# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
ความสามารถในการใช้ทั

# data[].attributes.body
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตเป็นความสามารถในการเข้าใจและเคารพตนเอง และสามารถ นำกระบวนการต่างๆไปใช้ในชีวิติประจำวันได้อย่างถูกต้อง

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
การศึกษาปฐมวัย

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนใช้กระบวนกา

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนใช้กระบวนการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ถูกต้องเหมาะสม มีคุณธรรมในด้านต่างๆและมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี ได้พัฒนาตนเองพัฒนาสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
10 มีนาคม 2543  บรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง สปอ.ท่าสองยาง สปจ.ตาก

24 มกราคม 2544  ย้ายและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 1 สปอ.พบพระ สปจ.ตาก

1 ตุลาคม 2546  ย้ายและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์โรงเรียนไผ่งาม สพท.สท 1

1 มิถุนายน 2552 ย้ายและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์โรงเรียนบ้านเมืองเก่า “ศรีอินทราทิตย์”

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 100 สามารถเรียนรู้และมีทักษะความคิดขั้นสูง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนแต่ละคนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามแต่ละจุดประสงค์การเรียนรู้ และเป้าหมายของตัวชี้วัดต่างๆได้

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในแผนการจัดการเรียนรู้คำนึงถึงคุณลักษณะที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มีทักษะพัฒนาค่านิยมและเจตคติที่ดีในการประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมสอดคล้องตามเป้าหมายของหน่วยการเรียนรู้มีเจตคติที่ดีต่อ สถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์และมีจิตอาสา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านตัวชี้วัดตามมาตรฐานหลักสูตร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านการประเมินตัวชี้วัดกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสาระการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักสูตรสาระการเรียนรู้

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จากหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง)หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ป.1 – ป.3 ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่นจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินด้าน การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.subject
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนคิดและลงมือปฏิบัติด้วยกระบวนการที่หลากหลายและเกิดการเรียนรู้และพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพการประเมินการเรียนรู้มีความสำคัญต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมนักเรียนมีความตั้งใจและเรียนรู้ด้วยตนเองได้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้และมีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.body
สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมตามให้กับนักเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนมีทักษะทางกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมตามหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินตัวชี้วัดกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมได้อยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
มีการวัดละประเมินผลให้สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อย 80 เรียนรู้อย่างมีความสุขและมีความรู้ตามตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.body
ริเริ่มสร้างนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมให้กับนักเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการเสริมสร้างทักษะทางกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรมให้กับนักเรียนด้วยนวัตกรรมที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.body
นวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนา แลวัฒนธรรมให้กับนักเรียน

# data[].attributes.body
เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ภายใต้กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
มีการอบรมให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามของผู้เรียน โดยวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลใช้แบบประเมินคุณลักษณะ ให้สอดคล้องกับตัวผู้เรียน หากนักเรียนคนใดมีความผิดปกติจะรีบเข้าแก้ปัญหาและช่วยเหลือเป็นการส่วนตัว

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 เป็นเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมและคูณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
ภาพกิจกรรมอบรมคุณธรรม

# data[].attributes.subject
ภาพกิจกรรมอบรมคุณธรรม

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของเด็กและกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชาให้กับนักเรียน โดยจัดทำข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี เก็บข้อมูลให้สอดคล้องกับสถานการณ์ ใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ ศึกษาวิเคราะห์ ปัญหาของผู้เรียน แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน แบบบันทึกหลังการสอนในแบบวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามข้อมูลสารสนเทศ
2.ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.body
ครูมีข้อมูลร้อยละ 80ของผู้เรียนและรายวิชาที่สอน

# data[].attributes.body
ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือด้วยระบบที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.body
ห้องเรียนมีผลการประเมินด้านความปลอดภัยอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
ร่วมกับคณะครู ผู้บริหารในสถานศึกษาร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้  ผลสัมฤทธิ์และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.body
ได้ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ  เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนและอำนวยความสะดวกจากโรงเรียนและผู้ปกครองผ่านทางช่องทางออนไลน์

# data[].attributes.body
ผู้ปกครองร้อยละ 100 ให้ความร่วมมือในการพัฒนาผู้เรียนและได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และแสดงความคิดให้ต่างๆ

# data[].attributes.body
มีการพัฒนาสมรรถนะและวิชาชีพครู โดยมีแผนการพัฒนาตนเอง และดำเนินการพัฒนาตนเองตามแผนอย่างเป็นระบบ    สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงานความต้องการจำเป็น องค์ความรู้ใหม่ นโยบาย แผนกลยุทธ์ของหน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัด มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา หรือระดับเครือข่าย หรือระดับชาติ และแสดงบทบาทในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร  ที่มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรมจากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรมการเรียนรู้

2.ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

3.ผู้เรียนได้รับการพัฒนาด้วยวิธีการ

4.ผู้เรียน อ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนสื่อในเรื่องที่เรียนรู้ได้

# data[].attributes.body
ครูได้รับการพัฒนาตลอดปีงบประมาณทั้งจากภายนอกและการแสวงหาความรู้

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา หรือระดับเครือข่าย หรือระดับชาติ และแสดงบทบาท  ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรมจากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจากองค์ความรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพครู

# data[].attributes.body
ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพตลอดปีงบประมาณ

# data[].attributes.body
มีการประมวลความรู้เกี่ยวกับการอบรมพัฒนาตนเองและวิชาชีพ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการได้รับการจัดประสบการณ์เรียนรู้ใหม่ๆด้วยนวัตกรรมที่สร้างขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
การประชุม PLC

# data[].attributes.subject
การประชุม PLC

# data[].attributes.headline
พัฒนาสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.subject
พัฒนาสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ภาพกิจกรรมประเมินห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.subject
ภาพกิจกรรมประเมินห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
ห้องเรียนผ่านเกณฑ์ด้านความสะอาดในกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
มอบทุนการศึกษา

# data[].attributes.subject
มอบทุนการศึกษา

# data[].attributes.headline
บันทึกเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
บันทึกเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
บันทึกเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
ภาพกิจกรรมวิชาการ

# data[].attributes.subject
ภาพกิจกรรมวิชาการ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนงานวิชาการที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_caption
อบรมแบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
ภาพการประชุม/อบรม

# data[].attributes.subject
ภาพการประชุม/อบรม

# data[].attributes.attachment_caption
อบรมแบบออนไซต์