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Acoso escolar, bullying, entrevista a una víctima

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FECHA DE ENTREGA:

3E - 12 marzo

3C - 13 marzo

Duración mínima: 5 minutos

Debe estar subido a Youtube en modo OCULTO

Remitir al profesor el enlace un dia antes de la entrega (jaime.wulff@murciaeduca.es)

Consejos:

Usa un auricular inalámbrico para ti y otro para tu entrevistado para grabar el sonido

Prepara unas 10 preguntas pero fíjate en lo que te dice por si se te ocurre algo sobre eso

Hazla en un sitio tranquilo y sin ruido

Edita la entrevista en Capcut o similar

Puedes mejorar el sonido con https://podcast.adobe.com/

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Graba Mejores Videos - 5 Pasos para Documental

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Cómo grabar entrevistas tipo documental NETFLIX

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Consejos para hacer un documental Ft. Yudiel Landa 🎬

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CÓMO GRABAR UN VLOG | La estructura de un video exitoso

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Graba Mejores Videos - 5 Pasos para Documental

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COMENTARIOS EN CLASE

Lo que tú dices que soy

Marc Pachter: El Arte de la Entrevista

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historia de la  Fotografia Robert Capa, en el amor y en la guerra

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A Social Life | Award Winning Short Film | Social Media Depression

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Cámara al hombro para defender La Serranía

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Hacen fotografía, video, radio, logística, pedagogía y recibieron una invitación de Naciones Unidas para que, una vez se firmen los acuerdos de La Habana, redacten una propuesta de comunicaciones para replicar en otros pueblos. ¿Por qué debemos imitar a los campesinos del Bajo Cauca?

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Planteamiento completo de la unidad aquí

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2 Usos distintos de la misma técnica de Timelapse: investigación y denuncia

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Desde 2013 fomentando el placer de hacer y conocer.

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'El hombre de la cámara' de Vertov encabeza la lista de los 50 mejores documentales de la Historia elaborada por más de 300 críticos y cineastas de todo el mundo para la revista 'Sight & Sound'
La era digital no ha hecho sino acrecentar esa desatada pasión por las listas unida a la historia de la cinefilia. Listas de mejores películas, de mejores películas por géneros, países, épocas, directores, estilos, etc. Elaborar listas forma parte de esa autoafirmación cinéfila que busca asentar un canon, repensarlo al poco tiempo, cuestionarse los propios gustos y fobias dentro de esos cánones, afirmar, en definitiva, el carácter mutante e inestable de unos criterios que, más allá de las letras mayúsculas de los libros de Historia, sirven para entender la relación cíclica de los críticos y los aficionados con sus objetos de amor y culto.

Los anglosajones han sido siempre muy proclives a mantener viva esta pasión por las listas, y el BFI, a través de su revista Sight & Sound, el que más visibilidad ha conseguido dar a sus World Polls: encuestas entre centenares de críticos y cineastas de todo el mundo que producen, década a década, un nuevo canon que viene a sustituir (o no) al anterior, desplazando poco a poco la vieja ortodoxia por una nueva y abriendo un nuevo foco de debate y disensión.

Si en el verano de 2012 publicaba la última lista con las 100 mejores películas de ficción, que situaba por primera vez en lo más alto a Vertigo, de Hitchcock, hace apenas una semana aparecía una nueva con los 50 mejores documentales, lista que añade un elemento más para la controversia a la vista de cómo se ha modificado y desplazado el concepto de "documental" de un tiempo a esta parte. Muy significativa (e irónica) al respecto es la elección única que ha hecho el norteamericano James Benning, conocido por sus trabajos minimalistas sobre el paisaje, la duración y la mirada. Para él, el mejor documental de todos los tiempos no es otro que Titanic, de James Cameron, "un sorprendente documento de malas interpretaciones", a lo que añade la no menos interesante coletilla "todas las películas son ficciones".

No encontraremos ningún filme de Benning entre los seleccionados, tampoco de otros autores incontestables como Epstein, Grierson, Ivens, Ford, Brault, Perrault, De Seta, Van Der Keuken, Philibert, Depardon, Kramer, Loznitsa, Cavalier, Dwoskin, McElwee, Sokurov, Perlov, Panh, Berliner o Farocki, nuevos elementos para el descrédito y la discusión de los límites de la ortodoxia geopolítica de un término del que todavía hoy resulta complejo sustraer tópicos e inercias en su distinción y matices con la ficción o con el cine experimental. Nunca lloverá a gusto de todos, pero de toda lluvia surgirán más charcos en los que meterse, que es de lo que se trata.

Sea como fuere, El hombre de la cámara (1929) ocupa el lugar de privilegio tanto para críticos como para cineastas. Sinfonía urbana, lección de montaje, artefacto de vanguardia autorreflexiva sobre el poder del cine, el filme de Dziga Vertov parece haber concitado el consenso como quintaesencia del potencial de la máquina trabajando sobre la realidad, sin guión previo ni personajes, midiendo los ritmos y flujos de la vida urbana al compás de un invento de su tiempo.

Tampoco sorprende demasiado encontrar Shoah (1985), de Claude Lanzmann, en el segundo puesto, un filme destinado a permanecer como testimonio in absentia del horror del exterminio judío en los campos nazis, una obra monumental cincelada sobre el poder evocador de la palabra sobre el tiempo y los espacios del vacío.

