# data[].attributes.body
Anja Schmidt
RAAbatz Medienwerkstatt
raabatz@raa-mv.de
www.raabatz.de

Thomas Knapp
thomas.knapp@seeland-medienkooperative.org

# data[].attributes.body
z.B. mit Monsterpark, Ikea Place. Filmidee entwickeln, Filmen mit der App, Schneiden (I-Movie nur für Apple) und fertig.

# data[].attributes.body
In ein vorbereitetes Plakat können mittels Marker Videos, 3d-Formen, Websites, Fotos usw. eingebunden werden.

# data[].attributes.body
Escaperaum zum Thema Fake News als AR Anwendung ausprobieren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Escape Fake is a free-to-play, augmented reality game, which takes the players through a digital escape room in order to fix the future by debunking fake news.

# data[].attributes.body
Texte werden erstellt und in die reale Umgebung mittels AR eingebunden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
iPhone Screenshots

Here comes ARText, an app that offers a fun new way to edit your photos and videos with a state-of-the-art technology - Augmented Reality. Be the first to add 3D AR text and object to your surroundings, snap photos and videos, add them to your Stories on Instagram, Facebook, Snapchat! Guaranteed "how did you do that??" responses!

AR Text allows you to
- Add 3D typography to your photos & videos
- Create your own check-in & landmark sign anywhere
- Share full size videos to your Instagram and Facebook stories
- Choose from a big variety of fonts, colors, filters

Brought to you by PicCollage, the #1 collage maker that has helped millions of users create the most inspiring collages!

#ARTEXT #MadeWithARtext

This app has been updated by Apple to display the Apple Watch app icon.

We now support Japanese and Chinese text input. You can also try sending out our new 3D birthday cake to your friend.

The best AR app for 3D texts!

It's so fun to add 3D letters to your photos and videos. Fantastic photo editing maker!!! It makes your photos more interesting and attractive for the posts on social media: Instagram (and Instagram stories), Facebook, Twitter...etc. 💯💯💯 Try it and create your own AR text now!!!

so much fun!

I saw a friend post about this app and it looked so cool that I had to try it. it was more fun playing with it than it was seeing it on my friend's feed! hope they can add an iMessage feature to this soon!

WOW! :)

Super cool and fun! Works really well and totally worth my time
The 3d is so cool and tbh really interesting to use

The developer, Cardinal Blue, has not provided details about its privacy practices and handling of data to Apple. For more information, see the developer's privacy policy.

No Details Provided

The developer will be required to provide privacy details when they submit their next app update.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Here comes ARText, an app that offers a fun new way to edit your photos and videos with a state-of-the-art technology - Augmented Reality. Be the first to add 3D AR text and object to your surroundings, snap photos and videos, add them to your Stories on Instagram, Facebook, Snapchat!

# data[].attributes.headline
Theaterpädagogik - Level Fear (App Level Fear)

# data[].attributes.subject
Theaterpädagogik - Level Fear (App Level Fear)

# data[].attributes.body
Buch mit AR verknüpft. Eine Geschichte wird erzählt.
-3D-Modelle und die Animationen sind in Blender entstanden (Profi-Software)
- die LEVEL FEAR-App ist in Unity programmiert worden. B (Profi-Software)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mäxie, John, Kira, Charly, Kev, Reika und Len sind sieben Kinder, die vor allem eines verbindet - ihre Liebe zu Midnight Legends, einem brandneuen Computerspiel, in dem es vor gruseligen Gestalten nur so wimmelt. Wie gebannt verbringen sie jede freie Minute vor ihren Bildschirmen, bis plötzlich etwas Unerwartetes passiert: Die Kinder werden in das Spiel hineingesogen. Nun müssen sie sich ihren größten Ängsten und schlimmsten Alpträumen stellen, denn erst wenn sie diese Herausforderung bestanden haben, dürfen sie die virtuelle Welt wieder verlassen.

Doch die Abenteuer, die ihnen dabei widerfahren, werden nicht einfach als Bühnenstück erzählt. Stattdessen kommt das Theater direkt zu den Menschen nach Hause! Dafür bekommen alle Zuschauer*innen per Post ein Buch zugeschickt. Außerdem müssen sie noch eine dazugehörige App herunterladen - dann kann die Reise beginnen.

Auf den Seiten des Buches gibt es nämlich immer wieder rätselhafte Zeichnungen und Symbole. Werden diese Elemente durch die Kamera des Smartphones betrachtet, erscheinen an ihrer Stelle dank der App die Handlungsorte und die Figuren der Geschichte als plastische 3D-Animationen. So verwandeln sich die Buchseiten in eine Bühne im Miniaturformat und das Publikum kann - ganz wie die Kinder der Geschichte - in die digitalen Welten des Gruselns und Sich-Fürchtens eintauchen.
Das Augmented Reality-Buch LEVEL FEAR kann unter Angabe der Adresse, an die es versendet werden soll, bei walter(at)gripswerke.de kostenlos bestellt werden. Im Rahmen der Sonderausgabe IKARUS 21.0 wurde mit LEVEL FEAR erstmals in der Geschichte des Preises eine partizipative, gemeinsam mit Kindern entwickelte Produktion mit einem IKARUS ausgezeichnet. Außerdem war LEVEL FEAR für den Fritz Wortelmann-Preis der Stadt Bochum 2021 nominiert und erhielt dort für seine „ganz neue künstlerische Erzählform", die auf „zukunftsweisende Facetten von Figurentheater" hinweise, die lobende Anerkennung der Jury.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
m.i.r. media - Digital Agency - www.mir.de

# data[].attributes.attachment_link.description
Mäxie, John, Kira, Charly, Kev, Reika und Len sind sieben Kinder, die vor allem eines verbindet - ihre Liebe zu Midnight Legends, einem brandneuen Computerspiel, in dem es vor gruseligen Gestalten nur so wimmelt. Wie gebannt verbringen sie jede freie Minute vor ihren Bildschirmen, bis plötzlich etwas Unerwartetes passiert: Die Kinder werden in das Spiel hineingesogen.

# data[].attributes.headline
Umwelt - Logbuch (App Digitalwerkstatt Scanner)

# data[].attributes.subject
Umwelt - Logbuch (App Digitalwerkstatt Scanner)

# data[].attributes.body
Mission für Nachhaltigkeit, in Buch eingebundene Videos, Heft und App nötig

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Seit 2014 beschäftigt sich die DIGITALWERKSTATT Karlsruhe mit dem „Dekonstruieren" als pädagogische Praxis. Sie schraubt auf und forscht mit Gruppen an nicht mehr benötigten Geräten. Im medienpädagogsichen Kontext spielen wegen der vielen Bauteile und Rohstoffe wie Gold und Platinen, die im Workshop freigelegt werden, vor allem die Wow-Effekte des Öffnens, aber auch des Staunens eine Rolle. Dadurch wurde der Fokus auf Recycling, Upcycling und nachhaltige Gerätenutzung und den Workshops gelegt.

Aufgrund der kontaktlosen Zeit hat sich die DIGITALWERKSTATT Karlsruhe die Zeit genommen und diese Erfahrungen in ein Logbuch gepackt. Das Logbuch funktioniert in Verbindung mit einer AR-App. So konnte der Workshopinput in Videos gepackt und direkt im Logbuch platziert werden. Eine sehr gute Möglichkeit die Stärken von Print und digitalen Inhalten im medienpädagogischen Kontext gewinnbringend zu nutzen. Als Technik kommt der AR-Server von Augmelity zum Einsatz. Darüber hinaus wurde die Whitelabel Scanner-App dazu erstellt.

Im Logbuch sind fünf Missionen auf je einer Doppelseite enthalten, die es ermöglichen, im Gruppenkontext Gespräche anzuregen und eine eigene Haltung zum Thema Gerätenutzung zu entwickeln. Dieses Thema wurde in diesem Blog bereits im Urban Mining Workshop vorgestellt.

So funktioniert das Logbuch und die App:

Wenn Material damit hergestellt werden soll, dann kann die Plattform Augmelity für die Items genutzt werden (für Bildungsinstitutionen kostenlos), die DIGTIALWERKSTATT nutzt Scanner und greift auf den jeweiligen Account der Plattform zu. Für Bildungszwecke etwas reduzierter als die hauseigene Augemelity App und daher besser geeignet.

So kann es eingesetzt werden:

Das Logbuch gibt es als PDF kostenlos zum Download und die App ist in beiden Stores ebenfalls kostenlos verfügbar. Das Logbuch ist zur freien Verwendung lizenziert, es kann also selbst ausgedruckt und verwendet werden. Die DIGTIALWERKSTATT bietet auch den Kauf einer CO2-neutral gedruckten Version an. Es ist auch möglich, Logbücher für eine Institution/ MakerSpace/ Förderverein o.ä. mit dem eigenen Logo zu bekommen.

So war der Entwicklungsprozess:

Kann man nachhaltiges Handeln lernen? Die DIGTIALWERKSTATT Karlsruhe hat sich viele Gedanken darüber gemacht. Das Fazit: Nur, wenn es Spaß macht und das Leben dadurch interessanter wird, werden Ideen auch tatsächlich langfristig im Alltag umgesetzt. Da in den Haushalten immer mehr elektronische Geräte lagern, wurde dieses Thema genauer betrachtet. So sind die MISSIONEN der DIGITALWERKSTATT Karlsruhe entstanden.
Im Raum Karlsruhe ist die DIGITALWERKSTATT mit Fahrrad und Anhänger unterwegs und hat für Schulklassen und Jugendhäuser spannende Missionen im Gepäck.
Das Ziel: möglichst viele Geräte in den Kreislauf zurückzuführen. Spielerisch entdecken die Kinder beim Bearbeiten des Heftes kreative Möglichkeiten, mit nicht mehr genutzten Geräten umzugehen und bekommen Tipps, wie sie ihr digitales Leben nachhaltiger gestalten können. Mit der Scanner App werde die Fotos zu Videos verwandelt und die Kinder werden mit Videobotschaften beim Durchspielen begleitet. Haben sie eine MISSION bestanden, dürfen sie eine Schatzkiste öffnen.

Autor:

Thorsten Belzer, Gründer der DIGITALWERKSTATT Karlsruhe, Medienpädagoge, Mitgründer der Medienakademie-BW

# data[].attributes.attachment_link.title
" Missionen für die Nachhaltigkeit - Das Logbuch der DIGITALWERKSTATT Karlsruhe - Medienpädagogik Praxis-Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit 2014 beschäftigt sich die DIGITALWERKSTATT Karlsruhe mit dem „Dekonstruieren" als pädagogische Praxis. Sie schraubt auf und forscht mit Gruppen an nicht mehr benötigten Geräten. Im medienpädagogsichen Kontext spielen wegen der vielen Bauteile und Rohstoffe wie Gold und Platinen, die im Workshop freigelegt werden, vor allem die Wow-Effekte des Öffnens, aber auch des Staunens eine Rolle.

# data[].attributes.headline
Museumspädagogik - nutzen und selber gestalten (App GreifbAR)

# data[].attributes.subject
Museumspädagogik - nutzen und selber gestalten (App GreifbAR)

# data[].attributes.body
nur im google store
grundlegende Erklärungsmodule, Beispielprojekte, eigene AR-Gehversuche möglich

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die App ist modular aufgebaut und macht AR in möglichst großer Bandbreite verständlich. Dabei können Nutzer*innen zwischen grundlegenden Erklärungsmodulen, Beispielprojekten und ersten eigenen AR-Gehversuchen wählen. AR wird keineswegs als Universallösung vorgestellt, sondern gezeigt, welchen Mehrwert AR im konkreten Anwendungsfall bieten kann.

Nutzer*innen können sich AR in verschiedenen Modulen annähern. Sie können herausfinden, ob diese Technologie für ihre jeweilige Ausstellung in Frage kommt - oder auch nicht. GREIFbAR zeigt die Potenziale und Grenzen von Augmented Reality auf und wie sie sich zur Virtual Reality und Mixed Reality verhält. Die App bietet außerdem Hilfestellungen, welche Zusatzinhalte sich für AR eignen, wie z.B. Texte, Bilder, 3D-Objekte und welche Aspekte sich mit AR gewinnbringend darstellen lassen (z. B. Interaktion, Animation).

# data[].attributes.attachment_link.description
Die App ist modular aufgebaut und macht AR in möglichst großer Bandbreite verständlich. Dabei können Nutzer*innen zwischen grundlegenden Erklärungsmodulen, Beispielprojekten und ersten eigenen AR-Gehversuchen wählen. AR wird keineswegs als Universallösung vorgestellt, sondern gezeigt, welchen Mehrwert AR im konkreten Anwendungsfall bieten kann. Nutzer*innen können sich AR in verschiedenen Modulen annähern.

# data[].attributes.headline
AR in der Schule - Forschung trifft Praxis

# data[].attributes.subject
AR in der Schule - Forschung trifft Praxis

# data[].attributes.attachment_link.title
"Bildungsdialog.Digital: Forschung trifft Praxis" - Augmented Reality in der Schule

# data[].attributes.attachment_link.title
Create an augmented reality (AR) poster in Blippar - Easy

# data[].attributes.headline
Historisches - AR Berliner Mauer (App MauAR Berlin)

# data[].attributes.subject
Historisches - AR Berliner Mauer (App MauAR Berlin)

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit Hilfe von Augmented Reality wird die Mauer an ihrem ursprünglichen Ort wieder sichtbar. Durch den gewonnenen Eindruck einer lebendigen, aber geteilten Stadt entsteht ein tiefer Eindruck der Geschichte Berlins.

# data[].attributes.headline
Historisches - Zeitzeug*innengespräche (WDR AR)

# data[].attributes.subject
Historisches - Zeitzeug*innengespräche (WDR AR)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sei mit Augmented Reality unmittelbar dabei und spüre ganz nah, wie Kinder und Jugendliche das „Dritte Reich" erlebt haben. Die Zeitzeugen berühren mit ihren Geschichten.

Sei mit Augmented Reality unmittelbar dabei und spüre ganz nah, wie Kinder und Jugendliche das „Dritte Reich" erlebt haben. Diese letzten Zeitzeug*innen sind sehr alt, zum Teil über 90 Jahre. Sie waren jung in einer Zeit des Schreckens, und mit der App WDR AR 1933 - 1945 kannst du sie zu dir nach Hause oder in den Klassenraum holen.
Während die Zeitzeug*innen erzählen, siehst du dreidimensionale visuelle Elemente: Du stehst mitten in einer Schlacht im Zweiten Weltkrieg, oder im Konzentrationslager Bergen-Belsen vor einem Zaun. Anne Franks Freundin Hannah erzählt von ihrer letzten Begegnung dort. Mitten in deinem realen Klassenzimmer steht London in Flammen, fliegen deutsche Bomber in einer Angriffsstaffel über deinen Kopf hinweg.
Wir freuen uns über dein Feedback und eine Bewertung!

WIE DAS GANZE FUNKTIONIERT
Die Anwendung ist einfach: Du zielst mit der Kamera deines Smartphones in einem Abstand von 2 m auf eine freie Fläche des Fußbodens. Dabei bewegst du die Kamera, um den Boden abzutasten. Es erscheint ein weißer Kreis. Sobald der komplett weiß ist, berührst du ihn. Damit platzierst du die Zeitzeug*innen wie ein Hologramm. Während sie dir ihre Geschichte erzählen, kannst du dich mit deinem Smartphone im Raum umgucken und miterleben.

WORUM ES GEHT
Unsere App besteht aus drei Geschichten zur NS-Zeit. Die letzten Wehrmachtssoldaten erzählen in „Mit 18 an die Front" ihre Geschichte. Jürgen ist mit 18 Jahren als Panzerkommandeur für 24 Soldaten verantwortlich. Willi wird mit 18 gegen seinen Willen eingezogen. Wie ist es, als junger Mensch in den Krieg zu ziehen und Teil eines mörderischen Regimes zu sein?
In „Meine Freundin Anne Frank" erleben wir Anne Franks beste Freundinnen: Sie erinnern sich an die unbeschwerten Gefühle ihrer Jugendzeit und den Tod von Anne Frank in Bergen-Belsen. Mit Augmented Reality wird dieses Menschheitsverbrechen der Nationalsozialisten auf neue Art und Weise spürbar.
In „Kriegskinder" geht es um den Zweiten Weltkrieg aus Kindersicht. Drei Geschichten werden erzählt: Anne aus Köln erlebt den Krieg im Bunker. Sie sagt: „Es war die Hölle." Vera erzählt von der Luftschlacht um London, in der sie ihren Vater verliert. Und Emma erinnert an die deutsche Blockade von Leningrad (heute St. Petersburg). Mehr als eine Million Menschen sterben, weil Hitler die ganze Stadt aushungern will.

