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6.1. Sostenibilidad de procesos de formación y acompañamiento

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6.1. Sostenibilidad de procesos de formación y acompañamiento

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2.1. Conceptos clave relacionados a los primeros auxilios psicológicos

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2.1. Conceptos clave relacionados a los primeros auxilios psicológicos

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4.3. Improvisación y disposición al aprendizaje

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4.3. Improvisación y disposición al aprendizaje

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3.3. Reviviendo el evento traumático: intrusiones y flashbacks

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3.3. Reviviendo el evento traumático: intrusiones y flashbacks

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2.3. Cómo brindar primeros auxilios psicológicos

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2.3. Cómo brindar primeros auxilios psicológicos

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1.3. Resiliencia como pilar del activismo sostenible

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1.3. Resiliencia como pilar del activismo sostenible

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2.4. Ejercicios de (auto)contención emocional

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1.4. Comprensión básica del estrés y el trauma

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6.5. Modelo: Proceso de resiliencia individual del activismo sostenible

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6.5. Modelo: Proceso de resiliencia individual del activismo sostenible

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2.5. PAP para grupos o situaciones específicos

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1.5. La psicobiología de estrés negativo y trauma

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1.5. La psicobiología de estrés negativo y trauma

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2.6. Cuidado a las personas que proveen PAP y otros cuidados

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2.6. Cuidado a las personas que proveen PAP y otros cuidados

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3.8. Hacerle contrapeso a imágenes de angustia

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3.8. Hacerle contrapeso a imágenes de angustia

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1.8. Resiliencia y/o resistencia al estrés

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1.8. Resiliencia y/o resistencia al estrés

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3.9. Distanciarse de imágenes de angustia

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3.9. Distanciarse de imágenes de angustia

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1.9. Modelos, procesos y competencias de resiliencia

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1.9. Modelos, procesos y competencias de resiliencia

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3.11. Hiper-Activación: no poder volver a la calma interior

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3.11. Hiper-Activación: no poder volver a la calma interior

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3.13. Sub-Activación: no poder volver a ponerse en marcha

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3.13. Sub-Activación: no poder volver a ponerse en marcha

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3.16. Lidiar con cambios de sentimientos y actitudes 

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3.16. Lidiar con cambios de sentimientos y actitudes 