La lista prosigue con Sans soleil (1983), de Chris Marker, otro magistral ejercicio ensayístico; Noche y niebla (1955), de Alain Resnais, también sobre la memoria de los campos; The thin blue line (1988), de Errol Morris, o cómo documento y ficción caminan juntos de la mano para reconstruir un crimen y resolverlo desde las imágenes; Crónica de un verano (1960), de Rouch y Morin, sociología nouvelle vague; Nanook el esquimal (1924), lección antropológica del maestro Flaherty; Los espigadores y la espigadora (1999), de Agnès Varda, puerta de entrada al documental en primera persona del siglo XXI; o Don't look back (1967), de Don A. Pennebaker, modelo del direct cinema con Bob Dylan como protagonista.

Del puesto número diez hacia abajo hay en esta lista nombres reincidentes como los hermanos Maysles ( Grey gardens, Salesman y Gimme Shelter), Werner Herzog ( Grizzly man y Lessons of darkness), el chileno Patricio Guzmán ( Nostalgia de la luz y La Batalla de Chile), Frederick Wiseman ( Titicut follies y Welfare) o los británicos Humphrey Jennings ( Listen to Britain y A diary of Timothy) y Peter Watkins ( The war game y Culloden).

También títulos clásicos e incontestables como Trabajadoras saliendo de la fábrica Lumière (1895), À propos de Nice (1930, Vigo), El triunfo de la voluntad (1935, Riefenstahl), Night mail (1936, Watt y Wright), La sangre de las bestias (1948, Franju), Moi, un noir (1959, Rouch), Primary (1960, Drew), Walden (1969, Mekas), Le Chagrin et la pitié (1971, Ophuls), Harlan County (1976, Kopple), D'Est (1993, Akerman), Los Angeles plays itself (2003, Andersen) o Fraude (1975, Orson Welles), germen de todos esos falsos documentales que protagonizarán el tránsito de un siglo desde la ironía autoconsciente.

Los cines del mundo también tienen cabida en esta lista: La maison est noire (1963, Farrokhzad) y Close-up (1989, Kiarostami) representan a Irán, The Emperor's Naked Army Marches On (1987, Hara) a Japón, la monumental Al Oeste de los raíles (2002, Bing) a la China en transformación de nuestros días, La hora de los hornos (1968, Solanas) al cine argentino más combativo y político, y la israelí Vals con Bashir (2008 Folman) a una heterodoxia en la que el documental puede llegar a convivir incluso con la animación. Apenas dos títulos españoles forman parte de los 50 escogidos: el fundacional Tierra sin pan (1930), de Luis Buñuel, y El sol del membrillo (1993), de Víctor Erice.

No parece haber discusión en el hecho de que las Histoire(s) du cinéma (1998) de Godard figuren en esta o en cualquier otra lista, pero sí sobre que ese modelo oscarizable de documental-espectáculo, del que aparecen aquí Roger and me (1989, Moore), Hoop dreams (1994, James), Capturing the Friedmans (2003, Jarecki), Man on wire (2007, Marsh) o la reciente The act of killing (2012, Oppenheimer), haya desplazado a algunos de esos grandes nombres que antes mencionábamos. El debate está servido.

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'El hombre de la cámara' de Vertov encabeza la lista de los 50 mejores documentales de la Historia elaborada por más de 300 críticos y cineastas de todo el mundo para la revista 'Sight & Sound' La era digital no ha hecho sino acrecentar esa desatada pasión por las listas unida a la historia de la cinefilia.

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Millennial files #4: Viajeras: Rojo Cangrejo y La mochila de Sara | Playz

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La lucha hoy contra el cambio climático

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Las propuestas estudiantiles contra el cambio climático se extienden por todo el mundo y VICE sigue a la activista de 16 años Greta Thunberg y a otras jóvenes activistas.

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1.- Previos

Esquema de la estructura del reportaje periodístico.
2 .- Descripción del ejercicio
1.- Teniendo en cuenta es esquema anterior explicado en clase. Realiza en grupo de 4 personas un reportaje periodístico tratando alguno de los siguientes elementos transversales:

1.- Igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Prevención de la violencia de género .

2.- La prevención de violencia contra personas con discapacidad

3.- Igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición o circunstancia personal o social.

4.- Prevención de violencia terrorista y de cualquier forma de violencia, racismo o xenofobia, incluido el estudio del Holocausto judío como hecho histórico.

5.- Desarrollo sostenible y el medio ambiente.

6.- Las situaciones de riesgo derivadas de la inadecuada utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,

7.- La protección ante emergencias y catástrofes.

8.- Afianzamiento del espíritu emprendedor.

9.- Fomento de la actividad física y la dieta equilibrada.

10.- Educación y la seguridad vial.

Con el fin de darle cierta unidad a todos los reportajes y con intención de realizar un programa completo tipo tendrás que seguir las siguientes normas de estilo:

1.- ENTRADILLA.- El reportero saluda al presentador y contesta a una pregunta (diseñada previamente) ej.- "Hola Pablo, efectivamente, hoy hemos estado analizando el problema que tienen las personas con discapacidad para acceder a las instalaciones de nuestro centro"

2.- TOTALES.- El reportero escogerá de entre los muchos totales (al menos 6) que haya realizado los tres mas significativos y que pueden dar pié al desarrollo de la redacción. El reportero aparecerá en pantalla con el micro en mano durante los tres totales mientras el entrevistado contesta a sus preguntas.

