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Ich habe mich bereits vor der Teamsitzung mit meinen Kollegen über die Einführung einer Innovation ausgetauscht und diese darüber informiert.
Vor der Teamsitzung habe ich dann eine Umfrage vorbereitet, welche meine Kollegen für mich ausfüllen sollten , damit ich mir einen Überblick über die Wünsche und Ideen machen konnte. Dabei ging es um die Frage was im Alltag optimiert werden könnte/ sollte.
Ich habe die Umfrage zwei Wochen vor der Teamsitzung verteilt und meine Kollegen darum gebeten, diese anonym auszufüllen und schließlich im Personalraum in einer Box, abzugeben.
In der Teamsitzung habe ich mich dann mit meinen Kollegen ausgetauscht. Da  bei der Umfrage das Thema ,,Wechselkleidung“ genannt wurde bestätigte  dieses meine Beobachtung und ich stellte meinen Kollegen das Konzept eines Tauschschrankes vor. Wir einigten uns schließlich auf diese Innovation.
Der nächste Schritt war die Anschaffung des Schrankes. Dafür ging ich in den Austausch mit der Einrichtungsleitung. Es wurde besprochen welche Art von Schrank geeignet wäre und wo dieser stehen könnte. Den Standort legten wir schnell fest, er befindet sich offen zugänglich in unserem Flur. Ich habe anschließend eine Übersicht an geeigneten Schränken erstellt und ihr diese gegeben. Sie hat anschließend beim Träger nach Geldern für den Schrank gefragt, jedoch war das Budget schon ausgeschöpft.

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Um trotzdem mit der Innovation starten zu können und eine Übergangslösung zu haben, habe ich einen großen Karton mit in die Einrichtung gebracht. Das Ziel war es, diesen mit den Kindern zu gestalten und so mit ihnen in den Austausch zu kommen und ihnen von der kommenden Innovation zu erzählen.
Ich habe verschiedene Kleidungsstücke zum ausschneiden vorbereitet, den Karton mit den Kindern angemalt und anschließen mit den ,,Kleidungsstücken“ beklebt. Der Karton wurde anschließend an seinen Standort gestellt.

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In der letzten Zeit ist meinen Kollegen und mir vermehrt aufgefallen, dass viele Kinder oft Kleidung, welche zu klein oder zum Teil bereits sehr abgenutzt sind, tragen. Des weiteren verfügen die Kinder nicht immer über genügend eigene Wechselkleidung und auch in der Einrichtung selbst haben wir inzwischen kaum noch Wechselkleidung zur Verfügung.

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Durch das bereitstellen einer Tauschkiste haben die Eltern die Möglichkeit, alte Kleidung ihrer Kinder zu spenden und/ oder diese ggf. gegen neue Kleidung aus der Tauschkiste zu ersetzen. Dadurch sollen  (Einkommensschwache) Familien unterstützt werden und es fördert zudem einen nachhaltigen Umgang mit  Kleidungsstücken.

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Die Fachkräfte haben die Möglichkeit auf diese Kleidung zuzugreifen um so für das Kind einen angenehmen Alltag, in passender Kleidung zu schaffen.

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Der nächste Schritt war es die Innovation bei den Eltern vorzustellen. Dafür  habe ich ein Plakat und einen Elternbrief vorbereitet. Beim Elternbrief half mir zudem unsere Alltagshelferin, da diese mir den Text auch einmal auf arabisch übersetzte um so Verständnisprobleme bei den Eltern zu vermeiden. Das Plakat wurde im Eingangsbereich der Kita aufgehängt.

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Die Innovation konnte gut im Team eingeführt werden und auch die Eltern und Kinder haben mir bereits ein positives Feedback zu der Innovation gegeben.
Mir war es dabei wichtig, die Wünsche und Ideen des Teams zu  berücksichtigen und meine Kollegen über die einzelnen Arbeitsschritte der  Innovation zu informieren.

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Es gibt viele Kinder die Kleidung tragen welche zu klein, groß oder schon sehr abgenutzt ist. Besonders bei Jacken kann dies ein Problem sein, da ein kaputter Reißverschluss oft sehr schwer zu öffnen und zu schließen ist. Dies sorgt nicht nur zu Frustration auf Seiten des Kindes, sondern manchmal sogar auf Seiten der Erzieherinnen, wenn selbst diese scheitert.

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Aufgrund eines kleinen Unfalls und der fehlenden (eigenen) Wechselkleidung, mussten wir auf die Wechselkleidung der Einrichtung zurückgreifen. Diese besteht oft aus verlorenen oder vergessenen Kleidungsstücken, welche nicht abgeholt wurden oder aus Spenden. Dies passiert jedoch eher selten. Diese Kleidungsstücke werden nur genutzt, wenn das Kind selber keine eigene Wechselkleidung mehr hat. Diese Kleidung wird selten von den Eltern wieder zurück in die Kita gebracht, dadurch ist der Bestand der Kleidung inzwischen niedrig. So kam es auch schon vor, dass ein Kind keine Hose mehr hatte und nur mit einer Strumpfhose bekleidet war, dadurch war es diesem Kind nicht möglich, an diesem Tag draußen zu spielen.

