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Moodle es un aplicación de e-learning que le permite crear cursos y programas de formación online.

Sin limitaciones de usuarios o cursos. Últimas versiones Moodle 4 y 3 en Hosting Moodle - Packs Moodle

Es muy popular entre los educadores de todo el mundo como una herramienta para crear sitios web dinámicos en línea para sus estudiantes. Para utilizarlo, necesita ser instalado en un servidor web, puede ser instalado tanto en un ordenador personal como en un servidor proporcionado por una compañía de hospedaje de páginas web.

El objetivo del proyecto Moodle es siempre facilitar a los educadores las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje, pero hay muchas formas de utilizar Moodle.

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Aula1. 2022. Plataformas educativas ¿Qué son y para qué sirven? | Aula1. [online] Available at: <https://www.aula1.com/plataformas-educativas/> [Accessed 25 August 2022].

Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A., Torre, A. and Torre, A., 2022. Bitácora de Aníbal de la Torre. [online] Bitácora de Aníbal de la Torre. Available at: <http://www.adelat.org/> [Accessed 25 August 2022].

Grupo Atico34. 2022. Cómo hacer videoconferencia en Moodle para promover el aprendizaje en línea durante la crisis del Covid19 | Grupo Atico34. [online] Available at: <https://protecciondatos-lopd.com/empresas/videoconferencia-moodle/> [Accessed 25 August 2022].

Badillo, J., 2022. Características, componentes y costos de una Plataforma virtual. [online] TICAP. Available at: <https://www.ticap.mx/caracteristicas-plataforma-virtual/> [Accessed 25 August 2022].

Feandalucia.ccoo.es. 2022. [online] Available at: <https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4921.pdf> [Accessed 25 August 2022].

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Pasos para incorporar videoconferencias en los cursos de Moodle
Así que el primer paso es contar con un plugin para incorporar la opción de crear salas de videoconferencias en la plataforma e instalarlo en la misma. Existen diferentes opciones, pero para poder instalarlas, necesitamos acceder a la plataforma como administrador.

Descargar del repositorio de plugins de Moodle aquel que queramos usar (lo encontraréis en la sección de descargas o downloads).

Entramos en el panel de administrador de la plataforma y pinchamos en la pestaña “Plugins / Instalar plugins”.

Pinchamos en el botón “Instalar plugins” del directorio de Moodle.

Buscamos el plugin que queremos instalar en el directorio y pinchamos en “Instalar ahora”.

Una vez instalado, nos aparecerá el listado de configuración del plugin, que podremos personalizar a nuestro gusto o necesidades.

Finalmente, añadimos el plugin desde el panel de administrador de Moodle pinchando en “Plugins overview”.

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CARACTERISTICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

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CARACTERISTICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

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Orientadas a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para instituciones educativas como empresas. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de la institución, como a los contenidos y estilo pedagógico de la organización. También permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.

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¿Qué es una plataforma educativa virtual?

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¿Qué es una plataforma educativa virtual?

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Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.

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Actividades que se pueden hacer en moodle

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Actividades que se pueden hacer en moodle

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Páginas de texto plano

Fragmentos HTML

Archivos cargados en el servidor

Enlaces Web

Páginas web

Glosario

Consultas

Lecciones

Encuestas

Tareas

Cuestionarios

Talleres

Wikis

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ENTORNO DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

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ENTORNO DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

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Es un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación.

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Actitudes y Valores
Responsabilidad y puntualidad en el cumplimiento de las actividades y entrega de productos de aprendizaje.
Honestidad en la entrega de productos de aprendizaje de su propia autoría.

CG 6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
CG 6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
CG 8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
CG 8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
CEsp 1.- Utiliza las TIC para su proceso de aprendizaje autogestivo mediante plataformas virtuales con el propósito de favorecer la comunicación efectiva e interacción virtual, de una manera colaborativa con otros estudiantes.
CDb-Com 9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
CDb-Com 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
CDex-Com 5. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la información.
CDex-Com 10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.
CDex-Com 11. Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y profesional.

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Cesar Malta

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erick castro

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Santiago Martinez

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Santiago Navarro

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José Figueroa

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Cristopher Pacheco

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Entorno, Características y Actividades en Plataforma.

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Entorno, Características y Actividades en Plataforma.

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Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria No.9

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN I

DOCENTE: MENDIATA ALFREDO

1E-MATUTINO
28 de Agosto del 2022