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Registros Durante a Aula

(Sempre que possível)

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Ao realizar a chamada ao fim das aulas, repetir para a turma os nomes dos ausentes.

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Feedbacks constantes

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Projetar a chamada

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Feedbacks parciais registrados

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O aluno precisa visualizar diariamente o registro do que foi trabalhado em sala de aula.

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Passar lista de chamada na primeira aula, para ter um documento de conferência.

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Propor atividades com docentes de outras áreas para trabalhar o comportamental. Exemplo: Estudantes com trajes não adequados ao mundo do trabalho.

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Avaliação formativa

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Feedback individual

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Pontuar que também estão sendo avaliados por comportamentos (Atitudes).

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O aluno precisa conhecer o plano de aula e a metodologia de avaliação de forma clara.

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Feedback durante a UC.

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Conversa com estudantes de cada curso.

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Trazer ex-alunos para rodas de conversas com as turmas no início e durante o andamento das turmas para motivar.

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Avaliação diagnóstica.

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Gamificação

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Práticas Integrativas (dinâmicas valorizando o individuo).

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Prática em situações reais.

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Práticas valorativas

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Praticar o desenvolvimento de uma UC em empresas próximas.

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Marcar com os setores da unidade ou áreas diversas para mostrar na prática como acontecem as atividades.

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Storytelling & Wold Café

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PCTDs voltados para a criação de atividades metodológicas.

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Contextualização de visitas técnicas.

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Aulas conjuntas.

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Parcerias com outras áreas.

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Realizar um diálogo com docentes de outras áreas.

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Plano de atividades/aulas no Teams.