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Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en œuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

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Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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Lve Blanchet juliette MaggiPilot christelle Moreal cathy (1)

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Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

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Répond aux exigences d’assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité.

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fiche suivie complétée par la MAT Juliette Blanchet 

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Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

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fiche suivie complétée par la MAT Juliette Blanchet 

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Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

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Mobilise des savoirs de recherche pour analyser des aspects précis de son enseignement et leur impact sur les élèves

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Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier

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Sait rendre compte de son travail.

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Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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UE Tableau de synthèse Semestre 1 22-23 V3 À REMPLIR

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Intègre une dimension évaluative àl’ensemble de son action en ayant le souci d’enmesurer l’efficacité

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UE Tableau de synthèse Semestre 2 22-23 V2

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A10.NIV1. Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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Droits et obligations liés au numérique

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Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en œuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

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Écrit réflexif sur l’évaluation de mathématiques (2)

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Dossier proportionnalité Juliette Blanchet et Cathy Moreal (1)

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Mélange et solution Blanchet, Feillel, Moréal  (1)

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TD terrain maternelle Moréal Blanchet Jardin Forestier

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B4.NIV1 Séquence et séance égalité fille garçon 

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Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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Séquence et séance égalité fille garçon (2)

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Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.

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Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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A1 NIV 1 : Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

A2 NIV 1 : Respecte et fait respecter les principes d’égalité, de laïcité, d’équité, de tolérance et de refus de toute discrimination.

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A1.NIV1 _ A2.NIV1 valeurs de la République

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A4.NIV1 fiche de suivi MAT et analyse réflexive

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Adopte une attitude et un positionnement d’adulte responsable dans la classe et dans l’établissement

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A6.NIV1 Fiche de suivi MAT et analyse réflexive

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Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

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B1-3 séances d'apprentissage notion symétrie axiale

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Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

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Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier.

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Adopte une attitude favorable à l’écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s).

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Sait rendre compte de son travail.

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Intègre une dimension évaluative à l’ensemble de son action en ayant le souci d’en mesurer l’efficacité

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Installe et entretient un cadre d’apprentissage dynamique et sécurisant, en traitant les tensions de manière appropriée lorsqu’elles surviennent.