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[안내 질문] 학생들의 평가 결과를 다각도로 분석하는 것은 교사와 학생에게  어떻게 도움이 될까요? 

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[안내 질문] 학생들의 평가 결과를 다각도로 분석하는 것은 교사와 학생에게  어떻게 도움이 될까요? 

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제시된 데이터로 분석 실습을 해 봅시다.

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[안내 질문] 학기 단위 성취수준 진술은 왜 해야 할까요? 학기 단위 성취수준을 설정하게 되면 하지 않을 때와 무엇이 달라지게 될까요? 

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[안내 질문] 학기 단위 성취수준 진술은 왜 해야 할까요? 학기 단위 성취수준을 설정하게 되면 하지 않을 때와 무엇이 달라지게 될까요? 

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(영어) 디지털 기반 교육혁신 연계 중학교 성취평가 선도교원 연수 ppt

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과목 및 지역별 배정 인원

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과목 및 지역별 배정 인원

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깊이 있는 연수를 위한 탐구 사이클 

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깊이 있는 연수를 위한 탐구 사이클 

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디지털 기반 교육혁신 연계 중학교 성취평가 선도교원 연수 워크북 영어

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사전과제 1, 2를 확인해 봅시다.

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사전과제 1, 2를 확인해 봅시다.

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과제 1. 나의 학생평가 포트폴리오

과제 2. 성취평가제에 기반한 평가 계획 수립

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[실습] 1학년 2학기 수행평가 계획과 교과세특(수정한 부분을 하일라이트 해주세요.)

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[실습] 1학년 2학기 수행평가 계획과 교과세특(수정한 부분을 하일라이트 해주세요.)

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(사본 복사해서 사용하세요.)

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Uma1gn7Jqx0LWgSZyoIW_Et97Rujn8CiOZhVlPTtD4/edit?usp=sharing

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1학년 2힉기 평가 계획

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2022 개정 영어과 교육과정 

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2022 개정 영어과 교육과정 

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★[별책14] 영어과 교육과정

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2022 개정 교육과정에 따른 성취수준(중학교 영어)

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2022 개정 교육과정에 따른 성취수준(중학교 영어)

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★(중)2022 개정 교육과정에 따른 성취수준(영어)

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[안내 질문] 성취평가제에 기반해서 평가 문항을 출제하게 되면 어떤 점을 고려해야 하나요? 

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[안내 질문] 성취평가제에 기반해서 평가 문항을 출제하게 되면 어떤 점을 고려해야 하나요? 

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[결과물과 성찰] 개선한 수행평가 채점기준을 업로드하고 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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[결과물과 성찰] 개선한 수행평가 채점기준을 업로드하고 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

# data[].attributes.headline
[성찰] 평가 결과를 분석한 실습을 통해 알게 된 점을 정리해 봅시다. 

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[성찰] 평가 결과를 분석한 실습을 통해 알게 된 점을 정리해 봅시다. 

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

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성취평가제 인식에 대한 자기 평가

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성취평가제 인식에 대한 자기 평가

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이번 연수를 통해 성취평가제데 대한 이해가 높아졌나요? 

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연수 전보다 더 잘 이해하게 되었다. 

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연수 전과 크게 달라지지 않았다. 

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이번 학년도 평가 계획과 운영을 할 때, 꼭 적용하고  싶은 점을 써주세요. 

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이번 학년도 평가 계획과 운영을 할 때, 꼭 적용하고  싶은 점을 써주세요. 

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[안내질문] 사전과제를 하면서 자신의 평가가 어느 정도나 성취평가제에 기반을 두었다고 생각을 하시나요? 그 이유는?

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[안내질문] 사전과제를 하면서 자신의 평가가 어느 정도나 성취평가제에 기반을 두었다고 생각을 하시나요? 그 이유는?

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그렇게 생각한 이유를 써 봅시다.

