# data[].attributes.headline
Ambientação em Educação a Distância - Curso Fic Assistente Administrativo - IFES - CEFOR

# data[].attributes.subject
Ambientação em Educação a Distância - Curso Fic Assistente Administrativo - IFES - CEFOR

# data[].attributes.body
Componentes:
Andréia Pereira Souza

# data[].attributes.body
Atividade Avaliativa Semana 2, disciplina Ambientação em Educação à Distância

As imagens usadas, foram criadas no canva pro
Também usei o site Pixabay, um banco de imagens gratuitas, os vídeos foram retirados do YouTube, e os textos de alguns sites e blogs que deixei na legenda, abaixo das imagens.

# data[].attributes.headline
Conheça as 5 principais características do aluno EAD

# data[].attributes.subject
Conheça as 5 principais características do aluno EAD

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
UNOPAR ANHANGUERA 360 - Grupo Ponto da Educação

# data[].attributes.attachment_link.title
Conheça as 5 principais características do aluno EAD

# data[].attributes.body
Não está sozinho: o aluno tem, durante maior parte do tempo, apenas um contato virtual com professores, tutores e colegas. Para isso, precisa interagir usando ferramentas de comunicação como chats, fóruns e mensagens diretas. Sem interatividade, a qualidade do aprendizado cai e o aluno EaD sabe disso. Mesmo quem é mais tímido encontra nessas ferramentas uma maneira mais tranquila de se expressar.

Tem outra relação com o professor: o aluno EaD enxerga o professor como orientador de conteúdos. Ele é muito mais o sujeito que facilita o conhecimento do que o portador dele.

Aprende a se planejar: planejamento é o segredo para um bom aproveitamento no EaD. Com flexibilidade de tempo, o estudante precisa saber quanto tempo irá dedicar, por dia, a cada atividade. Sem isso, seu desempenho pode deixar a desejar.

É proativo: para não ficar para trás na turma, o aluno do EaD precisa ter uma postura mais proativa diante das disciplinas e da turma. Ele é estimulado o tempo todo a desenvolver sua autonomia diante do aprendizado.

Está presente virtualmente: o aluno EaD é, em geral, um aluno virtualmente presente. Isso porque ele tem um tempo de interação ilimitado com outros alunos, tutores e professores. Ou seja: pode expor suas dúvidas a qualquer hora do dia ou da noite, falar com colegas ou recuperar conversas mais antigas a qualquer momento.

Está mais acostumado a utilizar recursos tecnológicos: isso pode ser um grande diferencial para o futuro profissional. Quem lida melhor com tecnologia tem mais chances no mercado de trabalho.

Aprende a lidar com a diversidade: nos cursos a distância, há uma mistura maior de pessoas de diferentes regiões, idades e culturas. Também atrai uma diversidade maior de pessoas com diferentes formações e qualificações profissionais.

# data[].attributes.body
Uso das ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona, de acordo com a necessidade;

Participação ativa nos fóruns EAD, podendo contar com a mediação pedagógica;

Interação com os docentes nas transmissões ao vivo. Como exemplos: webinar, webconferência, chat online e outros encontros virtuais;

Múltiplas opções de canais para dar e receber feedbacks, de forma assertiva.

# data[].attributes.body
Os alunos EAD têm mais autonomia no processo de ensino-aprendizagem; Postura proativa para construir o conhecimento, de forma colaborativa; O ideal é manter a disciplina, com um cronograma de estudos; Contato com as metodologias ativas: sala de aula invertida e ensino híbrido

# data[].attributes.body
Com flexibilidade de tempo, o estudante precisa saber quanto tempo irá dedicar, por dia, a cada atividade. Sem isso, seu desempenho pode deixar a desejar. É proativo: para não ficar para trás na turma, o aluno do EaD precisa ter uma postura mais proativa diante das disciplinas e da turma.
21 de jun. de 2022 Site www.ead.com.br

# data[].attributes.body
Pessoas rumo à especialização procuram uma graduação ou cursos que os qualifiquem. Tem entre 24 a 50 anos e o foco é Universidade EaD, MBA, Cursos Livres, Cursos de Idiomas e cursos preparatórios para concursos.

O perfil do aluno EaD é composto por 59% mulheres e 41% homens, 66% tem mais de 30 anos, 85% estão trabalhando e 52% contribuem para o sustento da família. Além disso, o aluno EaD permanece mais tempo em redes sociais do que vendo TV. Por isso, é tão importante estar presente nas redes sociais de uma maneira planejada.

# data[].attributes.body
Possibilidade de conciliar os estudos com o trabalho e outras atividades;

Facilidade para acessar os materiais em diferentes locais, horários e dispositivos;

Microlearning: “pílulas” de conhecimento, para aprendizados de curta duração;

Melhor custo-benefício em comparação com os cursos presenciais. Desde economizar no transporte até evitar a impressão desnecessária de materiais.

# data[].attributes.body
As tecnologias educativas contribuem para superar as distâncias. Contudo, é preciso ter acesso à internet, além de um computador, tablet ou celular;

Materiais disponíveis nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Isto é: biblioteca virtual, videoaulas, materiais de apoio etc.;

Mobile learning: otimização de conteúdos para consumo via dispositivos móveis;

Inclusão social, equidade e diversidade, mediante à democratização do conhecimento.

# data[].attributes.attachment_caption
EAD cresce em ritmo acelerado - portal.unit.br

# data[].attributes.headline
EaD depois da Pandemia - Mais Alunos Online

# data[].attributes.subject
EaD depois da Pandemia - Mais Alunos Online

# data[].attributes.body
No Brasil, a Educação a Distância (EAD), que já vinha crescendo muito antes da pandemia, registrou no início de 2020 um aumento, mais de 8,6 milhões de matrículas pelo Censo da Educação Superior, das quais 1,2 milhão são de concluintes. Além disso, 3,7 milhões de estudantes ingressaram em um curso de graduação naquele ano. O levantamento constatou, ainda, que 323.376 professores atuaram no nível educacional em 2020. O que se espera é um crescimento da procura por cursos online e, por consequência, da disponibilidade de cursos nesse formato de ensino. Afinal, durante a pandemia o formato EAD ganhou bastante visibilidade e foi a solução para muitas pessoas que queriam continuar estudando ou aprender uma profissão nova.

# data[].attributes.body
O engajamento digital favorece a interatividade e a colaboração entre a turma;

Estímulo ao conceito de “comunidade”, mesmo que as pessoas não estejam no mesmo espaço físico;

Ambiente propício para a elaboração dos projetos de vida, de forma interdisciplinar;

Desenvolvimento de soft skills (competências socioemocionais).

# data[].attributes.body
Aonde chegaremos? Avanços e contradições. Os legados da pandemia para a educação  no Brasil. Educação 4.0 e a EaD. A saúde, a medicina, o direito e o efeito dominó: novos caminhos depois da pandemia. Novas perspectivas para a EaD.
Convidados para este debate:
José Moran - Educador, Pesquisador e Escritor (LinkedIn)
Maria da Graça Moreira- PUC-SP – Professora, Doutora em Educação (LinkedIn)
Ilka Marcia Ribeiro de Souza Serra - Universidade do Estado do Maranhão – membro da câmara de EAD da ABRUEM e Conselheira da ABED (LinkedIn)
Mediadora: Paola Cicarelli - Cuboz e Conselheira da ABED (LinkedIn)