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Natürlich werden die Eltern über die fehlende Wechselkleidung informiert und kontaktiert sollte es wirklich Nötig sein. Jedoch ist es nicht jedem Elternteil möglich ( z.B.: durch die Arbeit), direkt in die Einrichtung zu kommen, um Wechselkleidung vorbeizubringen.

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Das Hauptziel der Innovation war es die Eltern zu unterstützen und so für die Kinder passende Kleidung zur Verfügung stellen zu können.
Das Hauptziel wurde im Vorfeld richtig gesetzt und auch erreicht. Es haben bereits einige Eltern das Angebot genutzt und Kleidung abgegeben sowie getauscht. Auch bei einigen Kindern zeigte sich bereits, dass die Kiste angekommen ist, da diese bei dem Thema ,,nicht passende/ kaputte Kleidung“ vorgeschlagen haben, in der Kiste zu stöbern. Ein weiteres Ziel der Innovation war es zudem ein Projekt zu finden welches nachhaltig ist, da die Einrichtung auf Nachhaltigkeit mehr Wert legen möchte. Auch dieses Ziel wurde erreicht, da durch Second Hand Kleidung die Anschaffung von neuer Kleidung vermieden werden kann.

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Anschließend habe ich noch ein Schild vorbereitet und dieses neben der Kiste aufgehängt. Auf diese Art und Weise haben die Eltern die Möglichkeit sich über die Tauschkiste zu informieren.
Die Innovation wurde schließlich am eingeführt und es kamen bereits nach wenigen Tagen die ersten Spenden an.
Inzwischen wurde von einem Elternteil in der Einrichtung eine weitere Kiste mitgebracht, da unsere Tauschkiste bereits voll war. Im Monat April besteht für mich zudem die Möglichkeit einen Schrank zu besorgen um die Innovation zu vervollständigen.

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Das Teilziel bestand darin, den Arbeitsablauf für die Fachkräfte zu vereinfachen. Durch die Tauschkiste haben  auch die Fachkräfte die Möglichkeit auf die Kleidung zurück zu greifen und so Wechselkleidung zu beschaffen auch wenn das Kind selber keine mehr zur Verfügung hat oder aber unsere Ressourcen an Wechselkleidung ausgeschöpft sind. Dies soll den Arbeitsalltag für die Fachkräfte vereinfachen und den Alltag der Kinder normal laufen lassen.
Das Teilziel wurde zwar erreicht, kam jedoch bis jetzt nicht zur Anwendung.

Nachtrag 28.03.2023: Das Teilziel kam zur Anwendung, dabei fiel auf, dass es praktischer wäre die  Kleidung nach Größen zu ordnen. Dies wird das nächste Zielf für den Tauschschrank sein, da es bei den Kisten leider schwer umzusetzten ist.

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In  der Einrichtung wurde schon über eine Art Flohmarkt oder Tauschbörse gesprochen. Ein weiteres Ziel könnte es nun sein diese Idee zusammen mit den Eltern umzusetzten. Auf diese Art und Weise würde nicht nur die Elternarbeit gefördert, sondern auch eine Aktion, welche auf der Idee der Eltern gründet, umgesetzt.
Man könnte nun überlegen an einigen Tagen im Jahr diesen Flohmarkt zu organisieren. Dies werde ich in der Teamsitzung am 03.04.2023 ansprechen.

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Indem die Eltern die Möglichkeit haben, ihre alte Kleidung gegen ,,Neue" einzutauschen, werden diese nicht nur finanziell entlastet sonder tragen auch dazu bei, dass der Konsum von Kleidung verringert wird. Dieses führt automatisch zu einem nachhaltigeren Kleidungskonsum.