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성취평가제 인식 수준 자기 평가

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완전히 이해하고 모든 평가에 적용한다.

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대체로 이해하고, 대체로 적용한다.

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대체로 이해했으나, 부분적으로 적용한다.

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부분적으로 이해했으나, 정확하게 어떻게 적용해야 하는지 자신이 없다.

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[설문] 2022 교육과정 연수를 이수한 경험이 있나요? 

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[설문] 2022 교육과정 연수를 이수한 경험이 있나요? 

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(공통연수, 영어과 연수 상관없이)

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[안내 질문2] 수행평가 과제의 채점기준을 성취수준을 고려하여 작성하는 것이 왜 필요할까요? 어떤 점이 달라지게 되나요? 

# data[].attributes.subject
[안내 질문2] 수행평가 과제의 채점기준을 성취수준을 고려하여 작성하는 것이 왜 필요할까요? 어떤 점이 달라지게 되나요? 

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[설문] 2024학년도 평가계획서에 학기단위 성취수준 기술문을 작성했나요?

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[설문] 2024학년도 평가계획서에 학기단위 성취수준 기술문을 작성했나요?

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학생들이 교과별 성취기준에 도달한 수준을 나타내는 것으로서, 학생들의 성취 정도를 파악하는 평가의 근거 자료로 활용됨.

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학생들이 교과를 통해 배워야 할 내용과 이를 통해 수업 후 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합하여 나타낸 활동의 기준을 의미함. 교수·학습 및 평가의 실질적인 근거로 교사가 무엇을 가르치고 평가해야 하는지, 학생이 무엇을 학습하고 성취해야 하는지에 관한 실질적인 지침이 됨.

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문항의 쉽고 어려운정도를 나타내는 지수.  보통 문항의 정답률을 활용하여 판단함.  0.8 이상인 경우는 ‘매우 쉬움’, 0.3 이상 0.8 미만인 경우는 ‘보통’에 해당됨.

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[Quiz 4] 다음 중 성취평가제에 관한 내용이 아닌 것은?

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[Quiz 4] 다음 중 성취평가제에 관한 내용이 아닌 것은?

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학생들이 무엇을 어느 정도 알고 있느냐를 판단하는 평가

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학생 점수를 상대적으로 판단하는 평가

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성취기준에 대한 도달 수준을 준거로 미리 정한 후 수업과 평가를 함.

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이번 연수를 통해 배운 점 중에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하나요? 

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이번 연수를 통해 배운 점 중에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하나요? 

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성취평가 결과 분석을 하고 싶습니다. 당

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성취평가 결과 분석을 하고 싶습니다. 당장에 2학기 지필평가에서의 성취평가 결과분석을 해보고 싶어요.

궁금한 점이 있어요 성취평가 결과분석에서 선다형만 결과분석을 하는지요? 논술형 평가에 대해서는 성취평가 결과분석 데이터는 따로 할수없나요?

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[수행평가 과제 개발 단계] 학교에서 수행평가 과제를 개발할 때, 어떤 과정을 거쳐서 개발하시나요? 

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[수행평가 과제 개발 단계] 학교에서 수행평가 과제를 개발할 때, 어떤 과정을 거쳐서 개발하시나요? 

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[안내질문1] 수행평가 과제의 채점 기준표를 작성할 때 성취수준(평가수준)을 고려하여 작성하였나요?

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[안내질문1] 수행평가 과제의 채점 기준표를 작성할 때 성취수준(평가수준)을 고려하여 작성하였나요?

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본인에 선택하는 성취기준에 대해 타당성을 갖추어야 함!

연수 너무 알찼습니다 감사합니다 <3

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준비해온 교과세특 하나와 근거가 되는 수행평가 자료를 올려봅시다. 

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준비해온 교과세특 하나와 근거가 되는 수행평가 자료를 올려봅시다. 

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1. 수행평가 자료 파일은 업로드하고, 교과세특은 여기 내용 적는 곳에 복사해 붙여 주세요.

