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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min):                                                  

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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min):                                                  

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Pregunta Activadora: ¿Alguna vez recibiste un correo o mensaje que parecía sospechoso? ¿Qué hiciste?

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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min): 

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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min): 

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Situación: “Perdiste tu celular sin contraseña, ¿qué riesgos hay?” . (Actividad oral)

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🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min):                                           

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🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min):                                           

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Autoevaluación: ¿Qué tan segura es tu contraseña? (Reflexión).

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Tutorial: ¿cómo hacer una contraseña fuerte en tan solo un minuto?

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➤ Explicación por el docente del tema (15 min)

Herramienta Visual https://www.canva.com/design/DAGsbkow35s/9sboPaw3wXX_lHQFM3H_KQ/edit?utm_content=DAGsbkow35s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Reglas básicas para una buena contraseña.

Lo que NO se debe hacer: usar nombres, fechas, palabras simples.

Ejercicio en vivo: el docente genera 3 contraseñas seguras y 3 débiles, y los estudiantes las clasifican.

➤ Actividad formativa (25 min):

1. Cada estudiante inventa 2 contraseñas seguras y las prueba en el simulador:
👉 https://howsecureismypassword.net

2. Luego, elaboran una infografía rápida en canva titulada: 5 Claves para una Contraseña Irrompible.

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Exhibición rápida de las infografías.

Reto relámpago: Inventar una contraseña ficticia segura en 1 minuto.

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Nivel educativo: Educación Media Académica 10° Decimo

🎓 Justificación pedagógica:

En la actualidad, los estudiantes de educación media están expuestos constantemente a entornos digitales mediante redes sociales, dispositivos móviles, plataformas escolares y de entretenimiento. Sin embargo, no siempre tienen los conocimientos necesarios para proteger su identidad digital, sus dispositivos y su información personal.

La enseñanza de ciberseguridad en este nivel es crucial para desarrollar una cultura de prevención, fortalecer el pensamiento crítico y promover el uso responsable y ético de las tecnologías. A través de este proyecto, los estudiantes aprenderán a identificar amenazas digitales, aplicar buenas prácticas de protección y reflexionar sobre su comportamiento en línea.

🎯 Competencias a desarrollar

(Adaptadas del currículo de Informática y Educación en medios digitales)

Identifica riesgos y amenazas en entornos digitales.

Aplica medidas de protección y privacidad en el uso de tecnologías.

Utiliza plataformas digitales de forma ética, segura y responsable.

Elabora recursos digitales que promuevan la ciberseguridad.

Participa activamente en actividades colaborativas para resolver problemas digitales.

🎯 Objetivo general de aprendizaje

Promover el desarrollo de competencias digitales seguras en estudiantes de educación media, a través de la identificación de riesgos cibernéticos y la aplicación de estrategias de protección digital, mediante una secuencia didáctica integrada.

Duración total: 5 sesiones de 60 minutos (1 sesión por tema)

Metodologías aplicadas:

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Resolución de Problemas

Estudio de Casos

Producto final:

5 secuencias didácticas completas

Recursos digitales educativos por tema

Publicaciones colaborativas en Padlet

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Enfoque metodológico: Práctica guiada + resolución de problemas

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¿Qué es el Phishing? Ataque de Phishing Explicado en 2 minutos

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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min): 

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 🔁 Secuencia didáctica                                         🟡 Inicio (10 min): 

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• Debate: “¿Qué te daría pena que un profesor vea en tus redes?”

# data[].attributes.attachment_link.title
Recomendaciones para el Uso Seguro de Internet y las Redes Sociales

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Kahoot interactivo (5 preguntas claves).

Pregunta oral: ¿Qué harías ahora si recibes un mensaje sospechoso?

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➤ Explicación del tema por docente (15 min):

Herramienta Visual:

https://www.canva.com/design/DAGsgmtf8wA/IY8abTnECZM7mTv_t4HoqA/edit?utm_content=DAGsgmtf8wA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Casos reales de mal uso de redes (ciberbullying, grooming, etc.).

Configuraciones de privacidad: cómo activar filtros, bloquear desconocidos, etc.