3.- VOZ EN OFF.- El reportero locutará la redacción sobre la noticia. Esta redacción se realizará posteriormente a la visualización de todos los TOTALES y los RECURSOS grabados. Nunca a priori.

La redacción debe hilar (En el argot periodístico encadenar un tema con otro en una misma redacción) los tres totales elegidos para montar el reportaje.

4.- RECURSOS.- Imágenes en movimiento relacionadas con la noticia; el espacio en el que desarrolla y los personajes moviéndose por el espacio. Tendrás que grabar muchos recursos con diferentes tipos de plano en el lugar donde acontece el motivo del reportaje. Siempre es necesario realizar muchas mas grabaciones de las que se van a utilizar en el reportaje para que el editor pueda escoger en montaje las tomas que mejor convengan a la redacción de la noticia.

5.- COLCHÓN MUSICAL:- Puede aportar valores expresivos a algunos reportajes. No siempre es adecuado. Lo dejo a libre elección del equipo que realiza el reportaje. Puede crearnos problemas en youtube por los derechos de autor.

6.- COLAS.- Una vez terminada la locución final del reportaje, dejad 15 segundos mas de imágenes relacionadas con la última parte del reportaje.

7.- ESCALETA. Es una tabla en la que se distribuyen, temporalizan y organizan los contenidos del programa de televisión. Para la organización de nuestro trabajo y teniendo en cuenta que posiblemente realizaremos las grabaciones de los totales y recursos en dias diferentes, se hace indispensable ir anotando en la escaleta todo el materiar del que dispongamos para una posterior organización antes de la realización del reportaje. Este punto se explicará mas detenidamente en clase utilizando escaletas de ejemplo de cursos anteriores.

Deberás entregar:
1.- Escaleta provisional
2.- Escaleta definitiva
3.- Reportaje compuesto de:

Entradilla

Voz en off tapada con recursos

Totales intercalados ajustados al texto.

Colas finales

Ejemplo de escaleta definitiva y modo de organización en documento de google drive.

LO QUE ESTÁ EN ROJO ES QUE YA ESTÁ GRABADO

EN VERDE INTENCIONES DE CAMBIOS, PROPUESTAS
EN NEGRO.- LO QUE ESTÁ YA DECIDIDO
SI ALGUIEN NO ESTÁ SEGURO DE LO QUE PROPONE QUE UTILICE OTRO COLOR

Enfoque: La limpieza en nuestro centro.
5.- Desarrollo sostenible y el medioambiente

Saludo a presentadores y presentación

Pues si (sonriendo) como comprobarás desgraciadamente todavía hay personas a las que no les importa ensuciar su lugar de trabajo

NO TODO EL MUNDO SE TOMA EN SERIO LA LIMPIEZA EN UN CENTRO EDUCATIVO

gente comiendo pipas y tirándolas al suelo

HASTA HAY QUIEN CREE.... QUE SE MERECE A ALGUIEN LIMPIANDO TODO EL DÍA DETRÁS DE ELLOS

Ponerse de acuerdo con los profesores y vosotros para que tomen un poco de concencia y se mentalicen (no se oye)

Mira que nuestras madres están hartas de decírnoslo

recursos de imagen de madres

ante este tipo de gente solo queda... mano dura!

recursos del alumno guarro y limpiadora acercándose

colas del alumno guarro limpiando

3.- Modo de Presentación

En tu blog personal titulando la entrada "Tarea 12: Reportaje periodístico "
Una vez subida la entrada al blog deberás enviarme un email a profe1bar@gmail.com con el enlace exacto a la entrada del ejercicio y asunto "Tarea 12: Reportaje periodístico (Nombre y Apellidos)"

RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVIAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.

4.- Fecha de Presentación (por concretar)

En el caso de que el correo con el enlace a la entrada de tu blog se haya enviado fuera del plazo de presentación, el ejercicio será evaluado con un "0" a efectos de la nota de la primera evaluación.
Después de la entrega de boletines, el ejercicio entregado fuera de plazo será evaluado con su nota correspondiente pero solo será tenido en cuenta como recuperación.

5.- Evaluación

Se evaluará positivamente el cumplimiento riguroso de todos los puntos especificados en la explicación del ejercicio.

RÚBRICA TAREA 12. Reportaje televisivo

5.2.4. Diseña una reportaje audiovisual de corta duración.

Demuestra total comprensión del problema, todos los requerimientos del problema están en la respuesta.

Demuestra considerable comprensión del problema, la mayoría de los requerimientos del problema están en la respuesta

Demuestra comprensión parcial del problema, algunos de los requerimientos del problema no están en la respuesta

Demuestra poca comprensión del problema, muchos de los requerimientos del problema faltan en la respuesta

No responde, no intenta hacer el problema

CD. Uso útil y coherente de Gmail y Blogger.

Escaletas y reportaje publicados en el blog de la asignatura. Siguiendo las indicaciones de entrega digital.

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Tarea 12. Reportajes periodísticos sobre temas transversales

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1.- Previos Esquema de la estructura del reportaje periodístico. 2 .- Descripción del ejercicio 1.- Teniendo en cuenta es esquema anterior explicado en clase. Realiza en grupo de 4 personas un reportaje periodístico tratando alguno de los siguientes elementos transversales: 1.- Igualdad efectiva entre hombres y mujeres.