WAS AUGMENTED REALITY BEDEUTET
Augmented Reality heißt übersetzt „erweiterte Realität", abgekürzt AR. Mit dieser Technik kannst du in reale Räume virtuelle Bilder, dreidimensionale Animationen oder Zusatzinformationen platzieren. Augmented Reality ist eine Mischung aus realer Welt und virtuellen Elementen. Die Zeitzeug*innen sitzen dir dann wie Hologramme gegenüber oder laufen durch dein Zimmer und erzählen, was sie in der NS-Zeit erlebt haben. Die Geschichten sind kurz, drei bis fünf Minuten, aber sehr intensiv und sehr berührend. Mit deinem Tablet oder Smartphone (ab iOS Generation 2017) kannst du sie in die Räume deiner Wahl platzieren.

TECHNISCHES
Nutze Wi-Fi, wenn du die App runterlädst! Die gesamte App hat ein Datenvolumen von etwa 2 GB. Du kannst jede Geschichte einzeln runterladen, entfernen und auch wieder laden.

Wir haben eine neue Episode hinzugefügt: „Mit 18 an die Front". Die letzten Wehrmachtssoldaten erzählen ihre Geschichte. Jürgen ist mit 18 Jahren als Panzerkommandeur für 24 Soldaten verantwortlich. Willi wird mit 18 gegen seinen Willen eingezogen. Wie ist es, als junger Mensch in den Krieg zu ziehen und Teil eines mörderischen Regimes zu sein? Die neueste Version umfasst zusätzlich diverse Fehlerbehebungen und verbesserte Performance.

Sehr gute Idee gut umgesetzt

... siehe Titel! Aber wieso funktioniert das nicht auf meinem IPad? Meldung: Die App kann nicht heruntergeladen werden, da einige Funktionen benötigt werden, die von meinem IPad nicht vorhanden sind. Was sind das für Funktionen?

Hallo, vielen Dank für das Lob und Ihr Interesse! Es handelt sich bei Ihrem IPad vermutlich um ein aelteres, nicht ARKit-fähiges Modell. Dieses Software-Entwicklungskit (für iOS) wird von uns für die Augmented-Reality-Anwendungen verwendet. Ohne ARKit funktioniert das Umgebungstracking nicht. Wir könnten in unserer App beispielsweise die Zeitzeuginnen gar nicht im Raum positionieren. iOS-Geraete ohne ARKit-Unterstützung können unsere App deshalb leider nicht herunterladen und nutzen. Auf unserer Website www.1933-1945AR.wdr.de gibt es weitere inhaltliche und technische
Infos. Beste Grüße vom Doku&Digital Team

realistischer geht kaum noch ..!👍

Also das ist echt sehenswert und bringt einem die Geschichte wirklich im 360 grad Blickwinkel näher,hab das grad mal Jemanden gezeigt und der bekam den Mund gar nicht mehr zu,hab das Telefon mal im anderen Winkel gehalten und unsere Decke war voller Rauch in dem locker 40 Bomber durchflogen,gleichzeitig saß unten im Bild die Zeitzeugin die dazu ihre Geschichte mit Soundeffekte erzählte.

Der Entwickler, WDR, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Nicht mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden zwar möglicherweise erfasst, aber nicht mit deiner Identität verknüpft:

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Sei mit Augmented Reality unmittelbar dabei und spüre ganz nah, wie Kinder und Jugendliche das „Dritte Reich" erlebt haben. Diese letzten Zeitzeug*innen sind sehr alt, zum Teil über 90 Jahre. Sie waren jung in einer Zeit des Schreckens, und mit der App WDR AR 1933 - 1945 kannst du sie zu dir nach Ha...

# data[].attributes.attachment_link.title
Augmented Reality im Geschichtsunterricht: 5 Praxisbeispiele

# data[].attributes.attachment_link.description
Für einen schülerorientierten Geschichtsunterricht bietet Augmented Reality ganz neue Möglichkeiten und Zugänge. 5 Praxisbeispiele für den Unterricht mit AR.

# data[].attributes.headline
Historisches - Stolpersteine in NRW (App Stolpersteine NRW)

# data[].attributes.subject
Historisches - Stolpersteine in NRW (App Stolpersteine NRW)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Eine WDR App für alle rund 15.000 Stolpersteine in NRW. Mit vielen Informationen über die Menschen, denen die Steine gewidmet sind.

Stolpersteine erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus. Mit Texten, Fotos, Audios, Graphic Storys und Augmented Reality-Elementen informiert die App interaktiv über Menschen, die während der NS-Zeit in deiner Straße, in deiner Stadt gelebt haben: Stolpersteine NRW macht Geschichte lebendig.

Hinweis zur Nutzung: Diese App verwendet Google-Maps für die Navigation zu den Stolpersteinen und den Dienst Google-Firebase, der für die AR-Funktionen benötigt wird. Es werden dadurch Daten an Google übertragen.

In Nordrhein-Westfalen gibt es rund 15.000 Stolpersteine, die in mehr als 250 Städten verlegt wurden. Jeder Stein erinnert an einen Menschen, der Opfer des Nationalsozialismus wurde.
Stolpersteine NRW führt interaktiv dorthin, wo die Opfer zuletzt lebten, bevor sie zur Flucht, zum Suizid oder zur Deportation gezwungen wurden.
Stolpersteine NRW informiert über die individuellen Lebensgeschichten der Opfer, zum Beispiel in Form von:

- biographischen Texten und Audio Storys
- künstlerischen Illustrationen in Form von Graphic Storys
- historischen Fotos, Tonaufnahmen und Videos
- Augmented Reality-Inhalten

Darüber hinaus gibt es folgende Inhalte:

- Karte mit allen Stolperstein-Standorten
- Vorschläge für Stolperstein-Routen durch nordrhein-westfälische Städte
- Unterrichtsmaterial (in Zusammenarbeit mit „Planet Schule")
- interaktive Filter zur Suche und Recherche in allen 15.000 Datensätzen

Expert:innen aus mehr als 150 nordrhein-westfälischen Städten haben dieses Projekt unterstützt. Ohne ihr Wissen und ihre Recherche-Unterstützung wäre das Projekt nicht möglich gewesen.

Wir freuen uns über Feedback an stolpersteine@wdr.de!

---------------------------------------------
FAQ:

Was sind Stolpersteine?
- Stolpersteine sind 10x10cm große, in Gehwege eingelassene Messingplatten mit Basisinformationen zu einem Opfer des Nationalsozialismus. Sie werden überwiegend am letzten bekannten Wohnort vor der Deportation / Flucht verlegt.

Warum gibt es Stolpersteine?
- Der Künstler Gunter Demnig verlegt die Stolpersteine im Rahmen seines Projektes, um damit der Opfer des Nationalsozialismus zu gedenken.

Wie viele Stolpersteine gibt es? Und wo kann man sie sehen?
- In Europa (überwiegend in Deutschland) wurden bislang rund 90.000 Stolpersteine verlegt. In den vergangenen fast 30 Jahren entstand so das größte dezentrale Denkmal der Welt. In NRW liegen etwa 15.000 Stolpersteine in mehr als 250 Städten. Die ersten Stolpersteine wurden 1992 in Köln verlegt. Jahr für Jahr folgen weitere.

Version 1.0.12

Mit diesem Update erhält die App einige technische Anpassungen (so genannte Bugfixes), die zur Optimierung beitragen.

Dazu gehört:
* Fehlerbeseitigung beim automatischen Abspielen der Graphic Storys
* Fehlerbeseitigung beim automatischen Abspielen der Datenvisualisierungs-Kacheln
* Fehlerbeseitigung beim Teilen von Stolperstein-Inhalten

Die Stolpersteine NRW-App wird kontinuierlich optimiert und inhaltlich erweitert. Falls Dir Fehler oder Lücken auffallen, gibt es dafür einen Feedback-Button, der sich bei jedem Stein am Ende der Seite befindet. Oder schick uns eine Mail an stolpersteine@wdr.de

Fabelhafte Idee!

Tolle Umsetzung der guten Idee, Stolpersteine auch digital erlebbar zu machen. Mit interaktiven Inhalten, um die Verbrechen der Nazis an unseren jüdischen Mitbürgern auch für jüngere Menschen zu veranschaulichen. Unbedingt ansehen!

P.S. Die Angabe, die App gibt es nur in Englisch, ist natürlich Quatsch.

Lieber Primo Klabauter, vielen Dank für dein Lob für die Stolpersteine-App und die Idee dahinter. Und ja, du hast Recht, das mit Englisch ist ein technisches Versehen, welches wir noch beheben werden. Viele Grüße aus dem Team der WDR-Stolpersteine-App.

Was für eine wundervolle App!!!!

Was für eine wundervolle App, ich danke euch von Herzen - als nicht Betroffener, als nicht Jude, als Deutscher, der die Verantwortung spürt, die wir tragen.

Bitte hier dein Feedback eintragen!
Wenn der Filter „nur Steine mit Inhalt" über das Ankreuzen der verschiedenen Inhaltstypen im Filtermenu aktiviert ist, sehe ich an verschiedenen Stellen (zB dem Profilfoto oder dem in der Karte eingeblendeten Namen) zu dem jeweiligen Stein Vignetten eingeblendet, die Anzeigen, dass (und welche) weitere „Multimedia" Inhalte zur Verfügung stehen.

Ist der Filter nicht aktiviert, werden diese Vignetten nicht eingeblendet.
Für mich wäre es sehr hilfreich, wenn ich IMMER sehen könnte - unabhängig vom eingestellten Filter - ob zu dem jeweiligen Stein weitere Multimedia Inhalte verfügbar sind.

Des weiteren wäre es aus meiner Sicht hilfreich, wenn ich schon bei der ersten Übersicht zu dem jeweiligen Stein sehen könnte, ob es spezifische Informationen gibt oder eine automatisch zusammengestellte „Profil Karte" mit genetischen Informationen.

Warum ist mir das wichtig?
Weil ich in der jetzigen Konfiguration jede „ProfilKarte" erst durchscrollen muss um festzustellen, ob dort weitere Informationen vorhanden sind. Da ProfilKarten mit nicht individuellen Informationen für mich aber sehr viel weniger interessant sind, enttäuscht es, Karten durchscrollen zu müssen, um festzustellen dass nur wenig relevante Infos/Inhalte vorliegen.

Hallo iPhonologe,
danke für die ausführliche Rezension und damit verbundene Kritik! Das hilft uns weiter, die App zu optimieren und das Nutzungserlebnis zu verbessern. Wir leiten die Worte an die zuständige Redaktion weiter. Und wir freuen uns dass, dir die Stolpersteine App und die Idee dahinter gefällt. Herzliche Grüße aus dem WDR-Stolpersteine-Team

Klasse 9F Gesamtschule Meiderich

Im März 2022 ist die Klasse 9F im Rahmen des Projekttages die Stolperstein-Route in Meiderich gegangen. Das sind unsere Eindrücke:

Das hat uns gut gefallen:
- Die graphischen Stories waren interessant.
- Wir sind an die frische Luft gekommen.
- Man hat etwas über die Geschichte von Deutschland gelernt.
- Die App ist sehr übersichtlich gestaltet.
- Abwechslung zum normalen Schulunterricht.
- Die Navigations-Funktion hat gut funktioniert.
- Man konnte virtuelle Anteilnahme zeigen, indem man Kerzen platziert hat.

Das hätte besser sein können:
- Wir wünschen uns einen dark-mode.
- Wir wünschen uns eine Übersicht/Checkliste über die Informationen der einzelnen Personen. Je mehr Informationen, desto besser.

Deswegen sind Stolpersteine wichtig:
- Man darf die historischen Ereignisse nicht vergessen.
- Man lernt einen respektvollen Umgang mit der Geschichte.
- Man erfährt, wofür die Stolpersteine stehen: Für die jüdischen Opfer des Nazi-Regimes.

Warum sollte das eure Schulklasse auch machen?
- Man kommt mal raus aus dem Klassenraum.
- Man erfährt die Hintergründe von Menschen und erlebt die Informationen persönlich.
- Das Thema ist sehr interessant.

Mit freundlichen Grüßen
eure Klasse 9F der GSM

Liebe Klasse 9F der GSM, wir freuen uns sehr über euer positives, ausführliches und informatives Feedback zur Stolpersteine NRW App. Schön, dass ihr die App während des Schulunterrichts testen konntet! Eure Worte leiten wir sehr gerne an die zuständige Stolpersteine-Redaktion weiter. Danke, dass ihr uns dabei helft, die App noch nutzerfreundlicher zu gestalten. Viele liebe Grüße, euer WDR-Stolpersteine-Team

Nicht mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden zwar möglicherweise erfasst, aber nicht mit deiner Identität verknüpft:

Informationen

Anbieter

Westdeutscher Rundfunk

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 13.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 13.0 oder neuer.

Alter

9+ Selten/schwach ausgeprägt: Zeichentrick- oder Fantasy-Gewalt

Familienfreigabe

Bis zu sechs Familienmitglieder können diese App bei aktivierter Familienfreigabe nutzen.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Stolpersteine erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus. Mit Texten, Fotos, Audios, Graphic Storys und Augmented Reality-Elementen informiert die App interaktiv über Menschen, die während der NS-Zeit in deiner Straße, in deiner Stadt gelebt haben: Stolpersteine NRW macht Geschichte lebendig. Hi...

# data[].attributes.attachment_caption
Neue App „ARt" der KZ-Gedenkstätte: Häftlingskunst in Augmented Reality - KZ Gedenkstätte Dachau (nur vor Ort nutzbar)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Launch der App „ARt. Das KZ Dachau in Zeichnungen" am 10. September 2021

Nutzung als Augmented Reality App vor Ort oder als ARt-Tour im Web

App zeigt Auswahl aus Hunderten von über das KZ Dachau entstandenen Häftlingszeichnungen

ARt ist die Kurzbezeichnung des Projektes: „Art meets Augmented Reality. Das KZ Dachau in Zeichnungen." AR in ARt steht für Augmented Reality. Mithilfe dieser Technologie können die Zeichnungen an den historischen Ort rückgebunden werden, indem sie heute an den Stellen auf dem Gelände der Gedenkstätte erscheinen, an denen die künstlerisch tätigen Häftlinge sie damals verorteten.

Häftlingszeichnungen sind wichtige Quellen. Im Gegensatz zu den Fotos aus der Täterperspektive der SS geben sie Einblicke in die Verarbeitung von Erfahrungen durch die Inhaftierten. Außerdem enthält ARt Teile von Graphic Novels, die von Nachkommen der ehemaligen Gefangenen und weiteren Kunstschaffenden gestaltet wurden. „Durch die Nutzung innovativer Technologien und die Einbeziehung der heutigen bildnerischen Auseinandersetzungen mit dem Leben im KZ bildet ARt eine Brücke zwischen den Generationen und lädt insbesondere Jugendliche dazu ein, sich mit der Geschichte des KZ Dachau zu befassen", zeigt sich Dr. Gabriele Hammermann, Leiterin der KZ-Gedenkstätte, erfreut über das neue digitale Angebot. „Mithilfe von Augmented Reality bietet ARt einen virtuellen Zugang zur Gedenkstätte und zeigt die Zeichnungen der Häftlinge in einer neuartigen Weise. Daneben regt ARt zur vertieften Auseinandersetzung mit Häftlingsbiografien an und ermöglicht so einen individuellen Zugang zum aktiven Erinnern", ergänzt Dr. Christoph Thonfeld, Leiter der Wissenschaftlichen Abteilung der Gedenkstätte.

Zudem enthält die App Audiobeiträge. Sie erklären die bildlichen Erinnerungen - unter anderem mithilfe von weiteren Überlieferungen der ehemaligen Inhaftierten.

Augmented Reality App

Die ARt-App leitet die Besucher/-innen auf dem Außengelände der Gedenkstätte zu 22 Bildern. Der Rundgang mit der App, die mit Smartphones und Tablets nutzbar ist, dauert etwa eine Stunde. Die deutsch- und englischsprachige Anwendung ist seit dem 10. September 2021 kostenlos für iOS und Android in den jeweiligen App Stores erhältlich. Um das Angebot während eines Besuches der Gedenkstätte unmittelbar nutzen zu können, wird ein vorheriger Download empfohlen. Das empfohlene Mindestalter zur Nutzung beträgt 13 Jahre.

ARt-Tour im Web

In der Web-Tour werden die historischen Zeichnungen durch Fotos der KZ-Gedenkstätte mit dem aktuellen Ort verbunden. Sie stellt den Rundgang barrierefrei zur Verfügung und ist ab Ende September 2021 erreichbar unter www.kz-gedenkstaette-dachau.de/art-web. Dort findet man auch detaillierte FAQs und weiterführende Informationen zur Entstehung und Umsetzung des Projekts.

