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Eso es todo... A lo largo de los años se han evidenciado ralentizaciones en diferentes aspectos de la vida cotidiana, elecciones conscientes en cada momento, alimentación, moda, urbanismo... Por ejemplo, Hablar del Slow Food consiste en disfrutar de cada comida, incluyendo preparación de comidas, consumo lento y diálogo posterior a la cena, y traducir estas acciones conscientes en un estilo de vida.

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Un recurso educativo digital es algo que se creó  digitalmente que nos da  más de un temas a través de una estructura pedagógica y se puede usar el contenidos multimedia ( como lo son actividades interactivas, videos, audio, gamificación) Estos no están juntos  a una estructura rígida,  existen varios tipos que pueden ser referencias para construir un recurso, pero cómo se define su estructura depende del propósito de ese recurso.

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¿Qué son las tendencias digitales? Las tendencias digitales pueden verse como un "tema candente". Al igual que sucedió con la televisión, los informativos o los programas políticos en las últimas décadas, la tendencia implica la atención y opinión de la mayoría de las personas y, por tanto, la difusión del tema.

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Las realidades digitales es parte una retroalimentación basados ​​en flujos de trabajo que fusionan los mundos físico y digital en una sola realidad. Los sensores en tiempo real y las fuentes de software funcionan junto con tecnologías independientes para garantizar la sostenibilidad al mejorar el rendimiento, la eficiencia, la calidad y la seguridad.

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La revolución digital ha dado paso a una nueva era de evaluación educativa a gran escala; ofrece oportunidades que eran impensables hace una década. Junto con los avances en las ciencias cognitivas y la psicometría, se han logrado avances significativos, como la generación automática de ítems. El objetivo de esta tesis es presentar un nuevo paradigma de evaluación basado en campos semánticos y utilizando tecnología digital.