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¿Conoces a las Frailejonas? Mujeres resaltan las tradiciones de los páramos

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El siglo XXI será el de los pueblos en movimiento. Pero el fenómeno no es nuevo. Los seres humanos se han desplazado siempre aunque sólo fuera unos kilómetros, incitados por la búsqueda de tierras cultivables o expulsados a causa de conflictos. Las tensiones económicas, las crisis políticas, las guerras y las catástrofes naturales continúan arrojando a los emigrantes a los caminos. Éstos, cada vez más numerosos, circulan de un lado a otro del planeta y no están dispuestos a quedarse inmóviles.

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Asociacionismo en Sevilla (Distrito Centro)

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El asociacionismo y la autogestión ejemplificadas a través de cuatro movimientos de lucha social presentes dentro del barrio sevillano de San Gil, en el Casco Antiguo. www.elpumarejo.es www.trompetaverde.com www.larevoluciona.wordpress.com www.huertodelreymoro.org Vídeo documental realizado para la asignatura de "Sociología y Comunicación" de 2do curso de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Sevilla.

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El queso  y los gusanos. Ciencias Sociales

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Los ORÍGENES del PUNK en BARCELONA. PODCAST  con JONI D

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Biciclown: un viaje para descubrir la vida. Álvaro Neil, viajero

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QATAR: EL MUNDIAL A SUS PIES | TODOS LOS HOMBRES DE FIFA

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La causa LGTB

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nosotrxs somos - capítulo 2: verde. el camino a la igualdad nosotrxs somos

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nosotrxs somos - capítulo 2: verde. el camino a la igualdad documental gratis

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nosotrxs somos - capítulo 2: verde. el camino a la igualdad documental

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nosotrxs somos - capítulo 2: verde. el camino a la igualdad documental integro.

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Nosotrxs somos - Capítulo 2: VERDE. El camino a la igualdad - RTVE.es

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Nosotrxs somos - Capítulo 2: VERDE. El camino a la igualdad

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Atin Aya

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Tierra y Mar & Espacio Protegido Canal Sur

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AGUA EN LA MEMORIA (Los viejos pobladores de Doñana)

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En junio de 2002 "Espacio Protegido" cumplía su edición número 200 y lo celebramos emitiendo un documental sobre los viejos pobladores de Doñana. "Agua en la memoria" recoge imágenes inéditas, rodadas a finales de la década de los cincuenta, de las familias que vivían en el corazón de las marismas del Guadalquivir, y de sus descendientes que, medio siglo después, seguían ligados a este territorio extraordinario.

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vice "vice news" noisey thump i-d fightland "vice sports" motherboard "the creators project"

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La guía definitiva con la información más útil. Recopilamos historias fascinantes, mordaces, nunca vistas y a veces algo extravagantes de todos los rincones ...

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En unas de las escasas fotografías de Chris Marker que existen, el esquivo cineasta francés se oculta detrás de una cámara que reposa sobre su hombro: su mano izquierda la ciñe con firmeza, un ojo en el visor y el otro cerrado como si ambas miradas -la orgánica y la mecánica- no pudieran ser al mismo tiempo.

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Surfeando sofás con David Sainz en tierras andaluzas - Episodio 4 | Playz

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El fotógrafo aventurero que retrató la España salvaje

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El fotógrafo aventurero que retrató la España salvaje

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Atín Aya, fotógrafo del pasado presente

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Espacio Protegido | Las marismas de Atín Aya

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Programa: Espacio Protegido | Emisión: 15/06/16 Espacio protegido recuerda el legado de Atín Aya, el fotógrafo que mejor ha retratado las marismas del Guadalquivir y a sus habitantes. Y un tema controvertido: la conservación del lobo ibérico

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http://www.revistagq.com/noticias/cultura/galerias/documentales-imprescindibles-siglo-xxi-gq/10523

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Jugador de baloncesto argentino

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Ser distinto: Manu Ginóbili at TEDxBuenosAires

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La doctrina del shock - (documental completo doblado al español)

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Grandes entrevistas a gente común

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¡ESTRENO! Radio Gaga: Primer programa completo | #0

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BORAT, falso documental y risas

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Documentales de la revista VICE sobre España

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Ibérica - VICE Video: Documentaries, Films, News Videos

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Historias Que Solo Podrían Ocurrir En España

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Marc Pachter ha conducido entrevistas en vivo con algunos de los más fascinantes personajes de la historia reciente de los Estados Unidos como parte de una notable serie creada para la Galería Nacional de Retratos del [Instituto] Smithsonian. Él revela el secreto de una gran entrevista y comparte extraordinarias historias de hablar con Steve Martin, Clare Booth Luce y otros.

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Stories: Legacies of who we are - Awele Makeba

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View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/stories-legacies-of-who-we-are Storyteller and educator Awele Makeba combines performing arts and history to tell a powerful story from the American civil rights movement.

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Como hacer un documental.  Como hacer una entrevista

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Permacultura la Cultura para un nuevo tiempo

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1. Bienvenida y activación inicial (5 min)

Dinámica rápida: "¿Qué es un documental?"
Escribe en la pizarra Documental y haz que compartan en voz alta palabras asociadas (libertad total de ideas). No corrijas, deja que se expresen.

