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El reforzamiento de los temas en donde los alumnos obtuvieron bajo nivel de aprovechamiento.

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Diagnóstico, Aprendizajes fundamentales, actividades, evaluación

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Aprendizajes con menor logro de desempeño.
Tiempos para cada tema
Ajustes razonables
Actividades diversificadas.

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Sí

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También

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Claro, porque a partir de las preguntas de evaluación están inmersos los aprendizajes fundamentales

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Actividades dirigidas a los estudiantes en especial a los que están en riesgo de abandono escolar.
Prioriza los aprendizajes fundamentales en español y matemáticas.
Contiene estrategias de trabaj  para continuar el trabaj  en el aula y evitar la suspensión de actividades escolares.
Mecanismos de comunicación con padres y madre de familia, períodos de suspensión de clases.

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Si esos aprendizajes seleccionados permiten desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes que se identificó que los alumnos aún no han adquirido

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Desde luego

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De igual manera

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Hay previamente una selección de contenidos fundamentales que se abordaron sistemáticamente en el ciclo escolar.

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Por supuesto

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Contiene semáforo, sobre los aprendizajes fundamentales, sobre el diagnóstico, metas objetivos, seguimiento , evaluación, retroalimentación.

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Valoración diagnóstica elaborar esquema de nivelación del grado escolar o asignatura que permita avanzar en los aprendizajes del siguiente grado escolar, evaluación, estrategias, actividades, observaciones, enfatiza la inclusión, la equidad y participación, aspecto socioemocional.

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También

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También, por que se consideraron criterios de relevancia, imprescindibles para el dominio de nuevos conceptos.

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Ciencias                                         Si, acercandose de manera gradUal al nivel de logro esperado.

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Ciencias                                         Si, acercandose de manera gradUal al nivel de logro esperado.

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Si.

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Diseñaron estrategias especiales para continuar el trabajo en casa.

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Las estrategias tendrán que ser diversas, algunas adecuadas a las necesidades que presenten algunos alumnos y sin dejar de lado los alumnos con rezago escolar

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Si, ya que se realizó de acuerdo a la necesidades de los alumnos para alcanzar un mejor aprovechamiento escolar.

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Si. El plan de atención tiene el propósito de reforzar los aprendizajes no adquiridos en el grado anterior

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si, porque estan establecidos
claramente los aspectos necesarios

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Habilidades y competencias.

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Si

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Si, con el desarrollo de las actividades a realizar

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Por supuesto que si

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Claro que si