Die KZ-Gedenkstätte wurde bei ihrer Arbeit an dem Projekt durch die Stiftung „Erinnerung, Verantwortung und Zukunft" (EVZ), die Bayerische Sparkassenstiftung sowie die Stiftung „Bildung & Wissenschaft" der Sparkasse Dachau unterstützt. Die technische Umsetzung sowie das Design erfolgte durch das Start-up ZAUBAR.

ZAUBAR

Das Startup aus Berlin ermöglicht eine Plattform zum Bau neuartiger, immersiver Rundgänge mit Hilfe von Augmented-Reality-Technologie. Dafür werden historische Fotos, Zeichnungen, Audioguides und Filme in 3D- Erfahrungen verwandelt, die sich wie Zeitreisen anfühlen - direkt an den Orten der Sehenswürdigkeit.

Mit standortbasierter Augmented Reality und modernem maschinellem Lernen erschafft ZAUBAR virtuelle Touren. Bei ARt handelt es sich nach dem Projekt "Die Befreiung" bereits um das zweite Projekt von ZAUBAR an dem Erinnerungsort der KZ-Gedenkstätte Dachau.

ZAUBAR ist offizieller Partner von Google als Partner für Google ARCore's Earth Cloud Anchors, die erstmalig das markerlose Platzieren von Inhalten ermöglichen.

Pressematerialien

Im Folgenden finden Sie Pressematerialien zum Download. Wir bitten bei Verwendung um den Quellenhinweis „KZ-Gedenkstätte Dachau/ZAUBAR". Vielen Dank!

# data[].attributes.attachment_link.title
Neue App „ARt" der KZ-Gedenkstätte: Häftlingskunst in Augmented Reality - KZ Gedenkstätte Dachau

# data[].attributes.attachment_link.description
Launch der App „ARt. Das KZ Dachau in Zeichnungen" am 10. September 2021 Nutzung als Augmented Reality App vor Ort oder als ARt-Tour im Web App zeigt Auswahl aus Hunderten von über das KZ Dachau entstandenen Häftlingszeichnungen ARt ist die Kurzbezeichnung des Projektes: „Art meets Augmented Reality. Das KZ Dachau in Zeichnungen."

# data[].attributes.headline
Klima - Umweltkatastrophen im Klassenzimmer (Die Klima App)

# data[].attributes.subject
Klima - Umweltkatastrophen im Klassenzimmer (Die Klima App)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
News - Wenn der Wald im Klassenzimmer brennt - Die WDR Klima App

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Augmented Reality holt Naturkatastrophen ins Klassenzimmer

In Ihrem Klassenzimmer wachsen Nadelbäume aus dem Boden und fangen unkontrollierbar zu brennen an. Eine Flutwelle klettert die Klassenzimmerwand hoch und schwemmt ein Auto davon. Alte Plastikflaschen und Autoreifen schwimmen nahe dem Meeresboden an Ihnen vorbei. Willkommen in der WDR Klima App!

Die App wurde zum Schuljahresbeginn 2022/23 veröffentlicht und projiziert mithilfe von Augmented Reality (AR) dreidimensionale Animationen von Personen und Objekten mitten in einen beliebigen Raum. Hierfür werden diese virtuellen Elemente über das Life-Bild einer Tablet- oder Smartphone-Kamera gelegt und damit „erweitert". Waldbrände, Flutkatastrophen und die Verschmutzung unserer Weltmeere spielen sich auf diese Weise unmittelbar vor den Augen der Schüler/-innen ab. Auch die Moderatorin und die Zeitzeugen der Naturkatastrophen „stehen" mitten im Klassenzimmer, wenn sie über Geschehenes berichten. Lernen über die Klimakrise wird so zu einem emotionalen Erlebnis. Die App eignet sich insbesondere für den Geografie- und Politikunterricht ab der Mittelstufe.

So funktioniert die App

Da die räumliche Wirkung der Animationen dort besser zur Geltung kommt, wird der Einsatz der App auf einem Tablet empfohlen. Zur Aktivierung der Augmented Reality muss die Tablet-Kamera für die App freigegeben und zum Abscannen auf den Boden gerichtet werden. Am besten eignet sich ein Boden mit Muster oder Maserung. Anschließend wird eine 2,5 Meter entfernte, freie Fläche auf dem Boden anvisiert - aus der schließlich die 3D-Animationen „in die Höhe wachsen".

Das bietet die App: Klimakrise in vier Kapiteln

Ob die Schüler/-innen den Waldbrand in Gummersbach im Jahr 2020 oder die Flutkatastrophe im Ahrtal im Jahr 2021 zum Leben erwecken wollen, können sie im Hauptmenü als Kapitel 1 oder 2 auswählen. Ein Feuerwehrmann aus Gummersbach und eine Überlebende der Flutkatastrophe berichten von ihren Erfahrungen, die die Lernenden dank Augmented Reality hautnah miterleben können. Was die „Generation Klimawandel" bewegt und wie sie zu den Themen Aktivismus, Aufforstung, Landwirtschaft und Braunkohlebergbau stehen, erzählen in Kapitel 3 vier junge Erwachsene. Die Positionen der vier jungen Leute können auf Wunsch mithilfe des Unterrichtsmaterials erarbeitet werden, das der WDR ergänzend zu Kapitel 3 zur Verfügung stellt.

Wer zum Abschluss in die verschmutzte Unterwasserwelt abtauchen möchte, wählt Kapitel 4 aus. Ein Spiel wird gestartet, bei dem die Schüler/-innen sich mitsamt dem Tablet im Klassenraum bewegen müssen, um mit einem Greifhaken alte Reifen, Flaschen und Dosen zu sammeln. Für jede eingesammelte grüne Bonusflasche wird man mit einer ebenso spannenden wie alarmierenden Information zur Meeresverschmutzung belohnt - wie zum Beispiel, dass jede Minute eine LKW-Ladung Plastik im Meer landet.
Zur WDR Klima App Zum Unterrichtsmaterial Zum Artikel „Klimawandel und Nachhaltigkeit im Unterricht"

# data[].attributes.attachment_link.title
News - Wenn der Wald im Klassenzimmer brennt - Die WDR Klima App

# data[].attributes.attachment_link.description
In Ihrem Klassenzimmer wachsen Nadelbäume aus dem Boden und fangen unkontrollierbar zu brennen an. Eine Flutwelle klettert die Klassenzimmerwand hoch und schwemmt ein Auto davon. Alte Plastikflaschen und Autoreifen schwimmen nahe dem Meeresboden an Ihnen vorbei. Willkommen in der WDR Klima App!

# data[].attributes.headline
Kritische Auseinandersetzung AR und VR im schulischen Kontext

# data[].attributes.subject
Kritische Auseinandersetzung AR und VR im schulischen Kontext

# data[].attributes.attachment_link.title
Anzeige von Wer versetzt wen oder was wohin - und wozu? | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

# data[].attributes.attachment_link.description
MedienPädagogik ist ein Open-Access-Journal und richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen (Medienpädagogik). Die Zeitschrift bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu orientieren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Reise mit Pokémon GO für iPhone und Android-Geräte zwischen der echten Welt und der virtuellen Welt der Pokémon hin und her!

# data[].attributes.body
Eher Scrollytelling mit AR-Effekten.

# data[].attributes.attachment_link.description
A collaboration with CERN Asking the big questions about the birth and evolution of the universe

# data[].attributes.headline
Neue Medien - Fake News (App Escape FAke)

# data[].attributes.subject
Neue Medien - Fake News (App Escape FAke)

# data[].attributes.body
Spannender Escaperaum in AR

# data[].attributes.attachment_link.description
Escape Fake is a free-to-play, augmented reality game, which takes the players through a digital escape room in order to fix the future by debunking fake news.

# data[].attributes.headline
Kreativ - Musik, Kunst (App GTC Showcase)

# data[].attributes.subject
Kreativ - Musik, Kunst (App GTC Showcase)

# data[].attributes.body
Geeignet für die jüngeren Kids. Ausmalbildern werden lebendig, AR-Band und AR Kunstbild verändern.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bridging the real and virtual world to enhance creative play

# data[].attributes.attachment_link.title
AR Educational Apps - Augmented Reality Apps

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zum Herunterladen der Platzkarten (Targets) drucken Sie bitte die folgende PDF Datei in A4 aus.
[Wir empfehlen die Platzkarten (Targets) matt zu laminieren, dies ermöglicht eine hohe Langlebigkeit und reduziert gegenüber herkömmlichen glatt Laminierungen eine reduzierte Reflexion von bspw. Deckenleuchten o.ä. was zu Störungen kommen könnte.]
ARX_Download_Targets
„Augmented Reality" (kurz AR) ermöglicht die Ergänzung einer realen Umgebung mit virtuellen Objekten, Einblendungen und der Einbindung von Erläuterungen. Durch die AR-Anwendung ist eine Simulation von Experimenten als Demonstrations- oder Schülerversuch in natürlicher Umgebung mit authentischen Repräsentationen möglich, die ohne Abstraktion auf schematische Darstellungen auskommt. Die vorgestellte APP erfasst durch die Kamera eines mobilen Endgerätes reale Platzhalterkarten, die durch AR in echte Experimentiergelegenheiten umgewandelt werden.
*ARX soll dabei aber keine Realversuche ersetzen! ARX soll erweitern und neue Möglichkeiten, Fragestellungen, Inhalte in der Bildung (insb. im Themenbereich (Wellen)Optik ermöglichen.
Derzeit unterstützt die App ARX* das Themengebiet der Optik , wobei Objekte wie Laser, Spiegel, Linse oder Prisma in beliebigen Konstellationen arrangiert und unter diversen Fragestellungen untersucht werden können. Die physikalischen Eigenschaften, inklusive Fehlern und Interferenzeffekten, werden korrekt modelliert. Die Anwendung soll auch in andere Themengebiete übertragen werden. Damit werden in AR Experimente ermöglicht, die aus finanziellen, organisatorischen oder sicherheitstechnischen Gründen ansonsten nicht von den Lernenden umgesetzt werden könnten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zum Herunterladen der Platzkarten (Targets) drucken Sie bitte die folgende PDF Datei in A4 aus. [Wir empfehlen die Platzkarten (Targets) matt zu laminieren, dies ermöglicht eine hohe Langlebigkeit und reduziert gegenüber herkömmlichen glatt Laminierungen eine reduzierte Reflexion von bspw. Deckenleuchten o.ä. was zu Störungen kommen könnte.]

# data[].attributes.attachment_link.description
Die AR-VR-Datenbank ist Teil des Projektes „Virtuelles Lernen in der LehrerInnenausbildung" (ViLa). Die Datenbank beinhaltet Virtual- und Augmented-Reality-Titel, die sich für den Einsatz in unterschiedlichsten Schulfächern, -formen und -klassen eignen und stellt diese in einer Kurzbeschreibung vor. Der didaktische Kommentar gibt Einblicke in mögliche Unterrichtsszenarien und diskutiert Potenziale, aber auch mögliche Herausforderungen.

# data[].attributes.body
AR-Plakaterstellung einfach möglich

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Experience on any device

AR content created with Blippbuilder can now be experienced through AR headsets, starting with Magic Leap 2 (now available using Blippbuilder & our APK), and beta testing Meta Quest Pro (coming soon to Blippbuilder).

Whether you're creating AR content for enterprise users & professionals, or students & gamers, this development ensures that the AR experiences you create with us are future-proof.

# data[].attributes.attachment_link.title
Create & Build AR | Blippbuilder Free 3D Augmented Reality Tool - Blippar

# data[].attributes.attachment_link.description
Create best in class augmented reality experiences in just a few clicks using this simple yet powerful AR creation tool with no coding required. Get Started for Free

# data[].attributes.body
Verschiedene Saurier als AR

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Möchtest du ein witziges Foto mit Dinosauriern erstellen, die vor Jahrmillionen auf unserer Erde gelebt haben?

Monster Park - Dino World ist ein neues Augmented-Reality-Spiel, bei dem du unglaublich realistische Dinosaurier mit deiner Gerätekamera beobachten und steuern kannst. Sieh dir diese riesigen Monster in Echtgröße an, bringe sie in deine Welt, laufe neben ihnen her und erstelle schöne Fotos und Videos.

Mit dem präzisen Trackingsystem und der genauen Lichterkennung von ARKit wird dieses Erlebnis besonders eindrucksstark und realistisch.

Wenn du dich neben einem Tyrannosaurus Rex oder Pteranodon befindest, kannst du diese beeindruckenden Urzeittiere nicht nur in ihrer vollen Größe sehen, sondern auch ihre Bewegungen steuern. Öffne einfach ein Portal, gehe durch das Portal hindurch und bewundere diese faszinierende Welt der Dinosaurier mit den herrlichen Wasserfällen und dem üppigen Pflanzenwuchs.

Experimentiere mit deinem Monster, wähle ein beliebiges Hautmuster oder male dein eigenes. Um die Haut deines Dinos zu verändern, suchst du dir die gewünschte Textur aus, richtest die Kamera des Geräts darauf und tippst auf „Scannen". Erstelle eine Sammlung einzigartiger Monster!

Wie kannst du einen Dinosaurier beeinflussen?

Tippe auf einen Punkt am Boden, zu dem sich der Dinosaurier bewegen soll. Schlage das Monster und lass dich überraschen, was passiert.

Hauptfunktionen:

◆ Erstaunlich realistische Dinosaurier (Tyrannosaurus Rex, Pteranodons, Raptor, Triceratops, Scolopendra und andere) an deinem Ort in der echten Welt.*
◆ Portal zur urzeitlichen Welt der Dinosaurier.
◆ Kontrolle über die Bewegungen der Dinosaurier.
◆ Verschiedene Modi: Der Dinosaurier kann dir folgen, vor dir wegrennen oder sich frei bewegen.
◆ Fotos und Videos von Dinosauriern in der echten Welt.
◆ Gestalte dein eigenes Monster, indem du seine Haut änderst.
◆ Multiplayer-Spiel: Sie können mit Familie oder Freunden spielen.

Die App ermöglicht eine Mehrbenutzer-Augmented-Reality-Erfahrung für zwei oder mehr Geräte.**

Demnächst weitere tolle Funktionen!

*Monster Park enthält In-App-Käufe.

Tyrannosaurus ist standardmäßig verfügbar. Bei Bedarf können andere Kreaturen gekauft werden.

**Der Multiplayer-Modus erfordert iOS 12.

Bist du bereit, einem Dinosaur zu begegnen?

+ Video recording fixed

⁕New Feature⁕
Now you can change the monster's skin. Experiment with textures and colors, choose any skin pattern or paint your own.

Speichern nun möglich

Gibt zwar keinen Button, gefragt wird man auch nicht. Aber aufgenommene Videos finden sich nun am üblichen Ort gespeichert.

Vielen Dank für Ihre Bewertung. Mit dem neuesten Update ist die standardmäßige iOS-Freigabe verfügbar. Sie können Videos zur Kamerarolle speichern.

Für 3,49 Euro so lala....

Die Rezessionen lasen sich ganz gut. Nach Kauf stellte ich fest das es nur 1 Dino und die Flugsaurier gab. War etwas ernüchternd. Erst nach weiteren 1,09 Euro bekam man „alle" anderen Dinos. Dazu zählt allerdings nicht der chinesische Drache. Der soll noch mal extra gezahlt werden. Wieso zahlt man nicht einfach 4,99 Euro und hat alles? Fand das irgendwie nicht so fair.
Zudem ist die Interaktion mit den Dinosauriern auch sehr eingeschränkt. Da könnt sicher noch etwas mehr kommen für den Preis.

Danke für deine Meinung. Wir arbeiten ständig daran, die Anwendung zu verbessern.

Leider nicht mehr ganz so gut!

Benutze die App schon seit es sie gibt. Finde sie auch noch toll, aber das letzte Update gefällt mir überhaupt nicht. Da ja schon lange kein Update mehr war, hab ich mich auf neue Monster gefreut, leider Fehlanzeige. Jetzt kann ich wahrscheinlich wieder ein halbes Jahr warten (was ja eh schon ziemlich lange ist) ob mal neue Monster kommen, deswegen zwei Sterne Abzug. Würde mir z.B. einen Säbelzahn Tiger oder einen Terror Vogel wünschen. Es gibt ja sehr viele Urzeit Tiere die man mal als Update bringen könnte. Die App lebt ja von den tollen Monstern und nicht von Scannen der Haut, das wie ich finde sehr unnatürlich aussieht.

Vielen Dank, dass Sie uns Ihre Meinung mitteilen. Wir werden das berücksichtigen.