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2022 영어 교육과정 (성취기준별/영역별 성취수준 합본)-학기 단위 성취수준 진술 작성 참고용

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2022 영어 교육과정 (성취기준별/영역별 성취수준 합본)-학기 단위 성취수준 진술 작성 참고용

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다음 압축파일을 내려받고, 구글 문서를 사본 복사하여  1학년 1학기의 학기 단위 성취수준을 진술해 봅시다. 

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다음 압축파일을 내려받고, 구글 문서를 사본 복사하여  1학년 1학기의 학기 단위 성취수준을 진술해 봅시다. 

# data[].attributes.body
다음 링크로 가서 사본 복사하여 실습하세요. 권한은 사용자 편집 가능으로 설정해 주세요.

https://docs.google.com/document/d/1lNg9bIaOC8l8kiTVrodd6C3YhvUXs8SjQPR0QKkGodc/edit?usp=sharing

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(실습) 중학교 1학년 1학기 단원별 성취기준과 성취수준, 평가와 평가기준

# data[].attributes.headline
[성찰] 성취평가제를 바탕으로 문항을 분석한 실습을 생각하며 다음 질문에 대한 답을 써봅시다.

# data[].attributes.subject
[성찰] 성취평가제를 바탕으로 문항을 분석한 실습을 생각하며 다음 질문에 대한 답을 써봅시다.

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

# data[].attributes.body
발표 못했어요 ... ^_^

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주제별 글쓰기 수행 평가 안내자료

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2학기 논술형 수행평가

# data[].attributes.attachment_link.title
중학교 성취평가 선도교원 연수(실습 결과 업로드용)

# data[].attributes.attachment_link.title
[모듈 2 실습] 학기 단위 성취수준 진술하기의 사본

# data[].attributes.attachment_link.title
[모듈 2 실습] 학기 단위 성취수준 진술하기의 사본

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(변환자료)중학교연수자료투입2_문항정보

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3모둠 수행평가(수정안)

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월드비전 세계시민학교 자료 신청

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월드비전 세계시민학교 자료 신청

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화면 오른쪽 플로팅 버튼 중 '교육자료 신청'이 있습니다.

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인권, 불평등, 기후위기, 평화 등 글로벌 공동의 이슈를 알고 더 나은 세상을 만들기 위해 책임의식을 갖고 행동하는 세계시민을 양성합니다.

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1. 수행평가 평가요소를 추출할 때 국기수준성취기준에 없는 내용도 교사의 철학과 평가 취지에 맞춰 삽입할 수 있다는 점 2. 성취기준에 적합한 평가요소 추출이 어려움 3. 수행평가 채점기준표를 작성하는 방법에 대해 체계적으로 배울 수 있어서 좋았음.  

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1. 수행평가 평가요소를 추출할 때 국기수준성취기준에 없는 내용도 교사의 철학과 평가 취지에 맞춰 삽입할 수 있다는 점 2. 성취기준에 적합한 평가요소 추출이 어려움 3. 수행평가 채점기준표를 작성하는 방법에 대해 체계적으로 배울 수 있어서 좋았음.  

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1. 채점기준은 간략하게 적는다. 2. 학교 수준에 맞추면서, 국가 수준 성취기준을 끌어올리는 것. 3. 더 열심히해야겠다. 오기 잘 했다.

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1. 채점기준은 간략하게 적는다. 2. 학교 수준에 맞추면서, 국가 수준 성취기준을 끌어올리는 것. 3. 더 열심히해야겠다. 오기 잘 했다.