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Ich habe mich im Hinblick auf den Faktor ,,Nachhaltigkeit“ mit der Herstellung und des Konsums von Kleidung beschäftigt. Dabei bin ich auf eine Studie ,,Nachhaltiger Kleiderkonsum in Dietenheim“ gestoßen. Dies war eine repräsentative Umfrage zum Kleiderkonsum.
Die Bekleidungsindustrie bringt sowohl die ökologische, ökonomische und soziale Gerechtigkeit ins wanken. Durch Chemikalien und  Pestizide, welche in der Herstellung der Kleidung benutzt werden, wird unsere Umwelt immer mehr belastet. Des weiteren führen die oftmals langen Transportwege zu einem hohen CO2- Ausstoß und die Kleidung wird oftmals in Ländern hergestellt, wo keine Rücksicht auf die Arbeiter, oftmals auch Kinder, gelegt werden. Durch hohe Ansprüche an die neuesten Trends zu oftmals sehr günstigen Preisen kommt es dadurch zu immer mehr Fast- Fashion (Schnelle Mode die oft von großen Konzernen wie z.B.: H&M hergestellt werden). Aber was passiert mit den Modetrends wenn diese nicht mehr angesagt sind? Dadurch dass bei Fast Fashion der  Wert darauf gelegt wird, die Kleidung schnell zu produzieren und an den Konsumenten zu verkaufen, wird nicht mehr viel Wert auf die Qualität der Kleidung gelegt. Dies bedeutet gleichzeitig, dass diese Kleidung oftmals schneller weggeworfen wird anstatt diese zu reparieren oder upzucyceln. Dies hat einen großen Einfluss auf unsere Umwelt. Wenn man bedenkt dass unser Kleidungskonsum, in den letzten 5 Jahrzehnten von 5 auf 25 Kilogramm/Kopf gestiegen ist (NABU, 2015), fragt man sich wo diese Kleidung letztendlich landet.
Besonders in der Kita werden Grundsteine gelegt. Deswegen ist es besonders wichtig mit Kindern in den Austausch zu gehen und so ein verantwortungsvolles Bewusstsein zum Thema ,,Nachhaltigkeit“ zu entwickeln. Mein Ziel war es zudem den Kindern näherzubringen, dass auch gebrauchte Kleidung noch gut und ausreichend ist und man nicht immer mehr Kleidung konsumieren muss.
Vor allem wenn man bedenkt, dass besonders Kinder im Laufe der Jahre mehr verschleiß an Kleidung haben (sie wachsen, Kleidung geht durch mehr Aktivität schneller kaputt) wird einem bewusst, welcher Kostenfaktor auf die Eltern zukommen kann. Wenn man dann noch bedenkt, dass es auch viele Kinderreiche und/ oder Einkommensschwache Familien gibt, wird einem klar, dass das Thema Kleidung ein großes Problem werden kann. Besonders zu einer Zeit wo es zu einer Inflation kommt. So steigen nicht nur die Energie- und Lebenserhaltungskosten, sondern automatisch auch der Preis für Kleidung und andere Sachen. Oftmals ist es nicht mal mit Entlastungspaketen einfacher für diese Familien. Deswegen werden in Einkommensschwachen Familien, mit vielen Kindern, oftmals die Sachen weitergegeben, bis diese nicht mehr nutzbar sind.

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https://scholar.google.de/scholar?q=fast+fashion+definition&hl=de&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_qabs&t=1680102876332&u=#p=tgB-bK8mOwAJ

https://scholar.google.de/scholar?hl=de&as_sdt=0,5&qsp=1&q=einkommensschwache+familien+hohe+kosten&qst=br#d=gs_qabs&t=1680105117348&u=#p=IZ1ryORBg5sJ

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Ich habe mir im Vorfeld einige Gedanken zu der geplanten Innovation gemacht, dabei fiel mir auf, dass  bereits im Vorfeld viele Fragen zu klären sind und auch Regeln für die Tauschkiste aufgestellt werden sollten.
Einige der Fragen, welche auch in der Teamsitzung zur Sprache kamen waren:

Wann haben die Eltern die Möglichkeit, Kleidung abzugeben und zu tauschen?
• Die Eltern haben jeden Morgen die Möglichkeit, Kleidung bei mir abzugeben und können in der Abholzeit in der Tauschkiste stöbern.
Wer und Wann überprüft die Qualität der Kleidung, welche in die Tauschkiste kommt?

• Da die Kleidung bei mir abgegeben wird, bin ich für die Überprüfung der Kleidung zuständig. Die Eltern wurden allerdings bereits über die Voraussetzungen der Abgabe informiert (keine kaputte oder dreckige Kleidung, keine Unterwäsche). Ich kontrolliere zudem die Kiste jeden Tag und sorge dafür, dass dies aufgeräumt ist.

Wer übernimmt die Verantwortung während des Praktikums?
• Ich habe das Praktikum ebenfalls in der Teamsitzung angesprochen. Eine Kollegin von mir wird während des Praktikums nach der Kiste schauen und Kleidung annehmen, damit die Innovation weiterlaufen kann.

Können die Eltern eine unbegrenzte Menge an Kleidung mitbringen und tauschen?
• Die Eltern sollen die Möglichkeit bekommen, sich die benötigte Kleidung aus der Kiste zu nehmen, dabei ist die Menge der Kleidung, zu mindestens bei der Entnahme aus der Kiste, nicht relevant. Die Eltern sollen unterstützt werden und so Kleidungsstücke nehmen welche benötigt werden. Anders ist dies bei der Abgabe der Kleidung. Dort gilt dass wir nur soviel Kleidung annehmen können, wie in die Kiste passt.