Raptor, Triceratops, Scolopendra und andere

Fünf chinesische Drachen (AR)

Flugdrachen zum Chinesischen Neujahr

Der Entwickler (Vito Technology Inc.) hat Apple keine Details über seine Datenschutzpraktiken und seinen Umgang mit Daten zur Verfügung gestellt. Weitere Infos findest du in der Datenschutzrichtlinie des Entwicklers.

Keine Details angegeben

Der Entwickler muss bei der Übermittlung seiner nächsten App-Aktualisierung Angaben zum Datenschutz machen.

Informationen

Anbieter

Vito Technology Inc.

Kompatibilität

Erfordert iOS 11.0 oder neuer. Kompatibel mit iPhone 6s, iPhone 6s Plus, iPhone SE (1. Generation), iPhone 7, iPhone 7 Plus, iPhone 8, iPhone 8 Plus, iPhone X, iPhone XS, iPhone XS Max, iPhone XR, iPhone 11, iPhone 11 Pro, iPhone 11 Pro Max, iPhone SE (2. Generation), iPhone 12 mini, iPhone 12, iPhone 12 Pro, iPhone 12 Pro Max, 12,9" iPad Pro, 12,9" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, 9,7" iPad Pro, 9,7" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, iPad (5. Generation), iPad (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (2. Generation), 12,9" iPad Pro (2. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 10,5" iPad Pro, 10,5" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, iPad (6. Generation), iPad (6. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 11" iPad Pro, 11" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (3. Generation), 12,9" iPad Pro (3. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad mini (5. Generation), iPad mini (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad Air (3. Generation), iPad Air (3. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad (7. Generation), iPad (7. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 11" iPad Pro (2. Generation), 11" iPad Pro (2. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (4. Generation), 12,9" iPad Pro (4. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad Air (4. Generation), iPad Air (4. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad (8. Generation), iPad (8. Generation) Wi‑Fi + Cellular und iPod touch (7. Generation).

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Tradit. Chinesisch, Vereinf. Chinesisch

Selten/schwach ausgeprägt: Horror-/Gruselszenen

Copyright

© Vito Technology, Inc.

In‑App‑Käufe

1. Simulator von Monstern 2,29 €

2. AR Spinnen (Augmented reality) 1,09 €

3. Tausendfüßler in AR 1,09 €
mehr

Familienfreigabe

Wenn die Familienfreigabe aktiviert ist, können bis zu sechs Familienmitglieder diese App verwenden.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Möchtest du ein witziges Foto mit Dinosauriern erstellen, die vor Jahrmillionen auf unserer Erde gelebt haben? Monster Park - Dino World ist ein neues Augmented-Reality-Spiel, bei dem du unglaublich realistische Dinosaurier mit deiner Gerätekamera beobachten und steuern kannst. Sieh dir diese ries...

# data[].attributes.body
Menschen/Tiere erscheinen in AR

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This shows the future of technology. This app is great! Especially for a mobile device, this technology is impressive! The content library is small, but that's normal for an app that is just starting out. I also like that you added the dynamic color correction, as it works really well! My two suggestions would be to allow one to place multiple objects at once (imagine a dog, a raccoon, a pirate and a tiger in one shot!) and to allow one to add images of the same type from other sources (I'm sure there must be free resources with other images in the same format somewhere? This would allow the user to use both the stock ones and other ones that exist online). Keep up the great work!

Hi Glyn, we hear you! Thanks for your feedback, we'll look into it =)

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Holo lets you add holograms of real people and animals into your world and take photos & videos to share with friends. Optimized for phones with ARKit, Holo is the the first app that lets you move around 3D holograms of people and interact with them as if truly there in real life, giving you an en...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sie sind sehr selten, leben versteckt oder sind optisch richtig gut getarnt: Heimische Wildtiere wie , , oder in freier Natur beobachten zu können, dazu gehört ein ordentliches Quäntchen Glück!

Für viele bleiben sie daher der sagenumwobene Wolf, die geheimnisvolle Wildkatze Luchs oder die Giganten Wisent und Elch. Um die Begeisterung für die Tiere weiter zu stärken oder bestehende Ängste abzubauen, können die vier Arten hier als Augmented Reality erlebt werden. Die 3D-Modelle präsentieren sich in Lebensgröße und detailgetreu. PopUp-Infofelder verraten echtes Expert:innenenwissen über jede Art. Ganz nach dem Motto: „Nur was wir kennen, können wir auch schätzen und schützen!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Heimische Wildtiere per Augmented Reality erleben

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie sind sehr selten, leben versteckt oder sind optisch richtig gut getarnt: Heimische Wildtiere wie , , oder in freier Natur beobachten zu können, dazu gehört ein ordentliches Quäntchen Glück! Für viele bleiben sie daher der sagenumwobene Wolf, die geheimnisvolle Wildkatze Luchs oder die Giganten Wisent und Elch.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spark ideas to create a better life at home.

IKEA Place lets you virtually place true-to-scale 3D models in your very own space. Combining the latest AR technology and IKEA's smart home solutions you can experience IKEA like never before.

Get inspired through camera first experiences and our specially curated collections. With continual product highlights and groups there is always something new to try at home.

Furnish a whole room in just one tap or find the perfect product by searching with your camera. IKEA Place has new and exciting ways to enjoy IKEA. Plus with more coming soon - keep checking IKEA Place to see what you can place next.

This update includes stability improvements and bug fixes.

Super App.

Leider kann ich die App auf meinem iPad nicht öffnen. Jedesmal stürzt sie ab und ich bin wieder in meinem App Menü.
Schade, ich hoffe das funktioniert mit einem neuen Update wieder besser.

Nach dem neuen Update funktioniert es jetzt. Ohne Probleme.

Hej astridchen, Danke, dass du dir Zeit genommen hast, um uns Feedback zu geben. Leider sind uns bei der Veröffentlichung des neusten Updates einige Probleme begegnet. Damit IKEA Place wieder einwandfrei läuft, musst du die App aktualisieren und dann neu starten. Wir hoffen, dass dein nächstes Erlebnis mit der App positiv ist, und freuen uns darauf, wieder von dir zu hören.

Hervorragende Umsetzung einer genialen Idee

Ich bin überrascht, wie gut das ganze - gute Beleuchtung vorausgesetzt - funktioniert. So können wir schon vor unserem Umzug die Räume planen und sehen, wie das ganze später aussieht! Einzig die Produktsuche könnte etwas übersichtlicher sein. Großen Respekt auch an die Entwickler, die hier selbst auf unsachliche Zweiwort-Rezensionen antworten.

Hej Fabian, vielen Dank für die gute Bewertung und dein aufschlussreiches Feedback! Wir werden deinen Vorschlag zur Suche für kommende Updates im Hinterkopf behalten. Wir hoffen, dass dir unsere zukünftigen Veränderungen gefallen und du weiterhin mit IKEA Place zufrieden bist!

Datenschutzerklärung

Ich hätte die Erklärung gerne auf deutsch, mein Englisch reicht nicht für den hinterlegten Text....
Danke!

Hej franzmarcpark, danke, dass du dir Zeit genommen hast, um uns Feedback zu geben. Das Problem ist uns bereits bekannt und wir werden demnächst die übersetzte Erklärung veröffentlichen, um IKEA Place noch benutzerfreundlicher zu machen.

Informationen

Anbieter

Inter IKEA Systems B.V.

Kompatibilität

Erfordert iOS 12.2 oder neuer. Kompatibel mit iPhone 6s, iPhone 6s Plus, iPhone SE (1. Generation), iPhone 7, iPhone 7 Plus, iPhone 8, iPhone 8 Plus, iPhone X, iPhone XS, iPhone XS Max, iPhone XR, iPhone 11, iPhone 11 Pro, iPhone 11 Pro Max, iPhone SE (2. Generation), 12,9" iPad Pro, 12,9" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, 9,7" iPad Pro, 9,7" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, iPad (5. Generation), iPad (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (2. Generation), 12,9" iPad Pro (2. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 10,5" iPad Pro, 10,5" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, iPad (6. Generation), iPad Wi‑Fi + Cellular (6. Generation), 11" iPad Pro, 11" iPad Pro Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (3. Generation), 12,9" iPad Pro (3. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad mini (5. Generation), iPad mini (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad Air (3. Generation), iPad Air (3. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad (7. Generation), iPad (7. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 11" iPad Pro (2. Generation), 11" iPad Pro (2. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (4. Generation), 12,9" iPad Pro (4. Generation) Wi‑Fi + Cellular und iPod touch (7. Generation).

Sprachen

Deutsch, Dänisch, Englisch, Finnisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Kroatisch, Malaiisch, Niederländisch, Norwegisch (Bokmål), Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Russisch, Schwedisch, Serbisch, Slowakisch, Spanisch, Thai, Tradit. Chinesisch, Tschechisch, Türkisch, Ungarisch, Vereinf. Chinesisch

Copyright

© Inter IKEA Systems B.V. 2017

Familienfreigabe

Wenn die Familienfreigabe aktiviert ist, können bis zu sechs Familienmitglieder diese App verwenden.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Spark ideas to create a better life at home. IKEA Place lets you virtually place true-to-scale 3D models in your very own space. Combining the latest AR technology and IKEA's smart home solutions you can experience IKEA like never before. Get inspired through camera first experiences and our speci...

# data[].attributes.body
Weltkugel als AR. Verschiedene Punkte, die historische Fakten vermitteln.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Discover History's Treasures

Putting history in your hand - the BBC's first ever Augmented Reality app 'Civilisations AR' brings art and culture direct to you from across the world.

Discover the secrets of ancient Egypt, reveal hidden layers beneath Renaissance masterpieces and learn more about the origins of these cultural treasures and the people who made them.

Treasures to be found include an ancient Egyptian mummy from the Torquay Museum, Rodin's The Kiss from the National Museum of Wales, iconic sculptures from Henry Moore and Barbara Hepworth and masterpieces by Tintoretto, Bellini and Turner.

This personal, virtual collection contains over 30 historic artefacts. It is curated by the BBC with contributions from across the UK's heritage sector and is developed in collaboration with Nexus Studios (https://nexusstudios.com)

This free AR App forms part of a major collaboration between the BBC, Nexus Studios and more than 30 museums from across the UK to mark the launch of the new landmark arts and culture series, Civilisations.

Please treat these cultural treasures with respect when enjoying and sharing this AR experience.

Features:

Bring realistic, to-scale artefacts from History into your own home using cutting edge Augmented Reality technology.

Move, scale and rotate the collection, allowing you to become the explorer.

Use the magic Spotlight to reveal audio guides and special features.

Use the X-Ray feature to discover history's secrets hidden within - see inside a sarcophagus or what lies beneath a painting.

Rub through the layers of history with Restore, bringing lustre to a Greek Corinthian helmet or colour to a faded Roman Cockerel statuette and find out what they looked like when new.

Translate hieroglyphics from the British Museum's iconic Rosetta Stone.

Navigate the collection geographically in AR, using an AR globe or via the curated themes.

Take and share photos of the objects in your home, garden or school.

Advanced AR features are supported on: iPhone 6s and 6s Plus, iPhone 7 and 7 Plus, iPhone SE, iPad Pro, iPad (2017), iPhone 8 and 8 Plus, iPhone X.

1. Be Safe
When you're using the Civilisations AR experience, please make sure that you are in a safe environment. Don't use the AR experience while walking or driving and be aware of your surroundings! Wait a little bit before starting activities that require you to focus.

Children may start playing without taking time to think about relevant safety requirements and when they get excited they often forget to be aware of obstacles and hazards in their surroundings. Therefore an adult needs to be present to ensure that children are safe when using the Civilisations AR experience.

Also, don't use the Civilisations AR experience if you have a medical condition that may affect you when using it or if you consumed anything that may affect your balance. In any case, stop using the AR experience immediately if you feel nausea, dizziness or any disorientation.

2. Terms
By downloading and using the Civilisations AR experience, you agree to the Terms of Use for the BBC's digital services [http://www.bbc.co.uk/usingthebbc/terms-of-use/] and to the BBC Civilisations AR Terms of Use within the app [http://policy.pilots.bbcconnectedstudio.co.uk/civilisations/terms.html]

The AR experience uses online identifiers to provide the BBC with general statistics.

The Civilisations AR experience is for your personal, non-business use only. No commercial use of the app or any content made available within is permitted.
The terms of the handset that you are using for the app and the App Store also apply.
The Civilisations AR experience is published by BBC Media AT (BBC Media Applications Technologies Limited), which is a wholly owned subsidiary of the BBC (British Broadcasting Corporation).

Full details of BBC Media AT are available on the Companies House website at: http://data.companieshouse.gov.uk/doc/company/07100235

On its way

Nicely designed and informative app. Very well done specially for it not being paid. I guess the AR is useful to see live the actual size of the objects. Needs improvements. Would be good to lessen the pinch zoom sensitivity on the globe. Also add the ability to rotate the globe is a good bonus. I would be ready to pay for a bit more polished app. Higher resolution globe. Hope elements from the civilisation of the Syrian Fertile Crescent will be added soon.

Super sweet

I love the ease of going from one piece of art/artifact to the next on the globe. The ar is clear and easy to see whether sm or enlarged or at real/actual life size which I control and I can view all sides front back top bottom and get the info regarding the piece ie artist year created brief history and where it's currently located. I can use the flashlight to lighten a certain area for even better viewing and take a pic of it. I really enjoy this app add more pieces please and thanks for the appl

help

when i'm trying to place things even when i'm on a flat surface it won't let me place anything

The developer, BBC Media Applications Technologies Limited, has not provided details about its privacy practices and handling of data to Apple. For more information, see the developer's privacy policy.

No Details Provided

The developer will be required to provide privacy details when they submit their next app update.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bbc media applications technologies limited

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Discover History's Treasures Putting history in your hand - the BBC's first ever Augmented Reality app 'Civilisations AR' brings art and culture direct to you from across the world. Discover the secrets of ancient Egypt, reveal hidden layers beneath Renaissance masterpieces and learn more about...

# data[].attributes.body
zum Messen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MeasureKit allows you to measure different things in the world using your iPhone's or iPad's camera.

Leveraging Apple's new ARKit technology, MeasureKit contains 9 measuring AR tools:

1) Ruler - measure straight lines on any surface, such as a desk or wall.
2) Magnetometer - measure magnetic field force around your device.
3) Trajectory - measure by "drawing" (moving your device) in the real world.
4) Face Mesh - check different attributes and export a 3D model of your face (available on iPhone X).
5) Marker Pin - measure distance from device camera to fixed points in space.
6) Angles - measure corners.
7) Person Height - measure how tall someone is.
8) Cube - visualize how big something is.
9) Level - check if something is horizontal or vertical

Chaining Mode in Ruler Tool allows you to quickly link multiple rulers together in one measuring session and measure floor area enclosed by a chain - useful for measuring an area of a room.

MeasureKit features an advanced internal algorithm for world understanding using ARKit. This allows the app to offer really smooth and accurate measuring experience including on walls and other vertical planes. While most of similar AR ruler apps are limited to measuring accurately only on a desk & floor, with MeasureKit you can easily measure a painting on your wall, for example.

Bug fixes and other improvements

Man muss üben!

Die App ist super. Die Messungen sind sehr genau, man braucht allerdings etwas Übung unf man muss dem iPhone genügend Zeit lassen die Umgebung zu scannen (und es sollte wenn möglich hell sein), damit die Messpunkte auch wirklich auf die zu messende Oberfläche gesetzt werden und nicht in der Luft stehen. Ich hab verschiedene Dinge vermessen, deren Größe ich kenne und die App war auf den cm genau!

Naja nochmal nicht

Kann gut ein Blatt Papier messen. Und die Objekte im Raum positionieren. Aber im freien um einen kleinen Abstand an der Schubkarre oder so zu messen bekommt man zwischen 14cm und 31cm alles raus. Die Größe von Personen stimmen auch um gut 10cm nicht.
Für mich ist die App nicht das richtige.
Viel Geld hat die App nicht gekostet aber nochmals kaufen würde ich sie nicht.

Informationen

Kompatibilität

Erfordert iOS 11.0 oder neuer. Kompatibel mit iPhone 6s, iPhone 6s Plus, iPhone SE, iPhone 7, iPhone 7 Plus, iPhone 8, iPhone 8 Plus, iPhone X, iPhone XS, iPhone XS Max, iPhone XR, iPhone 11, iPhone 11 Pro, iPhone 11 Pro Max, 12,9" iPad Pro, 12,9" iPad Pro Wi-Fi + Cellular, 9,7" iPad Pro, 9,7" iPad Pro Wi-Fi + Cellular, iPad Wi‑Fi (5. Generation), iPad (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro (2. Generation), 12,9" iPad Pro (2. Generation) Wi-Fi + Cellular, 10,5" iPad Pro, 10,5" iPad Pro Wi-Fi + Cellular, iPad (6. Generation), iPad Wi-Fi + Cellular (6. Generation), 11" iPad Pro, 11" iPad ProWi-Fi + Cellular, 12,9" iPad Pro, 12,9" iPad Pro Wi-Fi + Cellular, iPad mini (5. Generation), iPad mini (5. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad Air (3. Generation), iPad Air (3. Generation) Wi‑Fi + Cellular, iPad (7. Generation), iPad (7. Generation) Wi‑Fi + Cellular und iPod touch (7. Generation).