2. Proyección y análisis (20 min)

Proyección de un corto documental impactante de 5-7 minutos, "A Social Life" (sobre redes sociales) o "Cuerdas" (sobre discapacidad).

Pregunta:

¿Qué les hizo sentir?

¿Creen que es más poderoso que una película de ficción? ¿Por qué?

3. Mapa emocional (10 min)

En parejas, elaboran un "mapa emocional" del documental visto:

Escena que más impactó.

Pregunta que les generó.

Mensaje principal.

4. Debate dirigido (15 min)

Tema: ¿Qué temas reales les parecen importantes para un documental?

Enumera las ideas en la pizarra.

Jornada 2: Conociendo el lenguaje del documental

Objetivo: Explorar los elementos narrativos y visuales que componen un documental.

1. Activación inicial (5 min)

Pregunta: ¿Cómo se diferencia un documental de una película?

Responde de manera sencilla: hechos reales, narrador, entrevistas, imágenes reales.

2. Clase participativa (15 min)

Breve explicación con ejemplos:

Tipos de documental (observacional, participativo, ensayo, etc.).

Elementos básicos: guion, imágenes, entrevistas, sonido.

Ejercicio rápido: Mira un fragmento de un documental clásico ("Nanook of the North" o similar) e identifica dos elementos del lenguaje.

3. Taller práctico (20 min)

Divide la clase en grupos y da a cada grupo un tema:

Tema social (ej.: bullying, inmigración).

Tema personal (ej.: un hobby, historia familiar).

Tema del entorno (ej.: su barrio, un lugar abandonado).

Cada grupo escribe una frase: “Nuestro documental contará...”

4. Cierre motivador (10 min)

Proyección de trailers documentales modernos y dinámicos (Human, 13th, Home).

Jornada 3: Técnicas de narrativa visual

Objetivo: Entender cómo contar historias a través de imágenes y planos.

1. Activación inicial (5 min)

Pregunta: ¿Qué planos conocen? ¿Qué efecto tienen?

Muestra ejemplos: plano detalle, general, medio, contrapicado.

2. Ejercicio en clase (15 min)

En grupos: cada grupo toma su móvil y graba tres planos distintos de un objeto/persona en el aula.

Ejemplo: una mochila en plano detalle, medio y contrapicado.

Comparten lo grabado con el resto y comentan cómo cambió la percepción.

3. Análisis de fragmentos (15 min)

Proyecta fragmentos de documentales con gran uso visual (Baraka o Koyaanisqatsi).

Debate: ¿Qué transmiten las imágenes sin palabras?

4. Reflexión final (15 min)

Cada grupo decide tres planos que incluirían en su documental.

Jornada 4: El poder de la entrevista

Objetivo: Aprender a formular preguntas y capturar testimonios efectivos.

1. Introducción dinámica (5 min)

Pregunta: ¿Qué hace buena una entrevista?

Lista rápida en la pizarra.

2. Taller práctico (20 min)

En parejas:

Cada alumno entrevista al otro sobre algo personal: un sueño o experiencia importante.

Rotan las parejas.

3. Revisión y análisis (15 min)

Cada pareja comparte una respuesta y el grupo comenta:

¿Qué hace interesante la respuesta?

¿Cómo mejorarían la pregunta?

4. Reflexión grupal (10 min)

En grupos, crean tres preguntas para posibles entrevistas en su documental.

Jornada 5: Producción del mini documental

Objetivo: Aplicar lo aprendido para crear un pequeño documental.

1. Planificación (15 min)

Cada grupo organiza:

Idea central.

Escenas y entrevistas.

Planos necesarios.

2. Grabación (20 min)

Usan sus móviles para grabar las escenas planificadas.

Roles: cámara, entrevistador, protagonista.

Cada grupo graba al menos una entrevista y dos planos visuales.

3. Proyección y retroalimentación (15 min)

Muestran un fragmento grabado y reciben comentarios del grupo.

Jornada 6: Edición básica y proyección final

Objetivo: Finalizar los mini documentales y reflexionar sobre el proceso.

1. Edición básica (25 min)

Usan herramientas sencillas (CapCut, InShot) para montar imágenes y sonido.

Integran un mensaje final en texto.

2. Proyección (15 min)

Cada grupo proyecta su mini documental.

3. Reflexión y cierre (10 min)

Debate:

¿Qué han aprendido?

¿Creen que podrían usar el documental para contar algo importante en el futuro?

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n el Cártel del Asfalto, todo empezaba con un café. Sentados a la mesa, los ejecutivos de 14 de las principales constructoras de España se repartían los contratos para la conservación y explotación de la Red de Carreteras del Estado.

Lo hacían mediante 'La Bolsa', un sofisticado método con el que las empresas del cártel ganaron 71 de las 101 licitaciones públicas de conservación al menos entre 2014 y 2018.

Este sistema permitía a las constructoras implicadas mantener los precios artificialmente altos y sacar del mercado a posibles rivales más competitivos. En total, las firmas del cártel se repartieron contratos por valor de 530 millones de euros durante los al menos cinco años que operaron sin ser detectados por los reguladores. Era un procedimiento sin fisuras, hasta que alguien se fue de la lengua.

