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Bienvenida a nuestra clase, Katerina.

Katerina tiene 8 años y viene de Ucrania, un país que actualmente está enfrentándose a momentos complicados. Ella está emocionada por empezar esta nueva etapa en nuestro colegio. En este espacio, aprenderemos sobre su cultura y compartiremos con ella todo lo que sea especial para nosotros.

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Conocer el contexto de Katerina para así facilitar su integración.

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Sección 2: Dinámica- “La historia de nuestro mapa”

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Sección 2: Dinámica- “La historia de nuestro mapa”

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Esta actividad nos permitirá conocernos mejor entre todos mientras ayudamos a Katerina a sentirse parte del grupo.

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Compartir aspectos importantes de nuestras historias personales y fomentar la convivencia inclusiva.

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1. Todos colocaremos en un mapa un dibujo o descripción de un lugar importante para nosotros.

2. Katerina será la primera en participar, con apoyo visual de su país.

3. Compartiremos palabras en español y ucraniano para aprender todos juntos.

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Facilitaremos la integración de Katerina con materiales visuales y digitales.

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Apoyar la comunicación y comprensión con herramientas accesibles y fáciles para Katerina.

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Pictogramas para palabras claves como: “hola”, “comida”, “familia”, etc.

Glosario básico español-ucraniano.

Vídeos y actividades interactivas sobre el idioma que Katerina debe aprender.

Google Translate.

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En esta sección, añadiremos actividades para fomentar la convivencia y la participación de Katerina.

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Asegurar que Katerina participe activamente y se sienta parte del grupo.

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Juegos inclusivos en grupo.

Escuchar canciones con vocabulario sencillo y palabras simples.

Actividades para la hora del patio que fomenten la inclusión (juegos en equipo).

Dedicar un espacio para que los compañeros escriban mensajes o dibujos a Katerina.