Familienfreigabe

Wenn die Familienfreigabe aktiviert ist, können bis zu sechs Familienmitglieder diese App verwenden.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎MeasureKit allows you to measure different things in the world using your iPhone's or iPad's camera. Leveraging Apple's new ARKit technology, MeasureKit contains 9 measuring AR tools: 1) Ruler - measure straight lines on any surface, such as a desk or wall. 2) Magnetometer - measure magnetic fiel...

# data[].attributes.body
historische Orte, Kunstgegenstände usw. an alle Orte platzieren, Ortzuweisungen

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ARLOOPA Inc. Augmented and Virtual Reality Apps

# data[].attributes.attachment_link.title
ARLOOPA: AR Augmented Reality – Apps bei Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Lernen mit 3D AR: Erweiterte Realität Tier, Planeten Modell, Kunst Media Library

# data[].attributes.body
Zeichenhilfe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die beste App für Schöpfer, um in der Creator-Wirtschaft / AI + AR + NFT erfolgreich zu sein

Entwickeln Sie Ihre Kreativität durch den einzigartigen interaktiven Ansatz von AR Zeichnung, Bildbearbeitung und Gamification. Wir haben AR und AI verschmolzen zusammen, um Ihre Lernerfahrung zu beschleunigen und machen es unterhaltsam.

Sketchar ist für Schöpfer und diejenigen, die sich schon immer gewünscht haben, etwas zu schaffen, aber nie in der Lage gewesen.

Hier sind die einzigartigen Eigenschaften, die nur auf der Sketchar App zu finden:

1. Augmented Reality für das Zeichnen
Durch Ihre Smartphone-Kamera, können Sie eine AR-Skizze auf der Oberfläche vor sich sehen. Man braucht nur einen Bleistift und folgen Sie den virtuellen Linien auf dem Papier Schritt-für-Schritt. Diese Funktion wird auch von professionellen Künstlern maßstabs Skizzen auf Oberflächen wie Wände eingesetzt.

2. AI PORTRAIT
Verwandeln Sie Ihre Fotos in Illustrationen, die mit nur einem einzigen Tastendruck. Jetzt können Sie Ihr Smartphone die gleichen Dinge tun, die professionelle Künstler tun, wenn ihre Kunst zu machen.

3. AR Masken für Snapchat
Erstellen Sie Ihre eigene AR-Maske in einer Minute eine einzigartige Funktion. Teilen Sie es direkt an Snapchat.

4. MINI-SPIELE
Trainieren Sie Ihre Kreativität und andere nützliche Fähigkeiten mit einem interaktiven Ansatz in super Mini-Spielen.

5. KURSE mit Zeichenunterricht
Wählen Sie Ihre Favoriten unter einer Vielzahl von Schritt-für-Schritt-Lektionen. Sie können mit einem Anfänger-Set oder tiefer in ein bestimmtes Thema starten Sie Ihre künstlerischen Fähigkeiten zu verbessern, zum Beispiel in Porträts oder Anime zu schaffen. Erfahren Tiere, Cartoons, anime, Graffiti und viele andere coole Sachen zu zeichnen.

6. Ziehwerkzeug mit einem Schritt-für-Schritt-Anleitung.
Wenn Sie nicht ein Blatt Papier haben unsere Funktion auszuprobieren, können Sie mit Hilfe eines Zeichenwerkzeug üben. Die große Sache ist, dass die Anwendung, die Sie mit dem richtigen Werkzeug in jeder Phase bereitstellt, wenn Sie es brauchen (ein Bleistift, Marker oder Pinsel).

7. Plattform für den Austausch
Teilen Sie Ihre Erfolge mit Ihren Freunden. Ein Zeitraffer-Video von jedem Ihrer kreativen Prozesse automatisch in der App-Profil gespeichert.
----
FÜR korrekte Erkennung Sie bitte die Tipps befolgen:
Finden sie eine gut beleuchtete Umgebung -. Jede AR-Technologie erfordert einen ausreichend hellen Raum.
- Denken Sie daran, eine Zwischenablage, etc. zu verwenden, andernfalls Ihr Stück Papier bewegt, wie Sie skizzieren.
- Rütteln Sie Ihr Smartphone nicht.
---
In-App-Käufe: Sketchar Angebote drei bezahlte Auto-erneuerbare Abonnement-Optionen, die Ihnen unbegrenzten Zugriff auf die Premium-Inhalte der App und Funktionen.
1-monatiges Abonnement - $14.99 / Monat
Abonnement für 1 Jahr mit 3-Tage-Testversion - 69,99 $ / Jahr
1 Jahr Sonderangebot Abonnement - 44,99 $ / Jahr
Die Preise können von Land zu Land variieren.
Die Preise sind gleich dem Wert, dass Apples App Store Matrix als Äquivalent des Bezugspreises in USD ermittelt.

Wir sind immer an Ihrer Meinung interessiert, so wenden Sie sich bitte an uns support@sketchar.tech eine E-Mail.

Nutzungsbedingungen: https://sketchar.io/terms/
Datenschutzerklärung: https://sketchar.io/privacy/

Version 8.5.2

- Neue Funktion: Erschaffe Kunst, verwandle deine Werke direkt in der App in NFTs und verkaufe sie.
- Vereinfachter Prozess für das Hochladen von Werken und Sammlungen.
- App-Rebranding.
- Weitere Verbesserungen und Korrekturen.

Gut aber

ich hoffe es kommen noch mehr Bilder

Hi! Thank you for your feedback. I'll pass your comment to the developers for consideration. It's possible that there will be some changes in the future - the app is constantly evolving, so it could bring joy to most of our users. ​Stay with us!

Überraschenderweise überrascht

Zugegebenermaßen hatte ich keine großen Erwartungen, bin aber sehr positiv überrascht vom Konzept als auch der technischen Umsetzung. So positiv überrascht, dass ich sogar eine Bewertung schreibe.
Ich habe vor ca 10 Jahren viel und gut gezeichnet, bin dann aber aus der Übung gekommen und ein Wiedereinstieg war immer zu frustrierend. Ich glaube, diese App könnte mir dabei helfen, wieder künstlerisch aktiv zu werden. Danke!

Hängt sich ständig auf

App ist eine super Idee allerdings hängt sie sich auch ständig auf.

Hello! We are terribly sorry that you are feeling this way about the app :( Please contact our Support Team describing your matter and specifying your device model. They'll try to work out what went wrong and help in any way possible!

All access to all functions

Der Entwickler, SketchAR, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Daten, die zum Tracking deiner Person verwendet werden

Die folgenden Daten werden möglicherweise verwendet, um dich über Apps und Websites anderer Unternehmen hinweg zu verfolgen:

Mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden möglicherweise erfasst und mit deiner Identität verknüpft:

Nicht mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden zwar möglicherweise erfasst, aber nicht mit deiner Identität verknüpft:

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

Informationen

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 14.0 oder neuer.

iPad

Erfordert iPadOS 14.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 14.0 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 11.0 (oder neuer) und einen Mac mit Apple M1-Chip (oder neuer).

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch, Japanisch, Koreanisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch, Vereinf. Chinesisch, Vietnamesisch

Alter

12+ Häufig/stark ausgeprägt: Wettkämpfe

Familienfreigabe

Einige In-App-Käufe (einschließlich Abos) können mit deiner Familiengruppe geteilt werden, wenn die Familienfreigabe aktiviert ist.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Entwickeln Sie Ihre Kreativität durch den einzigartigen interaktiven Ansatz von AR Zeichnung, Bildbearbeitung und Gamification. Wir haben AR und AI verschmolzen zusammen, um Ihre Lernerfahrung zu beschleunigen und machen es unterhaltsam. Sketchar ist für Schöpfer und diejenigen, die sich schon imme...

# data[].attributes.attachment_link.title
GeoGebra 3D Grafikrechner mit AR - Beispielsammlung

# data[].attributes.attachment_link.description
In diesem Buch sind Beispiele gesammelt, die sich gut für GeoGebra AR und den Einsatz im Unterricht eignen. Diese Sammlung kann als Inspiration diene...

# data[].attributes.body
Räume bauen

# data[].attributes.attachment_link.title
magicplan | Construction & Floor Plan App For Contractors

# data[].attributes.attachment_link.description
The mobile software to create and share floor plans, field reports, and estimates while in the field. Available for iOS and Android. Request a Demo today!

# data[].attributes.attachment_link.title
VR oder AR? Der Unterschied zwischen Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) | Kurz erklärt

# data[].attributes.attachment_link.title
TOP 10 AR Apps | Augmented Reality auf iPhone & iPad

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
von Eva Schlittenbauer, Helena Schwarz, Maren Wieber

Die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen hat sich in den letzten zehn Jahren enorm verändert. Heutzutage spielen digitale Medien eine große Rolle im Alltag der Heranwachsenden. Vor einigen Jahren hat das Spiel Pokémon Go, das Augmented-Reality-Elemente enthält, viele Jugendliche begeistert. Dabei wird Realitätswahrnehmung durch computergestützte Elemente erweitert. Auch im Hinblick auf Lernen kann sowohl Augmented Reality (AR) als auch Virtual Reality (VR) in der Schule zielführend eingesetzt werden. Im Folgenden werden fünf Möglichkeiten zum Einsatz von VR und AR in der Schule vorgestellt. Bei den fünf Apps handelt es sich um zwei AR-Apps, Visible Body und Arloopa, sowie zwei VR-Apps, CoSpaces und Google Arts & Culture. Die fünfte und letzte App Google Expeditions enthält sowohl AR- als auch VR-Elemente. Ziel des Beitrags ist es, eine Übersicht für Lehrkräfte zur Nutzung von im Unterricht geeigneten Apps zu schaffen.

Unter Augmented Reality wird im weiteren Sinne die computergestützte Erweiterung der menschlichen Wahrnehmung der Realität verstanden. Augmented Reality kombiniert Realität und Virtualität mittels Überlagerung der Realität durch virtuelle Inhalte. Das bedeutet, dass die AR-Nutzer*innen in ihrer realen Umgebung gleichzeitig die darin liegenden virtuellen Objekte als ein Ganzes wahrnimmt. Die virtuellen Inhalte sind dabei in 3D registriert und können interaktiv in Echtzeit verwendet werden. Das heißt, ein virtuelles Objekt verhält sich aus Sicht der Nutzer*innen wie ein reales Objekt, das sich an diesem Ort befinden würde (Dörner et al., 2019, 21).

Virtual Reality stellt eine umfassende Simulation dar, die für die Nutzer*innen nicht mehr von der echten Realität unterscheidbar ist. Ein Merkmal von vielen VR-Systemen sind die besonderen Ein- und Ausgabegeräte, wie z. B. bestimmte Helme oder Brillen. Virtual Reality baut auf 3D-Inhalten auf, wobei für diese Darstellungen dreidimensionalen Displays eingesetzt werden. Bei Virtual Reality erfolgt die Präsentation der Inhalte meistens multisensorisch, d. h. neben dem Sehsinn wird auch der Hör- und Tastsinn angesprochen. Bei der Virtual Reality tauchen die Nutzer*innen immersiv in eine neue Welt ein, bei der die reale Welt möglichst komplett ausgeschlossen wird.

Arloopa

Die Plattform Arloopa ermöglicht Lehrkräften die selbstständige Gestaltung von Augmented und Virtual Reality-Elementen. Hinsichtlich des Einsatzes in der Schule werden im Folgenden lediglich die Augmented-Reality Funktionen der App betrachtet. Die App ist kostenlos und somit überall frei verfügbar. Außerdem verwendet Arloopa modernste Technologie, um die reale Welt in ein interaktives Erlebnis zu verwandeln. So kann beispielsweise das Bild eines Baumes im Klassenzimmer als Auslöser verwendet und mit einem Inhalt belegt werden. Ist dies ein Video mit Erklärungen zum Thema Bäume, wird das Bild durch Abscannen mit einem Smartphone zum Leben erweckt. Durch das Anhängen der Inhalte können Marker mit Videos, Bildern, Grafiken oder Animationen erweitert werden (Buchner, 2017, 69). Besonders die Möglichkeit der Augmented Reality bietet den Lehrkräften die Chance, authentische, flexible und mobile Lernkontexte zu kreieren, die auch individuelle Bedürfnisse berücksichtigen (Herber, Schmidt-Hertha, & Zauchner-Studnicka, 2013, 6). Gerade in der Sonderpädagogik erweist sich ein solches Medienangebot aufgrund der Vielzahl an Differenzierungsmöglichkeiten als besonders nützlich. Viele Kinder benötigen einen umfassenden Zugang zu Lerninhalten, weshalb die multimodale Darbietung der App vielen Schüler*innen entgegenkommt. Das digitale Lernangebot weckt das Interesse der Kinder und Jugendlichen und fördert die Motivation. Intrinsische Motivation ist wiederum ausschlaggebend für den Lernerfolg und wirkt sich positiv auf das Selbstkonzept aus (Buchner, 2017, 69). Jedoch ist es wichtig, darauf zu achten, dass das Medienangebot nicht kognitiv überfordernd für die Schüler*innen gestaltet ist (Sweller, 2014, 259). Das Erstellen der AR-Umgebungen in der App funktioniert problemlos mit nur wenigen Handgriffen. Hierfür ist lediglich eine Registrierung nötig. Die App bietet bereits vorgefertigte 3D-Modelle, mit denen AR-Szenarien erstellt werden können. Dadurch können verschiedenste Bilder oder Orte als Marker ausgewählt und durch Video-, Animations-, oder Audioinhalte aktiviert werden. Mit der App Arloopa ist es auch möglich, standortbezogene Augmented Reality Umgebungen zu erstellen. Hierbei werden also Inhalte an bestimmte geographische Orte angehängt. Auf diese Weise können abstrakte Konzepte und Themen visualisiert und für die Lernenden verständlich gemacht werden.

Einsatzmöglichkeiten:

Visible Body

Bei der App handelt es sich um einen Atlas der menschlichen Anatomie. Sie gibt Einblicke in den menschlichen Körper und hilft den User*innen, diesen besser zu verstehen. Genauer genommen handelt es sich bei Visible Body um eine Reihe von Apps, die sich jeweils auf verschiedene Bereiche spezialisieren: Atlas der Humananatomie, Anatomie & Physiologie, Muscle Premium und Physiologie & Pathologie. Über 10.000 anatomische 3D-Modelle sind enthalten, beispielsweise aus den Bereichen der Mikroanatomie von Geweben und Organen, Schichtansichten des Körpers oder interaktiven Animationen von Muskeln und Knochen. Die Nutzer*innen können also zwischen verschiedenen Ansichten wählen und unterschiedliche Strukturen betrachten. Zunächst wird das gewünschte 3D-Modell gewählt. Anschließend kann der Augmented-Reality-Modus aktiviert werden, womit die Umgebung gescannt werden kann, bis eine passende Oberfläche gefunden wird. Findet der AR-Modus eine Oberfläche, erscheint eine gelbe Zielscheibe. Diese kann angetippt werden, um das ausgewählte Modell zu platzieren. Mit Fingergesten kann mit dem Modell interagiert werden. Die Modelle können gedreht werden und durch Zoomfunktion aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet werden. Zudem kann beim Modell eine Struktur auswählt werden, um detaillierte Informationen zu erfahren. Häufig gesuchte Inhalte können gespeichtert werden, um damit Präsentationen zu erstellen. Die App dient somit als allgemeines Nachschlagwerk und auch als Unterrichtsmaterial für Lernende, Physiotherapeut*innen, Ärzt*innen und andere medizinische Fachkräfte. Jeder Raum wird durch Visible Body in eine Institution für Anatomie verwandelt. Um die eigenen Kenntnisse in Anatomie zu verbessern oder zu überprüfen, bietet die App mehr als 1.000 Quizfragen an. Die Schüler*innen können aufgrund selbstständiger Verwendung der App in ihrem eigenen Lerntempo und auf Basis ihres individuellen Lernstandes arbeiten. Bei dem Thema „Organe" können alle Schüler*innen mithilfe der App selbstentdeckend lernen und schrittweise komplexe Themenfelder am Modell erarbeiten. So müssen die Schüler*innen sich nicht ein Modell im Klassenzimmer teilen, sondern können eigenständig arbeiten. Vor allem im Bereich der Sonderpädagogik kann das Chancen für die Individualisierung bedeuten. Aufgrund der Fokussierung der Aufmerksamkeit auf die eigene App kommt es zu einer Reizreduzierung, da sich alle Schüler*innen auf die eigene Arbeit konzentrieren und sich somit nicht gegenseitig ablenken.

