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Assurer un espace/climat respectueux ; être à l'écoute et ne pas porter jugement lorsqu'on élève partage quelque chose en assurant la confidentialité de l'élève.

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Comprendre que les élèves ont tous des situations familiales et des backgrounds différents et d'être empathique.

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Durant mon stage, la journée de l'halloween, un jeune pleurait car il n'avait pas de déguisement (raisons religieuses) et il se sentait exlus car les autres élèves prenaient des photos devant la scène d'halloween. J'en ai parlé à l'enseignante titulaire et on a trouvé un moyen de satisfaire le petit.

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Admettre à un élève que vous ne connaissez pas la réponse à une question mais que vous la trouverez et que vous lui reviendrez

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J'avais un poste de 20 % en 7e-8e année, et il y avait un élève qui avait de la difficulté à faire son travail, car il éprouvait des difficultés en lecture et en écriture. Je lui ai dit que je comprenais comment il se sentait et que nous allions trouver une solution et travailler ensemble. J'ai découvert l'application Read and Write, qui lui permet de faire son travail de façon autonome, comme les autres.

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etre honnete avec l'enseignant d'acceuil, les élèves et la direction

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Ecouter attentivement les élèves et chercher à comprendre la raison qui motive leurs actions et les aider à en sortir

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Ecouter attentivement les élèves et chercher à comprendre la raison qui motive leurs actions et les aider à en sortir

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Traiter un eleve comme etant un humain qui a des sentiments 

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Traiter un eleve comme etant un humain qui a des sentiments 

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Faire le un à un avec un élève compte tenu de ses besoins

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Mettre en lumière les différentes forces et les talents des élèves pour favoriser l'inclusion

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etre comprehensive si un eleve vient enervé ou agité et l'aider à s'integré et avoir une bonne journée  

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etre comprehensive si un eleve vient enervé ou agité et l'aider à s'integré et avoir une bonne journée  

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Être à l’écoute …

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Comprendre que les élèves vivent parfois des moments difficiles et qu’ils ont besoin de plus de flexibilité et de patience.

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il est important de rechercher et de s'éduquer sur les diverses cultures et croyances qui se retrouvent dans notre salle de classe. Ceci permet aux élèves de se sentir valorisé au lieu de marginalisé.

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Écouter activement et valoriser les émotions des élèves

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Une tâche qui peut être simple pour un élève peut être énorme pour un autre. Eviter de juger et essayer de voir comment on peut valider ses sentiments et trouver les outils pour arriver.

# data[].attributes.subject
Une tâche qui peut être simple pour un élève peut être énorme pour un autre. Eviter de juger et essayer de voir comment on peut valider ses sentiments et trouver les outils pour arriver.

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Ne pas ignorer que s'il vous arrive des moments de faiblesse ou de faire des erreurs, cela aussi peur être le cas pour les élèves ou tout autre personne

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Ne pas ignorer que s'il vous arrive des moments de faiblesse ou de faire des erreurs, cela aussi peur être le cas pour les élèves ou tout autre personne

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Démontrer du respect à nos élèves ainsi qu'à leurs familles en les traitant avec gentillesse et en respectant leur temps.

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L'enseignant traite tous les élèves de manière équitable, sans favoritisme ni discrimination,

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Démontré aux élèves que l'erreur est une très bonne situation d'apprentissage et cela peut donner confiance à l'élève.

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Ecouter attentivement les elèves et chercher à comprendre les raisons et motivations de leurs actions en cas de comportements perturbateurs

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Ecouter attentivement les elèves et chercher à comprendre les raisons et motivations de leurs actions en cas de comportements perturbateurs

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admettre lorsque l'on fait une erreur; ce qui démontre aux élèves que c'est ok de faire des erreurs

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Respecter les besoins individuels des élèves

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Respecter les besoins individuels des élèves

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respecter ses collegues ainsi que les eleves

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respecter ses collegues ainsi que les eleves

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Être attentive aux émotions des élèves, leur parler en privé et leur offrir un soutien.