Tras una profunda investigación, la Comisión Nacional del Mercado de la Competencia logró en el verano de 2021 desmontar el cártel y sancionar a las grandes empresas que lo gestionaban. Durante meses, El Confidencial contactó con varias de las personas implicadas y analizó el informe del caso, de casi 400 páginas, para relatar la intrahistoria de cómo la CNMC logró resolver uno de sus casos más complejos.

* Las personas se han dibujado a partir de fotografías de bancos de imágenes. Cualquier similitud con la realidad es casualidad.

Capítulo 1 / 7

El 10 de octubre de 2017, una persona desconocida deposita un sobre en el buzón de denuncias que hay en la sede de la CNMC. En su interior, un informante -que nunca reveló su identidad- denuncia la existencia de un cártel que durante al menos cinco años ha cooptado los contratos de conservación y explotación de carreteras del Estado.

SEDE CNMC

Calle Alcalá, 47 Madrid

Una persona introduce un sobre en el buzón de denuncias de la sede de la CNMC. En su interior, un denunciante anónimo da a las inspectoras la primera pista sobre la existencia del Cártel del Asfalto.

Una persona introduce un sobre en el buzón de denuncias de la sede de la CNMC. En su interior, un denunciante anónimo da a las inspectoras la primera pista sobre la existencia del Cártel del Asfalto.

El conjunto de las redes de carreteras en España comprende unos 165.624 kilómetros de los que 26.403 kilómetros corresponden a la Red de Carreteras del Estado (en 2018), que son competencia del actual Ministerio de Transporte. Aunque son un 16% del total, soportan más del 50% del tráfico total. Los contratos afectados eran los denominados de conservación integral, que incluyen desde la limpieza y la vigilancia, así como reparaciones y obras.

"Se trataba de pliegos muy prolijos en la definición de los recursos (maquinaria, instalaciones y personal) que el contratista tiene que poner al servicio de la Administración".

En aquel momento, la Dirección de Competencia inicia una información reservada para valorar si abren una investigación. El remite es una dirección inválida de una localidad castellanoleonesa y todo parece indicar que es un ajuste de cuentas. La información es muy limitada y apunta a una supuesta alteración en las licitaciones convocadas por el Ministerio de Fomento -actualmente Transportes, Movilidad y Agenda Urbana- en esa comunidad.

INSPECTORAS CNMC

"La denuncia era sobre cuestiones muy puntuales, dirigida contra personas concretas... Era un tema personal y centrado en Castilla y León. Intentamos ponernos en contacto con el informante, pero la dirección era falsa".

No está claro quién ha enviado la denuncia, pero los investigadores ven un componente personal. ¿Un exempleado contrariado? ¿Un competidor furioso? ¿Alguna empresa que dejó el cártel y ahora quiere reventarlo?

SEDE CNMC

Oficina de las investigadoras

La Unidad de Inteligencia Económica analiza la información. Deciden entonces ampliar el foco y comienzan a buscar patrones similares en otras comunidades y a contrastar datos con la plataforma de contratación del Estado. La información anónima parece sólida, pero sorprende a los expertos. De confirmarse, la CNMC estaría ante uno de los esquemas de colusión empresarial más complejos y ambiciosos en mucho tiempo. El caso se traslada a la Unidad de cárteles.

La Unidad de Inteligencia Económica analiza la información. Deciden entonces ampliar el foco y comienzan a buscar patrones similares en otras comunidades y a contrastar datos con la plataforma de contratación del Estado.

La información anónima parece sólida, pero sorprende a los expertos. De confirmarse, la CNMC estaría ante uno de los esquemas de colusión empresarial más complejos y ambiciosos en mucho tiempo. El caso se traslada a la Unidad de cárteles.

Capítulo 3 / 7

Las pesquisas dan sus frutos. La CNMC ha detectado comportamientos anómalos en las licitaciones por parte de algunas constructoras. Por el momento son solo eso, sospechas.

Pero suficientes como para que un juez le autorice ejecutar inspecciones en algunas de las empresas sospechosas.

Entre el 17 y el 20 de diciembre de 2018, los equipos de la CNMC se presentan en las sedes de las empresas Elsamex, Ferrovial, Ferroser, Audeca y Aceinsa. Los inspectores registran oficinas y almacenes.

Se llevan de las sedes ingentes cantidades de información: archivos digitales, comunicaciones electrónicas, agendas, calendarios. Abren cajones y armarios, revisan almacenes, pizarras, tablones y tarjetas.

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INSPECTORAS CNMC

"No hay que discriminar el papel. La gente todavía almacena una gran cantidad de información física".

Con las inspecciones todavía en marcha y miles de folios de documentación apilándose en la CNMC, un inesperado giro de guion le dará una nueva perspectiva a la investigación.

Al día siguiente del registro de su compañía, la constructora madrileña ACEINSA, a través de su presidente Juan Agustín Sánchez Bernal, decide confesar. Colaborará con la investigación a cambio de indulgencia en la eventual sanción. Esto le permitirá reducir la multa.

El testimonio de esta empresa será clave para encajar todos los elementos de la investigación y permitirá a la CNMC reconstruir cómo operaba este grupo de constructoras.

INSPECTORAS CNMC

"Las convocatorias de las reuniones y parte del sistema lo descubrimos en las inspecciones. También encontramos la fórmula que, sin contexto, era incomprensible. Tablas, calendarios, correos, mensajes. Eran miles de piezas desordenadas de un puzle imposible".

