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2. Aprender estrategias que cada alumno necesite para su desarrollo.

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3 conocimientos aprendidos:
- Definición de neuroplasticidad.
- Transtornos de TDAH.
- Estrategias para promover las singularidades de los alumnos.

2 conocimientos a investigar:
-Estrategias para integrar elementos y actividades que promuevan la neurodiversidad y neuroplasticidad.
-Estrategias para TDAH.

1 conocimiento para compartir
- Acciones que podemos implementar para integrar a aquellos alumnos con algún transtorno.

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No sabía que había tantas apps
No sabía los transtornos de lectura y escritura

Me comprometo compartirlo con mis alumnos para una mejora en su aprendizaje sobretodo con las apps trabajar con ellos para su lectura y escritura.

Investigar más sobre la dislexia y TDAH

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No sabia como poder atender a los alumnos, más bien como entenderlos y como propiciar el aprendizaje en ellos...

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No sabia como poder atender a los alumnos, más bien como entenderlos y como propiciar el aprendizaje en ellos...

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He aprendido a identificar la neurodiversidad de los alumnos

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He aprendido a identificar la neurodiversidad de los alumnos

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Me comprometo a seguir investigando del TDH

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Me comprometo a seguir investigando del TDH

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EL TDAH NO SOLO SE DA EN NIÑOS :) SINO TAMBIÉN ADULTOS

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Más sobre las neurodiversidades que casi no se mencionan, como bipolaridad o TLP

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3- He aprendido nuevas estrategias para aplicar en mis grupos de secundaria y como acercarme a algunos casos de deficit de atención que tienen mis alumnos

2- Seguiré inverstigando estrategias de aprendizaje sobre los chicos TEA para tener un mejor impacto y apr5ovechamiento de las clases.

1- Compartiré mis conocimientos para la atracción de atención y estrategias con transtornos.

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TEST TDAH
MÁS SOBRE DISLEXIA

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El uso de la técnica pomodoro me pareció muy interesante y la compartiré con el resto de mis compañeros.

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El uso de la técnica pomodoro me pareció muy interesante y la compartiré con el resto de mis compañeros.

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Señales de alerta para los profesores dentro del aula y los diversos escenarios del alumno.

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Técnica Pomodoro
Características de TDAH concisas
Técnicas para fortalecer las habilidades matemáticas

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3.
- Seguimiento a alumnos con capacidades diferentes
- Actividades para identificar trastornos de la escritura
- Diferentes trastornos en alumnos

2.
-Trastorno TDAH
-Estrategias para trabajar con alumnos con capacidades diferentes

1. Técnicas y estrategias para trabajar con estudiantes con TDAH

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Definición TDAH
Trastornos del neuerodesarrollo
Trastornos de Apje.

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Ciertos conductas que pueden ayudar a identificar trastornos.

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Conocí estrategías para la detección del TDAH.
Señales de alerta en la clase.
Quiero seguir estudiando de los métodos de trabajo con los estudiantes.

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No sabia cuántos tipos de TDAH se pueden clasificar y que en alguno de estos pareciera que encaje

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Algo que no sabia es que la hiperactividad es diferente al déficit de atención y que la metacognición es importante

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Algo que no sabia es que la hiperactividad es diferente al déficit de atención y que la metacognición es importante

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1.Estrategias y recursos para apoyar a los alumnos con dificultades de aprendizaje
2.Aplicaciones que nos pueden servir para apoyar a los alumnos.
3. Los distintos tipos de dificultades presentadas

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3.
Trastornos de aprendizaje, Estrategias en dificultades lectoras, tdah
2.
La importancia de conocer a nuestros alumnos
El canalizar adecuadamente a los alumnos identificados con lignina problema visto en el salón de clases
1. La importancia de dormir

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3 - concepto del normicidio, definir la neuropsicología, etapa de desarrollo de trastornos de ND; 2 - investigar estrategias metacognitivas & diferentes apps para trabajar con trastornos 1 - compartir diferentes técnicas aprendidas y herramientas

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Proceso de diagnóstico de trastornos.
Integración de la tecnología para la inclusión.

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Hola, buen día
Soy Stephanie Ballesteros

1. No sabía de manera profunda acerca de los trastornos de aprendizaje.
2. No sabía acerca acerca del normicidio.
3. No tenía conocimiento acerca de las apps para ayudar a nuestro alumnos con transtornos de aprendizaje.

1. Seguiré investigando acerca de los transtornos.
2. Exploraré las apps

1. Me comprometo a compartir las recomendaciones en el aula explicadas por Mario Pimentel.

Muchísimas gracias

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El apoyo a alumnos con TEA
Estrategias para detección de disléxia
Aplicaciones educativas para apoyo y monitoreo de alumnos

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1. Conocimientos aprendidos:
*TDAH
*Aspecto autista
*Estrategias para abordar con estas necesidades.
2. Conocimientos que seguiré aprendiendo.
Seguir buscando más conocimientos o información sobre los temas aprendidos.
3. Conocimiento al que me comprometo a compartir.
Todo lo aprendido en esta sesión con mis demás colegas.

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No sabía cómo identificar algunas características de ciertos alumnos nuerodivergentes.

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Centro Integral de Neuropsicología Educativa

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Artículos de neuropsicología, salud mental y educación

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Canal dedicado a promover la Neuropsicología aplicada a contextos educativos en el contexto panameño, bajo un enfoque científico, inclusivo, humanista, y creyendo en la neurodiversidad y neuroplasticidad como aliados para optimizar los procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes.