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Em 2027 acredito que teremos uma educação mais voltada para o uso da inteligência artificial, com uso rotineiro da realidade virtual para aprendizagem prática. Porém, com ampliação da valorização das relações humanas, competências socioemocionais; ensino, pesquisa e extensão universitária cada vez mais alinhados com a consciência ambiental e impacto social, com profissionais e cidadãos mais conscientes e agentes de mudança.

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Em 2025 acredito que iremos evoluir com maior entendimento da utilização da IA, mas sempre trazendo a conexão entre as pessoas, regiões, países. Será um período de adaptação, mas com impactos já perceptíveis tanto na formação dos estudantes quanto na relação da universidade e o mercado de trabalho. Preparação para este futuro mais tecnológico, flexível e alinhado às demandas de um mundo em constante transformação.

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Para que as metas de 2027 possam ser alcançadas precisamos pensar urgente na educação aliada com tecnologias como inteligência artificial, realidade virtual, com foco em habilidades do futuro como pensamento crítico, resolução de problemas complexos, alfabetização digital e criatividade e principalmente pensar urgente na inclusão e acessibilidade na busca da democratização da educação sempre na busca de um conceito de "aprender ao longo da vida”.

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Refinar comunicação com professores, diretores, coordenadores e alunos.

Definir cronograma para 2025 dos principais eventos, atividades.

Alinhar processos e responsabilidades da nossa equipe.

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Revisitar nossas memórias dos follows da extensão e ajustar os principais "entraves" que ocorreram neste ano. Realizar nosso planejamento enquanto área, definindo as metas e responsabilidades de cada membro da equipe.

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Precisamos ter consciência do nosso lugar no mundo e do que queremos proporcionar ao mercado, para que possamos focar em algumas frentes com mais assertividade, como as parcerias, ESG e Pacto Global. Precisamos entender o que queremos ser quando crescer? Para, a partir daí, fazer um planejamento mais robusto.

Criar ferramentas de escuta de professores, alunos e coordenadores para conseguirmos compreender os nossos pontos fortes e fracos.

Conceber mecanismos de mensuração de impacto de nossos projetos para, a partir daí, estabelecer uma estratégia de divulgação dos mesmos para fora dos muros de nosso Ecossistema e, assim, fortalecer a nossa marca.

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Em 2025 qualificamos nossos processos de gestão dos projetos, fortalecendo a elaboração e execução do PDE em nossas escolas, buscando desenvolver parcerias para a execução de ações, cada vez mais próximas das comunidades nos territórios em que nossas IES estão inseridas. Com Tis atuantes prioritariamente nos Campis, os mesmos nos auxiliaram no engajamento e sensibilização dos estudantes, visando atingir os objetivos da nossa política de extensão. Para tanto, será necessário capacitá-los e estar mais próximos das lideranças das nossas escolas.

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Engajar alunos para vivenciar integralmente as experiencias decorrentes das atividades extensionistas.

Promover formação docente para alinharmos as competências necessárias para atender as diretrizes da extensão.

Selecionar projetos alinhados com as ODS, promovendo parcerias mais produtivas com instituições/ comunidade.

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Voltando agora para daqui alguns dias: Minhas metas para 2025 estão focadas na busca contínua por melhorias e promoção de uma educação inclusiva a partir da criação de espaços de aprendizagem que valorizem a diversidade e priorizem a empatia, buscando fortalecer práticas que tornem o conhecimento acessível a todos, integrando a IA para a busca continua de melhoria mas sempre com um olhar cuidadoso para o bem-estar e a equidade social.

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Avançamos em alguns sistemas e, principalmente, com a formação dos professores sobre o impacto de seus projetos sobre a sociedade, fornecendo ferramentas robustas para essa mensuração, como a Teoria da Mudança.

Fortalecemos a cooperação entre os professores, a partir de formações nos campi com vivências relacionadas ao território.

Conseguimos através de nossos parceiros, participar de foros de discussão relevantes, como a COP-30.

Entretanto, ainda precisamos avançar com a agenda de ESG e a atuação no Pacto Global, com o papel mais ativo e altivo e nossa representação juntos aos órgãos governamentais para defendermos nossos interesses fundamentais e estabelecermos pontes.

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Em 2027 com o aumento significativo da utilização da IA, elevamos o padrão de qualidade das nossas ações educacionais, a partir da capacitação, formação e valorização dos professores, com vistas a desenvolverem práticas pedagógicas inovadoras, que priorizem o empreendedorismo, a inovação e o desenvolvimento das habilidades técnicas e socioemocionais, alinhadas as questões ambientais.

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Temos um mundo altamente conectado, otimizaremos nossas atividades profissionais e intelectuais com uso da IA, valorizando as pessoas e preservando sua consciência socioambiental. A área de educação propiciará aos estudantes experiencias praticas e criativas com uso de novas tecnologias, sendo o professor um mentor do processo de ensino/aprendizagem.

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Desenhar processos bem estruturados, com responsabilidades bem definidas. Podemos começar em 2025 a desenhar os nossos processos com o nosso time e sempre com compartilhamento de informações

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Acredito que um dos principais desafios é a contribuição à Agenda 2030, visto que estamos ainda aquém do cumprimento dos ODS e, ainda, muitos professores e IES tem dificuldades em entender o seu papel.

Com o avanço das novas tecnologias, torna-se, cada vez mais premente a necessidade do olhar humano atento ao uso dessas ferramentas para o bem-estar.

Outro desafio a ser enfrentado é a valorização do professor em um contexto em que essas ferramentas e a crescente privatização do ensino tendem a tornar esse trabalho menos valorizado por muitos setores da sociedade.

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Acredito que o ano de 2027 será direcionado pelo ritmo acelerado das inovações tecnológicas e pelos esforços para equilibrar o acesso igualitário à educação. Penso em um mundo em que governos, instituições e indivíduos enfrentaram juntos os desafios globais com criatividade e cooperação focando ações que busquem a inclusão, sustentabilidade e aprendizagem continuada na busca de um mundo mais justo e resiliente.

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Processos bem estruturados, evitando retrabalhos, docentes engajados e discentes realizados com os trabalhos realizados, possuindo senso de pertencimento.

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Em 2027 espero um mundo mais consciente, onde as pessoas tenham um olhar mais carinhoso com o próximo. Utilizar a IA com responsabilidade utilizando a ferramenta de forma agregadora. Os desafios é garantir uma interação maior entre os discentes e a comunidade que fazem parte, propondo projetos instigantes

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Como está o mundo em 2027? Quais novidades transformaram o cenário educacional e profissional? Quais são os principais desafios e oportunidades?

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Agora, vamos ajustar o curso de nossa máquina do tempo para 2024. O momento presente. Que ações precisamos tomar para que nossos sonhos de 2027 se tornem realidade? Quais dessas ações ocorrem já em 2025?

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Agora, vamos nos voltar um pouco no tempo para dezembro de 2025. Como estão nossos projetos? Quais as principais conquistas estamos celebrando esse ano?