Un correo llama a reunirse. El asunto: "Tomar un café y contarnos nuestras penas y alegrías".

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El ministerio acaba de anunciar las licitaciones para el próximo semestre y uno de los miembros del cártel convoca al resto a la mesa.

Últimas licitaciones publicadas

Expendiente: 18388289W
Título del Contrato: Concesión del servicio de obras en carreteras del estado, realización de tareas de mantenimiento y materiales para la construcción.

CAFÉ DE LOS AUSTRIAS

Plaza de Ramales
Madrid

De esa reunión no quedará registro alguno. Ni actas, ni notas, ni apuntes. De hecho, estos encuentros presenciales serán poco a poco sustituidos por llamadas y chats grupales. La información proporcionada por el solicitante de clemencia es instrumental para entender cómo funcionaba el sistema.

CAFÉ DE LOS AUSTRIAS

Interior del café
Madrid

Debido a que no saben cuándo o dónde se va a abrir una licitación, el sistema debe ser flexible pero, a la vez, lo suficientemente complejo como para pasar bajo el radar de las autoridades de competencia. Para eso diseñaron la bolsa.

Para entender cómo operaba el cártel del Asfalto hay que tener claro un concepto clave: el umbral de temeridad. Este cálculo le sirve a la Administración para descartar las ofertas sospechosamente bajas que puedan indicar que no se van a destinar los recursos suficientes al contrato o se van a incumplir los criterios técnicos y de calidad.

El primer objetivo del cártel es asegurarse de manipular este umbral para que las ofertas de la competencia sean descartadas por este motivo. Es como dejar en fuera de juego a las ofertas rivales. Para ello fijan un descuento máximo que pueden ofrecer sobre el precio de referencia para cada contrato. A partir de ahí, se establece una licitación paralela, donde cada miembro del cártel tiene una bolsa de puntos para gastar. Cuantos más puntos utilizas, más competitiva es tu oferta y más posibilidades tienes de ganar el contrato. Todo esto se determina en la mesa.

1|¿CÓMO FUNCIONA?

Así funcionaba el sistema en la práctica.

El 16 de enero de 2015, se reúnen ejecutivos de Acciona, Alvac, Audeca, API, COPASA, ELSAMEX, ELSAN, Ferrovial, Innovia, Matinsa, Valoriza y Villar para la primera 'tacada' del año. Son una docena de licitaciones para el primer semestre.

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1.1|LA BOLSA

Acuerdan una bolsa de 220 puntos para cada empresa y un máximo de cinco torpedos. El descuento máximo que acuerdan ofrecer será del 23% respecto a los precios de referencia de la administración.

1.2|EL UMBRAL

Con esto se aseguran que las ofertas competitivas fuera del cártel queden eliminadas. De las 350 ofertas presentadas totales en estas 12 licitaciones, 91 fueron descartadas por ser consideradas 'temerarias'. Solo siete de éstas fueron del cártel.

1.3|LA FÓRMULA

¿Cómo preparaban las compañías del cártel sus ofertas? En este caso, se consumía un punto por cada rebaja del 1% respecto al coste estimado en el pliego de la licitación hasta un 23% máximo acordado.

1. Cuando más agresiva era la oferta, más puntos consumía de los 220 iniciales. Esto eran los tiros altos.

2. Cuando uno de los jugadores realmente quería "ganar" una licitación, podía presentar una baja superior a la acordada, gastando muchos más puntos de su bolsa. Estos eran los torpedos.

2|EL DICCIONARIO DEL CÁRTEL

La organización fue sumando y perdiendo miembros con el tiempo. El sistema básico siempre fue el mismo -una mesa que acuerda una bolsa de puntos que se gastan de acuerdo con la fórmula-. Pero el método llegó a refinarse de tal manera que desarrollaron su propio diccionario, como ha quedado acreditado en la investigación de la CNMC.

La Tacada: cada grupo de licitaciones, normalmente semestrales, que ameritaba una reunión de 'la mesa' para fijar la bolsa de puntos.

Tanteos: son las ofertas que cada empresa prepara para las licitaciones en las que está interesada. Cada tanteo cuesta puntos de la bolsa, según la fórmula acordada para cada tacada.

Torpedo: ofertas agresivamente competitivas. Hay un límite para cada empresa en cada tacada.

Renovador: empresa que pretende renovar un contrato y espera que el resto del cártel lo respete.

3|OFERTAS DEL CÁRTEL

Todas las empresas del cártel preparaban ofertas técnicas y económicas viables para todas las licitaciones. Acordando un descuento máximo lograban manipular el umbral de temeridad y eliminar a la competencia. Luego competían entre ellas con un sistema de puntos con el que se repartían los contratos. Así conseguían no ser descubiertos por las autoridades.

Las empresas del cártel ganaron ocho de las 12 licitaciones de este lote. En todas presentaron ofertas más o menos agresivas, pero ninguna superaba el máximo de cinco torpedos (ofertas por debajo del descuento máximo acordado del 23%). Solo dos empresas fuera del cártel participaron en todas las licitaciones de esta tacada. Y en casi todas las ocasiones, sus ofertas acabaron por debajo del umbral de temeridad y fueron descartadas.

Las firmas del cártel ganaron 8 de las licitaciones. El resto de empresas ajenas al acuerdo, presentaron bajas superiores al 23% en todas las licitaciones, pero no ganaron ninguno de los contratos.

