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基隆歡樂TPACK課堂歌》

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基隆歡樂TPACK課堂歌》

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將軍澳:浮潛的天堂，珊瑚礁覆蓋率全國之冠

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suno登錄～創10首贈送250積分

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品一品～AI結合

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請開啟chatgpt~一起進入魔法的世界吧～

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請開啟chatgpt~一起進入魔法的世界吧～

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動築先基隊歌-2

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動築
動築先基團歌 by @manicclavichords593 | Suno

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模仿鄧紫棋的曲風 song. Listen and make your own with Suno.

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直接使用就可以囉！

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Suno V3 中方括號 [] 指令的一些常見範例

1. 歌曲結構部分

[Intro]

[Verse]

[Pre-Chorus]

[Chorus]

[Bridge]

[Outro]

[Break]

[Refrain]

[Ad-lib]

用於標記歌曲的不同結構部分，幫助 Suno 生成完整的曲式結構。以下是這些標籤的使用說明，各位讀者可以根據需求適度置入相關段落。

Intro (前奏) – 通常是純音樂或人聲哼唱，用來引入主歌

Verse (主歌) – 歌曲的主要段落，通常有2-3個，歌詞內容推進歌曲的故事或主題

Pre-Chorus (副歌前) – 位於主歌和副歌之間，銜接兩者，歌詞通常會有所變化但旋律相似

Chorus (副歌) – 歌曲的高潮，旋律和歌詞都會重複，通常是最朗朗上口的部分

Bridge (橋段) – 通常在副歌之後，風格會與前面不同，用來豐富歌曲的變化

Outro (尾奏) – 歌曲結尾，可能重複副歌歌詞或是純音樂收尾

Break (間奏) – 主歌與主歌之間的短暫純音樂段落

Refrain (迴旋段) – 通常在主歌之後，反覆出現，歌詞和旋律都相同，強調某個概念

Ad-lib (即興) – 在既有歌詞之外的即興演唱，展現歌手技巧

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基隆數位TPACK隊歌

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基隆數位TPACK隊歌 by @manicclavichords593 | Suno

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pop electronic song. Listen and make your own with Suno.

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輸入內容參考：

請幫我設計一首歌曲，要在suno中進行譜曲，內容包括“基隆數位TPACK隊歌 我們的成員有：責任心強大兆文校長，愛騎腳踏車一表人才的健霖校長，條理分明系統思考的欣蓉校長，愛畫畫喜歡創作的名辰老師，會翻滾還十分佛心來的傑賢主任，來打醬油虛心好學的佳雯老師，更有基隆數位推動最堅強的後盾毓娟課督，還有央團輔導員是我們神燈精靈，共同開啟基隆AI輔助教學的新方向，提升學生自主學習的動力。“

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語言切換

[English] [Spanish] [French] [Mandarin]

在多語種歌曲中切換不同語言的歌詞部分。

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當然！以下是一首基隆數位TPACK隊歌的歌詞

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當然！以下是一首基隆數位TPACK隊歌的歌詞設計。這首歌的風格可以設計為輕快而充滿活力的旋律，帶有激勵人心的感覺，適合在suno中譜曲。希望這能夠反映出隊伍的精神和每位成員的特點！

### 基隆數位TPACK隊歌

副歌：

基隆數位TPACK，心連心，創未來！

智慧相伴每一步，我們一起開創新方向。

提升學習動力，讓學生展翅飛翔，

基隆數位TPACK，力量無窮，勇往直前！

第一段：

責任心強大兆文，校長引領步步高，

健霖愛騎腳踏車，英俊風采無人曉。

欣蓉系統思維清晰，條理分明多學識，

名辰創作愛畫畫，才華無窮不折腰。

副歌：

基隆數位TPACK，心連心，創未來！

智慧相伴每一步，我們一起開創新方向。

提升學習動力，讓學生展翅飛翔，

基隆數位TPACK，力量無窮，勇往直前！

第二段：

傑賢主任翻滾自如，佛心大愛常守護，

佳雯老師虛心學習，打醬油不求名譽。

毓娟課督推動最強，基隆數位有她幫，

央團輔導神燈精靈，共同開啟新領域。

副歌：

基隆數位TPACK，心連心，創未來！

智慧相伴每一步，我們一起開創新方向。

提升學習動力，讓學生展翅飛翔，

基隆數位TPACK，力量無窮，勇往直前！

橋段：

一起攜手向前，創造數位的明天，

AI輔助，學習無限，人人都能見證。

基隆數位，心懷希望，前程燦爛光芒，

這是我們的夢想，這是我們的力量！

副歌：

基隆數位TPACK，心連心，創未來！

智慧相伴每一步，我們一起開創新方向。

提升學習動力，讓學生展翅飛翔，

基隆數位TPACK，力量無窮，勇往直前！

尾聲：

基隆數位TPACK，心連心，創未來，

未來輝煌在前方，我們一起向前開！

希望這首歌能夠為你們的隊伍帶來更多的力量和激勵！

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Suno V3 小括號 () 音樂風格指令的一些常見範例