Einsatzmöglichkeiten:

Um eine bessere Vorstellung darüber zu bekommen, wie die App funktioniert, lohnt es sich, das Videoanzusehen, das über den folgenden Link erreicht werden kann: https://www.youtube.com/watch?v=5SBkfHH65W8.

Der preisliche Rahmen der App bewegt sich bei ca. 25 Euro. Die App ist für für iOS, Android und Webbrowser verwendbar.

CoSpaces

Die Internet Plattform CoSpaces wurde ursprünglich für Lehrkräfte und Lernende entwickelt. Mit dem Programm CoSpaces wird es Personen ohne Programmiererfahrungen ermöglicht, virtuelle Welten zu erschaffen und mit diesen zu interagieren. Allerdings stellt CoSpaces mit CoBlocks auch Bausteine zum Programmieren zur Verfügung, die sich an der Programmiersprache Scratch orientieren. Um einen sogenannten „Space" anzulegen, gibt es zahlreiche detaillierte Anleitungen, die die Herangehensweise Schritt für Schritt erklären. Die Tutorials kann man entweder auf der Homepage selbst finden oder aber auch den YouTube-Channel nutzen, um eine englischsprachige Erklärung zu erlangen. Während diese für Lehrkräfte geeignet sind, könnten Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf zusätzliche Probleme stoßen. Die kostenlose Web-App bietet umfangreiche Möglichkeiten, um verschiedenste VR-Welten zu erstellen. Die 3D-Objekte lassen sich einfach platzieren und verändern. Außerdem können auch Bilder, z. B. zur Gestaltung des Hintergrundbildes miteinbezogen werden. Des Weiteren ist es denkbar, eigene Sounddateien miteinfließen zu lassen, um beispielsweise die atmosphärische Gestaltung zu verändern. Es ist möglich, die unterschiedlichen Objekte und Modelle sprechen und denken zu lassen. Dadurch können beispielsweise Szenen aus Büchern durch nur wenige Handgriffe lebendig dargestellt werden. Für den Bildungsbereich gibt es eine sogenannte CoSpaces-Edu-Lizenz, welche die Möglichkeit für Lehrkräfte bietet, eine komplette Klasse anzulegen, wodurch die Schüler*innen nicht eigene Konten anlegen müssen, sondern sich lediglich mit einer URL einloggen. Durch dieses Feature hat die Lehrkraft alle Spaces der Klasse im Blick und kann eingreifen und helfen, falls Schwierigkeiten auftreten. Lehrkräfte haben auch die Möglichkeit einzelne Räume bereits vorzubereiten und in der geplanten Unterrichtsphase zur Weiterarbeit allen Schüler*innen bereitzustellen. Die Arbeit an den individuellen Spaces, hat zum einen den Vorteil, dass Schüler*innen motiviert sind, da sie etwas Eigenes gestalten können. Durch die App werden Lerninhalte z. B. durch Sounddateien der Kinder ergänzt. Dadurch ergibt sich zum anderen, dass sich Lerninhalte durch die Verbindung eigener Beispiele bzw. Inhalte besser erschlossen und eingeprägt werden können. So können Schüler*innen beispielsweise die Inhalte bzw. Kapitel eines Buches in ihrem eigenen Lerntempo und nach ihren individuellen Vorstellungen bearbeiten.

Einsatzmöglichkeiten:

Im Folgenden ein Tutorial zur Verwendung von CoSpaces: https://www.youtube.com/watch?v=qb_KMdOY2DU

Google Arts&Culture

Mit der App Google Arts & Culture können Sehenswürdigkeiten kultureller Einrichtungen in insgesamt 80 Ländern besucht werden. Die App bietet darüber hinaus Informationen über die Geschichte der Sehenswürdigkeiten. Es handelt sich hier um eine Zusammenarbeit mit über 1.200 Museen, Galerien und Instituten, wobei ein großes Angebot an Kunst und Kultur entstanden ist. Unter dem Button Kategorien kann man sich beispielsweise zwischen Künstler*innen, Medien, Kunstrichtungen, historischen Ereignissen und Persönlichkeiten von A-Z entscheiden. Diese kulturellen und künstlerischen Geschichten können in Form von Fotos, Videos, Manuskripten und Kunstwerken sowohl auf jeder Art von Bildschirm als auch im Virtual-Reality-Modus betrachtet werden. Um in die virtuelle Welt der Kultur eintauchen, wird entweder eine VR-Brille oder eine Alternative, z. B. eine Google Cardboard Brille benötigt, die das eigene Smartphone in eine VR-Brille verwandeln kann. VR-Brillen und Alternativen wie Google Cardboard können in unterschiedlichen Ausführungen und Preisklassen erworben werden. Benötigt wird dazu lediglich die App „Google Cardboard", die kostenlos heruntergeladen werden kann. Weitere Funktionen der App sind beispielsweise das Zoomen, womit bei einem Rundgang durch ein Museum jedes kleinste Detail aus der Nähe betrachtet werden kann. Außerdem können in einer persönlichen Sammlung die Lieblingsorte oder -werke gespeichert und mit anderen Nutzer*innen geteilt werden. Die Google Arts & Culture Games eignen sich insbesondere im Kontext der sonderpädagogischen Förderung, da die Kinder sich Inhalte aneignen und gleichzeitig ihr Wissen spielerisch überprüfen können. Durch den Virtual-Reality-Modus können im Sachunterricht oder speziell im Kunstunterricht beispielsweise visuelle Reize gesetzt werden, um die Theorie besser zu verstehen und ein attraktives Angebot für Kinder zu schaffen. Körperliche und sozial-emotionale Beeinträchtigungen können einen klassischen Museumsbesuch erschweren. An dieser Stelle bietet die App diesen Kindern Ortsunabhängigkeit und neue Zugangsmöglichkeiten.

Einsatzmöglichkeiten:

Google Expeditions

Expeditionen von Google ist eine vermischt Augmented und Virtual Reality. Durch Virtual Reality können Schüler*innen die Welt entdecken und anhand von Augmented Reality werden abstrakte Konzepte greifbar. Mithilfe der App können Lehrkräfte fast jeden Ort der Welt ins Klassenzimmer holen, wodurch ein hautnahes Miterleben ermöglicht wird. Die App ist sehr übersichtlich und strukturiert aufgebaut. Auf der Startseite „Entdecken" können Nutzer*innen durch vorgeschlagene Angebote stöbern. Die Suchleiste kann helfen, wenn Videos zu bestimmten Themen gesucht oder mithilfe von Filtern verschiedene Themenbereiche eingrenzt werden. Eine gefilterte Suche nach AR und VR ist ebenso möglich. Wenn ein Argumented Reality Video zu einem bestimmten Thema gefunden wurde, können diese heruntergeladen und in Mediathek der App gespeichert werden. Dadurch ist ein guter Überblick der heruntergeladenen Videos gewährleistet und Lehrkräfte können während des Unterrichts flexibel auf die relevanten Medien zugreifen. Im Unterricht können dann die Clips zu den verschiedenen Themen im AR-Modus über das Smartphone oder Tablet interaktiv angeschaut werden. Da die App kostenlos ist und keine Kontoerstellung erforderlich ist, kann die App von Schüler*innen problemlos genutzt werden. Zu Bildern werden Beschreibung des Themas angezeigt, z. B. beim Thema Dinosaurier werden verschiedenene Arten von Dinosauriern beschrieben. Um das VR-Erlebnis einzigartig zu machen, gibt es für die App eine Cardboard-Brille. Außerdem gibt es die Möglichkeit, auch eigene Touren aufzunehmen und in der App zu veröffentlichen. Diese App eignet sich für Projektarbeiten, wobei die Schüler*innen zum Beispiel jeweils einen bestimmten Ort in Bezug auf dessen Lage, Größe, Besonderheiten wie Kultur, usw. erkunden und ihrer Klasse vorstellen. Insbesondere der Schüler*innen im Bereich der Sonderpädagogik ist es leider oft aufgrund sozioökonomischer Aspekte nicht möglich, weiter entfernte Orte zu sehen. Diese Erschwernisse können durch die Nutzung der App und des hautnahen VR-Erlebnisses überwunden werden. Das folgende Video thematisiert dies und führt in die Welt von Google Expeditions ein: https://www.youtube.com/watch?v=3MQ9yG_QfDA

Einsatzmöglichkeiten:

Der Einsatz von AR- und VR-Inhalten im Unterricht mittels der vorgestellten Apps bietet eine Vielzahl an Vorteilen. Potentiale gibt es zum einen in der breiten Masse an Differenzierungsmöglichkeiten, welche gerade in einer besonders heterogenen Klassengemeinschaft wertvoll genutzt werden können. Außerdem sind die meisten Programme kostenlos und somit frei verfügbar. „Digitale Medien sind in gewissen Graden anpassungsfähig an die Lernvoraussetzungen der Nutzenden." (Tulodziecki, Herzig, & Grafe, 2019, 121). Genau diese Anpassungsfähigkeit ist mit den vorgestellten AR- und VR-Angeboten möglich. Außerdem können die Plattformen auch eigenständig von Schüler*innen genutzt werden, indem sie selbst Inhalte erstellen und Umgebungen explorieren. Somit können offene Lernsituationen kreativ gestaltet und komplexe Themenbereiche anschaulich dargestellt werden. Der Einsatz von AR und VR in der Schule bringt für Lehrkräfte und die Schüler*innen neue Herausforderungen mit sich. Zum einen muss für die Verwendung zunächst sichergestellt werden, dass alle Schüler*innen digitale Endgerät zum Abscannen und Gestalten der Umgebungen besitzen. Gerade bei Kindern aus sozioökonomisch schwächeren Familien könnte dies eine Hürde darstellen. Die Schule sollte technisch dementsprechend ausgestattet sein, beispielsweise mit Klassensätzen an kostengünstigen Google-Cardboard-Brillen, um das Potential von VR-Apps im Unterricht auszunutzen. Eine positive Haltung und fundiertes Anwendungs- und Programmwissen hinsichtlich der digitalen Tools seitens der Lehrkraft spielen für eine gelungene Integration eine große Rolle. Die neuen Möglichkeiten durch AR und VR bieten insbesondere im Umgang mit Schüler*innen, die unter erschwerten Bedingungen Lernen und Arbeiten eine gute Möglichkeit, den herkömmlichen Unterricht technologisch zu erweitern.

Buchner, J. (September/Oktober 2017). Offener Unterricht mit Augmented Reality. In: Erziehung und Unterricht, 68-74.

Dörner, Ralf; Broll, Wolfgang; Grimm, Paul; Jung, Bernhard (2019): Virtual und Augmented Reality (VR/AR): Einführung in Virtual und Augmented Reality. Berlin. Springer Verlag.

Herber, E., Schmidt-Hertha, B., & Zauchner-Studnicka, (2013): Erwachsenen- und Weiterbildung. Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren. Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.

Sweller, J. (2014). The redundancy principle in multimedia learning. In R. E. Mayer, The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge. University Press. 247-262.

Tulodziecki, G., Herzig, B., Grafe, S. (2019): Medienbildung in Schule und Unterricht. Grundlagen und Beispiele. Bad Heilbrunn. Klinkhardt/UTB.

# data[].attributes.attachment_link.description
von Eva Schlittenbauer, Helena Schwarz, Maren Wieber Die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen hat sich in den letzten zehn Jahren enorm verändert. Heutzutage spielen digitale Medien eine große Rolle im Alltag der Heranwachsenden. Vor einigen Jahren hat das Spiel Pokémon Go, das Augmented-Reality-Elemente enthält, viele Jugendliche begeistert.

# data[].attributes.body
Anfang des Arbeitens zum Verstehen und selbermachen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Technologie · · Zielgruppe: Techies / AR-Interessierte

Matthias Hamann

Was ist Augmented Reality

Anders als Virtual Reality (VR), wobei man in eine vollkommen neue, digitale Welt eintaucht, erweitert Augmented Reality (AR) die reale Welt. Das kann über Audio, Haptik oder Video laufen. Man kann so Informationen, Grafiken und Animationen über ein Bild der Realität legen und in 3D darin einbetten, sodass es wirkt, als wären sie Teil der Realität. Zwei- und dreidimensionale digitale Inhalte ergänzen also die reale Welt.

Was sind AR Apps?

Augmented Reality Apps bringen diese Technologie unters Volk. Wenn man also AR im Alltag nutzen will ist der einfachste und sinnvollste Weg momentan über eine AR App. In einem live Video-Stream von der Kamera des Smartphones oder Tablets werden dann die digitalen Inhalte in die reale Welt eingesetzt. So findet man heutzutage sein Auto, wenn man vergessen hat, wo es steht. So probieren Leute neue Brillen, Frisuren und Schuhe an. Eine AR App legt dann ein 3D Modell der Brille auf das Gesicht des Kunden und er kann sofort sehen, ob ihm die Brille steht oder nicht.

Wozu braucht mein Unternehmen eine AR App?

AR bietet riesige Vorteile im Verkauf, im Marketing, in der Fertigung und beim Kunden zu Hause.

Die größte Stärke von AR Lösungen liegt in der Visualisierung.

Augmented Reality kann große Mengen komplizierter und komplexer Informationen intuitiv darstellen. Das geht natürlich genauso gut auch mit dreidimensionalen Objekten, die sonst in klassischen 2D-Darstellungen oft nicht richtig zur Geltung kommen.

Das ist natürlich Vorteilhaft in der Industrie: Arbeitsanweisungen über AR, Verkaufsgespräche über AR, Designprozesse über AR, aber auch der Kunde kann direkt was davon haben. Die gute Visualisierung sorgt oft für eine zufriedenstellendere Kaufentscheidung, die der Firma Retourenkosten und Customer-Service sparen kann.

Auch für Teams kann das sehr nützlich sein. Alle können gleichzeitig das gleiche 3D Modell sehen, das durch ihre AR Apps virtuell auf den Meetingtisch projiziert wird. Dann lässt es sich für alle in Echtzeit drehen oder bearbeiten, Notizen können im dreidimensionalen Raum an das Modell angeheftet werden, man kann Animationen abspielen und so weiter.

AR Lösungen sind interaktiv, das sorgt für hohes User-Engagement.

Egal wer die App am Ende nutzen soll, Interaktion mit 3D-Objekten im Raum, die eigentlich gar nicht da sind - das ist einfach aufregend und fesselt User. In Kombination mit der starken Visualisierung macht das vor allem im Onboarding oder in der Ausbildung von Mitarbeitern Sinn. Hier sparen Firmen durch Augmented Reality Technologien Zeit, Geld und Personal und bekommen gutes, intuitives Training für ihre Mitarbeiter.

Beim Kunden bieten AR Apps großes Marketingpotenzial. Die Lösungen sehen oft aufregend aus - der neue Schuh als 3D Modell am Fuß, der neue Schrank schon mal als digitales Modell im Zimmer, das möchte man teilen. Weil die Nutzer ja schon am Smartphone sind, liegt hier Social-Media-Marketing natürlich besonders nahe. Viele Menschen machen, teilweise ohne es selber zu merken, kostenlos Werbung für Firmen auf ihrem Social-Media Account, indem sie Fotos von oder mit den Produkten posten. Der Kunde muss das Produkt von sich aus Teilen wollen. Augmented Reality ist eine einfache und gute Möglichkeit, um genau das zu erreichen.

Schritt für Schritt eine AR App erstellen

Du möchtest jetzt also eine AR App bauen, aber wo anfangen? Mein Vorschlag: Frage dich zuerst "Was brauche ich eigentlich?" Setze dir klare Ziele! Welche Plattformen, welche Features und so weiter.

Du hast jetzt bestimmt schon große Pläne. Je nachdem wie du das Ganze später umsetzt, musst du aber dazu bereit sein auch Abstriche zu machen.

Bevor du anfängst, sollte dir also klar sein:

1. Was brauche ich unbedingt?

2. Was wäre cool, muss aber nicht sein?

Jetzt musst du dich für ein Tool entscheiden. Die Folgenden stellen nur eine kleine Auswahl dar, repräsentieren den Markt aber ziemlich gut. Es gibt mehrere Entwicklungsumgebungen, die mit unterschiedlichsten Features punkten und auch ihre Nachteile haben. Aber keine Angst, man muss nicht unbedingt Softwareentwickler sein - auch wenn's vielleicht hilft.