Cada vez que las autoridades cambiaban la forma de calcular el umbral de temeridad, el cártel del Asfalto ajustaba a su vez la fórmula para definir el descuento máximo y evitar así una espiral de precios a la baja.

4|EL SISTEMA NO ERA PERFECTO

Con este complejo sistema, el cártel mantenía los costes artificialmente elevados y dejaban fuera de juego a ofertas competitivas, especialmente de constructoras más pequeñas. Pero al mismo tiempo, tenían que competir entre los propios miembros del grupo.

INSPECTORAS CNMC

"En un cartel no todos ganan igual. Algunos son más listos".

Sube los puntos por encima del tiro alto...

Hecho...

Algunas empresas se beneficiaron más que otras de esta colusión e incluso rompieron sus propias reglas, gastando en algunas licitaciones más puntos de los asignados en la bolsa.

Trampas entre los tramposos.

En su resolución del 17/08/2021, la Sala de Competencia consideró acreditada la existencia de un cártel que viola la Ley de Defensa de la Competencia y el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea.

En un informe de casi 400 páginas, los investigadores de Competencia pusieron negro sobre blanco el entramado que durante años las constructoras habían seguido para quedarse con una parte tan sustancial de las licitaciones. Aunque es difícil calcular cuánto habría ahorrado el Estado sin la participación de este cártel, las multas fueron millonarias.

En Aceinsa volvieron a saber de la CNMC al recibir su correspondiente multa. Fueron 1,6 millones de euros pero habría sido el doble de no haber colaborado como hicieron en la investigación.

Las empresas fueron sancionadas con multas de entre 11,8 millones (la más alta) y 2,3 millones (la más baja).

GANANCIAS Y MULTAS ENTRE 2014 Y 2018

Empresas implicadas

Las empresas han recurrido esta sentencia, que además podría prohibirles volver a licitar con la administración. Ahora el expediente va a la Sala VI de la Audiencia Nacional (específica para estos casos) y luego al Tribunal Supremo. La sanción es provisional, la definitiva saldrá en 3-5 años.

Antonio Villarreal
Kike A. Pretel

Rocío Márquez
Emma Esser
Laura Martín

Fernando Anido
Luis Rodríguez

FUENTES Y AGRADECIMIENTOS

Informes y documentación de la CNMC
Agradecimientos a todo el equipo de El Confidencial y EC Diseño.

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n el Cártel del Asfalto, todo empezaba con un café. Sentados a la mesa, los ejecutivos de 14 de las principales constructoras de España se repartían los contratos para la conservación y explotación de la Red de Carreteras del Estado.

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Introducción para el trabajo de clase: "Lo que tú dices que soy"

¿Alguna vez has sentido que la gente te encasilla por cómo vistes, dónde vives o qué haces? ¿Y tú? ¿Has juzgado a alguien solo por su trabajo o su aspecto? No estás solo. Todos lo hacemos, sin darnos cuenta. Pero el audiovisual tiene un poder increíble: puede romper esas etiquetas y mostrarnos lo que realmente hay detrás de las personas.

Hoy os voy a hablar de un documental que hace justo eso. Se llama "Lo que tú dices que soy" y lo dirigió Virginia García del Pino. ¿Por qué es interesante? Porque no es el típico documental aburrido que suelta datos. Virginia quería entender cómo las personas se ven a sí mismas más allá de su trabajo y cómo nosotros, desde fuera, las vemos solo por lo que hacen. Grabó a gente que muchos juzgaríamos rápidamente: un guardia civil, una stripper, un matarife, un enterrador... Pero en vez de quedarse en lo que hacen, les dio voz para contar cómo se sienten con sus trabajos, sus dudas, sus miedos, sus contradicciones. El resultado es brutal porque te das cuenta de que nadie es solo lo que aparenta.

El rodaje fue simple, sin grandes luces ni efectos, pero muy potente. Virginia creó un ambiente donde estas personas podían hablar con sinceridad. Luego, al montar el documental, jugó con cómo esas historias se entrelazan, haciendo que como espectadores también nos cuestionemos nuestras propias ideas. El documental ha sido premiado y ha viajado por un montón de festivales porque logra algo muy difícil: te hace pensar sin decirte qué pensar.

Y aquí es donde entráis vosotros. El audiovisual no es solo para ver series o hacer TikToks (aunque eso mola). También es una herramienta para dar voz a las personas, romper prejuicios y cambiar cómo vemos el mundo. Vuestra misión será entrevistar a alguien que os interese. Puede ser alguien de vuestra familia, un vecino o un amigo. Pero no solo vais a preguntar qué hace, sino cómo se siente con lo que hace. ¿La gente lo juzga solo por eso? ¿Cómo afecta ese trabajo o esa faceta a su vida? ¿Es lo que tú dices que es… o hay más?

Con este proyecto, no solo vais a aprender a manejar la cámara o a hacer preguntas interesantes. Vais a descubrir que el audiovisual puede ser una herramienta de empoderamiento: para vosotros, que aprenderéis a contar historias de verdad, y para la persona que entrevistéis, que podrá compartir su historia como nunca antes lo había hecho.

Así que, preparad las cámaras y dejad los prejuicios en casa. Vamos a descubrir que nadie es solo lo que parece. 🎥💥