# data[].attributes.body
-Par équipes donner l'avancement.
-Faire les décorations de stand.

# data[].attributes.body
-Présenter la synthèse pour équipe et commencer à faire la traduction en case d'être nécessaire.

# data[].attributes.body
-Travailler en équipes et partager l'informations de leur recherches.
-Choisir les images qu'ils veulent présenter.
-Donner les sujets qui seront dans l'évaluation.

# data[].attributes.body
-Répondre et trouve les différences avec les phrases construisent avec "Il faut"et le verbe "devoir" (CA 47).
-Lire le texte sur l'association "Restos du coeur" (M 82).
-Compléter le tableau avec des associations mexicaines similaires (M 82 act. D).

# data[].attributes.headline
Faire des demandes et exprimer une obligation.

# data[].attributes.subject
Faire des demandes et exprimer une obligation.

# data[].attributes.body
-Les différents moyens pour formuler une demande d'action (M 86 act. B).
-Reformuler les demandes (CA 46).

# data[].attributes.body
-Faire la révision des copies "Le subjonctif".
-Lire les articles "Urgences humanitaires" et choisis une cause a défendre (en équipes/groupes).
-Faire des définitions et essayer de deviner les définitions des autres (M 81 act C).

# data[].attributes.body
Lires les copies de "Grammaire progressive" et faits les exercices.

# data[].attributes.body
-Écouter le jeu radiophonique. Essayer de répondre en écrivant des réponses au livre (CA 40 1).
-Écouter une douxième fois en lisant de la transcription pour vérifier les réponses.
-Act. 2 (CA 40)

# data[].attributes.body
-Écris six phrases pour exprimer tes doutes/regrets/souhaits par rapport à la télé et à ses programmes. Utilise les expressions dans l'activité 2 (CA 40) et le subjonctif.

# data[].attributes.body
-Compléter le tableau avec l'emplois du subjonctif (et act 3 (CA 41).
-Production des écrits (CA 42).

# data[].attributes.body
-Souligner les connecteurs (CA 45 act. 2 et 3).
-Copie les phrases au cahier et réecris-les en utilisant de connecteurs (grammaire progressive 250-256)

# data[].attributes.body
-Lire les pages 74 et 75 en voix haute.
-Faire la comparaison des situations en France et au Mexique.
-Trouver les synonymes pour des expressions amouresusses.

# data[].attributes.body
En utilisant du subjonctif et de connecteurs, écris un texte de 150 mots environ (+/- 5 mots) pour souligner les characteristics physiques et de personnalité que tu prends en compte pour avoir un(e) petit(e) ami(e).
Aussi, écris ça que tu crois l'autre sexe cherche dans les femmes/hommes.

# data[].attributes.headline
Exprimer le doute, le regret, la volonté et le souhait.

# data[].attributes.subject
Exprimer le doute, le regret, la volonté et le souhait.

# data[].attributes.body
-Lire la lettre et souligner les mots/expressions pour exprimer la certitude, le regret, la volonté, le doute et la tristesse (M 71).
.

# data[].attributes.body
-Completerles phrases avec des connecteurs (CA 36 act. 2.)
-Ecrire un vœu et les étapes à suivre pour le obtenir (CA act. 1) .

# data[].attributes.headline
Exprimer son avis/ sentiment sur un sujet.

# data[].attributes.subject
Exprimer son avis/ sentiment sur un sujet.

# data[].attributes.body
-Lire le texte pour trouver la définition des mots (CA 44 C).
-Copier les définitions au cahier.
-Indiquer la relation logique des phrases selon leurs connecteurs (CA 45).

# data[].attributes.body
-Récrire les phrases avec des autres mots (CA 37 act.4)
-Mettre en ordre les parties du texte (CA 37 act 5).
- CA 39 act 2.
-Prononcer des virelangues (CA 37 act. 3).

# data[].attributes.body
-Révision des examens.
-Lire les témoignages, placer les articulateurs dans une ligne de temps (M 67).

# data[].attributes.body
-Faire la révision du devoir.
-Écouter le discours de Camille et compléter la transcription (CA 33) et le tableau (M 57)
-Faire les exercices dans le cahier d'activités:
-p. 33.

# data[].attributes.body
-Lire les fiches métiers, partager les avis à la classe M 56).
-Relier les descriptifs de personnalité et les professions avec les adjectifs (CA 32 A).
-Compléter les témoignages (CA 33) avec les semi-auxiliaires (M 57).

# data[].attributes.body
-Faire la révision des exercices de grammaire.
-CA 30.
-Les mots de la condition: CA 31 act. 2 et 3.

# data[].attributes.body
-Copier les formules pour la conjugaison au future.
-Verbes irréguliers au future simple.
-Exercices (M 58 act. 1)

# data[].attributes.headline
Les pronoms compléments directs et indirects

# data[].attributes.subject
Les pronoms compléments directs et indirects

# data[].attributes.body
-Lire l'article (M 52) et faire les activités 1,2 (CA28).
- Les pronoms compléments directs et indirects (CA 29).
L'accord du participe passé avec les pronoms.

# data[].attributes.body
-Les pronoms relatifs complexes. (M 45. et CA 25 act.3)
-Phonétique: les voyelles arrondies et non arrondies (M 45)
-Faire une grille avec les sons [y], [i] et [ə].

# data[].attributes.body
-Cahier d'activités:  p.24.
- Les expressions de temps (M 44 activité2 CA 25 activité 2)

# data[].attributes.body
-Serpents et échelles avec des devinettes.

# data[].attributes.body
-Le discours indirect, identifier les temps.
-Cahier d'activités: p. 23 activité 2.
-Dictée.

# data[].attributes.body
Je suis Madame Marie, ta professeure de Français. Ici, tu trouveras les activités de notre cours.

Importante: Identifie les devoirs par leur couleur différent.  Uploade l'évidence de ton devoir (une photo).

# data[].attributes.body
-Lire les articles (M 80). faire des groupes pour défendre une des quatres causes:
1. La crise du logement.
2. L'illettrisme dans le monde.
3. L'eau, source de vie.
4. La faim: un combat à mener d'urgence.

-Écrire des phrases pour argumenter que ton cause est prioritaire sur les autres.

# data[].attributes.body
-Copies "Grammaire progressive" p. 226-229.

# data[].attributes.body
-Fais une recherche pour avoir plus d'information de ta cause. Prépare des phrases/arguments pour les exposer à classe.
Utilise les outils (M81) et les tips dans le carré jaune (M80)
-En groupes, exposer les raisons que font son cause prioritaire.

# data[].attributes.body
Cahier d'activités 23, activité 3.
Remet-il à ta professeure le mercredi 26.

# data[].attributes.body
-Finir les exercices des copies à la maison.

# data[].attributes.body
-Écrire un texte pour raconter la relation avec le/la meilleur(e) ami(e) en utilisant les articulateurs du discours (150 mots).