1. (Ad-libs) – 插入人聲伴唱

2. (Vocal Doubling) – 添加人聲雙重和音

3. (Guitar Solo) – 插入吉他獨奏

4. (Bass Drop) – 添加低音節拍下潛

5. (Drum Break) – 插入鼓樂間奏

小括號 ()主要是用於插入各種樂器獨奏、人聲效果、節奏變化等音樂細節元素。

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請提供這個歌曲在suno上適

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請提供這個歌曲在suno上適合的曲風

在 Suno 上創作這首《基隆數位TPACK隊歌》，你可以考慮以下曲風來最有效地表達歌曲的主題和情感：

### 1. 流行音樂（Pop）

流行音樂風格輕快、易於記憶，非常適合做為隊歌。你可以選擇明亮的和弦進行和朗朗上口的旋律，使歌曲充滿活力和激勵人心的感覺。流行音樂的編曲也可以輕鬆地融入各種現代音效，提升歌曲的現代感。

### 2. 動感電子（Dance/Electronic）

電子音樂的節奏感強，能夠營造出積極向上的氛圍。使用電子合成器和節拍器可以讓歌曲更具現代感和動感，非常適合表現數位科技的主題。

### 3. 輕快搖滾（Light Rock）

搖滾風格的隊歌能夠展現力量和決心。選擇輕快的搖滾節奏，配上活力四射的吉他和鼓點，可以讓歌曲更加充滿激情和鼓舞。

### 4. 大合唱（Choral）

大合唱風格強調集體協作和凝聚力，適合表達團隊的合作精神。多聲部的合唱可以突出每位成員的重要性，並且讓歌曲更加雄壯和有力量。

### 5. 民謠（Folk）

民謠風格輕鬆自然，適合強調隊伍的和諧與人情味。使用吉他或小提琴等樂器，可以營造出溫暖而親切的氛圍。

### 建議的曲風：

- 流行音樂：適合大部分聽眾，旋律易記，能夠很好的展示隊伍的積極精神。

- 動感電子：符合數位科技的主題，能夠激發學習動力。

- 大合唱：強調團隊精神和合作，適合隊伍表演。

你可以根據你們的隊伍氛圍和預期效果，選擇最合適的曲風來創作這首隊歌。

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Suno V3 支援的常見音樂風格(包括但不限於)

1. 流行音樂( Pop )

2. 搖滾( Rock )

3. 金屬( Metal )

4. 節奏藍調( R&B )

5. 嘻哈( Hip-hop )

6. 爵士樂( Jazz )

7. 藍調( Blues )

8. 靈魂樂( Soul )

9. 放克( Funk )

10. 電子舞曲( EDM )

11. 電子( Electronic )

12. 拉丁音樂( Latin )

13. 雷鬼( Reggae )

14. 世界音樂( World Music )

15. 民謠( Folk )

16. 國家音樂( Country )

17. 古典音樂( Classical )

18. 合唱音樂( Choral )

此外，Suno V3 還能生成包含傳統樂器的作品，如吉他、鋼琴、小提琴、薩克斯風、打擊樂器等。

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如果創歌時出現混合各種語言，試試看這個咒語<

# data[].attributes.body
如果創歌時出現混合各種語言，試試看這個咒語

在風格控制項輸入” Mandarin Chinese Vocal “

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suno 歌曲延長~

可利用SUNO右邊三個點的功能鍵中，選取"Extend"延長的按鈕後，將要繼續延長的歌曲內容貼到歌詞版中(原本的歌詞記得直接替代調就可以)，標題可以跟原本一樣加個2用以區分前後(Title)，設定要開始接續的時間後，就可以按生成歌曲了!(按Extendu)，歌曲後面會出現"Part 2"的標示；一樣有兩首歌曲~

延長後歌曲合併~

一樣利用suno右邊三個點的功能鍵中，選取"Get whole sone"就會自行組合成一首歌曲了，在曲目版中會出現一樣的名稱，但是後面的標示會出現"full song"；一樣有兩首歌曲

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親子小旅行-一起去將軍澳慢活

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水循環

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動築先🐔隊歌-1

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動築
動築先基團歌 by @manicclavichords593 | Suno

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模仿鄧紫棋的曲風 song. Listen and make your own with Suno.