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De s'assurer que tous les élèves se sentent bien écouté. Ne pas participer dans les conversations qui dévalorise les élèves

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Parler poliment aux élèves , ne pas les sous-estimer

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éviter les comportements humiliants et respecter les opinions et les idées ds élèves

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éviter les comportements humiliants et respecter les opinions et les idées ds élèves

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Etre honnete et dire parfois je ne sais pas la reponse et je dois la chercher

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Etre honnete et dire parfois je ne sais pas la reponse et je dois la chercher

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Une élève ne se sentait pas bien en début de matinée. Je lui ai proposé de  se déplacer vers la zone de repos de la classe pour qu'elle se sente mieux

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Une élève ne se sentait pas bien en début de matinée. Je lui ai proposé de  se déplacer vers la zone de repos de la classe pour qu'elle se sente mieux

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Permettre aux élèves d’être eux-mêmes et de respecter leurs perspectives, leurs croyances, leurs identités…

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ne pas avoir peur d'admettre une erreur et aussi ne pas avoir peur de vouloir s'améliorer. Il faut demeurer humble. Une ouverture de communication avec les élèves, parents et collègues sont primordiales. Il faut démontrer une confiance personnelle avant que les autres puissent avoir confiance en nous.

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Admettre quand nous ne sommes pas dans nos assiettes ou quand nous éprouvons de la difficulté. Nous faisons des erreurs aussi et nous apprenons de nos erreurs.

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Démontrer du respect aux élèves, aux membres du personnels, aux familles, etc.

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Établir une bonne communication et démontrer une ouverture d'esprit lors des discussions avec les parents. S'assurer qu'ils sont impliquer dans les décisions importantes en lien avec l'éducation de leur enfant

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La confiance en soi lorsqu'on enseigne et s'assurer que les élèves puissent nous faire confiance en tant que leur enseignant. Créer des liens et un environement propice à l'apprentissage basé sur la confiance.

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Les familles de nos élèves ont des valeurs qui peuvent être différentes des miennes, leur meilleur peut ne pas être à mon standard et cela est correct. Il est important d'être empathique envers leurs différences.

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Faire confiance aux compétences des élèves

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Favoriser l'écoute et faire montre de compréhension

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Le fait de demander aux élèves chaque matin comment ils vont, leurs donner l'occasion de parler de leurs émotions et essayer de les comprendre et de les encourager est une façon de démontrer notre empathie en tant qu.enseignant.

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Ne pas utilisez de l'humour qui pourrait blesser des élèves

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Lorsqu'un élève traverse une période difficile (problèmes familiaux, stress ou difficultés d'apprentissage), l'enseignant prend le temps de l'écouter, adapte son approche pédagogique

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Créer un espace accueillant en établissant une relation de confiance avec les élèves

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Être à l'écoute lorsqu'un élève exprime ses émotions.

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être respectueux envers les différents cultures, différence de langue et respecter certaines choix des élèves. Aussi avec les parents puisqu'il y a des parents qui ne parlent pas le français donc écouter attentivement et essayer de comprendre le plus que possible

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Lors de mon stage, on a eu un élève dont les parents traversaient une période de conflits. Cette situation le rendait particulièrement sensible et fragile sur le plan émotionnel. Mon Enseignante d'accueil lui offrait un soutien personnalisé et adaptait son approche pédagogique convenable à ses besoins émotionnels.

# data[].attributes.headline
établir un climat de confiance avec les  élèves et parents par le moyen d'une communication régulière et bienveillante

# data[].attributes.subject
établir un climat de confiance avec les  élèves et parents par le moyen d'une communication régulière et bienveillante

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inutile de mentir, même les petites choses. Admettre ses erreurs afin de rectifier ses erreurs. Le respect de ses paires et le partage de connaissance.

# data[].attributes.headline
Respecter que les parents sont des fois débordés et essayer de trouver le temps pour s'aider ensemble pour la réussite de l'éléve

# data[].attributes.subject
Respecter que les parents sont des fois débordés et essayer de trouver le temps pour s'aider ensemble pour la réussite de l'éléve

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Encourager la particiption de tout les élèves

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Encourager la particiption de tout les élèves

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Etre honnete avec l'enseignant ,la direction et les eleves aussi

# data[].attributes.subject
Etre honnete avec l'enseignant ,la direction et les eleves aussi

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 Être compréhensif des besoins d'apprentissage d'un élève. Par exemple, si un élève souffre d'anxiété sociale, je vais comprendre sa situation et lui offrir d'autres moyens de présenter, plutôt que de le forcer à le faire 

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 Être compréhensif des besoins d'apprentissage d'un élève. Par exemple, si un élève souffre d'anxiété sociale, je vais comprendre sa situation et lui offrir d'autres moyens de présenter, plutôt que de le forcer à le faire 

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Ayez confiance en vos élèves; ils sont capables de réaliser des choses difficiles. Ils sentiront la confiance que vous leur accordez.