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학교 및 교사의 자율성이 더 높아진 것 같다. 다만 이럴 수 있다는 것에 대한 연수가 학교 연수에서 꼭 사전에 이루어지게 교육청에서 도와야 할 것 같다

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학교 및 교사의 자율성이 더 높아진 것 같다. 다만 이럴 수 있다는 것에 대한 연수가 학교 연수에서 꼭 사전에 이루어지게 교육청에서 도와야 할 것 같다

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하던대로 말고 새롭게 꼭 할것이다 ^^<

# data[].attributes.body
하던대로 말고 새롭게 꼭 할것이다 ^^

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교육과정의 이해 및 성취기준 분석

성취수준 개발 및 이와 연계된 수업, 평가, 기록

# data[].attributes.headline
연수를 통해 배운 점 

# data[].attributes.subject
연수를 통해 배운 점 

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각 반 별 평균이 중요한 것이 아니라 성취평가제에서는 실제로 A,B,C,D,E를 달성한 학생의 수를 분석하고 이에 대한 대책을 세우는 것이 필요하다는 것을 알게 되었습니다..!

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성취기준을 잘 분석하여 평가요소를 제대로 추추출하여 평가계획을 수립하고, 그에 맞게 수행 평가 뿐만아니라 지필평가도 제작해야겠다고 느끼고 배웠습니다.

# data[].attributes.headline
시험문제를 출제할 때 A-B위주의 학생들

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시험문제를 출제할 때 A-B위주의 학생들을 타겟으로 문제를 만드는 경향이 있었던 것 같습니다. D-E 수준의 학생들을 위한 문제도 만들어야겠다는 다짐을 하게되었습니다!

# data[].attributes.headline
성취평가제의 목적과 의미에 대해서 분명하

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성취평가제의 목적과 의미에 대해서 분명하게 알게 되었습니다. 수업과 평가가 왜 연계되어야 하고, 학생들에게는 어떤 피드백을 주어야 하는 지, 분명한 내용과 목표를 설정하게 한 학기에 들어가야 겠다는 다짐을 합니다. 더 나은 수업을 위해서는 교육과정에 대한 면밀한 이해가 반드시 바탕이 되어야겠다고 느끼게 되네요.

# data[].attributes.headline
성취기준 꼭 먼저 분석하기!!!

# data[].attributes.subject
성취기준 꼭 먼저 분석하기!!!

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논술형 문항과 채점기준, 문항결과분석양식

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논술형 문항과 채점기준, 문항결과분석양식 공유해주시면 감사하겠습니다.

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성취평가제라는 말이 정말 막연했는데 많이 배우고 갑니다. 특히나 웹앱을 통해 문항을 분석하고 성취기준을 만족하는 학생들이 많아질수 있도록 고민하는 방식이 크게 인상깊어 앞으로 적용해보고 싶습니다. 

# data[].attributes.subject
성취평가제라는 말이 정말 막연했는데 많이 배우고 갑니다. 특히나 웹앱을 통해 문항을 분석하고 성취기준을 만족하는 학생들이 많아질수 있도록 고민하는 방식이 크게 인상깊어 앞으로 적용해보고 싶습니다. 

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성취기준을 적용할 수 있다는 용기! 감사합니다!

# data[].attributes.headline
A수준, B수준의 학생의 수가 많아지고 

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A수준, B수준의 학생의 수가 많아지고 E수준의 학생 수가 이전보다 적어질 수 있도록 교수학습 활동을 계획하고 수업과 평가를 잘 연계해 보아야 할 것 같습니다. 성취평가에 대한 조금 이해하게 된 거 같아요.

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성취평가제에서 성취기준의 설정이 중요하며

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성취평가제에서 성취기준의 설정이 중요하며 이를 통해 평가요소를 추출하여 문항을 개발해야함을 깨달았음. 학생들이 수업 중 배운 것을 평가받을 수 있도록 수업을 단단하게 계획해야겠다. E 수준의 학생이 수업에 참여 할 수 있도록 관심을 꾸준히 가져야겠다.

