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Metas y objetivos logrados: Margorie Acosta

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Metas y objetivos logrados: Margorie Acosta

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-Desarrollamos un ambiente de apoyo entre nosotros, respetando nuestras ideas y ayudándonos cuando alguien tenía dudas.

-Logré exponer con seguridad frente a la clase, superando los nervios y practicando juntos para mejorar.

-Cumplís con todos los trabajos grupales, dividiendo bien las responsabilidades y entregando todo completo y ordenado.

-Mejoramos nuestras habilidades para trabajar en equipo, aprendiendo a escuchar, dar opiniones con respeto y valorar el esfuerzo de cada uno.

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Habilidades y competencias desarrolladas: Margorie Acosta

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Habilidades y competencias desarrolladas: Margorie Acosta

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-Mejoramos nuestra gestión del tiempo, organizando horarios de estudio y evitando la procrastinación.

-Desarrollamos habilidades de comunicación efectiva, aprendiendo a expresarnos con claridad en trabajos y exposiciones.

-Aprendimos a manejar el estrés académico, aplicando técnicas vistas en clase como respiración consciente y pausas activas.

-Potenciamos nuestra responsabilidad y autonomía, cumpliendo con nuestros compromisos sin necesidad de recordatorios constantes.

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-Este curso me ayudó a darme cuenta de lo importante que es la organización en la vida universitaria. Al principio me costaba manejar mis tiempos, pero con las herramientas que vimos, como la agenda semanal y el uso del cronograma, pude mejorar muchísimo. Además, trabajar en grupo fue una experiencia positiva porque todos nos apoyamos y aprendimos juntos.

-Antes me daba mucho miedo exponer, pero gracias a la práctica y a la confianza que tuve con mi grupo, logré sentirme más tranquila al hablar en público. También aprendí a expresar mis ideas con más claridad. Siento que crecí no solo como estudiante, sino también como persona.

-Lo que más valoro del curso es que nos ayudó a conocernos mejor como estudiantes. Descubrí cuál es mi estilo de aprendizaje y cómo puedo aprovecharlo. Además, el trabajo en equipo fue muy bueno porque todos nos tomamos las cosas en serio y repartimos bien las tareas. Aprendí a ser más responsable y organizada.

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-Aprendí que la organización no solo me ayuda a rendir mejor, sino que también reduce el estrés y me permite disfrutar más del proceso de aprendizaje.

-A veces me sentía abrumado, pero entendí que es parte del camino. Lo importante es no rendirse y pedir ayuda cuando se necesita.

-Valoro mucho más el esfuerzo detrás de cada tarea. Incluso los errores me han enseñado a mejorar y a tener más paciencia conmigo mismo.

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-Trabajar en equipo me enseñó a escuchar con empatía y a valorar diferentes formas de pensar, incluso cuando no coincidimos.

-Descubrí que no se trata solo de aprobar, sino de entender y aplicar lo aprendido en mi vida cotidiana.

-Esta etapa me ayudó a conocerme mejor: ahora sé cuáles son mis fortalezas y en qué áreas aún puedo seguir creciendo.

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-Organizar mejor mi tiempo académico y personal utilizando una agenda digital para evitar olvidos y llegar preparada a clases y exposiciones.

-Fortalecer mi seguridad al exponer, buscando que mi forma de hablar sea más natural, clara y con confianza.

-Hacer crecer mi emprendimiento Bloomark, aplicando los conocimientos de marketing y liderazgo aprendidos en clase.

-Mantener un equilibrio saludable entre estudios, descanso y actividades personales para evitar el estrés y rendir mejor.

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Habilidades y competencias desarroladas: Mariajose Mori

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Habilidades y competencias desarroladas: Mariajose Mori

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-Comunicación oral: he mejorado mi forma de expresarme en clase y en exposiciones.

-Responsabilidad y compromiso: cumplo con mis tareas y me involucro activamente en mis cursos.

-Pensamiento crítico: analizo temas como liderazgo, cultura organizacional o marketing desde distintas perspectivas.

-Creatividad e iniciativa: lo demuestro al desarrollar ideas para Bloomark, desde el producto hasta las promociones.