Blippar

Blippar ist ein britisches AR-Tool, das mit Blippbuilder eine relativ simple und intuitive Entwicklungsumgebung für Newbies und Techies bietet. Neue Projekte lassen sich hier superschnell, einfach und erst mal kostenlos aufsetzen. Programmieren muss man nicht können. Dabei bietet der Blippbuilder von Haus aus viele Funktionen wie vorgefertigte Social-Media-Widgets, eine Library an einfachen 3D Modellen und Aktionen, die beim Antippen der Objekte ausgeführt werden können. Bei mir gab es nur Probleme beim Upload von eigenen 3D-Modellen.

Jedenfalls legst du zuerst einen sogenannten Marker fest, ein Bild, das von der AR App erkannt und gescannt wird und auf das die Inhalte "projiziert" werden. Blippar erlaubt einem dann mit der eigenen Blippar AR-Browser App das Projekt auf einem Smartphone zu testen.

Bis hierhin ist die Nutzung von Blippar völlig kostenlos. Wenn du das Projekt dann veröffentlichen möchtest, muss man, je nach globaler oder lokaler Veröffentlichung, zahlen.

Blippar bietet eine AR SDK (Software Development Kit) an, mit dem man die im Blippbuilder erstellten Projekte in eine bestehende App einbinden kann, das erfordert aber fortgeschrittene Programmierkenntnisse. Alternativ kannst du deine Projekte auch in der Blippar App, die, die du auch zum Testen benutzt hast, veröffentlichen. Andere müssten dann mit der App den Marker scannen (z.B. ausgedruckt) und können dann das AR-Projekt sehen und damit interagieren.

Wikitude

Wikitude bietet auch mehrere Möglichkeiten zur selbstständigen AR Entwicklung. Neben ihrem eher an Profis gerichteten Augmented Reality SDK gibt es auch ein Wikitude Studio. Ähnlich wie beim Blippbuilder gibt es hier eine intuitive 3D-Entwicklungsoberfläche, die keinerlei Programmierkenntnis voraussetzt.

Wikitude bietet zwar keine eigene Library für 3D-Modelle, dafür aber einige andere professionelle Features, die es bei Blippar nicht gibt, wie z.B. Cloud-Recognition. Auch das Testen und veröffentlichen, das sehr ähnlich wie bei Blippar über eine eigene Smartphone App läuft, ist sehr einfach. Aber auch hier bekommst du so ohne Weiteres keine eigenständige App, sondern muss erst mal mit der Wikitude Plattform vorliebnehmen. Alternativ kannst du dich natürlich in die SDK einfuchsen, die es übrigens auch für Unity gibt - fortgeschrittene Programmierkenntnisse und viel Zeit sind dann vorausgesetzt.

Auch ist Wikitude natürlich nicht kostenlos. Solltest du einen der Standardpläne kaufen, bezahlst du für unglaublich viele tolle und professionelle Features, die aber für eine einfache AR App gar nicht unbedingt nötig sind. Wikitude ist mehr eine Profi-Lösung als ein Einsteiger-Tool.

Unity

Unity ist eine riesige Plattform, ursprünglich mal nur Gameengine, heute obendrein auch noch Entwicklungsumgebung für professionelle Augmented Reality Lösungen. Unity kann wirklich unglaublich viel, ist mehr als genug dokumentiert und es gibt Tausende Tutorials. Auch im Bezug auf AR werden einem viele Profi-Features geboten, man hat extrem viel Freiraum in der Entwicklung. Unity erlaubt Cross-Platform Development mit ARCore und ARKit, d.h. du kannst sowohl Apps für Android, als auch für iOS Geräte in der gleichen Entwicklungsumgebung bauen. Und es gibt einen Asset-Store, in dem es zahlreiche 3D-Modelle und Ähnliches zum Download gibt.

Der Preis hängt hier unter anderem vom jährlichen Umsatz und der Größe deines Teams ab, es gibt aber auch kostenlose Pläne. Und selbst wenn die nicht infrage kommen, bleibt Unity im Verhältnis eine sehr günstige Lösung.

Aber für all das bezahlst du mit Komplexität und geforderten Kenntnissen. Auch wenn du, auch als blutiger Anfänger, mit Unity sicherlich eine AR-App auf die Beine stellen kannst - jeder muss irgendwo anfangen - stellt sich die Frage, ob dir das die Zeit wer ist. Die "learning curve" ist groß, ums Programmieren kommt man bei Unity im Grunde nicht herum.

Alles in allem also eine professionelle Lösung, für die man aber kein Profi sein muss. Du brauchst nur entweder Vorkenntnisse oder viel Zeit und Elan. Hier lernt man eben App-Development, einen Skill, der weit über das Development von nur einer einzigen AR App hinausgeht.

AR Programmierung

Die Programmierung bzw. die benötigten Skills und die Wahl der Programmiersprache hängt von dem Tool ab, für das man sich entschieden hat. So arbeitet man in Unity beispielsweise mit C#. Entwickelt man AR-Apps mit ARKit von Apple, sollte man sich mit XCode auskennen, Apples eigene Development Software. In diesem Fall würde man die Apple Programmiersprache Swift nutzen.
AR Entwicklung und die eingesetzten Programmiersprachen lassen sich nicht gut verallgemeinern. Je nachdem, wie und wo man entwickeln möchte, sind ganz verschiedenen Skills gefragt. Hat man allerdings mal eine Sprache gelernt, merkt man schnell, dass der Syntax immer gleichen Mustern folgt und dass sich die Sprachen gar nicht so stark voneinander unterscheiden, wie man zuerst denkt.

AR Apps erstellen lassen

Natürlich kannst du auch jemanden engagieren, der die Augmented Reality App für dich baut. Ob das Sinn ergibt, kommt auf die individuellen Ansprüche an. Das tolle ist, AR kann auch ganz einfach und trotzdem interessant sein. Aber wenn die Vorstellungen doch etwas ambitionierter sind, macht es sicherlich Sinn sich an Profis zu wenden. Immerhin repräsentiert die App auch dein Unternehmen. Die Lösung, die eine professionelle Firma auf die Beine stellen wird, ist mit Sicherheit robuster und schicker, als die von einem blutigen Anfänger.

AR Apps und Anwendungen zu erstellen bedeutet zudem oft auch einen großen zeitlichen Aufwand, der nicht unterschätzt werden sollte. Wenn du also bei null anfängst, kann das schnell nach hinten losgehen. Die Entwicklung durch einen Spezialisten bringt zudem den Vorteil, dass dieser bereits weiß, welche Umgebung für die Anwendung infrage kommt, welche Technologie benötigt wird und ob eine Augmented Reality App für deine Zwecke überhaupt zielführend ist.

Fazit

Also, selber machen oder lieber einem Profi überlassen? Wie so oft gibt es keine eindeutige Antwort. Je nach Anforderungen und Vorkenntnissen kann es durchaus für jeden gut machbar sein sich eine AR App selbst zu bauen. Wichtig ist nur, dass du realistisch bleibst. Wenn du die Zeit hast und mit App-Development anfangen möchtest, solltest du vielleicht mit einem weniger komplexen Einsteiger-Projekt anfangen und für die AR App jemanden anheuern.

Jedenfalls steht fest, dass du die Möglichkeit nicht ungenutzt lassen solltest! Ob du dir die App selber baust oder das lieber jemand anderem überlässt, man kann nie früh genug anfangen Augmented Reality in der Firma zu integrieren.

# data[].attributes.attachment_link.title
Augmented Reality Apps erstellen (AR App selbst entwickeln) - Matthias Hamann

# data[].attributes.attachment_link.description
So erstellst du eine eigene Augmented Reality App: Hier findest du Tipps und Tools für den Start. Mit Beispielen und Lösungen.

# data[].attributes.attachment_link.title
» Medienprojekte mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen – Medienpädagogik Praxis-Blog

# data[].attributes.body
mit blippar möglich (Layar gibt es nicht)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das AR-Statistik-Plakat ist ein normales, gedrucktes Plakat. Wenn man es durch eine Smartphone-App betrachtet, öffnen sich verknüpfte Lernvideos. Wir zeigen, wie es funktioniert - und wie Bücher, Arbeitsblätter oder anderes Gedrucktes mit Videos erweitert werden können.

Was versteckt sich im Plakat?

Das folgende AR-Statistik-Plakat wird herkömmlich gedruckt. Datenerhebung, Median, Minimum - es dreht sich um Grundlagen der Statistik, nämlich Zentralmaße. Doch die eigentlichen Erklärungen der Begriffe lassen sich nur mit einer App und Smartphone entdecken.

Die Bilder auf dem Plakat wurden mit kurzen Erklärvideos zu den unterschiedlichen Themen verknüpft. Die Funktionsweise wird in diesem kurzen Video vorgestellt.

So kann man die Geheimnisse des Plakats entdecken

Damit sich die versteckten digitalen Anreicherungen automatisch öffnen, benötigt man die App „HP Reveal". (Vor dem Kauf durch die Firma HP hieß die App „Aurasma". Unter diesem Suchbegriff findet man auch noch viele Anleitungen.) Bevor das AR-Plakat funktioniert, müssen jedoch noch ein paar Dinge erledigt werden. Zuerst muss sich jede/r Benutzer/in anmelden. Das funktioniert schnell und ist auch ohne die Eingabe einer E-Mail-Adresse möglich. Danach muss man der/m Ersteller/in des sog. „Aurasmas" folgen. Dafür wird direkt in der App nach dem Ersteller (für das AR-Statistik-Plakat hier „florian.geier") gesucht, danach wird der Namen auswählen und der Button „folgen" aktiviert. Erst nach diesen Einstellungen kann man das Plakat „scannen" und bekommt die erweiterten Inhalte angezeigt. Viel Spaß beim Ausprobieren!

Wie man gedruckte Materialien mit Videos anreichern kann

In der webbasierten Anwendung „Reveal Studio" ( https://studio.hpreveal.com/landing), wird ein „Trigger"-Bild (engl. Auslöser) angelegt und dazu eine Aktion z.B. Aufruf eines Videos gespeichert. Wenn die kostenfreie App mit der Smartphone-Kamera das Trigger-Bild wiedererkennt wird die gespeicherte Aktion ausgelöst. In unserem Fall wird dann das passende Video abgespielt.

Für diese Anwendung gibt es eine umfangreiche Hilfeseite ( https://aurasma.zendesk.com/hc/en-us) und auch einige Erklärvideos auf YouTube (auch den Suchbegriff „Aurasma" verwenden). Eine alternative Anwendung wäre auch „Layar" ( www.layar.com) die Autoren haben aber noch keine Erfahrungswerte mit diesem Produkt.

Habt Ihr auch schon ähnliches ausprobiert? Welche Apps und Anwendungen - insbesondere solche, die kostenfrei und unproblematisch für den Einsatz mit Kindern und Jugendlichen sind - habt Ihr genutzt? Was sind Eure Erfahrungen?

Beitragsautoren: Peter Mayrhofer-Reinhartshuber, Florian Geier und Sandra Schön

# data[].attributes.attachment_link.title
" Da steckt doch mehr dahinter! - Wie man Videos in Gedrucktem verlinkt - Medienpädagogik Praxis-Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Das AR-Statistik-Plakat ist ein normales, gedrucktes Plakat. Wenn man es durch eine Smartphone-App betrachtet, öffnen sich verknüpfte Lernvideos. Wir zeigen, wie es funktioniert - und wie Bücher, Arbeitsblätter oder anderes Gedrucktes mit Videos erweitert werden können. Das folgende AR-Statistik-Plakat wird herkömmlich gedruckt. Datenerhebung, Median, Minimum - es dreht sich um Grundlagen der Statistik, nämlich Zentralmaße.

# data[].attributes.headline
App zum Anwenden von erstelltem Produkt mit blippar

# data[].attributes.subject
App zum Anwenden von erstelltem Produkt mit blippar

# data[].attributes.body
Blippar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Für den Zugriff aller Lehrenden, Studierenden und Fachleute innerhalb einer Einrichtung, sowohl auf dem Campus als auch außerhalb

Preis nach Anzahl der nutzenden Studierenden/Beschäftigten

Fordern Sie ein Angebot von einem VB-Teammitglied an

Zugriff auf alle Inhalte

Melden Sie sich mit dem VB-Benutzerkonto oder über Google an

Unterstützt Web-Zugriff und mobilen Zugriff

Technischer Support per E-Mail oder Chat

Erlaubnis für alle innerhalb der Lizenz zur Verwendung von Bildmaterial und Inhalten in zugehörigen Kursmaterialien

Unbegrenzte persönliche und Online-Vortrags-/Präsentationslizenz unter Studierenden und Mitarbeitern der Institution

Instituts-Proxy und IP-Zugang auf dem Campus und außerhalb des Campus

Verkaufsunterstützung, kundenspezifische Verträge, spezielle Rechnungsstellung, persönliche Kontoführung und Schulung

Alle qualifizierten Lehrkräfte an Schulen haben Zugang zu Lösungsschlüsseln

# data[].attributes.attachment_link.description
Für den Zugriff aller Lehrenden, Studierenden und Fachleute innerhalb einer Einrichtung, sowohl auf dem Campus als auch außerhalb Preis nach Anzahl der nutzenden Studierenden/Beschäftigten Fordern Sie ein Angebot von einem VB-Teammitglied an Zugriff auf alle Inhalte Melden Sie sich mit dem VB-Benutzerkonto oder über Google an Unterstützt Web-Zugriff und mobilen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wer möchte nicht schon mal gerne seine Realität erweitern? Augmented Reality (AR) verspricht genau das, wenn auch nicht ganz so spektakulär, wie dieses neue Buzzword vielleicht glauben macht. AR-Apps auf Smartphones nutzen Kompass, GPS- und Videofunktionen, um zusätzliche Informationen über bestimmte Orte, die sogenannten POIs (Points-of-Interest), in ein Livekamerabild einzublenden: in welcher Richtung ist die nächste Bushaltestelle, wo ein Geldautomat, in welchen Häusern sind Wohnungen zu vermieten etc. Zumeist sind das Einblendungen von Icons oder Markern, die anklickbar sind und ein Fenster mit Informationstext und Fotos öffnen. Mittlerweile können das auch 3D-Objekte sein, die dann am Orginalort z.B. eine virtuelle Berliner Mauer wieder auferstehen lassen.

Für den Einsatz in der medienpädagogischen Arbeit bieten sich vielfältige Möglichkeiten. Immer wenn es um Inhalte geht, die mit festen Orten verknüpft sind, lassen sich diese alternativ zu einer Kartendarstellung als AR-Anwendung umsetzen: von geschichtlichen Ereignissen über architektonische oder ökologische Besonderheiten bis hin zu aktuellen Orten der Jugendkultur. Insbesondere die optionale Verwendung von 3D-Objekten fördert den kreativen Medienumgang: so kann ich mit eigenen virtuellen Skulpturen das Straßenbild bereichern oder gleich eine komplette computergenerierte Stadt zum Durchwandern erschaffen. Am attraktivsten ist sicher die Entwicklung von Handyrallyes mit Wettbewerbscharakter, der sich ja oft als sehr motivierend erweist. Wie sich ortsbezogene Informationen mit Aufgaben verknüpfen lassen und daraus ein Spiel entsteht, schildere ich im folgenden Text.

Augmented Reality Apps

Die drei bekanntesten AR-Apps sind Layar, Wikitude und Junaio, die sowohl auf iPhones als auch auf Android-Handys laufen. Bei jedem der Programme entscheide ich selber, welche Art von Informationen ich über meine Umgebung erhalten will. Über den Startscreen der App kann ich aus einer Vielzahl vorhandener Ebenen, die mich interessieren, auswählen. Die Informationsebenen (in der Layar-App heißen diese Ebenen, bei Wikitude Worlds und bei Junaio Channel) sind kein fester Bestandteil der Programme, sondern können von ganz unterschiedlichen Servern geladen werden. Deshalb spricht man bei den Apps auch von AR-Browsern.

Alle Anbieter erlauben, eigene Ebenen zu erzeugen und zu laden. Die Ebeneninhalte können auf dem eigenen Server abgelegt werden, der allerdings über bestimmte Librarys verfügen muss. Die Ebenen müssen mit einer bestimmten Syntax programmiert werden. Einfacher ist es, einen Hostingservice zu nutzen, bei dem die eigenen AR-Ebenen gespeichert werden und die über einfach zu bedienende Webformulare das Anlegen der POIs ermöglichen. In jedem Fall muss die Ebene immer beim jeweiligen AR-Webdienst angemeldet werden.