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어법 지필 문항 성취기준

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어법 지필 문항 성취기준

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어법 지필 문항 성취기준을 설정하는 법을 알게 되어 기쁘다. 지필평가가 끝난 후 꼭 웹앱을 돌려봐서 기획한 난이도가 실현되었는지. 성취평가제대로 구현되었는지 확인할 것이다. 성취기준을 먼저 정하고 출제하는 습관을 들일 것이다.

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평가 전반에 대해... 

# data[].attributes.subject
평가 전반에 대해... 

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평가 전반에 대해 다시 한번 성찰해 보는 계기가 되었고, 더 논리적인 근거를 기반한 평가를 실시할 수 있는 자신감이 다소 생긴 것 같습니다.

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평가에 대한 결과 분석을 좀 유의미하게 진행하고 수업에 피드백을 제공하고자 합니다.

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성취평가에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 A-E의 모든 수준의 학생에 대한 다양한 고려 + 성취기준 도달을 위해 애쓰는 교육 현장에서의 노력의 필요성을 느꼈습니다.

# data[].attributes.body
1. 교과평가결과협의록

2. 수행평가 세부 기준안

감사드립니다^^

# data[].attributes.headline
지필, 수행평가 계획전에!!

# data[].attributes.subject
지필, 수행평가 계획전에!!

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성취기준 및 수준을 꼭 확인해야 한다는 것이 인상깊다. 먼저 문제를 내놓고 그에 맞는 기준을 찾아보곤 했는데... 바꿔야겠다.

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문법 문제를 낼 떄 단순한 문장 단위가 

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문법 문제를 낼 떄 단순한 문장 단위가 아니라 해당 맥락을 고려해서 기준을 설정해야 한다는 점이 인상깊었습니다

# data[].attributes.headline
성취평가제에 대한 전반적인 이해가 높아짐

# data[].attributes.subject
성취평가제에 대한 전반적인 이해가 높아짐

# data[].attributes.body
관련 연수를 이제 몇 번 듣다보니 성취평가제를 어떻게 적용해야할지에 대해 확실히 알 수 있어서 좋았습니다. 그리고 항상 문법 관련 성취기준 설정이 어려워 아무거나 갖다 썼던 것 같은데 맥략이 중요하다는 것을 알게 되어서 고민이 사라졌습니다.

# data[].attributes.headline
모듈 2에서 저희가 합쳤던 성취수준에 오

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모듈 2에서 저희가 합쳤던 성취수준에 오류가 있는 것을 이야기해주신다고 하셨어요 :)

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-교과평가결과 협의록-지필평

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-교과평가결과 협의록

-지필평가 문항 출제를 위한 계획

(성취수준-문항-교과내용)

-문항 원안지

-채점 기준표

부탁드려요

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성취기준 및 성취수준에 맞는 평가문항을 

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성취기준 및 성취수준에 맞는 평가문항을 어떻게 제작해야 하는지에 관해 좀 더 구체적으로 알게되었고, 평가 후에는 꼭 평가에 대한 결과분석을 자세히 해 보아야겠다는 생각을 하게됨.

# data[].attributes.headline
출제전 계획표 양식 공유해 주시면 잘 활

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출제전 계획표 양식 공유해 주시면 잘 활용할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.headline
시험문제를 내기 전에 성취기준을 먼저 써

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시험문제를 내기 전에 성취기준을 먼저 써놓고 그에 해당하는 문제를 만들어보고 싶습니다. 수석님께서 보여주셨던 시험문제 출제계획/문제/평가기준표 공유해주시면 많은 도움이 될 것 같습니다!

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전달 연수를 위해.. 혹시 강의 파워포인트 파일 공유해 주실 수 있으실까요...?^^ 감사합니다!