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-Al inicio me costaba exponer con naturalidad, pero con práctica y leyendo en voz alta pude mejorar. Ya no solo memorizo, ahora entiendo y explico mejor.

-Crear mi emprendimiento de velas naturales me hizo aplicar lo que aprendí en clase. Nunca imaginé que una idea tan simple me motivaría tanto.

-Aprendí que organizarme no es solo anotar tareas, sino también saber priorizar y respetar mis tiempos de descanso.

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-He aprendido a planificar y organizarme mejor mis actividades académicas utilizando horarios y cronogramas para distribuir mis tiempos de estudio, tareas y rutina diaria.

-Mejoré mis técnicas de estudio aplicando resúmenes y elementos visuales, lo que me ha permitido comprender analizar mejor los temas y prepararme para mis evaluaciones o exposiciones.

-Fortalecí mis habilidades de investigación, usando Google académico siendo una información confiable, analizarla y usando correctamente la normativa APA 7.

-Logré integrarme en el entorno universitario mejorando en mi análisis de temas, trabajo en equipo y actividades de la universidad.

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-Este curso me ayudó bastante a organizarme mejor. Antes dejaba todo para último momento, pero ahora aprendí a planificarme y manejar mejor mis tiempos. También me gustó trabajar con mi grupo, porque todos aportamos algo diferente y nos apoyamos mutuamente.

-Al principio no le veía mucha importancia al curso, pero poco a poco me di cuenta de que me estaba enseñando cosas que sí necesitaba. Aprendí a conocer mis hábitos como estudiante, a manejar el estrés de las entregas y a trabajar mejor con los demás."

-Me gustó que en el curso no solo nos enfocamos en teoría, sino también en cómo aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria. Por ejemplo, ahora uso herramientas como el cronograma y las listas de tareas. Además, perdí el miedo a participar más en clase y aprendí a expresarme mejor.

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-Gestión del tiempo: Aprendimos a organizar nuestras actividades académicas usando agendas, cronogramas y prioridades, evitando dejar las tareas para último momento.

-Comunicación efectiva: Mejoramos al expresar nuestras ideas con claridad, tanto en trabajos escritos como al momento de exponer en grupo.

-Trabajo en equipo: Desarrollamos la capacidad de colaborar, repartir responsabilidades, respetar opiniones y trabajar en conjunto con responsabilidad.

-Autoconocimiento académico: Identificamos nuestras fortalezas, debilidades y estilos de aprendizaje, lo cual nos permite estudiar de manera más eficiente y personalizada.

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-Adaptarme al ritmo universitario y aprender a manejar nuevas responsabilidades con madurez.

Superar el miedo a participar en clase y ser más activa en los debates y trabajos en grupo.

-Formar buenos hábitos de estudio, como repasar constantemente y no dejar todo para último momento.

-Descubrir mi verdadero interés profesional dentro del campo de los negocios internacionales.

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-En mi primera exposición estaba tan nerviosa que casi me olvido lo que iba a decir, pero ahora sé prepararme mejor y confío más en mí.

-Pensé que los cursos serían aburridos, pero el de liderazgo me hizo ver que quiero ser una profesional que inspire a otros.

-Al trabajar en grupo aprendí que no todos piensan igual que yo, pero eso no significa que estén equivocados.

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Habilidades y competencias desarrolladas: Lucia Mayhua

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Habilidades y competencias desarrolladas: Lucia Mayhua

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-Trabajo en equipo: aprendí a colaborar y a escuchar a mis compañeros con respeto.

-Capacidad de análisis: puedo interpretar textos y situaciones con mayor profundidad.

-Autonomía: soy más independiente y responsable en la organización de mis tareas.

-Empatía: entendí la importancia de valorar las diferencias y apoyar a los demás.

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-Al principio me sentía insegura, pero ahora entiendo que todo proceso requiere tiempo.

-Equivocarse en la universidad no es fracasar, es una oportunidad para crecer.

-No se trata solo de sacar buenas notas, sino de disfrutar lo que estoy aprendiendo.

-Estoy comenzando a ver en mí a la profesional que quiero ser en el futuro.

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-Me sentí más seguro al asumir roles de liderazgo en trabajos grupales, lo que me permitió mejorar mi comunicación, escuchar ideas y tomar decisiones en equipo.

