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In welchen Argumenten bzw. Handlungsweisen könnte sich das intellektuelle und sozial-moralische Niveau von Thilda bzw. Finn in der jeweiligen Situation ausdrücken?

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Analysieren Sie die Bedingungen der außerschulischen Mediennutzung in Ihrem Fallbeispiel im Hinblick auf die Bedürfnislage, das sozial-moralische sowie das intellektuelle Niveau und den Erfahrungs- und Wissensstand.

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

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kann Kommentare machen und Bilder liken -> kennt sich grundsätzlich mit der Plattform aus

Verständnisschwierigkeiten beim lesen

weiß über einige Gefahren im Internet bescheid z.B. das man keine Nachrichten von Fremden beantworten sollte (aber nicht über alle!)

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intellektuelle Entwicklung: isolierendes Denken -> gibt Handlungsalternative (also: nicht zum Konzert gehen)

sozial-moralisches Niveau: Orientierung an Zwischenmenschlicher Übereinstimmung -> denkt an das Verbot ihrer Eltern

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Fan

möchte gerne aufs Konzert

Bedürfnis nach Zugehörigkeit u.a. zur Fangemeinschaft

Musik für Thilda eine Art Unterhaltungsform

Lebenssituation: 7. Klasse eines sonderpädagogischen Förderzentrums, hat ein Smartphone mit Social Media (wird aber von Eltern kontrolliert)