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讓牠飛(鳥類保育)

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《領航的光》－獻給勇敢前行的基隆教師【副歌】

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《領航的光》－獻給勇敢前行的基隆教師【副歌】在海風中點燃希望的燈光基教師隆領航，不再徨以學生為主，是我們的方向專業藍圖，畫出夢想的遠方【第一段】我們在片中熟悉土地走在每一堂課上，期望的光從課程到教學創新，點亮創新個心靈【橋段】這是美好基隆的願景我們用行動，成就專業的使命輔導團在前方第二線每一次分享都是愛的回音【副歌】在海風中點燃希望的燈光基隆教師領航，不再相信徨以學生為主，是我們的方向專業藍圖，畫出夢想的遠方【段落】我們相信可以更適性學習可以更適性學習可以更適性學習。每個孩子都值得用心相片從教室延伸到整個城市教育的路，我們一起堅持【尾聲】讓我們參與，迎接向未來的光基隆的故事，由我們的寫作篇章不僅僅是教師，我們是發光的學生，照亮整個家鄉【尾聲（可合唱）】我們是基隆的光芒專業領航，夢想起航——

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歌名：我們在一起的光（長樂版

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歌名：我們在一起的光（長樂版）

【副歌】
我們曾在陽光下奔跑
笑聲飛過每個轉角
這一段路　有你陪我走好
回頭看　都是閃耀

我們像天邊的星光
閃爍著夢想的模樣
離開的時候　不說再見
因為我們心還在一起發光

【主歌一】
圓型廣場集合的早晨
微風吹過操場邊樹影深
蜻蜓溜滑梯下的我們
偷偷約好　放學再見

學會在游泳池裡前進
也學會在跌倒中前行
這段路我們手牽手走
笑與淚都成風景

【副歌】
我們曾在陽光下奔跑
笑聲飛過每個轉角
這一段路　有你陪我走好
回頭看　都是閃耀

我們像天邊的星光
閃爍著夢想的模樣
離開的時候　不說再見
因為我們心還在一起發光

【橋段】
阿勃勒樹開成金黃色的海
在六月送我們離開
那片花雨　像祝福灑下來
陪我們走向未來

【副歌+尾奏】
我們曾在陽光下奔跑
笑聲飛過每個轉角
就算遠方有風有浪
我們也會記得這光芒

我們像天邊的星光
閃爍著夢想的模樣
謝謝你們陪我成長
我們一起　閃耀出光芒

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欣蓉

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🎵 歌名：智慧之光，由我點亮

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港西601班畢業之歌//SUNO可用畢業歌詞版本。這首歌以清新抒情的民謠風格為基底，搭配海港與海浪意象，特別為基隆港邊、港西國小大翅鯨班的13位畢業生量身打造。適合由12歲孩童演唱，呈現溫暖、懷舊又希望滿滿的情緒。

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🎵 〈AI基師樂〉

【副歌】

AI基師樂，我們一起唱和

科技不只是冷冷公式，是教學的快樂拼圖

表態光譜說出心聲，四角辯論激起火花

在機遇與倫理中共舞，AI讓教育更有溫度

【Verse 1】

表態光譜由淺入深，

想法多元都有價值真誠

從同意到不同意的間距，

開啟教師內心的省思

四角辯論立場各異，

不只為贏，而是練習思辨能力

「AI取代老師」你怎麼看？

讓觀點彼此擦出光與暖

【副歌】

AI基師樂，我們一起唱和

科技不只是冷冷公式，是教學的快樂拼圖

圓上因子繪出圖像，價值倫理不再模糊

讓每個想法都能發光，AI助力我們共築願望

【Verse 2】

圓上因子連起邏輯線，

公平、隱私在心中盤點

一圖一思緒，一圈一省思，

AI的影響我們共同解析

跨域學習不只是夢，

語文結合科技，社會連結時空

設計優化每一堂課，

讓孩子擁有面對未來的選擇

【Bridge】

課堂變得更有生命，

教師也成為探索的領航員

AI不是取代，而是賦能，

讓教學更自由，更有可能

【尾奏／Outro】

基師共樂，心手相扣

從策略出發，讓教室發光發熱

AI素養與倫理同行，

我們是這場變革的核心

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🎵 歌名：《涼一點就好》

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🎵 歌名：《涼一點就好》

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介紹基隆市人權教育議題輔導國小分團的歌曲(S

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介紹基隆市人權教育議題輔導國小分團的歌曲(SUNO創作)