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Distracción y pérdida de atención:

La disponibilidad continua de plataformas sociales interfiere con la capacidad de concentrarse durante las lecciones o el aprendizaje, lo que reduce la habilidad para recordar información y perjudica el desempeño escolar.

Propagación de desinformación:

En las redes se difunde contenido que no ha sido verificado o que es falso. Los estudiantes pueden considerar información incorrecta como cierta, lo que impacta negativamente su educación y su comprensión de los temas.

Ciberacoso y conflictos sociales:

Las plataformas sociales pueden convertirse en un espacio para las burlas, el acoso o la exclusión, provocando estrés y ansiedad, además de afectar la salud mental del estudiante, lo que se traduce en un rendimiento académico deficiente.

Dependencia y adicción digital:

El uso excesivo de la tecnología puede llevar a una dependencia, afectando el tiempo dedicado al estudio, al descanso y a las interacciones en el mundo real.

Pérdida de habilidades sociales presenciales:

La interacción en exceso a través de medios virtuales puede dificultar el desarrollo de habilidades de comunicación en persona, que son cruciales en entornos educativos y laborales.

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Para la distracción y pérdida de atención:

Aplicar métodos de aprendizaje interactivo y participativo en las aulas que mantengan el interés.

Establecer el uso de aplicaciones que impidan el acceso a redes sociales mientras se estudia.

Para la desinformación:

Impulsar la capacidad de pensar críticamente y la comprobación de fuentes en el entorno escolar.

Enseñar a los alumnos a reconocer información fiable en la web.

Para el ciberacoso:

Desarrollar iniciativas que promuevan el respeto y la empatía en el ámbito digital.

Crear normas claras para informar y abordar situaciones de ciberacoso en la institución educativa.

Para la adicción digital:

Instruir sobre un uso equilibrado del tiempo en línea y fuera de él.

Fomentar actividades deportivas, artísticas y lúdicas que no requieran pantallas.

Para la pérdida de habilidades sociales:

Estimular la colaboración en grupo, discusiones y actividades presenciales que fortalezcan la comunicación entre las personas.

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El uso inapropiado y excesivo de las plataformas sociales en el ámbito educativo genera efectos adversos en el aprendizaje. La distracción continua afecta la capacidad de concentración y memoria, lo que impide que los alumnos logren entender o retener la información que se les proporciona en el aula. La difusión de información errónea conduce a confusiones en el conocimiento, complicando el desarrollo de un pensamiento crítico y sólido.

El acoso en línea impacta negativamente la salud emocional y mental de los jóvenes, causando ansiedad, baja autoestima y falta de motivación hacia el estudio. La dependencia de lo digital reduce el tiempo invertido en el aprendizaje, en el descanso y en la adquisición de habilidades clave que son necesarias para el aprendizaje. Por último, la carencia de habilidades interpersonales restringe una comunicación efectiva y la colaboración, que son fundamentales en el entorno educativo.

Todo lo anterior resulta en un bajo rendimiento académico y en una formación integral insatisfactoria.