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Les étudiants seront capables d'exprimer leur opinion sur un sujet important concernant les jeunes et la société en utilisant un vocabulaire varié et des structures grammaticales correctes.

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Améliorer les compétences de communication

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Améliorer les compétences de communication

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Les étudiants développeront leurs capacités à argumenter, défendre leur point de vue et écouter les perspectives des autres.

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Pourquoi est-il important pour les jeunes de s'exprimer au sein de la société? Engageons une discussion en classe pour explorer cette question.

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Enseignant présentera des mots-clés comme 'expression', 'opinion', 'liberté', 'droit' à travers des exemples.

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50+ mots à la mode dans l’entreprise décrits : Le jargon de l’entreprise et le jargon de l’effroi

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Quels sont les mots à la mode dans l’entreprise et quels sont ceux qu’il faut éviter ? Découvrez les opinions des employés sur le jargon du bureau et le meilleur jargon d’entreprise.

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Les étudiants travailleront en petits groupes pour discuter d'un thème donné comme les réseaux sociaux et partager leurs idées.

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Ep 3 - Débat : L'impact des réseaux sociaux sur la jeunesse

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Organisez un débat où chaque étudiant devra défendre son opinion sur un sujet choisi.

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La Revue Jeunes et Société est une revue scientifique internationale et multidisciplinaire vouée à la diffusion en libre accès de travaux d…

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Les élèves rédigeront une courte réponse écrite sur un thème de leur choix, exprimant clairement leur point de vue.

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Comment exprimer son opinion en français ?

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GlobalExam est la solution incontournable et optimale pour apprendre le français. Notre plateforme e-learning contient du contenu riche comme des leçons, tests personnalisés et quiz, qui vous aideront à mieux exprimer votre opinion en français. Ce contenu est accessible à tous les apprenants, et ce que peu importe le niveau de débutant à confirmé.

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L'enseignant prendra des notes sur la participation des élèves pendant les discussions et débats pour évaluer leur capacité à exprimer une opinion.

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Corrigez et renvoyez les productions écrites des élèves avec un retour détaillé pour qu'ils comprennent leurs forces et points à améliorer.

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Les élèves rempliront une fiche d'auto-évaluation pour réfléchir à leur participation et à leurs progrès.

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Invitez les étudiants à résumer trois choses qu'ils ont apprises aujourd'hui pendant un échange oral avec leurs pairs.

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Demandez à chaque élève d'écrire une phrase décrivant pourquoi il est important pour les jeunes de s'exprimer dans la société.

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Chaque élève doit rechercher un article ou vidéo parlant de l'impact de l'expression des jeunes dans la société et l'amener pour discussion.

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1. Ma gow : ma gente dame, mon amie

2. Une gadji / un gadjo : une demoiselle / un damoiseau(ndlr : argot utilisé dans les années 80 qui revient en force)

3. Craquer la biscotte / Tremper le biscuit : jouer à la brouette avec son partenaire

4. Elle est zinda : cette jeune femme n'a décidément rien pour elle, ni physiquement ni mentalement

5. Je fais croquer les potos : j'aime redistribuer les ressources et richesses que je possède à mes amis

6. Zoner dans le tieq : déambuler dans les rues de son quartier de façon nostalgique, se poser en bas des marches de cages d'escalier et réfléchir à son avenir compromis

7. Belek : je vous prie de faire attention cher monsieur

8. Faire crari : faire semblant de

9. Gros : toi cher camarade avec qui je passe un bon moment

10. C'est un gros charo : ce monsieur a décidément l'air de vouloir tremper sa nouille dans le bouillon de Madame

11. Askip : paraît-il

12. Y'a R : c'est le néant

13. Je suis rapta : je me sens drôlement pompette

14. En despi : prestement

15. Carré : ah c'est super !

16. La grosse moula : voilà un bien beau morceau de marijuana que vous avez là !

17. Ça prend sa vie : ceci prend un certain temps

18. Ça fait serrer : je me sens tout.e tendu.e

19. Le tieq : le pâté de maisons

20. C'est lourd/bave/carré : c'est excellent

21. Reste souple : il s'agirait, s'il vous plaît, de bien vouloir descendre d'un ton et revenir à des propos respectueux

22. Faire TB : mettre quelque chose sens dessus dessous

23. C'est une frappe : c'est une femme de bon goût / charmante

24. Une tchoin : une fille de mauvaise vie

25. Bazarder : se débarrasser de quelque chose

26. C'est la D : c'est vraiment le bazar

27. au DD : la vente au détail

28. T'es en Y : vous êtes en roue libre cher monsieur

29. OKLM sur mon canapéy : paisible sur mon sofa

30. Dans le bat : à l'interieur de l'immeuble

31. On se nashav' : quittons les lieux, et que ça saute !

32. Ah tu me plies / tu me dead : tu me mets en joie

33. Je suis charette : je suis overbooké / le temps me manque

34. Je suis grave bleu : je suis drôlement pompette

35. J'te ban : oubliez-moi, cher Monsieur

36. 1V1 : tête contre tête

37. Les hendecks : les gendarmes

Et suite à de nouvelles suggestions d'un professeur en collège...

38. Daron/Daronne : Père/Mère

39. J'suis en PLS : Je ne me sens guère bien

40. J'lai mis en PLS: J'ai humilié cette personne

41. Faire un prank : Faire une mauvaise blague à quelqu'un

42. BG : Joli damoiseau

43. Cheh : Bien fait pour toi

44. Crush : amourette

45. Avoir la hype : être très excité ou impatient de quelque chose

46. Magl : Mon ami

47. Avoir le seum : déprimer

48. Avoir le swagg : être bien vêtu

49. Etre frais : se sentir bien

51. S'enjailler : se motiver

52. Grailler : manger

54. C'est dar : c'est vraiment très bien

55. La tise : l'alcool >tiser = boire

57. Balec : ne pas s'intéresser à quelque chose
Si vous avez d'autres suggestions, n'hésitez pas à envoyer un mail à lisa.b@lebonbon.fr

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57 expressions de jeunes qui font prendre un gros coup de vieux

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1. Ma gow : ma gente dame, mon amie 2. Une gadji / un gadjo : une demoiselle / un damoiseau(ndlr : argot utilisé dans les années 80 qui revient en force) 3. Craquer la biscotte / Tremper le biscuit : jouer à la brouette avec son partenaire 4.

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Écrivez 100 mots sur un problème social qui vous tient à cœur, en défendant votre opinion.