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Crois en la capacité de chaque élève

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Encourager et valoriser les efforts de les élèves.

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Avoir confiance en notre direction et collègues pour favoriser une ambiance positive et respectueuse.

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Je ne peux pas demander le respect de mes élèves sans le leur donner.

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Être honnête et admettre nos propres erreurs pour rassurer les élèves que c'est correct de faire des erreurs et d'apprendre de ces erreurs

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Apprendre à croitre aux élèves en leur faisant comprendre qu'ils peuvent faire de bonnes choses même si ce n'est pas évident la première fois

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Certaines cultures/religions ne célèbrent pas Noël. Alors je crois qu'il est important de décorer la salle de classe avec des décorations d'hiver au lieu de Noël pour les respecter.

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etre en parfaite communication avec tout le staff afin d'instaurer un climat de confiance et d'inclusion

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etre en parfaite communication avec tout le staff afin d'instaurer un climat de confiance et d'inclusion

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Etre exemplaire, humble, ouvert et précher par le bon exemple

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Avoir confiance en mes compétences en tant qu'enseignante, en tant que professionnelle, et en tant que personne de valeurs. Cette confiance sera perçue par nos élèves, nos parents et notre école.

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créer un lien de confiance avec son enseignant d'accueil afin d'avoir une bonne relation.

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L'intégrité est essentielle dans mon rôle d'enseignante, de professionnelle et de personne. Être honnête, juste et cohérente dans mes actions inspire la confiance et le respect de nos élèves, de leurs parents et de l'ensemble de notre communauté scolaire. Cette qualité est fondamentale pour établir un environnement d'apprentissage respectueux et authentique.

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avoir des dialogues privés et respectueux avec des élèves

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Valoriser les contributions de tous les élèves

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L' autorégulation

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Ecouter activement les élèves

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Ne pas mentir aux élèves.

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l Empathie c est ce qui fait de nous des enseignants et des humains avant tout.

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Respect mutuel parmi les enseignants et enseignantes 

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Respect mutuel parmi les enseignants et enseignantes 

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Prenez le temps d'ecouter les eleves.

Valider leurs emotions, dites que je comprends.

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Ecouter, comprendre et aider les élèves

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être è l'écoute des enfants et des parents sans jugement et avec bienveillance.

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Comprendre que tous les élèves ont des backgrounds différents et que ceux-ci vont les affecter de différentes manières. Être prêt à s'adapter vis-à-vis ses élèves et de les écouter et être une place sécuritaire pour eux.

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Écoute active, ouverture d'esprit

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Assurez le bien-être continu des élèves, de par un climat positif basé sur le respect et l'ouverture d'esprit.

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comprendre ce que ressentent les eleves, pouvoir se mettre a leur place et les ecouter

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identifier les responsabilités et les engagements éthiques dans la profession enseignante.

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Comprendre les émotions des élevés et d'en tenir compte.

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Prendre le temps de comprendre le contextes, les besoins et les défis spécifique à chaque élève.

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Si quelqu'un parle il faut écouter, respecter et garder l'esprit ouvert (il n'y a pas de mauvaises réponses).

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applaudir/féliciter un ami qui a posé un acte positif

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applaudir/féliciter un ami qui a posé un acte positif

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Apporter de l' aide , l' écoute active des éléves

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L'empathie est la capacité de comprendre et de ressentir les émotions d’autrui

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Écoute active & ouverture d'esprit

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connaitre les élèves individuellement

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j'accorde une grande importance à l'écoute active pour valider leurs émotions et leur offrir un espace où ile se sentent compris et soutenus

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C'est important de penser au fait que les élèves ont des vies en dehors de l'école. Quand un élève se comporte d'une certaine façon à l'école, c'est principalement relié à sa vie familiale. Il est important de penser à cela avant de se facher immédiatement à un élève pour son comportement en classe.

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soutenir les eleves s ils ont besoin de quelquechose

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soutenir les eleves s ils ont besoin de quelquechose

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s'occuper individuellement de chaque élève

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s'occuper individuellement de chaque élève