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En este enfoque se pueden apreciar las competencias que posee un estudiante a la hora de resolver problemas o situaciones que puedan presentarse. Este enfoque hace al individuo social y al mismo tiempo crítico.

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El enfoque sociocrítico se puede aplicar en las aulas por medio de debates, ensayos, comentarios y reflexiones sobre distintos tipos de hechos.

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Le enseña a los estudiantes como desarrollar sus habilidades cognitivas y un pensamiento crítico. El docente es un guia y los estudiantes son entes activos.

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Su propósito es hacer del estudiante un ente activo en su sociedad, con opinión y perspectiva propia. Por tanto, se especializa en el pensamiento crítico y en el desarrollo de la capacidad de análisis de los estudiantes.

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En sintesis el ESC pretende que el alumno cuestione y contemple lo que es la sociedad mediante los contenidos que se le presentan en clase. Este puede ser aplicado para vislumbrar un poco acerca del propio alumno y como reflexiona sobre la sociedad. Sembrando entonces su originalidad e individualidad dentro de la caja de la susodicha sociedad. Mario

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Este enfoque se manifiesta en clases a través de las actividades críticas, análisis de caso, y APB. En caso de la literatura esto se muestra a través del análisis literario desde una perspectiva sociocultural-historica

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Permite al estudiante desarrollar sus habilidades sociales, y comunicarse en la cultura a la cual pertenece, logrando contribuir y aportar mediante la reflexion critica de su ambiente, detectand ventajas y desventajas, y crear medidas para resolver los problemas que le afectan a el y a los demas.

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El enfoque busca educar seres que puedan ser capaces de razonar, desenvolverse, tener su propia opinión y defenderla, todo en un medio social

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El enfoque busca educar seres que puedan ser capaces de razonar, desenvolverse, tener su propia opinión y defenderla, todo en un medio social

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De este enfoque me gusta mucho los planteamientos de Paulo Freire.

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Este enfoque busca forjar individuos socialmente activos, capaces de tener criterio además de tener empatía para afrontar las situaciones que viven día a día.

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Siento que el enfoque socio-crítico es aplicable para la vida práctica del alumno, sin embargo, entiendo que se pueden tergiversar los conceptos, ya que, se puede obviar la teórico.

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El estudiante desarrolla su criticidad y el docente guía al mismo.

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El estudiante desarrolla su criticidad y el docente guía al mismo.

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Este enfoque hace una descomposición de las necesidades sociales con tan de formar individuos que puedan dar soluciones a estás.