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*Allgemeine Fragen = 5 Fragen
*Fragen zum Thema Lernen = 11 Fragen inkl. Emailfeld
*Lernen früher (freiwilliger Teil)  = 4 Fragen

Extra Teil für die Teilnehmer, die bei der ersten Frage angegeben haben nicht zur Fokusgruppe zu gehören (alle Fragen in diesem Bereich gehen auch nicht mit in die Bewertung )

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„Hilf mir, es selbst zu tun. Zeige mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir Fehler und Anstrengung zu, denn daraus kann ich lernen.“

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Die Umfrage aus der Sicht der User

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Viele Teilnehmer haben darum gebeten, die Ergebnisse ebenfalls zu bekommen und würden gerne wissen, wer ich bin.

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google Formulare Umfrage Auswertung Teilansicht

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Hintergrund: es wird oft gedacht, Menschen mit Trisomie 21 möchten nichts neues Lernen. Diese These stimmt  nur bedingt, denn nur bei negativen Erfahrungen bleibt die negative Assoziation länger präsent. Dennoch haben alle Teilnehmer hier positiv geantwortet.

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Studie mit 1294 Menschen mit Trisomie 21 um einen genaueren Überblick über das Lernvermögen und Verhältnis bei Menschen mit Trisomie 21 zu erhalten.  Die Studie sollte dazu beitragen, dass geholfen wird, die Lernerfolge zu verbessern.

Die Studie hat viele neue Erkenntnisse über die Art des Lernens bei Menschen mit Trisomie 21 gebracht. Dadurch gilt es jetzt umzudenken und neu umzusetzen.

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Wie war lernen früher, umschreibe in zwei Wörtern    

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Wie war lernen früher, umschreibe in zwei Wörtern    

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Hier habe ich um zwei Wörter gebeten, die sie in Verbindung mit lernen früher bringen. Witzig ist, das hier ganze Sätze zusammen (als ein Wort) geschrieben wurden, um einfach mehr mitteilen zu können. Gerade die positiven Begriffe wie Spaß, Freunde und schön wurden bisher oft verwendet.

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Hier kommen die Ergebnisse der Umfrage nach Ablauf

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Hier kommen die Ergebnisse der Umfrage nach Ablauf