Der Workshop

Die Möglichkeit, in einem Bildungsworkshop mit Jugendlichen eine eigene AR-Ebene zu programmieren, habe ich mit meinem Verein Metaversa e.V. im September 2011 erstmalig ausprobiert. Unter dem Titel „ Surfing the streets " luden wir Jugendliche in den Herbstferien ein, gemeinsam ortsbezogene Dienste auf Handys auszuprobieren. Inhaltlich ging es um das Leben im Berlin der zwanziger Jahre wie es im experimentellen Dokumentarfilm „Sinfonie einer Großstadt" von 1927 dargestellt wird. Die Jugendlichen recherchierten zur damaligen Lebenssituation der Menschen und versuchten bei einem Stadtrundgang die im Film vorkommenden Orte wieder zu finden.

Insgesamt entstanden acht kleine Ortsportraits, zum Teil noch ergänzt um kurze Videointerviews mit Passanten, deren geschichtliche Kenntnisse überprüft wurden. Zur Umsetzung als AR-Ebene entschieden wir uns für Layar als App und den Hostingservice Hoppala, der nach unserer Recherche die meisten Funktionalitäten anbietet. Um die Nutzung unseres Layers auch im Anschluss an den Workshop für andere interessant zu machen, wurde daraus eine Handyrallye gestaltet, indem Quizfragen in die Beschreibung der POIs integriert wurden, verbunden mit der Chance auf einen Gewinn, wenn alle Orte aufgesucht und die Fragen korrekt beantwortet werden.

AR-Ebene anlegen

Erforderlich ist eine Registrierung als Developer sowohl bei Layar, als auch bei Hoppala. Hoppala gestattet das kostenlose Anlegen unbegrenzter Ebenen mit bis zu insgesamt hundert POIs (die hier Augments genannt werden), die dann aber ein Hoppala-Branding tragen. Möchte man dies nicht, oder benötigt mehr Punkte, kostet der Dienst 50 Euro/Jahr. Ein großer Vorteil von Hoppala ist, dass die hier eingegebenen Augments auch gleichzeitig für Ebenen bei Wikitude und Junaio genutzt werden können. Layar ist für Developer kostenlos, wenn weniger als 10.000 Abrufe von POIs pro Monat stattfinden.

Der erste Schritt zu einer eigenen AR-Ebene beginnt bei Layar. Nach dem Einloggen als Developer lege ich einen eigene Ebene (Layer) an und gebe dieser einen Namen. Als nächstes werden bei Hoppala die POIs bestimmt. Dazu wird auch dort eine neue Ebene angelegt, die den selben Namen bekommen muss. Auf einer Google Map können per Mausklick die Marker an den gewünschten Orten platziert und mit Informationen versehen werden.

Außer einem Titel können einem POI ein Foto und drei sehr kurze Textzeilen zugewiesen werden und verschiedene Aktionen (Actions), die Interaktionen ermöglichen, sobald der Punkt ausgewählt ist. Das kann zum Beispiel ein Link zu einer Webseite sein, ein Videoaufruf oder das Starten eines Telefonanrufs.

Sind alle POIs bei Hoppala angelegt, werden die Grundeinstellungen der Ebene bei Layar vorgenommen. Das wichtigste dabei ist das Eintragen der sogenannten API Endpoint URL, die Layar sagt, auf welchem Server die POIs gespeichert sind. Diese URL stellt Hoppala bereit (Overlay URL). Bei Layar werden außerdem festgelegt: ein Infotext zur Ebene mit Startbild, ein Icon und die farbliche Gestaltung der Infoboxen und des Textes. Wichtig ist vor allem auch, einen Ortsbereich festzulegen, an dem sich die POIs befinden. Die Ebene wird mir dann als Layar-Nutzer unter der Kategorie „Lokal" angezeigt, sobald ich mich in der Nähe befinde.

Der letzte Schritt ist das Einreichen der Ebene zur Freischaltung bei Layar. Es empfiehlt sich, die Ebene vorher ausgiebig zu testen. Das ist ganz leicht möglich, indem ich mich in der Layar-Smartphone App mit meinem Developeraccount einlogge. Auch auf noch nicht freigegebene Ebenenentwürfe kann ich dann direkt zugreifen. Das anschließende Prüfen durch Layar dauert in der Regel drei bis fünf Tage und wird per Mail bestätigt, zum Teil mit Hinweisen, wie die Ebene noch verbessert werden kann.

Gestaltung einer Handyrallye

Layar ist nicht unbedingt dafür ausgelegt, eine Spielsituation zu erzeugen, wie etwa den nächsten Ort einer Stadtrallye erst nach Lösung einer Aufgabe anzuzeigen. Es gibt aber zwei Eigenschaften, die der Ebene bzw. den POIs zugewiesen werden können, die dabei sehr hilfreich sind. Zum einen kann für die Ebene generell festgelegt werden, bis zu welcher Entfernung POIs noch sichtbar sind. Damit kann ein Ausgangspunkt festgelegt werden und alle anderen Orte werden erst sichtbar, wenn ich mich ihnen nähere. Die zweite Funktion betrifft die einzelnen Orte, hier kann ich entscheiden, wie nah ich dem Punkt sein muss, um eine Aktion auszulösen, also z.B. einen Link zu einer Webseite anzuzeigen oder eine Audio- oder Videodatei abzuspielen.

Für unsere Stadtrallye haben wir dies genutzt, in dem die einzelnen POIs so programmiert wurden, dass die Links zu den Quizfragen erst sichtbar werden, wenn ich mich näher als 400 Meter vom Ort entfernt befinde. Eine Reihenfolge der Stationen war uns egal, d.h. alle Orte werden gleichzeitig angezeigt, jedenfalls wenn man sich in der Innenstadt Berlins bewegt.

Fazit

Die Jugendlichen hatten sehr viel Spaß im Workshop, an erster Stelle natürlich dabei, in der Stadt mit Fotoapparat und Video unterwegs zu sein. Augmented Reality Apps hatten sie vorher noch nie genutzt und kannten diese nicht einmal, waren aber natürlich schnell dabei, die von uns zur Verfügung gestellten Smartphones auszutesten. Und warten jetzt natürlich gespannt auf die ersten Einsendungen des richtigen Lösungsworts zur „Sinfonie einer Großstadt"-Ebene bei Layar. Zumindest laut der Statistik, die Layar auch über jede Ebene führt, wird unsere Stadtrallye bis zu 30 mal täglich aufgerufen.

Für Berliner und Brandenburger Bildungseinrichtungen bieten wir an, sich unsere fünf Smartphones auszuleihen und entweder damit das historische Berlin der zwanziger Jahre zu entdecken oder gerne auch mit unserer Unterstützung eigene Layar-Ebenen zu programmieren.

Projektwebseite: surfingthestreets.wordpress.com

Dies ist ein Gastbeitrag von Michael Lange. Der Autor ist freiberuflicher Medienpädagoge aus Berlin, tätig u.a. für den eigenen Verein Metaversa e.V., die LAG Medienarbeit Berlin, die Medienanstalt Berlin-Brandenburg und in der Weiterbildung für LehrerInnen und PädagogInnen.
Weblog: cyberwizard.de, Website: michaellange.info

# data[].attributes.attachment_link.title
" Augmented Reality in der Medienarbeit - Medienpädagogik Praxis-Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Wer möchte nicht schon mal gerne seine Realität erweitern? Augmented Reality (AR) verspricht genau das, wenn auch nicht ganz so spektakulär, wie dieses neue Buzzword vielleicht glauben macht. AR-Apps auf Smartphones nutzen Kompass, GPS- und Videofunktionen, um zusätzliche Informationen über bestimmte Orte, die sogenannten POIs (Points-of-Interest), in ein Livekamerabild einzublenden: in welcher Richtung ist die nächste Bushaltestelle, wo ein Geldautomat, in welchen Häusern sind Wohnungen zu vermieten etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Handyprojekt Surfing the Streets geht es darum, Ortungsfunktionen von Smartphones spielerisch zu erproben und ortsbezogene Webdienste kennenzulernen. Mit Fotoapparat und Videokamera werden bei thematischen Exkursionen Materialien gesammelt und Webseiten und Weblogbeiträge über die besuchten Orte gestaltet. Die Jugendlichen erstellen daraus mit der Augmented Reality App Layar eine Handyrallye, die mit dem Smartphone spielbar ist.

Augmented Reality Anwendungen auf Smartphones und Tablets machen ein neues Erleben des Raumes möglich. Über das Livevideobild der Handykamera werden digitale Texte und Bilder der Umgebung überblendet. Bisher haben diese Daten vorwiegend Informationscharakter, durch die Möglichkeit auch Filme und 3D-Objekte einzubinden, sind genauso auch künstlerische Anwendungen möglich.

Das Ziel der Handyrallye ist es, dass die Spielerinnen und Spieler an sechs bis zehn Stationen neben Informationen zum Ort oder zur Geschichte, Aufgaben vor Ort lösen müssen. Nach Eingabe des Lösungswortes am Ende der Rallye erhalten sie die Möglichkeit, einen Preis zu gewinnen.

In einem unserer Workshop wurde beispielsweise anhand des Dokumentarfilms Sinfonie einer Großstadt von 1927 das Leben im Berlin der zwanziger Jahre untersucht. Die Jugendlichen recherchierten zur damaligen Lebenssituation der Menschen und versuchten bei einem Stadtrundgang die im Film vorkommenden Orte wieder zu finden. Insgesamt entstanden acht kleine Ortsportraits, zum Teil noch ergänzt um kurze Videointerviews mit Passanten, deren geschichtliche Kenntnisse überprüft wurden.

Der erste Tag des Workshops diente dem Kennenlernen von ortsbezogenen Internetdiensten und Augmented Reality-Anwendungen. Zum Einstieg spielten wir mit Smartphones MisterX. Anschließend wurde mit Smartphones das Programm Layar anhand verschiedener Informationsebenen ( Wikipedia, Shopping etc.) ausprobiert.

In einem gemeinsamen Brainstorming wählten wir die zum Thema passenden Orte aus, die später die Stationen der Rallye bilden, legten das Spielprinzip fest und entwickelten Interviewfragen.

Ausgestattet mit Kamera, Smartphones und Tablets gingen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anschließend auf eine Exkursion zu den ausgewählten Stationen der Reise und sammelten Materialien in Form von Filmen, Fotos, Audioaufnahmen, und interviewten Passanten und Zeitzeugen.

Am letzten Tag wurde das Material bearbeitet, Texte geschrieben und diese gegebenenfalls durch recherchierte Informationen ergänzt. Zu jeder Station der Rallye wurde eine eigene Weblogseite gestaltet.

Zuletzt wurden die Stationen der Rallye als POIs (Points of Interest) in einer eigenen Ebene im Webdienst Layar angelegt und mit den Webseiten verknüpft. Der Spielcharakter entsteht dadurch, dass die Aufgaben erst sichtbar werden, wenn sich der Spieler dem Ort real nähert.

Zielgruppe

Eingesetzte Medien

Ziele

Varianten, Erweiterungen, Modulationen

Bei den bereits durchgeführten Workshops standen geschichtliche Themen im Vordergrund: das Berlin der zwanziger Jahre und die Zeit der deutschen Trennung zwischen Mauerbau und Mauerfall. Denkbar sind natürlich auch aktuelle Themen etwa mit jugendkulturellen Bezügen. Einzige Vorraussetzung ist, dass sich die Inhalte an konkreten Orten festmachen lassen. Auch das Spielprinzip lässt sich variieren und mit einer QR- Code-Rallye oder Geocaching Aktionen kombinieren. Noch nicht ausprobiert haben wir die Funktion, 3D-Objekte ins Videobild der Kamera einzublenden. Damit ergeben sich weitere kreative Möglichkeiten bei der Gestaltung.

Tipps & Tricks

Für den Einsatz von Augmented Reality in der medienpädagogischen Arbeit bieten sich vielfältige Möglichkeiten. Immer wenn es um Inhalte geht, die mit festen Orten verknüpft sind, lassen sich diese alternativ zu einer Kartendarstellung als AR- Anwendung umsetzen: von geschichtlichen Ereignissen über architektonische oder ökologische Besonderheiten bis hin zu aktuellen Orten der Jugendkultur.

Wichtig ist, dass nicht nur bestehende Dienste und ortsbasierte Spiele ausprobiert werden können, sondern die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbst eine eigene Anwendung erstellen, die anschließend von anderen genutzt werden kann.

Generell sorgt der Einsatz von Smartphones und Tablets bei Jugendlichen für eine hohe Motivation. Sind genügend Geräte vorhanden, können die Jugendlichen sehr individuell an Medienprodukten arbeiten. Tablets können unterwegs genutzt werden, um Film-, Foto- und Audioaufnahmen zu machen, diese direkt zu bearbeiten und das fertige Produkt ins Netz zu la- den ohne Daten zwischen verschiedenen Rechnern hin- und herschieben zu müssen.

Durch die Nutzung von GPS und mobilem Internet auf den Smartphones wird eine kritische Auseinandersetzung mit orts-basierten Internetdiensten angeregt. Die immer stärker verbreiteten Ortungsfunktionen werfen neue Fragen nach Datenschutz und Privatsphäre auf, bieten dem Nutzer aber auch zahlreiche Chancen.

Schwierigkeiten

Als schwierigster Teil hat sich die Konzeption einer zum Thema passenden Geschichte erwiesen. Dabei müssen zahlreiche Faktoren bedacht werden, damit am Ende ein funktionierendes Spielkonzept entsteht. Der Wechsel der Rolle von Spielenden zu Spieldesignerinnen und -designern stellt die Mitmachenden vor eine große Herausforderung. Der Aushandlungsprozess, um in der Gruppe zu einem gemeinsamen Ergebnis zu kommen, kann zudem sehr zäh sein. Bei Jüngeren empfiehlt es sich, entweder mehr Vorgaben zu machen oder auf den Spielcharakter der Augmented Reality Ebene zu verzichten und lediglich Orte mit eigenen Informationen und Medienprodukten zu verknüpfen.

Gerade bei geschichtlichen Themen muss sehr auf die korrekte Verwendung von aus dem Netz kopierten Fotos geachtet werden. Hier bieten sich vor allem die in der Wikipedia unter CreativeCommons-Lizenz veröffentlichten Bilder an.

Feedback

Gelobt wird vor allem die Chance, eigenständig und kreativ arbeiten und eigene Ideen umsetzen zu können. An zweiter Stelle steht der Einsatz von Smartphones und Tablets mit der Möglichkeit, neue Technologien kennen lernen zu können.

Neben den historischen Themen möchten wir in Zukunft auch Handyrallyes anbieten, die sich mit dem Lebensalltag der Jugendlichen beschäftigen, etwa zu Jugendtreffpunkten, kulturellen Projekten, Street Art. Neben der dokumentarischen Darstellung von Orten sollen auch vermehrt künstlerische Projekte umgesetzt werden.

Checkliste

Fünf bis 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Drei bis fünf Tage

Internetzugang

Video- und Fotokamera

Audioaufnahmetechnik

Drei bis zehn PCs oder Tablets

Fünf bis acht Smartphones

Webloginstallation

Links & Material
www.surfingthestreets.wordpress.com
www.layar.com Layar, Augmented Reality Browser für Tablets und Smartphones. Mit dieser App können unsere Handyrallyes gespielt werden.

www.medienpaedagogik-praxis.de/2011/ 11/14/augmented-reality-in-der-medien- arbeit Artikel im Medienpädagogik-Praxis Weblog zu Augmented Reality in der Medienarbeit

About

Name Michael Lange
Institution Metaversa e.V.
E-Mail info@metaversa.de
Homepage www.metaversa.de

Metaversa

Wir betreiben Medienbildung, um demokratische und soziale Kompetenzen zu fördern. Wir setzen uns ein für eine Gesellschaft aus aktiven und mündigen Menschen. Wir veranstalten Seminare, Workshops und Projekte für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in den Bereichen Medien- und Demokratiepädagogik und Interkulturelle Bildung.

Michael Lange

ist freiberuflich als Medienpädagoge in Berlin tätig. Schwerpunkte sind die Konzeption von Bildungsprojekten im Bereich Soziale Software und Onlinecommunitys und die Beratung von Bildungsträgern. In eigenen Modellprojekten wird der Einsatz von digitalen Informations- und Kommunikationstechnologien in Schule und Jugendbildung erprobt.

# data[].attributes.attachment_link.title
" Augmented Reality - Medienpädagogik Praxis-Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Handyprojekt Surfing the Streets geht es darum, Ortungsfunktionen von Smartphones spielerisch zu erproben und ortsbezogene Webdienste kennenzulernen. Mit Fotoapparat und Videokamera werden bei thematischen Exkursionen Materialien gesammelt und Webseiten und Weblogbeiträge über die besuchten Orte gestaltet. Die Jugendlichen erstellen daraus mit der Augmented Reality App Layar eine Handyrallye, die mit dem Smartphone spielbar ist.