales y quisieron repetirlo para mejorar su nota.

Si estuve presente pero olvidé tomar una foto.