# data[].attributes.body
1. 지필/수행평가 샘플 문항지

2. 문항정보표(서논술형/선택형)

3. 출제계획표

4. 원안지 초안

5. 학기별 평가계획서

6. 협의록

7. 너무 감사합니다*^^*

# data[].attributes.headline
성취평가제에 기반한 교사 결과 분석 교과협의록 예시

# data[].attributes.subject
성취평가제에 기반한 교사 결과 분석 교과협의록 예시

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12. 2024학년도 2학기 기말고사 결과 분석 영어과 교과협의록(11월)

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쓰기 수행평가 세부 계획 예시

# data[].attributes.subject
쓰기 수행평가 세부 계획 예시

# data[].attributes.attachment_link.title
스트레스 해소 방법 소개하기 수행평가

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정기고사 출제 계획 예시

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정기고사 출제 계획 예시

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상도중학교 3학년 1학기 중간고사 출제 계획

# data[].attributes.headline
출제계획에 맞춘 고사 원안(성취기준과 문항이 같이 있는 것) 예시

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출제계획에 맞춘 고사 원안(성취기준과 문항이 같이 있는 것) 예시

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정기고사 서술형 문항 채점기준과 학생 답안지 예시

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정기고사 서술형 문항 채점기준과 학생 답안지 예시

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서답형 채점 기준표와 학생 답안지

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성취평가제, A~E수준의 학생생에 대한 점수 배점도 비슷해야 하지 않을까 하는 생각도 해봅니다. 

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성취평가제, A~E수준의 학생생에 대한 점수 배점도 비슷해야 하지 않을까 하는 생각도 해봅니다. 

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성취평가제 도입은 진작부터 이루어졌으나, 현장에 안착되기까지 10년 넘어도 제대로 인식도 부족했고 안착 되었다는 느낌도 잘 안드는 것같았어요. 이번에 중학교 교사 대상 선도교사 연수를 통해서 확실하게 100%이해는 다 하지 못했으나, 성취평가제의 의도, 성취평가제를 왜 해야 하는지에 대한 감은 얻고 갑니다. 한학기에 학생들이 이루어야 하는 학기 단위 성취수준을 교사가 잘 설정해서 학생들이 A에서 E수준의 학생들까지 성취기준에 잘 도달하였는지에 대한 분석과 피드백 반영이 중요하다는 것을 알고 갑니다. 지필평가만으로만 성취평가 도달 정도를 분석하도록 프로그램이 개발되었는데, 한 학기기준으로 수행과 지필을 모두 합쳐 이 학생의 도달 정도 파악하는 부분에 대해서도 깊은 고민과 성찰이 필요하다는 생각을 가졌습니다. 또한 그 전에 학생들의 성적 난이도구분을 할 때 어려움, 쉬움, 보통의 정도를 난이도록 점수 배점을 어려움은 높게, 쉬움은 낮게 해서 점수 배점 부터 A수준의 학생은 어려운 것을 해결할 수있으니, 점수 자체를 많이 가져갈 것으로 예측하고, E수준의학생은 난이도 있는 문항의 문제 해결이 약하니, 배점이 큰 점수에서 애초에 점수를 못가져가는 차별의 모순으로 선별에 중점을 두지 않았는지에 대한 깊은 고민도 해봅니다. 성취평가제라면 같은 비율의 점수를 해야 E수준의 학생들도 전제 100프로중 20프로 정도의 문제 해결력을 가질 수 있다록 해야 하지 않을까 생각해봅니다. 연수 진행해주시느라 정말 수고 많으셨습니다. 많은 과제를 얻고 현장에 적용시키는 일이 다음 과제인듯 합니다. 수고 많으셨어요.^*^

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(변환자료)중학교연수자료투입1_평가 문항 응답 Excel데이터

# data[].attributes.attachment_link.title
성취평가제에 기반한 평가계획 수립(사전과제2)_제출

# data[].attributes.headline
[성찰] 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

# data[].attributes.subject
[성찰] 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

# data[].attributes.body
1. 학기 단위 성취수준을 설정하는 것은 어떤 의미가 있을까요?

2. 학기 단위 성취수준을 설정한 후 수업-평가를 하게 되면

어떤 점이 달라질까요?

3. 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 써 주세요.