➤ Actividad formativa (25 min):
Trabajo por parejas:

1. Usan sus cuentas o simuladores para revisar configuraciones.

2. Luego, diseñan una historia educativa para Instagram con el tema “Consejos para Usar las Redes con Cabeza”.

3. Se recomienda usar Canva o Instagram directo (con captura).

4. Se sube al Padlet del grupo.

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Selección colectiva del “mejor mensaje educativo”.

Ronda de comentarios: ¿Qué consejo darías a tus amigos sobre redes?

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La seguridad en los dispositivos móviles

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➤ Explicación del tema (15 min):

El docente presenta la herramienta de apoyo ppt (canva).

https://www.canva.com/design/DAGsQMmbAkw/E480V9pCIGwUtPmrDJuYfQ/edit?utm_content=DAGsQMmbAkw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Temas: Apps maliciosas, antivirus, bloqueos.

➤ Actividad formativa (25 min):
Actividad individual con celular (si está permitido) o trabajo simulado:

1. Lista de verificación de prácticas seguras (se entrega hoja guía o formulario online).

2. Luego crean una infografía creativa titulada “5 Reglas para Proteger mi Celular”.

3. Se puede usar Canva o Genially.

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Presentación robótica e inteligencia artificial tecnológico futurista blanco y amarillo

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Juego: N/A (actividad creativa en Instagram).

Recurso: Video ilustrativo de redes + Presentación en canva

Enfoque metodológico: Estudio de caso.

# data[].attributes.body
Juego en Wordwall: “¿selección múltiple y verdadero/falso?”

https://wordwall.net/es/resource/94471646

Cierre reflexivo: “Uno que aplicarás desde hoy”.

El grupo se organiza en círculo y cada participante responde al consejo que planteó el docente. (Presencial).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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1) Debo descargar aplicaciones solo desde la tienda 2) ¿Qué programa detecta y elimina virus en tu celular?

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Googlear su nombre o uno ficticio.

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Haz clic aquí si no vuelves a acceder en pocos segundos.

Imágenes
Es legal fichar con huella dactilar? | Grupo Castilla

www.grupocastilla.es

Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor.

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Haz clic aquí si no vuelves a acceder en pocos segundos. Imágenes Es legal fichar con huella dactilar? | Grupo Castilla www.grupocastilla.es Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor.

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“¿Qué es la huella digital?”

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la Huella Digital en Internet? | Smowltech

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Explicación (15 min): Consecuencias, cómo minimizarla.

En esta parte de la clase, los estudiantes reciben una explicación guiada sobre los riesgos de no cuidar su huella digital y las estrategias para protegerla.

[Ver presentación en Canva](https://www.canva.com/design/DAGshU_Madg/7jB_YOkgkuJi7xxEp_Gglw/edit?utm_content=DAGshU_Madg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton)

Actividad (25 min): Reflexión escrita: “¿Qué huella quiero dejar?”

Cómic en Pixton o StoryboardThat: “Mi Yo Digital del Futuro”.

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Fondo de seguridad cibernética de red de huellas dactilares ...

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Exposición de cómics.

Consejo del día: “Una cosa que dejarás de hacer online”.

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Haz clic aquí si no vuelves a acceder en pocos segundos.

Imágenes
Exposición múltiple de la mano del programador con lápiz que ...

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Haz clic aquí si no vuelves a acceder en pocos segundos. Imágenes Exposición múltiple de la mano del programador con lápiz que ... www.freepik.es Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor.

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Recurso: Video de reflexión.

Enfoque metodológico: Reflexión crítica + herramienta creativa.

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➤ Explicación del tema (15 min):

Docente presenta ejemplos reales con capturas de pantalla.

Temas: ¿Qué es el phishing?, tipos, señales de alerta, consecuencias reales (cuentas robadas, estafas, etc.).

https://www.canva.com/design/DAGsgvnFGI4/vMGzH9aNZ4IN1fjKVQjm4w/edit?utm_content=DAGsgvnFGI4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

➤ Actividad formativa (25 min):
Trabajo cooperativo en grupos de 3-4 estudiantes:

1. Se analizan 2 correos falsos proporcionados en papel o digitalmente.

2. Deben marcar las señales de alerta (con colores o resaltado).

3. Luego, crearán un cartel digital en Canva titulado “Detecta el Phishing” con mínimo 5 señales clave.

4. Al finalizar, se compartirá en un Padlet grupal.