# data[].attributes.body
Falta de temps per planificar les sessions

Falta de coordinació entre els codocents, cosa que afecta a la gestió d'aula

# data[].attributes.body
Diferència entre els rols dels professors en codocència

Dificultat de trencar amb el "docent expert"

# data[].attributes.body
Temps per la coordinació prèvia i la preparació de classes.

Coordinació entre diferents propostes pedagògiques entre iguals.

# data[].attributes.body
Manca de planificació.

Falta d'experiència.

Falta de comunicació envers la gestió de conflictes.

# data[].attributes.body
Dificultats per coordinar horaris entre codocents

No tenir suficient temps per planificar les sessions conjuntament

# data[].attributes.body
Visions diferents de com fer una sessió.

Discrepància en la forma d'avaluar

Rols diferenciats pels alumnes.

# data[].attributes.body
Adaptar-se a la personalitat i la forma de treballar del docent

# data[].attributes.body
Manca d'improvisació: planificació rígida

Manca de continuïtat: entrem a unes hores en concret.

# data[].attributes.body
Diferències entre els rols docents. Un més dominant que l'altre degut al vincle amb 'alumnat. Al mestre que coneixen de fa més temps, li fan més cas

Establir una temporització real. No acordem el mateix per acabar les tasques

# data[].attributes.body
Manca de formació per part del codocent, dinàmiques poc clares.

# data[].attributes.body
Col·laboració en la preparació.

Distribució del rol docent.

# data[].attributes.body
Rol del docent, un docent referent i l'altre amb un paper de suport

Diferències en la gestió d'aula