-Aprendí a usar estrategias de estudio más efectivas, como los mapas mentales, los flashcards y la técnica Pomodoro, que me ayudaron a concentrarme mejor y retener la información.

-Me acostumbré a planificar mi semana con anticipación, lo que me permitió equilibrar mis estudios con otras actividades sin dejar todo para último momento.

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El Plan de Desempeño me ayudó a ver mi proceso académico desde otra perspectiva. Me permitió pensar en mis metas con más claridad y darme cuenta de que mejorar no es algo inmediato, sino un camino que se construye paso a paso.

Gracias al plan, entendí que no basta con estudiar mucho, sino que también es importante saber cómo estudio, cómo organizo mi tiempo y qué actitudes tengo frente a los retos. Eso marcó una gran diferencia en cómo enfrento mi día a día como estudiante.

Al trabajar en mi plan, aprendí a ser más constante y responsable. Ya no espero a que las cosas se den solas, sino que ahora me esfuerzo por seguir lo que me propongo, sabiendo que mi crecimiento depende en gran parte de mí.

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Durante estas 16 semanas, el curso de Desempeño Universitario representó una oportunidad para crecer no solo en lo académico, sino también en lo personal. A través del trabajo constante, pude conocerme mejor, descubrir mis fortalezas, reconocer mis debilidades y empezar a construir una versión más organizada, consciente y comprometida de mí mismo como estudiante.

Gracias al Plan de Desempeño, aprendí a fijarme metas realistas y a darles seguimiento. Esto me ayudó a tener un rumbo más claro y a sentirme más motivado en mi día a día universitario.

Uno de los aprendizajes que más valoro fue mejorar mi capacidad de liderazgo. Ahora me siento más seguro al participar en grupo, compartir ideas y asumir responsabilidades dentro de los trabajos colaborativos.

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Habilidades y competencias realizadas: Geraldinne Andrade 

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Habilidades y competencias realizadas: Geraldinne Andrade 

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-Desarrollé la habilidad de gestionar mejor mi tiempo, lo que me ayudó a cumplir con mis responsabilidades de manera más organizada y sin acumular tareas.

-Fortalecí mi capacidad de liderazgo al participar activamente en trabajos en grupo, tomando iniciativa y colaborando de forma más efectiva.

-Mejoré mis estrategias de estudio, aplicando técnicas como los mapas mentales y los flashcards, lo que facilitó mi comprensión y retención de los temas.

-Trabajé en mi comunicación, aprendiendo a expresar mis ideas con claridad y a escuchar con más atención a mis compañeros.

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-Mejorar mi puntualidad y organización, especialmente con los trabajos grupales y las fechas de entrega.

-Perder el miedo a equivocarme al hablar en público, y poder desenvolverme con más confianza en clase.

-Conectar lo que aprendo en clase con la vida real, sobre todo en temas de economía y liderazgo

-Mantener un buen rendimiento académico, sin descuidar mi salud mental ni mi vida social.

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-El primer día me sentía perdido, pero poco a poco fui entendiendo cómo funciona la universidad y ahora me siento más preparado.

-Hubo una exposición en la que me bloqueé por los nervios, pero mis compañeros me apoyaron y eso me dio más seguridad.

-Nunca pensé que me iba a interesar tanto el curso de marketing. Ahora me dan ganas de emprender algo propio.”

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Habilidades y competencias realizadas: Mathias Baquerizo

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Habilidades y competencias realizadas: Mathias Baquerizo

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-Comunicación asertiva: aprendí a expresarme mejor, con claridad y respeto.

-Responsabilidad académica: cumplo con mis deberes a tiempo y participo en clases.

-Pensamiento estratégico: analizo situaciones desde un enfoque más empresarial.

-Capacidad de adaptación: me adapté al ritmo universitario y a trabajar con distintas personas.

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-Este primer ciclo me enseñó que salir de la zona de confort es necesario para crecer.

-He aprendido a confiar en mí, incluso cuando tengo dudas o nervios.

-En la universidad no estás solo, siempre hay alguien dispuesto a ayudarte si lo pides.

-Quiero aprovechar al máximo esta etapa, porque es el inicio de todo lo que quiero lograr.